PPKN

3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.

1. Siti dan Ayu adalah anak yang berjenis kelamin ....

a. Perempuan
b. Laki-laki
c. Semua jawaban salah

2. Cara menghargai teman yang memiliki kesukaan buah yang berbeda adalah
dengan cara ....
a. Membiarkan teman memakan buah kesukaannya
b. Membuang buah yang sedang dimakan oleh teman
c. Pura-pura tidak tahu

3. Keberagaman suku yang ada disekolah kita harus diartikan dengan ....
a. Kekayaan yang ada pada pertemanan
b. Kelemahan dalam pertemanan
c. Perpecahan antar teman

4. Tiur menyukai kue lemper, sedangkan Siti menyukai onde-onde.

Agar keduanya menjadi teman yang baik harus memiliki sikap ....
a. Saling menghargai
b. Ingin menang sendiri
c. Individual

5. Jenis kelamin dan tinggi badan termasuk keragaman ....

a. Sifat
b. Kegemaran
c. Fisik

6. Setiap siswa memiliki tinggi badan yang ....

a. Mirip
b. Sama
c. Berbeda
7. Masjid merupakan tempat ibadah untuk agama ....
a. Hindu
b. Buddha
c. Islam

8. Badu suka bermain basket, sedangkan Udin suka bermain futsal. Mereka
memiliki keragaman ....
a. Suku
b. Fisik
c. Kegemaran

9. Jika kita saling menghargai maka suasana hidup menjadi ....

a. Kacau
b. Berantakan
c. Rukun

10. Dibawah ini contoh sikap rukun dikelas, kecuali ...

a. Membersihkan kelas bersama
b. Sholat berjamaah
c. Tidak mau berdoa bersama

11. Siti dan Mutiara mempunyai kegemaran yang berbeda tapi mereka harus
saling ....

12. Kebersamaan akan menciptakan ...

13. Beni beragama Kristen. Beni beribadah di ...

14. Tuliskan 2 contoh sikap rukun dikelas?

BAHASA INDONESIA
3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan.

1. Dongeng yang menceritakan tentang hewan adalah ....

a. Bawang Merah Bawang Putih
b. Ikan dan Burung
c. Tangkuban Perahu

Bacalah cerita dibawah ini dan jawablah pertanyaan no.2 dan 3

Monyet dan Kura Kura

Monyet sangat kelaparan. Monyet hendak mencari makanan. Monyet melihat
pohon pisang. Pohon pisang itu di pulau seberang.

Monyet tidak dapat berenang. Monyet mengajak Kura Kura. Kura-kura

bersedia mengantar Monyet. Monyet memanjat pohon pisang. Monyet makan
pisang sepuasnya.

Monyet melupakan Kura-kura. Kura-kura sangat kecewa. Kura-kura pergi

meninggalkan monyet. Monyet baru sadar. Ia tidak bisa pulang. Ia tidak bisa
berenang. Itulah akibatnya kalau serakah.

2. Siapa yang mengantar Monyet ?

a. Teman Monyet
b. Kura-kura
c. Kelinci

3. Kalimat dibawah ini yang sesuai dengan dongeng diatas, kecuali ....
a. Monyet baru sadar tak bisa pulang setelah memakan pisang sepuasnya.
b. Kura-kura bersedia mengantar Monyet ke pulau seberang.
c. Monyet berenang menyeberangi sungai sendirian.

4. Tinggi rendahnya nada dalam membaca disebut ....

 a. Lafal
b. Ekspresi
c. Intonasi

5. Cerita yang berjudul “Ikan dan Burung” termasuk cerita ....

a. Fabel
b. Nyata
c. Semua jawaban salah

6. Tuliskan 1 judul dongeng yang kalian ketahui?

3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis.

7. Kalimat sapaan yang digunakan untuk berpisah adalah ....

a. Silahkan duduk
b. Sampai jumpa
c. Selamat malam

8. Menyapa teman harus dilakukan dengan kalimat yang ....

a. Kasar
b. Santun
c. Panjang lebar

9. “Kiki. Tangkap bola ini.” Kata sapaan pada kalimat disamping adalah ....
a. Bola
b. Tangkap
c. Kiki

10. “Selamat pagi, Ms Mala.”

Kalimat diatas adalah kalimat ....
a. Perintah
b. Larangan
c. Sapaan

11. Dibawah ini yang termasuk contoh kalimat sapaan adalah ....
 a. Kancil dan semut bersahabat.
b. Kancil menolong semut.
c. Hai kancil, kamu mau pergi kemana?

12. Buatlah 1 contoh kalimat sapaan?

MATEMATIKA
3.7 Menjelaskan pecahan ½, ⅓, ¼ dan menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan sehari-hari.

1. Dibawah ini yang termasuk pecahan adalah ...

a. b. c.

2. Gambar disamping menujukan pecahan ...

a. ½ b. ⅓ c. ¼
3. Satu per tiga sama artinya dengan ...
a. Setengah b. Sepertiga c. Seperempat

4. Anak perempuan dari gambar disamping dapat dinyatakan dengan pecahan ...

a. ½
b. ⅓
c. ¼

5. Seekor semut dari kumpulan semut di samping dapat dinyatakan dengan

pecahan ...
 a. ½
b. ⅓
c. ¼
6. Sebuah pizza dibagi menjadi empat bagian yang sama membentuk pecahan ...

a.½
b. ⅓

c. ¼

7. Dibawah ini gambar yang menujukan pecahan ⅓ adalah ...

a. b. c.

8. Pak Sulaiman memiliki dua ekor sapi. Seekor sapi dijual. Pecahan yang dapat
menyatakan sapi dijual adalah ...

a.½
b. ⅓

c. ¼

9. Kelas 2 berjumlah 20 siswa. Jika dibuat menjadi 2 kelompok yang memiliki

anggota yang sama. Maka setiap kelompok dapat dinyatakan dengan pecahan ...

a .½ b. ⅓ c. ¼
10. Kelas 2 berjumlah 20 siswa. Jika dibuat menjadi 2 kelompok yang memiliki
anggota yang sama.
 Maka setiap kelompok dapat dinyatakan dengan pecahan ½.
Berapa jumlah setiap kelompok ...
a. 20 b. 15 c. 10

11. Pecahan satu per empat ditulis ...

12. Perhatikan gambar dibawah ini!

Siti membagi kumpulan buah apel menjadi dua bagian yang sama banyak,
dengan cara menggambar garis pemisah pada gambar apel.

Masing masing bagian menyatakan pecahan ....

Setengah dari kumpulan buah apel tersebut adalah .... buah.

Monyet dan Kura Kura

Monyet sangat kelaparan. Monyet hendak mencari
makanan. Monyet melihat pohon pisang. Pohon
pisang itu di pulau seberang.

Monyet tidak dapat berenang. Monyet mengajak

Kura Kura. Kura-kura bersedia mengantar Monyet.
Monyet memanjat pohon pisang. Monyet makan
pisang sepuasnya.

Monyet melupakan Kura-kura. Kura-kura sangat

kecewa. Kura-kura pergi meninggalkan monyet.
Monyet baru sadar. Ia tidak bisa pulang. Ia tidak bisa
berenang. Itulah akibatnya kalau serakah.