JURNAL MINGGUAN PRAKTIKUM

Nama AMIRA No. KP. 971208017242

Pelajar NURFAHMIDA
BINTI LOKMAN
Program PISMP : Mode SEPENUH MASA
PROGRAM IJAZAH
SARJANA MUDA
PERGURUAN
Opsyen PENGAJIAN Kumpulan PISMP AMBILAN JUN 2016 /
AGAMA ISLAM PIM
Praktikum Fasa 1
Minggu 12
Tarikh 2018-10-24
Jurnal
Kategori Pengurusan Bilik Darjah
Pensyarah MAHADI BIN KHALID
Major
Guru USTAZAH RAHANA BINTI ABDUL RAHMAN & USTAZAH
Pembimbing SITI AISHAH KHALID
Sekolah SK RPR JALAN ASTANA
Tajuk PERATURAN PEPERIKSAAN
Jurnal

Isu Yang Difokuskan

Semasa saya menjaga peperiksaan kelas 2 Hijau, saya mendapati terdapat 3 orang
murid yang berbincang antara satu sama lain.
Analisis Yang Difokuskan
Murid-murid ini sentiasa mengambil peluang apabila terdapat murid lain yang
bertanyakan soalan kepada guru. Oleh yang demikian, guru akan fokus kepada murid
yang bertanya secara personal. Namun begitu, persoalannya, adakah murid ini masih
tidak tahu peraturan semasa peperiksaan?
Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman tau Kajian
Lepas)
Semua kanak-kanak akan menunjukkan tingkah laku bermasalah pada waktu-waktu
yang tertentu. Namun begitu, respond guru memainkan peranan penting terhadap
tingkah laku bermasalah tersebut sama ada berubah semakin baik atau berlanjutan
semakin teruk (Haliza Hamzah & Joy Nesamalar Samuel, 2016).
Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah
Sememangnya guru ada menetapkan peraturan dan mengingatkan peraturan-
peraturan semasa peperiksaan. Namun begitu, adalah lebih selamat dan berkesan
apabila guru menyatakan sebab dan dendaan jika berlaku sebarang kesalahan tingkah
laku.
Tempoh Masa Penyelesaian
1 hari
Tindakan Susulan
Jika masalah berlarutan, murid tersebut perlu di bawa berjumpa dengan guru besar
ataupun, murid itu akan digagalkan.
Rujukan
Haliza Hamzah & Joy Nesamalar Samuel (2016). Pengurusan Bilik Darjah dan
Tingkah Laku. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd