General Education (Pendidikan Umum) adalah suatu kurikulum atau bagian dari kurikulum yang bertujuan untuk memberikan ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengembangan kapasitas intelektual yang bersifat umum dan tidak memihak dan sebagai perbandingan kurikulum General education bertolak belakang dengan kurikulum untuk bidang profesi, kejuruan, atau teknik. 2. Apa saja karakteristik General Education? (K3ACSA) Kepribadian Kepemimpinan Kejujuran Akhlak Critical Thinking Self Directed Learning Adult learning 3. Kapan (sifat) seseorang dikatakan telah menyelesaikan dan memahami General Education? Dapat berpikir dan menulis secara jelas, efektif, dan kritis Dapat berkomunikasi secara cermat, meyakinkan dan berdaya guna Dapat menghargai secara kritis usulan-usulan Mengerti tentang alam semesta, masyarakat, dan diri sendiri Berpengatahuan yang luas terhadap budaya lain Dapat mengambil keputusan berdasar perbedaan dari budaya tersebut Telah mencapai pengetahuan yang dalam untuk beberapa bidang ilmu 4. Apa yang dimaksud dengan Critical Thinking? Critical thinking dapat diartikan sebagai berfikir secara benar, tepat, dan terarah dalam mencoba mendapatkan ilmu pengetahuan yang relevan. 5. Apa yang dimaksud Critical Thinking menurut John Dewey: CT sebagai “ Pertimbangan yang aktif, gigih, dan selalu berhati-hati dan cermat memberi pertimbangan tentang berbagai bentuk ilmu pengetahuan dan bukti cukup yang menyokongnya untuk dicapai kesimpulan yang baik. 6. Apa yang dimaksud dengan Argument? Argument dalam CT dimaksudkan adalah suatu conclution dari suatu issue tertentu yang ditunjang oleh reason 7. Buat contoh Argument, tentukan conclution, issue, reason argument : “Ujian tulis CT ada kecurangan saya telah mempelajari CT berhari-hari, membaca bahan yang diberikan sebanyak 4 kali, menggarisbawahi hal-hal penting, dan kemudian mempelajari lagi. setelah semua yang dia lakukan ia mengatakan seharusnya nilai sekurang-kurangnya B. Tes ini mesti ada kecurangan” conclution : Ya, Ujian CT ada kecurangan issue : apakah tes tersebut ada kecurangan? reason :
saya telah mempelajari CT berhari- menggaris bawahi hal-hal yang
hari penting membaca bahan yang diberikan 4 kali mempelajarinya lagi 8. Apa yang dimaksud dengan statement? Statement disebu Suatu conclution dari suatu issue yang tidak ditunjang oleh reason 9. Apa yang dimaksud dengan issue Issue adalah pertanyaan yang sedang dikemukakan 10. Sebutkan indikator issue, dan 3 jenis issue 3 jenis issue : a. Fact (fakta) : apakah zinc dapat mencegah flu? b. Value (nilai) : apakah sangat banyak kekerasan yang ditayangkan di TV? c. Policies (kebijakan) : bila pengontrol asap efektif mencegah polusi dan jika udara bersih punya nilai buat kita, mungkin melanjutkan membantu kebijakan untuk menggunakan alat tersebut 11. Apa yang dimaksud dengan reason? pernyataan yang menyokong conclution tanpa reason itu bukanlah argument 12. Apa yang dimaksud conclution Conclution adalah sikap/pendirian/pendapat seseorang tentang issue 13. Alur pikir yang tidak baik terjadi karena? Tidak memikirkan beberapa alternative Tidak memikirkan dengan matang akibat keputusan yang diambil Tidak terlalu memikirkan akibatnya pada diri sendiri Tidak cukup waktu untuk memikirkannya dengan matang Sangat emosional 14. Apa saja langkah-langkah menghasilkan keputusan yang baik? Tegaskan kenapa keputusan tersebut penting Yakinkan bahwa telah mempertimbangkan berbagai alternative Pertimbangkan konsekwensi setiap alternative Pertimbangkan dengan cermat keberhasilan/ketidakberhasilan, dan sangat bernilai/tidak dibutuhkan Perhitungkan nilai etika dan moral Pertimbangkan alternatif yang penting dilihat dari konsekwensi paling rendah 15. Apa yang dimaksud dengan Assumption? Assumption atau asumsi adalah sesuatu yang diyakini kebenarannya sebelum ada pembuktian 16. Apa saja jenis-jenis assumption? a. Value assumption, adalah keyakinan tentang apa yang baik dan apa yang penting b. Reality assumption, adalah keyakinan tentang apa yang benar dan fakta 17. Jelaskan value assumption yang punya basis etik! Libertarianism : paham bahwa nilai tertinggi adalah kebebasan individu Utilitarianism : paham bahwa nilai tertinggi adalah usaha yang bertujuan untuk kebahagiaan dan meminimalisir ketidakbahagiaan Egalitarianism : paham bahwa nilai tertinggi adalah persamaan hak Religious values: paham bahwa nilai tertinggi adalah mencari ridho Allah Subhanallahu Wata’ala Prima facie values : merupakan prinsip-prinsip universal