AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA

Jl. BATAS II NO. 54

KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK
SEMESTER 4
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Nama Mata Kuliah Keperawatan Anak

Kode WAT 5.06
Semester IV (empat)
Beban Kredit 5 SKS (2 T, 1 P, 2 K)
Untuk kegiatan klinik, RPS diganti menjadi Panduan Klinik
Koordinator Tety Mulyati Arofi, S. Kep., Ns., M. Kep.
Tim Dosen Tety Mulyati Arofi, S. Kep., Ns., M. Kep.
Harjati, SST, M.Kes
Emmelia Astika, S. Kep., Ns., M. Kep.
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata ajar yang membahas mengenai
konsep, pertumbuhan, dan perkembangan serta asuhan
keperawatan terhadap kelompok anak sehat, anak sakit, dan
kegawatdaruratan. Mata ajar ini memiliki beban kredit 5 sks, teori
2 sks, praktek 1 sks, dan klinik/PKL 2 sks. Teori diberikan dengan
berbagai metode pengajaran dalam kelas, praktek dilakukan di
labolatorium sesuai dengan keahlian yang hendak dicapai, dan
klinik/PKL dilakukan dengan mahasiswa praktek di lahan praktek.
Mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa tingkat II semester
IV tahun ajaran 2019/2020.
Capaian Pembelajaran a. Mahasiswa mampu menguasai teknik, prinsip, dan prosedur
pelaksanaan asuhan keperawatan yang dilakukan secara
mandiri ataupun kelompok
b. Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan kepada
individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, dan
kegawatdarurat dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social
kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien
(patient safety) sesuai standar askep dan berdasarkan
perencanaan keperawatan yang telah tersedia
c. Mahasiswa mampu memilih dan menggunakan peralatan
dalam memberikan askep sesuai dengan standar askep
d. Mahasiswa mampu mengumpulkan data, menyusun,
meNdokumentasikan dan menyajikan informasi askep

Capaian Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep neonates esensial

MK 2. Menjelaskan keperawatan anak sehat-sakit
3. Menjelaskan konsep tumbuh kembang anak
4. Menjelaskan konsep system perlindungan anak Indonesia
5. Menjelaskan konsep keperawatan anak sakit
6. Menjelaskan konsep berbagai penyakit dan masalah
kesehatan anak yang lazim

1
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

7. Menjelaskan konsep hospitalisasi

8. Menjelaskan konsep bermain
9. Menjelaskan konsep pemeriksaan perkembangan anak (KTSP
dan MTBS)
10. Melakukan tindakan keperawatan pada anak sehat :
a. Anticipatory guiden
b. Memandikan bayi
11. Melakukan tindakan keperawatan pada anak sakit:
a. Terapi bermain
b. Perawatan bayi dalam penggunaan incubator, syringe
pump, & infuse pump
c. Perawatan bayi dengan fototerapi
12. Melakukan evaluasi asuhan keperawatan pada anak sehat dan
anak sakit
Metode Penilaian dan 1. Nilai teori 40% dengan rincian:
pembobotan UTS (10%)
UAS (20%)
Tugas Individu (5%)
Tugas Kelompok (5%)

2. Nilai Praktikum Laboratorium 20% dengan rincian :

Penampilan Drill (5%)
Uji Kompetensi Laboratorium (15%)

3. Ujian praktek klinik di lahan praktek 40% dengan rincian :

a. Penilaian penampilan, sikap dan disiplin selama
memberikan asuhan keperawatan (4%)
b. Laporan proses keperawatan yang dibuat tiap mahasiswa
(8%)
c. Laporan logbook atau pencapaian target (8%)
d. Supervisi pembimbing (12%)
e. Seminar kasus kelompok (4%)
f. Resume tindakan keperawatan (4%)

Deskripsi Tugas MK 1. Tugas Teori :

a. Mahasiswa diberi tugas mandiri terkait topic yang
diberikan, kemudian menuliskannnya kembali dalam
bentuk paper original sesuai dengan pemahamannya
terkait topic tersebut.
b. Tugas individu: mahasiswa menyusun laporan
pemeriksaan fisik dan tumbuh kembang pada anak dengan
formulir KPSP
c. Tugas kelompok: mhasiswa dibagi menjadi 6 kelompok
untuk menyususn makalah asuhan keperawatan dengan
topik sebagai berikut:
1) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan
Gastroenteritis dan DHF

2
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

2) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan Kejang

Demam dan Atresia Ani
3) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan
Leukemia dan Thalasemia
4) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan
Hiperbilirubin dan BBLR
5) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan
Nefrotik sindroma dan Thypoid
6) Asuhan keperawatan pada pasien anak dengan BP dan
Ashma
d. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok menyusun
proposal therapi bermain dan melakukan therapi bermain
pada kelompok usia 0-1 tahun, 1-3 tahun, 4-6 tahun dan 6-
12 tahun.
2. Tugas Laboratorium
a. Mahasiswa melakukan praktikum drill dan mandiri
b. Mahasiswa diwajibkan membuat laporan pendahuluan
sebelum praktikum dan membaca referensi terkait topik
yang dipraktekkan
c. Mahasiswa melakukan role play terapi bermain dikelas
3. Tugas Klinik :
a. Mahasiswa membuat asuhan keperawatan sesuai
pencapaian kasus pada program klinik dilahan praktek
b. Mahasiswa memenuhi target klinik di lahan praktek
c. Mahasiswa melakukan supervisi asuhan keperawatan

Daftar referensi 1. Wong

2. Soetjiningsih & Ranuh (2016). Tumbuh kembang anak.
Jakarta: EGC
3. Axton, Fugate (2014). Rencana asuhan keperawatan pediatri.
Jakarta: EGC.
4. Rustina (2015). Bayi prematur: Perspektif Keperawatan.
Jakarta: Sagung Seto.
5. Suradi, dkk (2015). Buku manajemen bayi berat lahir rendah
dengan perawatan metode kangguru. Jakarta: Perinasia.
6. Lalani & Weish (2012). Kegawatan pediatrik. Jakarta: EGC.
7. Rudolf (2014). Buku ajar pediatrik. Jakarta: EGC.
8. PPNI (2017),.

3
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

JADWAL PERKULIAHAN

Judul Mata Kuliah : Keperawatan Anak 5 SKS (T = 2 ; P = 1 ; K = 2) Koordinator : Tety Mulyati Arofi, S.Kep Ns., M. Kep.

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Senin 50 Mahasiswa mampu RPS Keperawatan anak PBC Tety
13/02/20 menit memahami
08.00- rancangan
08.50 pembelajaran
semeser
keperawatan anak
Senin 100 Mahasiswa mampu 1. Perspektif keperawatan anak: PBC Tety Ketepatan 10 %
13/02/20 menit memahami tentang a. Filosofi dan paradigma menjawab soal tes
keperawatan anak
Konsep neonatus b. Prinsip keperawatan anak tulis / MCQ
Pukul esensial - Family centered care (FCC)
08.50- - Aatraumatic care
12.10 2. Sistem pelindungan anak di
Wib Indonesia
3. Peran perawat anak

Kamis 250 Mahasiswa mampu Konsep tumbuh kembang anak: PBC Tety Ketepatan 5%
16/01/20 menit memahami tentang a. Pengertian tumbuh kembang Mulyati menjawab soal tes
b. Ciri-ciri pertumbuhan
Konsep tumbuh c. Ciri-ciri perkembangan Arofi tulis / MCQ
Pukul kembang d. Aspek tumbuh kembang
09.40- e. Faktor-faktor yang
12.10 mempengaruhi tumbuh
Pukul kembang
f. Tahap-tahap tumbuh kembang
13.00- g. Teori perkembangan

4
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
15.30 h. Kebutuhan dasar untuk
Wib menunjang tumbuh
kembang anak

Senin 150 Mahasiwa mampu 1. Pengertian PBC Harjati Ketepatan 10 %

20/01/20 menit memahami tentang 2. Konsep menjawab soal tes
Komunikasi pada 3. Askep tulis / MCQ
Pukul anak
08.00- Konsep keamanan 1. Pengertian hospitalisasi
10.30 dan pencegahan 2. Penyebab hospitalisasi
Wib kecelakaan pada 3. Dampak hospitalisasi
anak (Anticipatory 4. Cara meminimalkan efek
Guidance) hospitalisasi
anticipatory guiden

Mahasiswa mampu
memahami tentang
Konsep
Hospitalisasi
Kamis 100 Mahasiswa mampu 1. Fungsi bermain PBC Tety Ketepatan 5%
03/02/20 menit memahami tentang 2. Kecenderungan umum menjawab soal tes
Konsep bermain selama masa kanak-kanak tulis / MCQ
Pukul 3. Pedoman untuk keamanan
08.00- mainan
09.40 4. Bermain dimasa bayi
Wib 5. Bermain selama masa toddler
6. Bermain selama usia
prasekolah

5
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Kamis 150 Mahasiswa mampu 1. Pengertian imunisasi PBC Harjati Ketepatan 10 %
27/02/20 menit memahami tentang 2. Tujuan imunisasi menjawab soal tes
Konsep Imunisasi 3. Jenis-jenis imunisasi tulis / MCQ
Pukul 4. Jadwal pemberian imunisasi
08.00- 5. Reaksi dari imunisasi
10.30 6. Tehnik cara pemberian obat
Wib ada anak
Kamis 150 Mahasiswa mampu 1. Prinsip pemberian imunisasi PBP Harjati Ketepatan dalam 10 %
27/02/20 menit melakukan teknik 2. Prosedur dan langkah- melaksanakan
imunisasi langkah pemberian imunisasi prosedur
Pukul 3. Letak pemberian imunisasi
10.30- 4. Kontraindikasi pemberian
12.10 imunisasi
13.00- 5. Teknik pemberian obat oral,
13.50 intravena, intramuscular,
intracutan, subcutan
Kamis 300 Mahasiswa mampu 1. Riwayat kesehatan anak dan PBP Harjati Ketepatan dalam 10 %
23/01/20 menit melakukan Praktek keluarga melaksanakan
PF anak 2. Mengukur TTV prosedur / uji lab
Pukul 3. Pemeriksaan kepala mendapat nilai
09.40- 4. Pemeriksaan mata NBL 3,0
12.10 5. Pemeriksaan telinga
6. Pemeriksaan hidung
13.00- 7. Pemeriksaan mulut
15.30 8. Pemeriksaan leher
9. Pemeriksaan dada
10. Pemeriksaan abdomen

6
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
11. Pemeriksaan genetelia
12. Pemeriksaan ekstremitas
Kamis 150 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBC Emmelia Ketepatan 10 %
06/02/20 menit memahami tentang 2. Patofisiologi Astika menjawab soal tes
Konsep anak 3. Etiologi tulis / MCQ
Pukul dengan Gg. 4. Pemeriksaan penunjang
09.40- Jantung 5. Penatalaksanaan medis
12.10 6. Asuhan keperawatan anak
Wib dengan penyakit ASD, VSD,
PDA, tetralogy of fallot

Senin 150 Mahasiswa mampu  Indikasi PBP Tety Ketepatan dalam 10 %

17/02/20 menit melakukan praktek  Kontraindikasi Mulyati melaksanakan
Pukul memandikan bayi  Persiapan pasien Arofi prosedur / uji lab
08.00- & perawatan tali  Persiapan alat mendapat nilai
10.30 pusar  Prosedur NBL 3,0
Wib  Evaluasi
Senin 150 Mahasiswa mampu 1. Indikasi PBP Harjati Ketepatan dalam 10 %
17/02/20 menit melakukan praktek 2. Kontraindikasi melaksanakan
perawatan bayi 3. Persiapan pasien prosedur / uji lab
Pukul (memberi susu, 4. Persiapan alat mendapat nilai
09.40- ganti diapers, 5. Prosedur NBL 3,0
12.10 memberi makan) 6. Evaluasi
Wib
Kamis 300 Drill Praktikum 1. Indikasi PBP TIM Ketepatan dalam 10 %
30/02/20 menit Pemeriksaan Fisik 2. Kontraindikasi melaksanakan
Dan perawatan 3. Persiapan pasien prosedur / uji lab

7
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Pukul bayi 4. Persiapan alat mendapat nilai
08.00- 5. Prosedur NBL 3,0
11.20 6. Evaluasi
Wib
Senin 100 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBC Emmelia Ketepatan 10 %
10/02/20 menit memahami tentang 2. Etiologi Astika menjawab soal tes
Konsep anak 3. Manifestasi tulis / MCQ
Pukul dengan Gg. Bedah 4. Patofisiologi
08.00- 5. Penatalaksanaan
09.40 6. Asuhan keperawatan anak
Wib dengan masalah atresia ani,
fimosis, labiopalatoschizis

Kamis 150 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBC Emmelia Ketepatan 10 %

06/02/20 menit memahami tentang 2. Etiologi Astika menjawab soal tes
Konsep 3. Manifestasi tulis / MCQ
Pukul keperawatan pada 4. Patofisiologi
13.00- anak dengan 5. Penatalaksanaan
15.30 gangguan system 6. Asuhan keperawatan anak
Wib hematologi dengan masalah thalassemia,
(thalassemia, leukemia, anemia,
leukemia, anemia, hemophilia
hemophilia)

Senin 100 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBD Tety Ketepatan 10 %

03/02/20 menit memehami tentang 2. Patofisiologi menjawab soal tes
askep anak dengan 3. Etiologi tulis / MCQ

8
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Pukul Gg. Pernapasan 4. Pemeriksaan penunjang
08.00- (bronkopneumonia 5. Penatalaksanaan medis
09.40 & asma) dan 6. Asuhan keperawatan anak
Wib penyakit tropis dengan penyakit BP dan
DHF & Typoid asma DHF & Typoid
Senin 150 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBD Emmelia Ketepatan 10 %
06/02/20 menit memahami tentang 2. Etiologi Astika menjawab soal tes
Konsep 3. Manifestasi tulis / MCQ
Pukul keperawatan pada 4. Patofisiologi
09.40- anak dengan 5. Penatalaksanaan
12.10 gangguan system 6. Asuhan keperawatan anak
neurologi dengan masalah ensefalitis,
(ensefalitis, meningitis, hidrosefalus,
meningitis, febris convulsion
hidrosefalus, febris
convulsion)
Kamis 100 Mahasiswa mampu PBC Emmelia Ketepatan 10 %
13/02/20 menit memahami tentang 1. Pengertian Astika menjawab soal tes
Konsep 2. Etiologi tulis / MCQ
Pukul keperawatan 3. Manifestasi
13.50- dengan penyakit 4. Patofisiologi
15.30 gangguan bayi 5. Penatalaksanaan
Wib resiko tinggi : 6. Asuhan keperawatan anak
BBLR (Bayi Berat dengan masalah gangguan
Lahir Rendah), resiko tinggi
RDS (Respirasi
Distress

9
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Syndrome),
Hiperbilirubin,
Sepsis neonatorum
Senin 100 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBD Emmelia Ketepatan 5%
13/02/20 menit memahami tentang 2. Patofisiologi Astika menjawab soal tes
Askep anak dengan 3. Etiologi tulis / MCQ
Pukul Gg. Pencernaan 4. Pemeriksaan penunjang
08.00- (Hisprung & 5. Penatalaksanaan medis
09.40 Atresia Bilier) 6. Asuhan keperawatan anak
Wib dengan penyakit Hisprung &
Atresia Bilier
Kamis 100 Mahasiswa mampu 1. Pengertian PBC Tety Ketepatan 5%
24/02/20 menit memahami tentang 2. Etiologi menjawab soal tes
Konsep 3. Manifestasi tulis / MCQ
Pukul keperawatan pada 4. Patofisiologi
09.40- anak dengan 5. Penatalaksanaan
12.10 gangguan system 6. Asuhan keperawatan anak
Wib urinaria (sindrom dengan masalah sindrom
nefrotik, nefrotik, hipospadia, fimosis
hipospadia)
Senin 150 Mahasiswa mampu 1. Penanganan kejang demam PBP Harjati Ketepatan dalam 10 %
17/02/20 menit melakukan praktek 2. Tappid water sponge melaksanakan
perawatan kejang prosedur / uji lab
Pukul demam & tappid mendapat nilai
09.40- water sponge NBL 3,0
11.20
Wib

10
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
Senin 250 Mahasiswa mampu 1. SAP PBP Tety Ketepatan dalam 10 %
2/02/20 menit melakukan Praktek 2. Latihan (role play) melaksanakan
Pukul terapi bermain 3. Persiapan prosedur / uji lab
08.00- 4. Pelaksanaan mendapat nilai
12.10 5. Evaluasi NBL 3,0
Wib
Senin 250 Mahasiswa mampu Konsep KTSP : PBC Tety Ketepatan 10 %
20/01/20 menit memahami tentang 1. Definisi KTSP menjawab soal tes
Konsep KTSP 2. Tujuan dan manfaat KTSP tulis / MCQ
Pukul (Kuesioner Pre 3. Factor yang mempengaruhi
09.40- Skrening anak saat tes
11.20 Perkembangan) & 4. Pelaksanaan KTSP
Wib MTBS
Konsep MTBS
1. Definisi MTBS
2. Program MTBS
3. Konstribusi MTBS menuju
Indonesia sehat
4. Strategi, tujuan, &
pelaksanaan MTBS
5. Pembacaan modul MTBS

Kamis 250 Praktek perawatan 1. Definisi fototerapi PBP CI Ruangan Ketepatan dalam 10 %
menit bayi dalam 2. Indikasi melaksanakan
fototerapi 3. Kontraindikasi prosedur / uji lab
4. Persiapan pasien mendapat nilai
5. Persiapan alat NBL 3,0

11
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Hari/ Waktu Capaian Bahan Kajian Bentuk Pengajar Indikator/ Bobot

Tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Pembelajaran Kriteria Soal
(Tujuan) (Metode) Penilaian
6. Prosedur
7. Evaluasi

02/03/17 250 Praktek perawatan 1. Definisi fototerapi PBP CI Ruangan Ketepatan dalam 10 %
menit bayi dalam 2. Indikasi melaksanakan
penggunaan 3. Kontraindikasi prosedur / uji lab
incubator, syiringe4. Persiapan pasien mendapat nilai
pump, infuse pump 5. Persiapan alat NBL 3,0
6. Prosedur
7. Evaluasi
TUGAS – TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA
1. Mandiri : mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait Capaian Pembelajaran Khusus untuk pengkayaan materi
2. Tugas Akhir Semester (membuat makalah dan presentasi / seminar)
Mengetahui Jakarta, 10 Januari 2020
Ketua Program Studi Koordinator MK

(Resmiati, S.Kp, M.Ks) (Ns. Tety Mulyati Arofi, S.Kep., M. Kep)

12
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
1 Senin Mahasiswa 1. Mortalitas bayi di PBC Ketepatan 5%
13/01/20 mampu Indonesia menjawab
100 menit memahami 2. Perawatan soal tes tulis
neonatal esensial
tentang / MCQ
3. Pelayanan
Pukul Konsep kesehatan
08.50-10.30 neonatus neonatal esensial
Wib esensial

2 Senin Mahasiswa 1. Pendekatan PBC Ketepatan 5%

13/01/20 mampu perlindungan menjawab
100 menit memahami anak berbasis soal tes tulis
system
tentang / MCQ
2. Pelayanan social
Pukul Konsep melalui
10.30-12.10 sistem pendekatan
Wib perlindunga system
n anak 3. Perlindungan
Indonesia anak berbasis
masyarakat
sebagai
pendeketan
berbasis system
3 Kamis Mahasiswa 4. Definisi sehat PBC Ketepatan 5%
16/01/20 mampu 5. Definisi sakit menjawab
150 menit memahami 6. Definisi soal tes tulis
keperawatan anak
tentang / MCQ
7. Rentang sehat-
Pukul Konsep sakit
09.40-12.10 Kep. Anak 8. Factor yang
Wib sehat dan mempengaruhi
sakit status kesehatan

13
AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

anak
9. Tahap proses
sakit
10. Konsep sakit
menurut anak
11. Peran perawat
anak
12. Isu dan
kecenderungan
dalam
keperawatan anak
13. Program dan
kebijakan
pemerintah
terhadap
kesejahteraan
anak
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Tety Mulyati Arofi, SKep., Ns., M. Kep.

14
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
4 Kamis Mahasiswa 1. Pengertian tumbuh PBC Ketepatan 10 %
16/01/20 mampu kembang menjawab
150 menit memahami 2. Pola tumbuh soal tes tulis
kembang
tentang / MCQ
3. Factor yang
Pukul Konsep mempengaruhi
13.00-15.30 tumbuh tumbuh kembang
Wib kembang 4. Tumbuh kembang
anak infant
5. Tumbuh kembang
anak toddler
6. Tumbuh kembang
anak pra sekolah
7. Tumbuh kembang
anak sekolah
8. Tumbuh kembang
anak remaja
9. Peran keluarga
dalam tumbuh
kembang anak
Kamis Mahasiswa Konsep KTSP : PBC Ketepatan 10 %
20/01/20 mampu 10. Definisi KTSP menjawab
100 menit memahami 11. Tujuan dan soal tes tulis
tentang manfaat KTSP / MCQ
12. Factor yang
Pukul Konsep
mempengaruhi
09.40-11.20 KTSP anak saat tes
Wib (Kuesioner 13. Pelaksanaan KTSP
Pre

15
AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Skrening
Perkemban Konsep MTBS
gan) & 14. Definisi MTBS
MTBS 15. Program MTBS
16. Konstribusi MTBS
menuju Indonesia
sehat
17. Strategi, tujuan, &
pelaksanaan
MTBS
18. Pembacaan modul
MTBS

Jakarta, 10 Januari 2020

Dosen,

Tety Mulyati Arofi, SKep., Ns., M. Kep.

16
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
5 Senin Mahasiswa 7. Pengertian PBC Ketepatan 10 %
24/02/20 mampu imunisasi menjawab
100 menit memahami 8. Tujuan imunisasi soal tes tulis
9. Jenis-jenis
tentang / MCQ
imunisasi
Pukul Konsep 10. Jadwal pemberian
09.40-12.10 Imunisasi imunisasi
Wib 11. Reaksi dari
imunisasi
12. Tehnik cara
pemberian obat
ada anak
6 Senin Mahasiswa 6. Prinsip pemberian PBP Ketepatan 10 %
24/02/20 mampu imunisasi dalam
150 menit melakukan 7. Prosedur dan melaksanak
langkah-langkah
teknik an prosedur
pemberian
Pukul imunisasi imunisasi / uji lab
13.00-15.30 8. Letak pemberian mendapat
Wib imunisasi nilai NBL
9. Kontraindikasi 3,0
pemberian
imunisasi
10. Teknik pemberian
obat oral,
intravena,
intramuscular,
intracutan,
subcutan

17
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

7 Kamis Mahasiswa 13. Riwayat PBP Ketepatan 10 %

23/01/20 mampu kesehatan anak dalam
300 menit melakukan dan keluarga melaksanak
14. Mengukur TTV
Praktek PF an prosedur
15. Pemeriksaan
Pukul anak kepala / uji lab
09.40-12.10 16. Pemeriksaan mata mendapat
Wib 17. Pemeriksaan nilai NBL
telinga 3,0
18. Pemeriksaan
hidung
19. Pemeriksaan
mulut
20. Pemeriksaan leher
21. Pemeriksaan dada
22. Pemeriksaan
abdomen
23. Pemeriksaan
genetelia
24. Pemeriksaan
ekstremitas
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Tety Mulyati Arofi, SKep., Ns., M. Kep.

18
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : IV

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)
No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot
Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai
jaran khusus jaran (Indikator) (%)
19 Senin Mahasiwa 1. Pengertian PBC Ketepatan 15 %
27/01/20 mampu 2. Konsep dalam
250 menit memahami 3. Askep melaksanakan
tentang prosedur / uji
Pukul anticipatory 4. Pengertian lab mendapat
08.00-12.10 guiden hospitalisasi nilai NBL 3,0
Wib 5. Penyebab
Mahasiswa hospitalisasi
mampu 6. Dampak
memahami hospitalisasi
tentang 5. Cara
Konsep meminimalkan
Hospitalisasi efek hospitalisasi
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Harjati, SST., M. Kes.

19
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
11 Kamis Drill 7. Indikasi PBP Ketepatan 2,5%
30/01/20 Praktikum 8. Kontraindikasi dalam
100 menit Pemeriksaa 9. Persiapan pasien melaksanak
n Fisik Dan 10. Persiapan alat an prosedur
Pukul perawatan 11. Prosedur / uji lab
09.40-15.30 bayi 12. Evaluasi mendapat
Wib nilai NBL
3,0
9 Senin Mahasiswa  Indikasi PBP Ketepatan 10 %
17/02/20 mampu  Kontraindikasi dalam
150 menit melakukan  Persiapan pasien melaksanak
Pukul praktek  Persiapan alat an prosedur
08.00-10.30 memandika  Prosedur / uji lab
Wib n bayi &  Evaluasi mendapat
perawatan nilai NBL
tali pusar 3,0
10 Senin Mahasiswa 7. Indikasi PBP Ketepatan 2,5 %
17/02/20 mampu 8. Kontraindikasi dalam
100 menit melakukan 9. Persiapan pasien melaksanak
praktek 10. Persiapan alat an prosedur
Pukul perawatan 11. Prosedur / uji lab
10.30-12.10 bayi 12. Evaluasi mendapat
Wib (memberi nilai NBL
susu, ganti 3,0
diapers,
memberi
makan)
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Harjati, SST., M. Kes.

20
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
8 Kamis Mahasiswa 7. Pengertian PBC Ketepatan 5%
06/02/20 mampu 8. Patofisiologi menjawab
150 menit memahami 9. Etiologi soal tes tulis
tentang 10. Pemeriksaan / MCQ
Pukul Konsep penunjang
09.40-12.10 anak 11. Penatalaksanaan
Wib dengan Gg. medis
Jantung 12. Asuhan
keperawatan anak
dengan penyakit
ASD, VSD, PDA,
tetralogy of fallot
12 Senin Mahasiswa 7. Pengertian PBC Ketepatan 5%
10/02/20 mampu 8. Etiologi menjawab
100 menit memahami 9. Manifestasi soal tes tulis
tentang 10. Patofisiologi / MCQ
Pukul Konsep 11. Penatalaksanaan
08.00-09.40 anak 12. Asuhan
Wib dengan Gg. keperawatan anak
Bedah dengan masalah
atresia ani,
fimosis,
labiopalatoschizis

21
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
13 Kamis Mahasiswa 7. Pengertian PBC Ketepatan 5%
06/02/20 mampu 8. Etiologi menjawab
150 menit memahami 9. Manifestasi soal tes tulis
tentang 10. Patofisiologi / MCQ
Pukul Konsep 11. Penatalaksanaan
13.00-15.30 keperawata 12. Asuhan
Wib n pada anak keperawatan anak
dengan dengan masalah
gangguan thalassemia,
system leukemia, anemia,
hematologi hemophilia
(thalassemi
a,
leukemia,
anemia,
hemophilia)
15 Senin Mahasiswa 7. Pengertian PBD Ketepatan 5%
10/02/20 mampu 8. Etiologi menjawab
150 menit memahami 9. Manifestasi soal tes tulis
tentang 10. Patofisiologi / MCQ
Pukul Konsep 11. Penatalaksanaan
09.40-12.10 keperawata 12. Asuhan
Wib n pada anak keperawatan anak
dengan dengan masalah
gangguan ensefalitis,
system meningitis,
neurologi hidrosefalus,
(ensefalitis, febris convulsion
meningitis,
hidrosefalu
s, febris
convulsion)
16 Kamis Mahasiswa 7. Pengertian PBC Ketepatan 5%
13/02/20 mampu 8. Etiologi menjawab
150 menit memahami 9. Manifestasi soal tes tulis
tentang 10. Patofisiologi / MCQ
Pukul Konsep 11. Penatalaksanaan
13.50-15.30 keperawata 12. Asuhan
Wib n dengan keperawatan anak
penyakit dengan masalah
gangguan gangguan resiko
bayi resiko tinggi
tinggi :
BBLR
(Bayi Berat

22
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
Lahir
Rendah),
RDS
(Respirasi
Distress
Syndrome),
Hiperbiliru
bin, Sepsis
neonatorum
17 Kamis Mahasiswa 7. Pengertian PBD Ketepatan 10 %
13/02/20 mampu 8. Patofisiologi menjawab
150 menit memahami 9. Etiologi soal tes tulis
tentang 10. Pemeriksaan / MCQ
Pukul Askep anak penunjang
09.40-12.10 dengan Gg. 11. Penatalaksanaan
Wib Pencernaan medis
(Hisprung 12. Asuhan
& Atresia keperawatan anak
Bilier) dengan penyakit
Hisprung &
Atresia Bilier
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Emmelia Astika, SKep., Ns., M. Kep.

23
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : V (Lima)

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
14 Senin Mahasiswa 7. Pengertian PBD Ketepatan 10 %
03/02/20 mampu 8. Patofisiologi menjawab
150 menit memehami 9. Etiologi soal tes tulis
tentang 10. Pemeriksaan / MCQ
Pukul askep anak penunjang
09.40-12.10 dengan Gg. 11. Penatalaksanaan
Wib Pernapasan medis
(bronkopne 12. Asuhan
umonia & keperawatan anak
asma) dan dengan penyakit
penyakit BP dan asma
tropis DHF DHF & Typoid
& Typoid
18 Senin Mahasiswa 4. Pengertian PBC Ketepatan 5%
24/02/20 mampu 5. Etiologi menjawab
100 menit memahami 6. Manifestasi soal tes tulis
tentang 7. Patofisiologi / MCQ
Pukul Konsep 8. Penatalaksanaan
10.30-12.10 keperawata 9. Asuhan
Wib n pada anak keperawatan anak
dengan dengan masalah
gangguan sindrom nefrotik,
system hipospadia,
urinaria fimosis
(sindrom
nefrotik,
hipospadia)
Jakarta, 10 Januari 2020
Dosen,

Tety Mulyati Arofi, SKep., Ns., M. Kep.

24
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : IV

CapaianPembelajaran : Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan

asuhan/praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok; (CP. P-7)

No Hari/tgl Capaian Bahan Kajian (Materi Metode Kriteria Bobot

Pembela- Ajar) Pembela- Penilaian nilai (%)
jaran jaran (Indikator)
khusus
20 Senin Mahasiswa 7. Fungsi bermain PBC Ketepatan 5%
03/02/20 mampu 8. Kecenderungan menjawab
100 menit memahami umum selama soal tes tulis
masa kanak-
tentang / MCQ
kanak
Pukul Konsep 9. Pedoman untuk
08.00-09.40 bermain keamanan mainan
Wib 10. Bermain dimasa
bayi
11. Bermain selama
masa toddler
12. Bermain selama
usia prasekolah
22 Senin Mahasiswa 6. SAP PBP Ketepatan 15 %
03/02/20 mampu 7. Latihan (role dalam
250 menit melakukan 8. Persiapan play) melaksanak
9. Pelaksanaan
Praktek an prosedur
10. Evaluasi
Pukul terapi / uji lab
08.00-12.10 bermain mendapat
Wib nilai NBL
3,0

Jakarta, 10 Januari 2020

Dosen,

Tety Mulyati Arofi, SKep., Ns., M. Kep.

25
AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

26
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

KISI – KISI TES PILIHAN GANDA

Mata kuliah : Keperawatan Maternitas Kode : WAT 5.06
Lama ujian : 160 menit Penulis : Tety Mulyati Arofi, S. Kep., M. Kep.
Jumlah soal : 160 soal

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
1 Menjelaskan (C2) Konsep Kep. Anak 8 10 %
sehat dan anak sakit
1. Definisi sehat
2. Definisi sakit
3. Definisi keperawatan anak
4. Rentang sehat-sakit 1
5. Faktor yang mempengaruhi 1
status kesehatan anak 1
6. Tahap proses sakit 1
7. Konsep sakit menurut anak 1
8. Peran perawat anak 1 1
9. Isu dan kecenderungan dalam 1
keperawatan anak 1
10. Program dan kebijakan 1
pemerintah terhadap
kesejahteraan anak

2 Menjelaskan (C2) Konsep tumbuh 8 10 %

kembang
1. Pengertian tumbuh kembang

27
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
2. Pola tumbuh kembang 1
3. Faktor yang mempengaruhi 1
tumbuh kembang
4. Tumbuh kembang anak infant 1
5. Tumbuh kembang anak toddler 1
6. Tumbuh kembang anak pra 1
sekolah
7. Tumbuh kembang anak sekolah 1
8. Tumbuh kembang anak remaja 1
9. Peran keluarga dalam tumbuh 1 2
kembang anak
3 Menjelaskan (C2) Konsep Imunisasi 8 10 %
1. Pengertian imunisasi
2. Tujuan imunisasi 1
3. Jenis-jenis imunisasi 2 1
4. Jadwal pemberian imunisasi 1
5. Reaksi dari imunisasi 1
6. Tehnik cara pemberian obat ada 1 2 1
anak
4 Menjelaskan (C2) Konsep neonates 4 5%
esensial
1. Mortalitas bayi di Indonesia 2 1
2. Perawatan neonatal esensial 2 1
3. Pelayanan kesehatan neonatal 2 1 1
esensial

28
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
5 Menjelaskan (C2) Konsep anak 8 10 %
dengan Gg. Jantung
1. Pengertian
2. Patofisiologi 1
3. Etiologi 1 1
4. Pemeriksaan penunjang 1 1
5. Penatalaksanaan medis 1
6. Asuhan keperawatan anak 2 2
dengan penyakit ASD, VSD,
PDA, tetralogy of fallot
6 Menjelaskan (C2) Askep anak dengan 8 10 %
penyakit tropis (DHF & Typoid)
1. Pengertian
2. Etiologi 1
3. Manifestasi 2
4. Patofisiologi 2
5. Penatalaksanaan 1 1
6. Asuhan keperawatan anak 1 2
dengan masalah DHF & Typoid
7 Menjelaskan (C2) Askep anak dengan 8 10 %
Gg. Pernapasan (bronkopneumonia &
asma)
1. Pengertian
2. Patofisiologi 2
3. Etiologi 1
4. Pemeriksaan penunjang 1

29
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
5. Penatalaksanaan medis
6. Asuhan keperawatan anak 1 1
dengan penyakit BP dan asma 2 2
8 Menjelaskan (C2) Konsep system 8 10 %
perlindungan anak Indonesia
1. Pendekatan perlindungan anak 1 2
berbasis system
2. Pelayanan sosial melalui 2 1
pendekatan sistem
3. Perlindungan anak berbasis 2 2
masyarakat sebagai pendeketan
berbasis system
9 Menjelaskan (C2)Askep dengan 8 10 %
masalah pembedahan
1. Pengertian
2. Etiologi
3. Manifestasi 1
4. Patofisiologi 2
5. Penatalaksanaan 2 1 1
6. Asuhan keperawatan anak 1 1 1
dengan masalah atresia ani,
fimosis, labiopalatoschizis
10 Menjelaskan (C2) Konsep 8 10 %
keperawatan pada anak dengan
gangguan system hematologi
(thalassemia, leukemia, anemia,

30
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
hemophilia)
1. Pengertian
2. Etiologi 1
3. Manifestasi 2
4. Patofisiologi 1
5. Penatalaksanaan 2 1
6. Asuhan keperawatan anak 1 2
dengan masalah thalassemia,
leukemia, anemia, hemophilia
11 Menjelaskan (C2) Askep anak dengan 8 10 %
Gg. Pencernaan (Hisprung & Atresia
Bilier)
1. Pengertian
2. Patofisiologi
3. Etiologi 1 1
4. Pemeriksaan penunjang 2 2
5. Penatalaksanaan medis 2 2 1 1
6. Asuhan keperawatan anak 2 1
dengan penyakit Hisprung &
Atresia Bilier
12 Menjelaskan (C2)Konsep 8 10 %
keperawatan pada anak dengan
gangguan system neurologi
(ensefalitis, meningitis, hidrosefalus,
febris convulsion)
1. Pengertian

31
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
2. Etiologi 1 1
3. Manifestasi 2 2 1
4. Patofisiologi 2 2 1 1
5. Penatalaksanaan 2
6. Asuhan keperawatan anak
dengan masalah ensefalitis,
meningitis, hidrosefalus, febris
convulsion
13 Menjelaskan (C2)Konsep 8 10 %
keperawatan dengan penyakit
gangguan bayi resiko tinggi : BBLR
(Bayi Berat Lahir Rendah), RDS
(Respirasi Distress Syndrome),
Hiperbilirubin, Sepsis neonatorum
1. Pengertian
2. Etiologi
3. Manifestasi 1 1
4. Patofisiologi 2 1
5. Penatalaksanaan 1
6. Asuhan keperawatan anak 2 2
dengan masalah gangguan
resiko tinggi
14 Menjelaskan (C2) Konsep bermain 1 8 10 %
1. Fungsi bermain 2 1
2. Kecenderungan umum selama
masa kanak-kanak 2

32
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK
3. Pedoman untuk keamanan
mainan 1
4. Bermain dimasa bayi 1 1
5. Bermain selama masa toddler
6. Bermain selama usia prasekolah 1
15 Menjelaskan (C2)Konsep 8 10 %
keperawatan pada anak dengan
gangguan system urinaria (sindrom
nefrotik, hipospadia)
1. Pengertian
2. Etiologi
3. Manifestasi 2 1
4. Patofisiologi 2 2
5. Penatalaksanaan 2 1
6. Asuhan keperawatan anak
dengan masalah sindrom
nefrotik, hipospadia, fimosis
16 Menjelaskan (C2)Konsep KTSP 8 10 %
(Kuesioner Pre Skrening
Perkembangan) & MTBS
Konsep KTSP :
1. Definisi KTSP
2. Tujuan dan manfaat KTSP 2
3. Faktor yang mempengaruhi 2 1
anak saat tes 1 1
4. Pelaksanaan KTSP

33
 AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

Jenjang Kemampuan Jumlah

No. Topik / Sub Topik C1 C2 C3 C4, 5, 6 Soal Bobot
Soal
M S SK M S SK M S SK M S SK

Konsep MTBS
1. Definisi MTBS
2. Program MTBS 1
3. Konstribusi MTBS menuju 2 1
Indonesia sehat
4. Strategi, tujuan, & pelaksanaan 2 1
MTBS
5. Pembacaan modul MTBS 1
17 Menjelaskan (C2) Konsep 4 5%
hospitalisasi
1. Pengertian hospitalisasi 2
2. Penyebab hospitalisasi 2 2
3. Dampak hospitalisasi 2 2
4. Cara meminimalkan efek
hospitalisasi
Jumlah butir soal 160 soal 100 %

34
AKADEMI KEPERAWATAN YASPEN JAKARTA
Jl. BATAS II NO. 54
KEL. BARU-PASAR REBO
JAKARTA TIMUR

35