TUGAS WAWANCARA

FALSAFAH TEORI DAN ETIK KEPERAWATAN

PADA ANAK AUTIS

KELOMPOK 4

NAMA KELOMPOK :

1. ANDI PRANATA SNR19214070

2. DINA APRIYANI SNR19214037
3. FRANSISKA TASYA ALEXANDRA SNR19214038
4. NADIA DEWI ANZHANI SNR19214062
5. TOPAN IMAN SANJAYA SNR19214027

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN REGULAR B

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN MUHAMMADIYAH
PONTIANAK
2019/2020
 Hasil Wawancara Pasien 1

Pertanyaan Jawaban
Perkenalkan nama saya Dina Apriyani Marissa
saya mahasiswa dari Stik
Muhammadiyah Pontianak sini. Kami
ada tugas dari kampus untuk
mewawancarai oarang tua dari anak
autis. Kalau boleh tau nama ibu sapa
bu?
Usia ibu berapa bu ? 32 Tahun
Pendidikan terakhir ibu apa bu? SMA
Sukunya ? Melayu
Pekerjaan ibu apa ? Ibu Rumah Tangga
Kalau boleh tau nama anak ibu sapa Yang apa yang autis? Dua. Dua-dua
bu? nya di sini kembar. M. Reza & M.
Rezi,

Usianya berapa bu? 9 Tahun.

Jenis Kelamin? Laki-laki

Lokasi Wawancara SLB Dharma Asih

E kalau boleh tau e coba ibu ceritakan Cara merawatnya apa? Cara ye kita
yang ibu ketahui dan pahami tentang kalok tuk apa kalimat-kalimat perintah
perawatan anak ibu si kembar ini? niru guru terapi nye.

Bagaimana kayak ibu merawat anak Ngajarkannya?

ibu kayak buang air kecil buang air
besar makan minum cara ibu
menajarkan nya?
Biase kayak anak biase ngajarkan dia
cuman kalimat perintah lebih detel
ndak bisa sekali kite ngasi tau nye
benar-benar ngasi tau nya bah baru dia
dengar lama nyambung nya bah

Kalau buang air kecil usianya berapa? Sudah pandai ?

Masih mandiri nya bu? Endak udah mandiri, umur berpa itu,
kelas 1 sudah eh, kelas 1 berapa 6
tahun ya, 6 tahun dia udah mandiri.

6 tahun ya bu mandirinya? Pipisnya, kalau BAB nya masih di

bantu.
Masih di bantu ya bu, sampai saat ini? Di bantu nyiramkan nya gitu

Kalau makan nya? Makan sendiri sih, kadang-kadang

masih di suap sih karena berantakan
kadang-kadang.

Usia berapa bu mandirinya? 9 Tahun

Sudah bisa mandik sendiri atau Dibantu

masing ibu bantu?

Berpakaiannya udah mandiri belum? Dia bisa cuman lama, masih saya
bantu

Berpakaiannya udah mandiri belum? Dia bisa cuman lama, masih saya
bantu

Di ajarin atau ada kayak ikut terapi Saya tidak terapi saya mencotoh guru
terapinya, kalau cara-cara didik dia
rumah kan meniru si terapinya

e Berapa lama ibu ngajarkan anak ibu Lama-lamanya BAB nya?

untuk BAK dari sampai ia mandiri

Dari usia berapa sampai usia berapa ia Dari 5 tahun sampai sekarang lah,
bisa mandirinya? sekarang udah 9 tahun

9 tahun ya bu? Iya

Bagaimana cara ibu ngajar anak ibu Prosesnya?

prosesnya?

Iya Proses ngajarnya. Ya suruh dia ke WC lah kalimat

perintah kite Cuma agak tegas gitu
endak kayak anak lain kan

Kesulitan ibu dalam mengajar anak Dia lama ini nya, lama nerimanya,
ibu tu kesulitan bagaimana? loding nya lama

Ibu dalam mengatasi kesulitan tu cara Di tuntun di bantu di tuntun

ibu tu bagaimana?

Bu udah mandiri usianya berapa bu Mereka bisa makan sendiri usia 5

bisa makannya? tahun sih

5 tahun ya bu?
 Ya, mereka kan TK mulai dari situ
Ada kesulitan tidak ibu dalam Dulu nya itu, ngajari mereka makan
mengajari mereka si kembar tu sendiri,ohh mereka tu banyak ini nya
makan? apa, sulit nya perintahnya lama
nerimanya lama banyak nonton endak
fokus gitu anak autis kan

Bagaimana ibu mengajar kan si Ngajari bepakaian?

kembar tu berpakaian sampai bisa
mandiri berpakaian
Agak tegas nyuruh dia tu tegas
Iya berpakaian sendiri
Bisa ambil sendiri udah bisa mulai
Saat ini dia tu berpakaian tu bisa ambil milih baju
sendiri apa di ambil kan

Bisa ambil dari lemari Bisa

Ada kesulitan tidak ibu dalam Adalah tapi dia lama gitu
mengajarinya?

Mandi tu e anak ibu bisa mandi Mandi e, mandi bisa mandi sendiri
mandiri Sebesar-besar 6 tahunan
Pada usia berapa?
Gak, nurit sih dia
Ada kesulitan endak bu dalam
menajarinya dia mandi?

Ha dari semua e kegiatan yang ibu Berpakaian

lakukan kayak mandi, makan, BAB,
BAK, berpakaian dll, yang paling sulit
ibu ajari tu yang mana?
Alasannya apa bu? E dia ini mungkin banyak melamun

Baik ibu, terima kasih ya bu untuk Iya

wawancaranya
Permisi bu
 PENGAPLIKASIAN TEORI
KEPERAWATAN DOROTHEA OREM
(SELF CARE DEPENDENT CARE AGENCY)
TERHADAP KASUS ANAK AUTIS SPECTRUM DISORDERS (ADS)

KASUS 1: ANAK AUTIS PERTAMA

N Teori SCDCA Klasifikasi dan Analisi
O
1. Self Care Berdasarkan kasus 1, anak tersebut
(Mandiri) berusia 9 Tahun, aktivitas yang sudah
bisa dia lakukan adalah BAK” Endak
udah mandiri, umur berpa itu, kelas 1
sudah eh, kelas 1 berapa 6 tahun ya, 6
tahun dia udah mandiri. Dan
selanjutnya adalah makan, namun
anak namun anak itu masih di bantu”
Makan sendiri sih, kadang-kadang
masih di suap sih karena berantakan
kadang-kadang”

2. Self care defisit Untuk point self care yang masih di

(Tidak Mandiri) bantu adalah BAB nya”masih dibantu
nyiramnya”untuk kebutuhan mandi
juga masih dibantu,

3. Agency Dari kasus Ini dapat dikaji bahwa

dalam memenuhi kebutuhan dasar dari
si anak banyak di bantu oleh ibunya,
ibu berperan dalam melakukan
kebutuhan dasar seperti BAB,BAK,
kebutuhan makan minum, kebutuhan
berpakaian, serta kebutuhan mandi.

4. Nursing System Peran kita sebagai perawat sesuai

(Peran Perawat) dengan kasus diatas ada 3 seperti yang
sudah dijelaskan didalam teori Orem
yaitu Wholly Compensantory System.
Pada poin Wholly Compensantory
System yaitu perawat membantu
sepenuhnya kebutuhan dalam BAB
maupun BAK, kebutuhan dan
kebutuhan dalam mandi, dimana
perawat menyiapkan fasilitas agar
klien mudah dalam memenuhi
kebutuhan dasar.
 Hasil Wawancara Pasien 2
Pertanyaan
Perkenalkan nama saya Dina EUIS
Apriyani saya mahasiswa ee dari Stik
Muhammadiyah aa dan taman saya
fransiska tasya alexandra oh dari
muhammadiyah iya bu kami lanjut
dari d3 ke s1 oohh. Kami ada tugas
dari kampus untuk mewawancarai
oarang tua dari anak autis. Kalau
boleh tau nama ibu sapa bu?
Usia ibu berapa bu?
Pendidikan terakhir ibu apa bu?
Suku ibu apa?
Pekerjaan ibu apa bu?
Nama anaknya sapa bu?
Usianya bu?
Jenis Kelamin
Lokasi Wawancara
E coba ibu ceritakan e apa yang ibu
ketahui dan ibu pahami tentang
perawatan diri anak pada anak ibu?
Kayak Kayak BAK, BAB, Mandi,
Berpakaian bu.
Jawaban
34 tahun
SMA
Melayu
Ibu Rt ibu rumah tangga
M. Fitrah Karisma
11
Laki-laki
SLB Dharma Asih
Perawatan yang gimana? Oohh
Perawatan ee standar, Cuma kita lebih
mengetahui lagi di saat ia mauk beol,
kadang kalok untuk anak saya ini untuk
beolnya masih suka hanya orang
tertentu yang tau a mengetahui nya
masih sangat susah karna beolnya
sampai seminggu sekali beolnya kalau
sekarang sudah pandai lari sendiri ke wc
meski jadi dah kita mesti tidak beol i
lagi gitu dah langsung e dah em dah
begulot gitu hahaha berarti mauk beol
dah-dah paham dah dia sekarang.
Kalau buang air kecilnya bu?
Kalau berpakaian nya bu?
E kita yang terening toilet 5 menit
sekali tapi sekarang sudah 1 jam sekali
Masih di bantu dan diajarkan kalau
calana sudah bisa pakai sendiri, kalau
mandi masih di mandikan.

Kalau makannya bu? Kalau makannya bisa, cuman tulah

kalau makan sendiri laoknya yang
habis, nasi e endak jadi kalau misalnya
biarkan dia makan sendiri tetap kita
sering awasi tapi kadang kalau cepat
saya suapin terus.

EE Ibu ngajarin anak ibu dengan Terapi, terapi juga ada les berenang,
sendiri atau ada terapi? ngajarin juga semuanya

Pada usia berapa anak ibu bisa 10 tahun ini

mandiri BAK buang air kecil dan
buang air besar?

10 tahun ya bu, mandirinya bu? Ya ee dari mandirinya dikit-dikit tu

udah dari 8 tahun itu lah sampai
sekarang sudah sedikit begitu sudah
mulai berkembang, dikit-dikit makin
tau.

Usia BAB nya sama bu bisa mandiri EEE

nya?

Kalau berpakaian? Masih di bantu

Sampai saat ini ya bu? Ya tapi kalau celana sudah bisa di

naekin sendiri pakai sendiri dia

Kalau makannya bu? ya itu tadik kalau kadang kalok

misalnya

Usianya bu? E oh mandirinya? Sudah-sudah 8 tahun

8 tahun sampai ini bu?
gitulah
AA, Tapi itu kadang masih di bantu, itu
apa kalau makan sendiri laoknya aja
yang di makan, tapi kalok bakso bisa
makan sendiri, nasi juga bisa sambil
kita liatin biar semuanya habis

Kalok mandinya tu bu, bagaimana Di bantu

mandirinya?
oh di bantu, itu sudah bisa mandiri Belom
belum bu?
Sampai saat ini ya? Iya, kalau sendiri air yang di buang,
hahaha
Kesulitan apa yang ibu e mengajari Biasa aja, biasa aja
anak ibu saat BAK BAB, mandinya,
berpakaiannya, makannya gitu ada
kesulitan?

EE cara ibu tu mengajar BAK BAB E kita latih jadi dulukan suka kencing
tu sampai dia mandiri sampai dia sembarangan jadi saya trening toietnya
paham bagaimana caranya bu? tu 5 menit sekali a setelah sampai ke
sini di latih lagi dia sudah paham kira-
kira sudah mauk kencing pegang
burungnya langsung buka celana
langsung lari ke wc ha itu udah mulai
pintarnya lebih banyak lagi

Kalau BAB nya? BAB nya tu apa?

Untuk cara ibu ngajarinnya juga? OH ngajarin nya, ya sambil kadang

belajar juga baca apa tatapan wajah
cuman sekarang ini tidak mauk nulis,
pegang pensil langsung buang

Kalau makan nya? Makannya juga itu, bisa lah apa kita
lihat kadang dia tu merasa lapar lari dia
ambil piring mintak makan

Ada kesulitan tidak ibu dalam Kalau itu aja kalau lagi endak fokus aja
mengajarinnya bu? sama endak mut a iyu semuanya kalau
belajar apa gak mauk kadang kita paksa
pun anak ini gak mauk

Dari semua tindakan kayak mandi, Mandinya masih.

berpakaian semuanya BAB, BAK
kesulitan apa yang ibu e ajarin ke
anak ibu? Dan bagaimana?

Mandinya ya bu? Mandinya masih belum, masih agak

lama prosesnya karna dia pegang
cantingnya masih agak kaku e di ajarin
tetap sambil cuman kadang udah ambil
air e buang langsung sampai gosok-
gosok.
Terima kasih ya bu Iya itu aja?

Iya bu, permisi Iya

PENGAPLIKASIAN TEORI
KEPERAWATAN DOROTHEA OREM
(SELF CARE DEPENDENT CARE AGENCY)
TERHADAP KASUS ANAK AUTIS SPECTRUM DISORDERS (ADS)

KASUS 2: ANAK AUTIS KE DUA

N Teori SCDCA Klasifikasi dan Analisi
O
1. Self Care Berdasarkan kasus 2, anak tersebut
(Mandiri) berusia 11 tahun,” : Kalau makannya
bisa, cuman tulah kalau makan sendiri
laoknya yang habis, nasi e endak jadi
kalau misalnya biarkan dia makan
sendiri tetap kita sering awasi tapi
kadang kalau cepat saya suapin terus.”

2. Self Care Defisit Untuk point self care deficit sendiri

(Tidak Mandiri)
masih banyak hal yang belum bisa
dilakukan oleh anak itu sendiri, seperti
mandi dan berpakain masih” Masih di
bantu dan diajarkan kalau calana
sudah bisa pakai sendiri, kalau mandi
masih di mandikan” untuk makanya
masih di bantu oleh ibunya” : AA,
Tapi itu kadang masih di bantu, itu apa
kalau makan sendiri laoknya aja yang
di makan, tapi kalok bakso bisa makan
sendiri, nasi juga bisa sambil kita
liatin biar semuanya habis”.BAB dan
BAK juga masih dibantu olhe ibunya.

3. Agency Dari kasus 2 dapat dikaji bahwa dalam

memenuhi kebutuhan dasar dari si
 anak banyak di bantu oleh ibunya, ibu
berperan dalam melakukan kebutuhan
dasar seperti BAB,BAK, kebutuhan
makan minum, kebutuhan berpakaian,
serta kebutuhan mandi.

4. Nursing System Peran kita sebagai perawat sesuai

(Peran Perawat) dengan kasus diatas ada 3 seperti yang
sudah dijelaskan didalam teori Orem
yaitu Wholly Compensantory System.
Pada poin Wholly Compensantory
System yaitu perawat membantu
sepenuhnya kebutuhan dalam BAB
maupun BAK, kebutuhan dan
kebutuhan dalam mandi, dimana
perawat menyiapkan fasilitas agar
klien mudah dalam memenuhi
kebutuhan dasar.