Bahan Ajar

Kelas XI Semester 1

BAB ASAS KONTINUITAS

A PETUNJUK BELAJAR

1. Berdoalah setiap kamu akan memulai dan mengakhiri pembelajaran.

2. Bacalah pendahuluan yang menggambarkan cakupan materi yang akan kamu
pelajari.
3. Bacalah KD, indikator dan tujuan pembelajaran.
4. Pahami materi pelajaran secara seksama, bila perlu garis bawahi hal-hal yang
dirasa penting.
5. Pahami contoh soal yang diberikan.
6. Kerjakan latihan dengan teman sebangkumu.

B KOMPETENSI DASAR

3.4. Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi

4.4. Membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika
fluida dan makna fisisnya

C Indikator

3.4.1 Menuliskan 2 syarat berlakunya asas Kontinuitas

4.4.1.Membuat alat sederhana yang menerapkan Asas Kontinuitas dalam kehidupan
sehari-hari

D Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran Project Based Learning siswa mampu menerapkan

persamaan Asas Kontinuitas menentukan besarnya debit air yang keluar dari suatu pipa

1
 Bahan Ajar
Kelas XI Semester 1
E Informasi Pendukung

Kita sering mendengar istilah debit air. Misalnya debit air PAM menurun di
musim kemarau. Apakah yang dimasukan dengan debit? Debit adalah besaran yang
menyatakan banyaknya air yang mengalir selama 1 detik yang melewati suatu
penampang luas. Ambilah sebuah selang dan nyalakan kran, air akan mengalir melalui
penampang ujung selang itu. Jika selama 5 detik air yang mengalir adalah lewat ujung

10 3
selang adalah 10 m3, maka kita katakan debit air adalah m /detik = 2 m3/det.
5
volume fluida
Debit=
waktu
(4.1)

Mari kita tinjau aliran fluida yang melalui pipa yang panjangnya L dengan
kecepatan v. Luas penampang pipa adalah A. Selama t detik volume fluida yang

mengalir adalah V=AL, sedangkan jarak L ditempuh selama t=L/v detik, maka
debit air adalah:

V AL
Q= = = Av
t L/v (4.2)

Pada saat kamu akan menyemprotkan air dengan menggunakan selang, kamu
akan melihat fenomena fisika yang aneh tapi nyata. Ketika lubang selang dipencet, maka
air yang keluar akan menempuh lintasan yang cukup jauh. Sebaliknya ketika selang
dikembalikan seperti semula maka jarak pancaran air akan berkurang. Fenomena fisika
tersebut dapat dijelaskan dengan mempelajari bahasan tentang persamaan kontinuitas.
Persamaan kontinuitas menghubungkan kecepatan fluida disuatu tempat dengan
tempat lain. Sebelum menurunkan hubungan ini, kamu harus memahami beberapa istilah
dalam aliran fluida. Garis alir didefinisikan sebagai lintasan aliran fluida ideal (aliran
lunak). Garis singgung disuatu titik pada garis alir menyatakan arah kecepatan fluida.
Garis alir tidak ada yang berpotongan satu sama lain. Tabung alir merupakan kumpulan
dari garis-garis alir. Pada tabung alir, fluida masuk dan keluar melalui mulut-mulut
tabung. Fluida tidak boleh masuk dari sisi tabung karena dapat menyebabkan terjadinya
perpotongan garis-garis alir. Perpotongan ini menyebabkan aliran tidak lunak lagi.

2
 Bahan Ajar
Kelas XI Semester 1

Gambar 4.3 Debit Fluida yang Masuk Sama dengan yang Keluar

Misalkan terdapat tabung alir seperti Gambar 4.3. Air masuk dari ujung kiri
degan kecepatan v1 dan keluar di ujung kanan dengan kecepatan v2. Jika kecepatan fluida
konstan, maka dalam interval waktu Δt fluida telah menempuh jarak Δs 1 = v1×Δt. Jika
luas penampang tabung kiri A1 maka massa pada daerah yang diarsir yaitu:
(4.3)
Δm1 = ρ1A1 Δs1 = ρ1A1 v1 Δt

Demikian juga untuk fluida yang terletak di ujung kanan tabung, massanya pada
daerah yang diarsir adalah:

Δm2 = ρ2A2 Δs2 = ρ2A2 v2 Δt (4.4)

Karena alirannya lunak dan massa konstan, maka massa yang masuk penampang
A1 harus sama dengan massa yang masuk penampang A 2. Oleh karena itu persamaannya
menjadi:

Δm1 = Δm2
ρ1A1 v1 = ρ2A2 v2 (4.5)

Persamaan di atas dikenal dengan nama persamaan kontinuitas. Karena fluida

inkonpresibel (massa jenisnya tidak berubah), maka persamaan menjadi:

A1 v1 = A2 v2 (4.6)

3
 Bahan Ajar
Kelas XI Semester 1

Penerapan Persamaan Kontinuitas dalam Teknologi

Pada kehidupan sehari-hari, banyak alat

yang bekerja berdasarkan persamaan kontinuitas.
Penerapan persamaan kontinuitas dapat kamu
amati ketika menyemprotkan air dari selang.
Ketika lubang selang kamu tekan (luas
penampangnya dipersempit), kecepatan air yang
Gambar 1.4 Air yang Keluar Dari Selang
keluar dari selang akan besar dan jangkauan
pancaran air jauh. Namun ketika kamu membiarkan air keluar dari selang tanpa
memberikan tekanan pada lubang selang, kecepatan air akan lebih lambat dan jangkauan
pancaran air lebih pendek.
Selain itu persamaan kontinuitas juga diterapkan pada saat membuka keran. Jika
keran yang kamu buka kecil, maka untuk mengisi bak air akan membutuhkan waktu lama
walaupun kecepatan air besar. Jika kamu membuka keran air maksimal, maka bak air
akan cepat penuh walaupun kecepatan alirannya kecil.

CONTOH SOAL

1. Ahmad mengisi ember yang memiliki kapasitas 20 liter dengan air dari sebuah kran
seperti gambar berikut!

Jika luas penampang kran dengan diameter D2 adalah 2 cm2 dan kecepatan aliran air di
kran adalah 10 m/s tentukan:

a) Debit air

b) Waktu yang diperlukan untuk mengisi ember

4
 Bahan Ajar
Kelas XI Semester 1

Pembahasan

Data :

A2 = 2 cm2 = 2 x 10−4 m2

v2 = 10 m/s

a) Debit air

Q = A2v2 = (2 x 10−4)(10)

Q = 2 x 10−3 m3/s

b) Waktu yang diperlukan untuk mengisi ember

Data :

V = 20 liter = 20 x 10−3 m3

Q = 2 x 10−3 m3/s

t=V/Q

t = ( 20 x 10−3 m3)/(2 x 10−3 m3/s )

t = 10 sekon

F Latihan

1. Air mengalir melewati pipa yang luas penampangnya berbeda. Pada

ujung pertama luas penampang pipa 40 cm2 dan luas penampang ke-dua
5 cm2. Jika kecepatan air pada penampang yang besar adalah 4 m/s.
(a) Tentukan laju air pada pipa berpenampang kecil.
(b) tentukan debit air/ (c) volume air yang mengalir selama 2 menit.

2. suatu zat cair dialirkan pada pipa seperti tampak pada gambar berikut.

jika luas penampang pertama A= 8 cm2 dan laju zat cair dua V2 = 2 m/s
maka besar V1 adalah …
3. Air dikeluarkan dari botol aqua dengan luas penampang besar 5 cm^2
dan luas penampang kecil 2,5 cm^2. Berapakah kecepatan aliran air pada
penampang kecil jika kcepatan air pada luas penampang besar 2 cm/s?

5
 Bahan Ajar
Kelas XI Semester 1

4. Air kran dengan luas penampang 2 cm2 mengisi bak mandi dengan
volume 10 liter dengan kecepatan 10 cm/s. Berapakah, waktu yang
dibutuhkan untuk mengisi penuh bak mandi?

5.

Pada gambar diatas diketahui kecepatan fluida pada penampang besar 5 m/s.
Berapa kecepatan aliran fluida pada penampang kecil jika diameter penampang
besar dua kali dari diameter penampang kecil?

G Daftar Pustaka

Foster, Bob. 2011. Terpadu Fisika untuk SMA/MA Kelas XI Semester 1. Jakarta:
Erlangga.
Giancoli, Douglas C. 2001. FISIKA Edisi Kelima Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Kanginan, Marthen. 2016. FISIKA untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.
Nurachmandani, Setya. 2009. Fisika 2 untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat
Perbukuan Depdiknas.