STIKes Dr.

Sismadi
PROGRAM STUDI D3 Keperawatan
Jl.Warakas Raya No. 5
Buku RPKPS
(Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester)
Modul MA. IDK II

DISUSUN OLEH

1. Koordinator : Ns. Nurwahidah, S.Kep

2. TIM : Ns. Abdul Karim, M.Kep

Ns. Reni Amiati, S.Kep
Dosen Luar

TAHUN AJARAN 2020/2021

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ILMU DASAR KEPERAWATAN II (IDK II)

Nama Mata Kuliah IDK II

Kode
Semeter
Beban Kredit 4 SKS (3T, 1P )
3 x 16 minggu x 50 menit = 2400 menit
1 x 16 minggu x 100 menit = 1600 menit +
4000/50 menit = 80 Jam
Koordinator Ns. Reni Amiati, S.Kep (1,5 SKS)
Tim Dosen Pengajar Ns. Abdul Karim, M.Kep (1,5 SKS)
Dosen Luar (1 SKS)
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi, mikrobiologi dan parasitologi, serta
farmakologi pada berbagai kondisi sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/keahlian.
Capaian Pembelajaran Setelah menyelesaikan mata kuliah ilmu dasar keperawatan II
1. Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan.
2. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup,
dan mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu.
3. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah
yang diberikan
4. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan specimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai
dengan masalah yang diberikan.
Metode Penilaian Dan Ceramah, Diskusi, Penugasan
Pembobotan
Evaluasi Pembelajaran
 1. Teori 60 %
a. UTS : 30 %
b. UAS : 30 %
2. Penugasan/ Seminar 20%
3. Kehadiran/ Kedisiplinan : 10%

Daftar Referensi Aschenbrenner,DS. & S.J. (2012). Drug therapy in nursing. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Bullock,B.A. (2000). Focus on pathophysiology. Philadelphia: JB. Lippincott.

Burton,GRW. & Enggelkirk, PG. (2004). Microbiology for the health sciences. 7 th ed. Philadelphia:
Lippincott Williams & Wilkins.

Copstead,L.C and Banasik, J.L. (2000). Pathophysiology: biological and behavior perspective.
Philadelphia: W.B. Saunders Company.

Gandahusada, S., Henry D., Wita P. (2004). Parasitologi kedokteran. Jakarta: Balai Penerbit FK-UI.

Greenwood,D., Slack, RCB., Peutheren, J. (2002). Medical microbiology: a guide to microbial

infections: pathogenesis, immunity, laboratory, diagnosis, and control. (edisi 16). New York: Churchill
Livingstone.

Kee, JL and Hayes, er (2011). Pharmacology: concepts of altered heatlh status 9 th ed. Philadelphia:
WB Sauders Co.

Port, C.M. (2013). Pathofisiology: Concepts of altered health status 9 th ed. Philadelphia: JB. Lippincott.
Pringgoutomo, S., Himawan, S. & Tjarta, A. (2002). Buku ajar patologi I (umum). Jakarta: Sagung
 Seto.

Prosser, S., Worster, B., MacGregor, J,. et.al. (2010). Applied pharmacology: an introduction to
pathophysiology and drug management for nurses and health care professional. London: Mosby.

Rosdahl, C.B. (2011). Textbook of basic nursing. Philadelphia: Lippincott.

Sacher, R.A & McPherson, R.A. (2000). Widmann’s clinical interprestation of laboratory test.
Philadelphia: F.A. Davis Company.

Cavannaugh B.M. (2003). Nurses’s manual of laboratory and diagnostic tests. Philadelphia: F.A. Davis
Company.

JADWAL PEMBELAJARAN
MATA KULIAH ILMI DASAR KEPERAWATAN I (IDK I)

Pertemu Indikator Bahan Kajian Metode Media Tugas Mhs Bobot

an
KOORDINATOR MATA AJAR
I Mahasiswa mampu : a. Konsep dasar patologi dan Collaborative Laptop, Mahasiswa 10%
Menjelaskan konsep patofisiologi, learning LCD membaca buku
patologi dan b. Adaptasi, jejas, dan penuaan literature tentang
patofisiologi yang sel, Kuliah interaktif
konsep patologi
terjadi pada c. Kelainan kongenital
masalah yang d. Pertumbuhan sel dan Laptop, dan patofisiologi
Pertemu Indikator Bahan Kajian Metode Media Tugas Mhs Bobot
an
diberikan. diferensiasi LCD yang terjadi pada
e. Respon radang. masalah yang
diberikan.

II Mahasiswa mampu : a. Agen-agen infeksius: virus, Collaborative Laptop, Mahasiswa

Menjelaskan bakteri, jamur, parasite, learning LCD membaca buku
perbedaan proses rikersia, dan clamidia, literature proses
infeksi berbagai b. Factor-faktor yang Problem based infeksi berbagai
agen infeksius mempengaruhi transmisi learning agen infeksius
berdasarkan agen-agen infeksius, berdasarkan
struktur, siklus c. Perbedaan proses infeksi Kuliah interaktif struktur, siklus
hidup, dan berbagai agen infeksius, hidup, dan
mekanisme d. Kondisi yang melemahkan Question based mekanisme
menyebabkan pertahanan pejamu learning menyebabkan
kerusakan sel melawana mikroorganisme, kerusakan sel
pejamu e. Infeksi oportunistik, Discovery pejamu.
f. Pengontrolan pertumbuhan learning
mikroorganisme,
g. Menurunkan jumlah
mikroorganisme kontaminan
& mencegah tranmisi.
Pertemu Indikator Bahan Kajian Metode Media Tugas Mhs Bobot
an
III Mahasiswa Mampu : a. Penggolongan obat-obatan Collaborative Laptop, Mahasiswa
Menjelaskan konsep b. Farmakodinamika dan learning LCD membaca buku
dasar farmakologi farmakokinetik, referensi tentang
yang mendasari c. Indikasi dan kontra indikasi Problem based
konsep dasar
pemberian terapi obat, learning
sesuai dengan d. Efek/ efek samping obat farmakologi yang
masalah yang e. Interaksi obat, Kuliah interaktif mendasari
diberikan. f. Cara pemberian dan pemberian terapi
perhitungan dosis, Question based sesuai dengan
g. Obat-obatan tradisional, learning masalah yang
h. Toxicology obat. diberikan.
Discovery
learning

IV Mahasiswa Mampu : Peran perawat dalam pemeriksaan Problem based Laptop, Mahasiswa 10%
Menjelaskan konsep untuk data penunjang pasien learning LCD membaca buku
dasar (pemeriksaan laboratorium, konsep konsep
penatalaksanaan rontgen, dll) Kuliah interaktif dasar
specimen dan penatalaksanaan
pemeriksaan data Question based specimen dan
penunjang lain learning pemeriksaan data
sesuai dengan penunjang lain
Pertemu Indikator Bahan Kajian Metode Media Tugas Mhs Bobot
an
masalah yang Discovery sesuai dengan
diberikan. learning masalah yang
diberikan.
 JADWAL KULIAH HARIAN
M.A IKD I
T.A 2020/2021
Hari Selasa dan Rabu
No Bahan Kajian Tangg Metode Waktu Pengajar TTD
al
1 Penjelasan RPS KOORDINATOR MA
2 konsep patologi dan
patofisiologi
3 perbedaan proses infeksi
berbagai agen infeksius
berdasarkan struktur, siklus
hidup, dan mekanisme
menyebabkan kerusakan
sel pejamu.
UTS (Koordinator MA)
4 Farmakologi

5 konsep dasar
penatalaksanaan specimen
dan pemeriksaan data
penunjang.

UAS (Koordinator MA)

Jakarta, Januari 2020

Menyetujui, Mengetahui, Koordinator MA

Puket I

Ns. Hernida Dwi L, S.Pd. M.Kep Ns. Rogayah, M.Kep Ns. Nurwahidah, S.Kep
NIDN 03 2810 7202 NIDN 03 2512 7704 NIDN -
NAMA KELOMPOK SEMINAR KMB I

Kelompok I
1. Anas
2. Susilawati
3. Endah
4. M. Baidhowi

Kelompok II
1. Ketut Ayu
2. Lestari Hakim
3. M. Ibrahim
4. Sandi Pratama

Kelompok III

1. M. Mukhlas
2. M. Sholeh
3. Bella
4. Yuliana

SUSUNAN PEMBUATAN MAKALAH (reniamiati@gmail.com)

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
 2. Tujuan Khusus
C. Metode Penulisan
D. Sistematika Penulisan

BAB II TINJAUAN TEORI

BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN
B. SARAN

DAFTAR PUSTAKA