MAKALAHSATUANACARAPENYULUHAN

TERAPIBERMAI
NPADAANAKUSI
APRASEKOLAH

Di
susunol
eh:

Kel
ompok2
1. ETI
AZARI
AAMNA (
G1B118007)
2. CHANTI
KASEPTI
DIANTI (
G1B118010)
3. ELPRI
DASI
HOMBI
NG (
G1B118015)
4. RANIALFI
YAH (
G1B118012)
5. I
NTANSYAFI
KA (
G1B118013)
6. HEI
DYREGI
NANOVA (
G1B118045)
7. M.HI
DAYATTAMI
LA (
G1B118049)
8. NURULMELI
NIARAMADANA (
G1B118059)
9. ALDAAFRI
LAGANI (
G1B118060)
10.EKAPUTRI (
G1B118034)
11.ANDIRI
ANISAPI
TRI (
G1B118035)

PROGRAM STUDII
LMUKEPERAWATAN
FAKULTASKEDOKTERANDANI
LMUKESEHATAN
UNI
VERSI
TASJAMBI
2018/
2019

1
 SATUANACARAPENYULUHAN
TERAPIBERMAI
NPADAANAKUSI
APRASEKOLAH
DIAULARSRADENMATTAHER

1.LATARBELAKANG

Masukr
umahsaki
tmer
upakanper
ist
iway
angser
ingmeni
mbul
kan
pengal
amant
raumat
ik,khususny
apadapasi
enanaky
ait
uket
akut
andan
ket
eganganat
aust
resshospi
tal
i
sasi
.St
ressi
nidi
sebabkanol
ehber
bagai
f
akt
ordi
ant
arany
aper
pisahandenganor
angt
ua,kehi
l
angancont
rol
,dan
aki
batdar
iti
ndakani
nvasi
fyangmeni
mbul
kanr
asany
eri
.Aki
bat
nyaakan
meni
mbul
kan ber
bagaiaksiseper
timenol
akmakan,menangi
s,t
eri
ak,
memukul
,meny
epak,
tidakkooper
ati
fat
aumenol
akt
indakankeper
awat
an
y
angdi
ber
ikan.

Ber
mai
nadal
ahsal
ahsat
uaspekpent
ingdar
ikehi
dupananakdan
sal
ah sat
u al
atpal
i
ng pent
ing unt
uk menat
alaksanakan st
res kar
ena
hospi
tal
i
sasimeni
mbul
kan kr
isi
s dal
am kehi
dupan anak,dan kar
ena
si
tuasit
ersebutser
ingdi
ser
taist
ressber
lebi
han,makaanak-
anakper
lu
ber
mai
nunt
ukmengel
uar
kanr
asat
akutdancemasy
angmer
ekaal
ami
sebagaial
atkopi
ngdal
am menghadapist
ress.Ber
mai
nsangatpent
ing
bagiment
al,emosi
onaldan kesej
aht
eraan anak seper
tikebut
uhan
per
kembangandankebut
uhanber
mai
nti
dakj
ugat
erhent
ipadasaatanak
saki
tat
auanakdi
rumahsaki
t(Wong,
2009)

Ber
mai
npadaanakdapatmeni
ngkat
kankecer
dasandal
am ber
fi
ki
rdan
mengembangkani
maj
i
nasiser
tamel
ati
hday
amot
ori
khal
usdankasar
pada anak.Pada anakpr
a sekol
ah umumny
a per
kembangan mot
ori
k
kasardanmot
ori
k hal
usny
asudahbai
k(Soet
ji
ningsi
h,1995)
.Padat
ahap
i
ni mer
eka ber
minat unt
uk mendapat
kan penget
ahuan dan mul
ai
mengal
amipeni
ngkat
ankompet
ensi
.Denganmenger
tit
ent
angduni
aanak
t
erut
amausi
aanakpr
asekol
ah,makadengani
nikamiber
maksudunt
uk
mel
aksanakanpr
ogr
am t
erapiber
mai
nkar
enadenganber
mai
nmembuat

2
anakmenj
adi
lebi
hri
l
eks.
Denganber
mai
nanakdapatmenst
imul
asiper
tumbuhanot
ot-
otot
nya,
kogni
ti
fny
adanj
ugaemosi
nyakar
enamer
ekaber
mai
ndengansel
uruh
emosi
nya,per
asaanny
a dan pi
ki
ranny
a.El
emen pokokdal
am ber
mai
n
adal
ah kesenangan di
mana dengan kesenangan i
nimer
eka mengenal
segal
a sesuat
uyang ada di
seki
tar
nya sehi
ngga anaky
ang mendapat
kesempat
ancukupunt
ukber
mai
njugaakanmendapat
kankesempat
an
y
angcukupunt
ukmengenalseki
tar
nyasehi
nggai
aakanmenj
adior
ang
dewasay
angl
ebi
hmudahber
teman,
kreat
ifdancer
das,
bil
adi
bandi
ngkan
dengan mer
eka y
ang masa keci
l
nya kur
ang mendapatkesempat
an
ber
mai
n
Ter
apiber
mai
nyang akan di
l
aksanakan y
ait
u ber
mai
n meny
usun
puzzl
e.Al
asanmemi
l
iht
erapiber
mai
nmeny
usunpuzzl
eadal
ahunt
uk
mengembangkanmot
ori
khal
us,ket
erampi
l
ankogni
ti
fdankemampuan
ber
bahasa. Puzzl
e mer
upakan sal
ah sat
u bent
uk per
mai
nan y
ang
membut
uhkanket
eli
ti
an,mel
ati
hunt
ukmemusat
kanpi
ki
ran,kar
enaki
ta
har
usber
konst
rasiket
ikamey
usun kepi
ngan-
kepi
ngan puzzl
eter
sebut
hi
nggamenj
adisebuahgambary
angut
uhdanl
engkap.Sehi
nggapuzzl
e
mer
upakanj
eni
sper
mai
nany
angmemi
l
iki
nil
ai-
nil
aiedukat
if
.

2.TUJUAN
2.
1Tuj
uanUmum
Set
elahmengi
kut
iter
apiber
mai
nmeny
usunpuzzl
edi
har
apkan
dapatmengur
angi
dampakst
resshospi
tal
i
sasi
padaanak
2.
2Tuj
uanKhusus
Dengan mengi
kut
iter
apiber
mai
n meny
usun puzzl
e,di
har
apkan
dapat
:
1)Mel
ati
hkemampuankogni
ti
fanak.
2)Mel
ati
hkemampuanmot
ori
khal
usanak.
3)Mel
ati
hkemampuansosi
alper
sonal
anak.
4)Mel
ati
hkemampuanber
bahasaanak.

3
3.SASARAN
1)Anakusi
apr
asekol
ah(
3-5t
ahun)
2)Anaky
angdi
rawatdi
ruangMELATI
3)Ti
dakmempuny
aiket
erbat
asan(
fi
sikat
auaki
batt
erapil
ain)y
ang
dapatmenghal
angi
prosest
erapi
ber
mai
n.
4)Kooper
ati
fdanmampumengi
kut
ipr
oseskegi
atansampai
sel
esai
.
5)Anaky
angmauber
par
ti
sipasi
dal
am t
erapi
ber
mai
nmeny
usunl
ego.

4.JADWALPELAKSANAAN

1)Har
i/Tanggal :
Minggu,
22Mar
et2020
2)Wakt
u :
10.
00WI
B
3)Tempat :
Aul
aRSRadenMat
taher
5.MEDI
A
1)Lego
2)Kar
pet

6.METODE
1)Anak di
ber
ipenj
elasan t
ent
ang pr
osedur pel
aksanaan t
erapi
ber
mai
nyangmel
i
put
iwakt
ukegi
atan,car
amembuat
,ser
tahal
-hal
l
ainy
angt
erkai
tdenganpr
ogr
am t
erapi
ber
mai
n.
2)Di
awalper
mai
nan,anakdi
per
kenal
kandenganl
ego,l
aludi
ber
ikan
penj
elasanmengenai
car
aber
mai
nlego.
3)Set
elahi
tudenganpanduanl
eader
,anakdi
mint
aunt
ukmengamat
i
t
erl
ebi
h dahul
u gambar y
ang ada didal
am l
ego,memencar
kepi
nganl
ego,meny
usunkembal
ikepi
nganl
egosesuaigambar
semul
adenganbenar
.
4)Fasi
l
itat
ormendampi
ngidanmengar
ahkananaksel
amaber
mai
n
l
egober
langsung.
5)I
budapatber
per
ansebagaif
asi
l
itat
or,
tet
apit
idakbol
ehi
kutt
erl
i
bat
dal
am kegi
atanmembent
ukmai
nan.
6)Set
elahwakt
uyangdi
tent
ukanunt
ukt
erapiber
mai
nhabi
s,anak
di
per
sil
ahkanunt
ukber
hent
i,dandi
ber
ikanpuj
i
anat
asket
erl
i
bat
an

4
 anaksel
amat
erapi
ber
mai
nber
langsung.
7)Obser
ver mel
akukan pengamat
an dan member
ikan ev
aluasi
t
erhadapper
il
akuanakdanpr
osesj
alanny
ater
api
ber
mai
n.
8)Set
elah anak sel
esaimeny
usun l
ego,anak di
har
apkan unt
uk
ber
cer
it
atent
anggambary
angadadidal
am l
egosesuaidengan
i
maj
i
nasi
anak.
9)Padaakhi
rkegi
atandi
ber
ikanpengumumanhasi
lbangunt
erbai
k
danmember
ikanbangunt
ersebutsebagai
rewar
d.
10)
Kemudi
an f
asi
l
itat
or mengembal
i
kan hasi
lkar
ya mer
eka dan
member
ikanpuj
i
ankepadasemuapeser
tasebagai
rewar
d.

7.KEGI
ATANPERMAI
NAN
No Wakt
u Kegi
atan ResponAnak
.
1. 10meni
t Persi
apan:
1.Menyiapkanruangan
2.Mengundanganakdan Ruangan,al
at,
anak
kel
uarga dankeluar
gasiap
3.Menyiapkanalat
-al
at
4.Menyiapkan anakdan
membagi kel
ompok

2 15meni
t Pembukaan:
1.Mengucapkan
salam dan 1)Mendengar kan
memper kenalkan kontrak
diri 2)Mendengar kan
2.Meny ampai kan tujuan dar
i
tujuandanmaksud peny uluhan
dar ikegi atan 3)Mendengar kan
3.Menj elaskan kontrak.
kont rak wakt u dan 4)Mendengar kan
mekani sme i
nst r
uksi
kegiat anber main.
4.Menj elaskan car a
ber mai n meny usun
lego.
3. 30Meni
t Pelaksanaan:
1. Mengaj ak anak Bermain bersama
bermai n meny usun denganant
usias.
l
ego.
2. Fasi l
itator

5
 mendampi ngi anak
dan member i
kan
mot ivasi kepada
anak.
3. Menany akan kepada
anak apakah sudah
selesai dalam
meny usunl ego.
4. Member i
tahu anak
bahwa wakt u y ang
diberikan telah
selesai .
5. Member i
kan puj ian
terhadap anak y ang
mampu meny usun
sampai selesai.
4. 10Meni
t Eval
uasi :
1.Mel akukan r
ev i
ew Anak
pengal amanber mai n mendengar
kandan
meny usunl ego merespon dengan
2.Mengi dentifi
asi menjawab kesan
kejadian yang dan
berkesan sel
ama pengal
amannya
bermai n sel
ama ber main
3.Menganal isis kesan l
ego
yang di dapat ol eh
anak
4.Meny impul kan
kegiatanacar a

8.PENGORGANI
SASI
AN
Pembi
mbi
ngPendi
dikan :
IbuNsYul
i
anaS.
KepM.
Kep
Mc :
Chant
ikaSept
idi
ant
i
CoMc :
Rani
Alf
iyahAz-
zahr
a
Fasi
l
itat
or :
Andi
Riani
Sapi
tr
i
Al
daAf
ri
laGhani
EkaPut
ri
Peser
ta :
Eti
aZar
iaAmna
El
fr
idaSi
hombi
ng
I
ntanSy
ahf
ika
Or
angTua :
M.Day
atTami
l
a

6
 Hei
dyRegi
naNov
a
Not
ulen :
Nur
ulMel
l
ini
aramadana

9.JOBDESCRI
PTI
ON
1)Mc
Ber
tanggungj
awabt
erhadapt
erl
aksanany
ater
apiber
mai
n,y
ait
u
membukadanmenut
upkegi
atani
ni.
2)CoMc
Menj
elaskanpel
aksanaandanmendemonst
rasi
kanat
urandancar
a
ber
mai
ndal
am t
erapi
ber
mai
n.
3)Fasi
l
itat
or
- Memf
asi
l
itasi
anakunt
ukber
mai
n.
- Membi
mbi
nganakber
mai
n.
- Memper
hat
ikanr
esponanaksaatber
mai
n.
- Mengaj
akanakunt
ukber
sosi
ali
sasi
dengant
emanny
a.
4)Or
angt
ua
- Mengawasi
jal
anny
aper
mai
nan.
- Mencat
atsi
tuasi
penghambatdanpendukungpr
osesber
mai
n.

10.SETTI
NGTEMPAT
Ter
apiber
mai
ninidi
l
akukandiAul
aRS,
RadenMat
taherdengan
set
ti
ngt
empatsebagai
ber
ikut:

:
Not
ulen

:
Peser
ta

:
Fasi
l
itat
or
Mej
a
:
MC

:
OrangTua

:
COMC

11.KRI
TERI
AEVALUASI
1.Ev
aluasi
str
ukt
ur
1)Kesi
apanmedi
adant
empat

7
 2)Peny
elenggar
aanpeny
uluhandi
l
akukandi
Aul
aRSRadenMat
taher
3)Pengor
gani
sasi
anpeny
elenggar
aanpeny
uluhandi
l
akukansebel
um
t
erapi
ber
mai
ndi
l
aksanakan.
2.Ev
aluasi
proses
1)Leaderdapatmemi
mpi
njal
anny
a per
mai
nan,di
l
akukan dengan
t
ert
ibdant
erat
ur
2)Co.Leaderdapatmembant
utugasLeaderdenganbai
k
3)Fasi
l
itat
or dapat memf
asi
l
itasi dan memot
ivasi anak dal
am
per
mai
nan
4)100 % anakdapatmengi
kut
iper
mai
nan secar
a akt
ifdar
iawal
sampai
akhi
r
3.Ev
aluasi
Hasi
l
1)Peser
tamemahami
per
mai
nany
angt
elahdi
mai
nkan.
2)Anakt
elahbel
ajarmemecahkanmasal
ahmel
aluiekspl
orasial
at
mai
nanny
a
3)Anak dapatmengembangkan hubungan soci
al,komuni
kasidan
bel
ajarunt
uksabardansal
i
ngmenghar
gai
.
4)Anak mer
asa t
erl
epas dar
i ket
egangan dan st
ress sel
ama
hospi
tal
i
sasi
, anak dapat mengal
i
hkan r
asa saki
tny
a pada
per
mai
nanny
a(di
str
aksi
danr
elaksasi
)
5)Anakdapatber
int
raksi
dengananakl
aindanper
awat
.
6)Juml
ahpeser
ta10-
15or
ang.

8
 LAMPI
RANMATERIKONSEPBERMAI
N

2.
1Penger
ti
anBer
mai
n
Ber
mai
n adal
ah duni
a anak-
anak sebagaibahasa y
ang pal
i
ng
uni
ver
sal
,meski
punt
idakper
nahdi
masukkansebagaisal
ah sat
udar
i
r
ibuan bahasa y
ang ada diduni
a.Mel
aluiber
mai
n,anak-
anak dapat
mengekspr
esi
kanapapuny
angmer
ekai
ngi
nkan.Menur
utGr
oos(
Schaef
er
etal
,1991)ber
mai
ndi
pandangsebagaiekspr
esii
nst
ingunt
ukber
lat
ih
per
andimasamendat
angy
angpent
ingunt
ukber
tahanhi
dup(
Nur
yant
i,
2007)
.
Ber
mai
nadal
ahcer
minankemampuanf
isi
k,i
ntel
ekt
ual
,emosi
onal
dansosi
aldanber
mai
nmer
upakanmedi
ayangbai
kunt
ukbel
ajarkar
ena
dengan ber
mai
n,anak akan ber
kat
a-kat
a,bel
ajarmemny
esuai
kan di
ri
denganl
i
ngkungan,mel
akukanapay
angdapatdi
l
akukan,danmengenal
wakt
u,j
arak,
ser
tasuar
a(Wong,
2000)
.

2.
2FungsiBer
mai
n
1.Membant
uPer
kembanganSensor
ikdanMot
ori
k

9
 Fungsiber
mai
n pada anak i
niadal
ah dapatdi
l
akukan dengan
mel
akukanr
angsanganpadasensor
ikdanmot
ori
kmel
aluir
angsangani
ni
akt
if
it
asanakdapatmengekspl
orasi
kanal
am seki
tar
nyasebagaicont
oh
bay
i dapat di
l
akukan r
angsangan t
akt
il
,audi
o dan v
isual mel
alui
r
angsangani
niper
kembangansensor
ikdanmot
ori
kakanmeni
ngkat
.Hal
t
ersebutdapatdi
cont
ohkansej
akl
ahi
ranaky
angt
elahdi
kenal
kanat
au
di
rangsangv
isual
nyamakaanakdikemudi
anhar
ikemampuanv
isual
nya
akan l
ebi
h menonj
olseper
til
ebi
h cepatmengenalsesuat
uyang bar
u
di
l
ihat
nya.Demi
ki
anj
ugapendengar
an,apabi
l
asej
akbay
idi
kenal
kanat
au
di
rangsangmel
aluisuar
a-suar
amakaday
apendengar
andikemudi
anhar
i
anakl
ebi
hcepatber
kembang.
2.Membant
uPer
kembanganKogni
ti
f
Per
kembangankogni
ti
fdapatdi
rangsangmel
alui
per
mai
nan.Hal
ini
dapatt
erl
i
hatpada saatanak ber
mai
n,maka anak akan mencoba
mel
akukankomuni
kasidenganbahasaanak,mampumemahamioby
ek
per
mai
nanseper
tiduni
atempatt
inggal
,mampumembedakankhay
alan
dan keny
ataan,mampu bel
ajarwar
na,memahamibent
ukukur
an dan
ber
bagaimanf
aatbenda y
ang di
gunakan dal
am per
mai
nan,
sehi
ngga
f
ungsiber
mai
npadamodeldemi
ki
anakanmeni
ngkat
kanper
kembangan
kogni
ti
fsel
anj
utny
a.
3.Meni
ngkat
kanSosi
ali
sasi
Anak
Pr
osessosi
ali
sasidapatt
erj
adimel
aluiper
mai
nan,sebagaicont
oh
di
mana pada usi
a bay
ianak akan mer
asakan kesenangan t
erhadap
kehadi
ranor
angl
aindanmer
asakanadat
emany
angduni
any
asama,
pada
usi
atoddl
eranaksudahmencobaber
mai
ndengansesamany
adani
ni
sudahmul
aipr
osessosi
ali
sasisat
udengany
angl
ain,kemudi
anber
mai
n
per
an seper
tiber
mai
n-mai
n ber
pur
a-pur
a menj
adiseor
ang gur
u,j
adi
seor
anganak,menj
adiseor
angbapak,menj
adiseor
angi
budanl
ain-
lai
n,
kemudi
anpadausi
apr
asekol
ahsudahmul
aimeny
adar
iakankeber
adaan
t
eman sebay
a sehi
ngga har
apan anak mampu mel
akukan sosi
ali
sasi
dengant
emandanor
ang.
4.Meni
ngkat
kanKr
eat
if
it
as

10
 Ber
mai
njuga dapat ber
fungsidal
am peni
ngkat
an kr
eat
if
it
as,
di
manaanakmul
aibel
ajarmenci
ptakansesuat
udar
iper
mai
nany
angada
danmampumemodi
fi
kasiobj
eky
angakandi
gunakandal
am per
mai
nan
sehi
nggaanakakanl
ebi
hkr
eat
ifmel
aluimodelper
mai
nani
ni,seper
ti
ber
mai
nbongkarpasangmobi
l
-mobi
l
an.
5.Meni
ngkat
kanKesadar
anDi
ri
Ber
mai
n pada anak akan member
ikan kemampuan pada anak
unt
ukekpl
orasit
ubuhdanmer
asakandi
ri
nyasadardenganor
angl
ain
y
angmer
upakanbagi
andar
iindi
vi
duy
angsal
i
ngber
hubungan,anakmau
bel
ajarmengat
urper
il
aku,
membandi
ngkandenganper
il
akuor
angl
ain.
6.Mempuny
aiNi
l
aiTer
apeut
ik
Ber
mai
n dapatmenj
adi
kan di
rianakl
ebi
h senang dan ny
aman
sehi
ngga adany
a st
res dan ket
egangan dapatdi
hindar
kan,mengi
ngat
ber
mai
ndapatmenghi
burdi
rianakt
erhadapduni
any
a.
7.Mempuny
aiNi
l
aiMor
alPadaAnak
Ber
mai
njugadapatmember
ikanni
l
aimor
alt
ersendi
rikepadaanak,
hali
nidapatdi
j
umpaianaksudahmampubel
ajarbenarat
ausal
ahdar
i
buday
adir
umah,
disekol
ahdanket
ikaber
int
eraksidengant
emanny
a,dan
j
ugaadabeber
apaper
mai
nany
angmemi
l
ikiat
uran-
atur
any
anghar
us
di
l
akukant
idakbol
ehdi
l
anggar
.

2.
3Tuj
uanBer
mai
n
Mel
alui
fungsi
yangt
erur
aidi
atas,
padapr
insi
pny
aber
mai
nmempuny
ai
t
ujuansebagai
ber
ikut:
1.Unt
ukmel
anj
utkanper
tumbuhandanper
kembangany
angnor
malpada
saat saki
t anak mengal
amigangguan dal
am per
tumbuhan dan
per
kembanganny
a.Wal
aupundemi
ki
an,
sel
amaanakdi
rawatdir
umah
saki
t,kegi
atanst
imul
asiper
tumbuhandanper
kembanganmasi
hhar
us
t
etapdi
l
anj
utkanunt
ukmenj
agakesi
nambunganny
a.
2.Mengekspr
esi
kanper
asaan,
kei
ngi
nan,
danf
ant
asi
ser
tai
de-
ideny
a.
3.Mengembangkan kr
eat
ivi
tas dan kemampuanny
a memecahkan
masal
ah.
4.Dapatber
adapt
asisecar
aef
ekt
ift
erhadap st
resskar
enasaki
tdan

11
 di
rawatdi
rumahsaki
t.

2.
4Manf
aatBer
mai
n
Ber
mai
n mer
upakan akt
ivi
tas pent
ing pada masa anak-
anak.
Ber
ikuti
niadal
ahber
erapamanf
aatber
mai
npadaanak-
anak:
1)Per
kembangan aspek f
isi
k.Anggot
atubuh mendapatkesempat
an
unt
uk di
ger
akkan,anak dapatmeny
alur
kan t
enaga (
ener
gi)y
ang
ber
lebi
han,
sehi
nggai
ati
dakmer
asagel
i
sah.
2)Per
kembanganaspekmot
ori
kkasardanhal
us.
3)Per
kembangan aspek sosi
al.I
a akan bel
ajart
ent
ang si
stem ni
l
ai,
kebi
asaan-
kebi
asaandanst
andarmor
aly
angdi
anutol
ehmasy
arakat
.
4)Per
kembangan aspek emosi at
au kepr
ibadi
an. Anak mendapat
kesempat
an unt
ukmel
epaskan ket
egangan y
ang di
alami
,per
asaan
t
ert
ekan dan meny
alur
kan dor
ongan-
dor
ongan y
ang munculdal
am
di
ri
nya.
5)Per
kembangan aspek kogni
si. Anak bel
ajar konsep dasar
,
mengembangkan day
a ci
pta,memahamikat
a-kat
ayang di
ucapkan
ol
eht
eman-
temanny
a.
6)Mengasahket
ajamanpengi
nder
aan,
menj
adi
kananakkr
eat
if
,kr
it
isdan
bukananaky
angacuht
akacuht
erhadapkej
adi
andi
sekel
i
li
ngny
a.
7)Sebagaimedi
ater
api
,sel
amaber
mai
nper
il
akuanak-
anakakant
ampi
l
bebasdanber
mai
nadal
ahsesuat
uyangsecar
aal
ami
ahsudahdi
mil
i
ki
ol
ehseor
anganak.
8)Sebagaimedi
aint
erv
ensi
,unt
uk mel
ati
h kemampuan-
kemampuan
t
ert
ent
udanser
ingdi
gunakanunt
ukmel
ati
hkonsent
rasipadat
ugas
t
ert
ent
u,mel
ati
hkonsepdasar
.

2.
5Macam -Macam Ber
mai
n
1. Ber
mai
nakt
if
Padaper
mai
nani
nianakber
per
ansecar
aakt
if
,kesenangandi
per
olehdar
i
apay
angdi
per
buatol
ehmer
ekasendi
ri
.Ber
mai
nakt
ifmel
i
put
i:
a.Ber
mai
nmengamat
i/
meny
eli
diki
(Expl
orat
oryPl
ay)
Per
hat
ian per
tama anak pada al
atber
mai
n adal
ah memer
iksa al
at

12
 per
mai
nant
ersebut
,memper
hat
ikan,
mengocok-
ocokapakahadabuny
i,
menci
um, mer
aba, menekan dan kadang-
kadang ber
usaha
membongkar
.
b.Ber
mai
nkonst
ruksi
(Const
ruct
ionPl
ay)
Padaanakumur3t
ahundapatmeny
usunbal
ok-
bal
okmenj
adir
umah-
r
umahan.
c.Ber
mai
ndr
ama(
Dramat
icPl
ay)
Mi
sal
nya adal
ah ber
mai
n sandi
war
a boneka,mai
nrumah-
rumahan
dengant
eman-
temanny
a.
d.Ber
mai
nfi
sik
Mi
sal
nyaber
mai
nbol
a,ber
mai
ntal
idanl
ain-
lai
n.
2.Ber
mai
npasi
f
Padaper
mai
nani
nianakber
mai
npasi
fant
aral
aindenganmel
i
hat
dan mendengar
.Per
mai
nani
nicocokapabi
l
aanaksudahl
elahber
nmai
n
akt
if dan membut
uhkan sesuat
u unt
uk mengat
asikebosanan dan
kel
eti
hanny
a.
Dal
am kegi
atanber
mai
nkadangt
idakdapatdi
capaikesei
mbangan
dal
am ber
mai
n,y
ait
uapabi
l
ater
dapathal
-hal
seper
tidi
bawahi
ni:
a.Kesehat
ananakmenur
un.
b.Ti
dakadav
ari
asi
dar
ial
atper
mai
nan.
c.Ti
dakadakesempat
anbel
ajardar
ial
atper
mai
nanny
a.
d.Ti
dakmempuny
ait
emanber
mai
n.

2.
6Pr
insi
pdal
am Akt
ivi
tasBer
mai
n
Menur
ut Soet
ji
ningsi
h(1995)
,agar anak-
anak dapat ber
mai
n
denganmaksi
mal
,makadi
per
lukanhal
-hal
seper
ti
:
a.Ekst
raener
gi,unt
ukber
mai
ndi
per
lukanener
giekst
ra.Anak-
anaky
ang
saki
tkeci
lkemungki
nanunt
ukmel
akukanper
mai
nan.
b.Wakt
u,anak har
us mempuny
aiwakt
uyang cukup unt
uk ber
mai
n
sehi
nggast
imul
usy
angdi
ber
ikandapatopt
imal
.
c.Al
atper
mai
nan,unt
uk ber
mai
n al
atper
mai
nan har
us di
sesuai
kan
denganusi
adant
ahapper
kembangananakser
tamemi
l
ikiunsuredukat
if
bagi
anak.

13
d.Ruangunt
ukber
mai
n,ber
mai
ndapatdi
l
akukandimanasaj
a,dir
uang
t
amu,
hal
aman,
bahkandi
tempatt
idur
.
e.Penget
ahuancar
aber
mai
n,denganmenget
ahuicar
aber
mai
nmaka
anakakanl
ebi
hter
arahdanpenget
ahuananakakanl
ebi
hber
kembang
dal
am menggunakanal
atper
mai
nant
ersebut
.
f
.Teman ber
mai
n,t
eman ber
mai
n di
per
lukan unt
uk mengembangkan
sosi
ali
sasianakdanmembant
uanakdal
am menghadapiper
bedaan.Bi
l
a
per
mai
nandi
l
akukanber
samadenganor
angt
ua,
makahubunganor
angt
ua
dananakmenj
adi
lebi
hakr
ab.

2.
7Fakt
ory
angMempengar
uhi
Akt
ivi
tasBer
mai
n
Menur
utSupar
ti
ni(
2004)
,adabeber
apaf
akt
ory
angmempengar
uhi
anakdal
am ber
mai
nyai
tu:
a.Tahapper
kembangananak,
akt
ivi
tasber
mai
nyangt
epatdi
l
akukananak
y
ait
uhar
ussesuaidengant
ahapanper
tumbuhandanper
kembangananak,
kar
enapadadasar
nyaper
mai
nanadal
ahal
atst
imul
asiper
tumbuhandan
per
kembangananak.
b.St
atuskesehat
ananak,unt
ukmel
akukanakt
ivi
tasber
mai
ndi
per
lukan
ener
gibukanber
art
ianakt
idakper
luber
mai
npadasaatanaksedangsaki
t.
c.Jeni
skel
ami
nanak,semuaal
atper
mai
nandapatdi
gunakanol
ehanak
l
aki
-l
aki
atauanakper
empuanunt
ukmengembangkanday
api
ki
r,i
maj
i
nasi
,
kr
eat
ivi
tasdankemampuansosi
alanak.Akant
etapi
,per
mai
nanadal
ah
sal
ahsat
ual
atunt
ukmembant
uanakmengenal
ident
it
asdi
ri
.
d.Li
ngkungany
angmendukung,dapatmenst
imul
asii
maj
i
nasianakdan
kr
eat
ivi
tasanakdal
am ber
mai
n.
e.Al
atdan j
eni
s per
mai
nan y
ang cocok,har
us sesuaidengan t
ahap
t
umbuhkembanganak.

2.
8KonsepPuzzl
e
Puzzelber
asaldar
ibahasa I
nggr
isy
ang ber
art
iteka-
tekiat
au
bongkar pasang,medi
a puzz
le mer
upakan medi
a seder
hana y
ang
di
mai
nkan dengan bongkarpasang.Ber
dasar
kan penger
ti
an t
ent
ang
medi
apuzzl
e,makadapatdi
simpul
kanbahwamedi
apuzzl
emer
upakan

14
al
atper
mai
nanedukat
ify
angdapatmer
angsangkemampuanmat
emat
ika
anak,y
angdi
mai
nkandengancar
amembongkarpasangkepi
nganpuzzl
e
ber
dasar
kanpasanganny
a.
Adabeber
apaj
eni
spuzzl
e,ant
aral
ain:
a.Puzzl
ekonst
ruksi
Puzzl
e r
aki
tan (
const
ruct
ion puzzl
e) mer
upakan kumpul
an
pot
ongan-
pot
ongan y
ang t
erpi
sah,y
ang dapatdi
gabungkan kembal
i
menj
adibeber
apamodel
.Mai
nanr
aki
tany
angpal
i
ngumum adal
ahbl
ok-
bl
okkay
useder
hanaber
war
na-
war
ni.Mai
nanr
aki
tani
nisesuaiunt
ukanak
y
angsukabeker
jadengant
angan,sukamemecahkanpuzzl
e,dansuka
ber
imaj
i
nasi
.
b.Puzzl
ebat
ang(
sti
ck)
Puzzl
e bat
ang mer
upakan per
mai
nan t
eka-
teki mat
emat
ika
seder
hananamunmemer
lukanpemi
ki
rankr
it
isdanpenal
arany
angbai
k
unt
ukmeny
elesai
kanny
a.Puz
zlebat
angaday
angdi
mai
nkandengancar
a
membuatbent
uksesuaiy
angki
tai
ngi
nkanat
aupunmeny
usungambar
y
angt
erdapatpadabat
angpuzz
le.
c.Puzzl
elant
ai
Puzzl
elant
ait
erbuatdar
ibahansponge(
kar
et/
busa)sehi
nggabai
k
unt
ukal
asber
mai
nanakdi
bandi
ngkanhar
usber
mai
ndiat
asker
ami
k.
Puzzl
elant
aimemi
l
ikidesai
nyangsangatmenar
ikdant
ersedi
abany
ak
pi
l
ihanwar
nay
angcemer
lang.Jugadapatmer
angsangkr
eat
ivi
tasdan
mel
ati
h kemampuan ber
piki
r anak. Puzzl
e l
ant
ai sangat mudah
di
ber
sihkandant
ahanl
ama.
d.Puzzl
eangka
Mai
nani
niber
manf
aatunt
ukmengenal
kanangka.Sel
aini
tuanak
dapatmel
ati
h kemampuan ber
piki
rlogi
sny
a dengan meny
usun angka
sesuaiur
utanny
a.Sel
aini
tu,puzzl
e angka ber
manf
aatunt
uk mel
ati
h
koor
dinasimat
adengant
angan,
mel
ati
hmot
ori
khal
usser
tamenst
imul
asi
ker
jaot
ak.
e.Puzzl
etr
anspor
tasi
Tr
anspor
tasimer
upakanper
mai
nanbongkarpasangy
angmemi
l
iki

15
gambarber
bagaimacam kendar
aan dar
at,l
autdan udar
a.Fungsi
nya
sel
ainunt
ukmel
ati
hmot
ori
kanak,j
ugaunt
ukst
imul
asiot
akkanandan
ot
akki
ri
.Anakakanl
ebi
hmenget
ahui
macam-
macam kendar
aan.
f
.Puzzl
elogi
ka
Puzzl
e l
ogi
ka mer
upakan puzzl
e gambar y
ang dapat
mengembangkan ket
erampi
l
an ser
ta anak akan ber
lat
ih unt
uk
memecahkan masal
ah.Puz
zlei
nidi
mai
nkan dengan car
a meny
usun
kepi
nganpuzzl
ehi
nggamembent
uksuat
ugambary
angut
uh.
g.Puzzl
egeomet
ri
Puzzl
egeomet
rimer
upakanpuzzl
eyangdapatmengembangkan
ket
erampi
l
anmengenal
ibent
ukgeomet
ri(
segi
ti
ga,l
i
ngkar
an,per
segidan
l
ain-
lai
n),sel
aini
tuanakakandi
l
ati
hunt
ukmencocokkankepi
nganpuzzl
e
geomet
risesuai
denganpapanpuzzl
eny
a.
h.Puzzl
ePenj
uml
ahandanPengur
angan
Puzzl
e penj
uml
ahan dan pengur
angan mer
upakan puzzl
eyang
dapatmengembangkan kemampuan l
ogi
ka mat
emat
ika anak.Dengan
puzzl
e penj
uml
ahan dan pengur
angan anak memasangkan kepi
ngan
puzzl
esesuai
dengangambarpasanganny
a.

Fungsi
Puzzl
e
Per
mai
nanpuzzl
eber
fungsi
unt
uk:
a.Mel
ati
hkonsent
rasi
,ket
eli
ti
andankesabar
an
b.Mel
ati
hkoor
dinasi
mat
adant
angan.Anakbel
ajarmencocokkankepi
ng-
kepi
ngpuzzl
edanmeny
usunny
amenj
adi
sat
ugambar
.
c.Memper
kuatday
aingat
d.Mengenal
kananakpadakonsephubungan
e.Dengan memi
l
ih gambar
/bent
uk,dapatmel
ati
h anakunt
ukber
fi
ki
r
mat
emat
is(
menggunakanot
akki
ri
).

DAFTARPUSTAKA

Soet
ji
ningsi
h, TumbuhKembangAnak,
1995, Jakar
ta:
EGC
Wong,DonnaL.2003.PedomanKl
i
nisKeper
awat
anPedi
atr
ik,Edi
si4.

16
Jakar
ta:
EGC.

17
 LembarObser
vasiPel
aksanaanTer
apiBer
mai
n

NO Aspeky angDi nil

ai Ya Ti
dak
I StrukturTer apiBer main
1.Per siapanmedi at erapi ber mai n
1.Kot akPuzzl e
2.Ti kar
2 Kelengkapanj uml ahmahasi swa:
a.Leader( 1)
b.Co- l
eader( 1)
c.Fasi l
itat or( 3)
d.Obser ver( 1)
I
I ProsesTer apiBer mai n
1.Pembukaan, Leader:
a.Membukaacar at erapi bermaindengan
mengucapkansal am
b.Memper kenal kandi ridanmemi ntapeser ta
meny ebut kannama
c.Menj elaskankont rakwakt u
d.Menj elaskanper mai nanapay angakan
dil
akukandant ujuant erapibermai n
e.Member ikancont ohkepadapeser tacar a
bermai npuzzl e
f. Memi mpi nj alanny aper mai nandar iawal sampai
akhir
2.Pel aksanaan
Co-leader:
a.Membant u Leadermenj elaskan car a ber mai
n
kepadapeser ta
b.Membant u Leadermember i
kancont ohkepada
peser tacar aber mai npuz zle
c.Member ikan kesempat an pada peser ta unt
uk
ikutmemul aipermai nan
d.Mengat urwakt uper mai nan
Fasili
tator:
a.Mengar ahkanpeser taunt ukber main
b.Memot iv asi peser tadal am meny el
esai kan
per mai nan
c.Membant ul eaderdal am mengkondi sikan
peser taagarf okuspadaj alannyaper mai nan
Pelaksanaant er api berlangsungt epatwakt u

3. Ev
aluasi:
observer
a.Member kan Check l
i istpada l
embarev
aluasi
kemajuanpeser
ta
b.Member i
kan peni l
aian kemampuan anak
berdasar
kan kr i
ter
ia di l embar ev
aluasi

18
 kemaj uan.
4. Terminasi:
a.Member ikanr ewar dkepadapeser taterbai
koleh
l
eader ,danf asili
tator
b.Member ikan t rik penyelesai
an t ugas dalam
permai nanpuzzl e
c.Leadermengucapkant eri
makasi h
II
I HasilTerapiBer mai n
1. PesertaTer apiBer mai n:
a.Peser ta t erapi bermai n antusias mengi kut
i
kegiatant erapibermain
b.Peser ta mengi kutit erapi bermai n sampai
dengansel esai.
c.Anakmampumeny el
esaikanseti
dakny a
meny usunsemuakepi nganpadat ahapsuli
t,dan
mampumeny usunsetidakseparokepi ngan
ri
ngandansedangdal am waktuy angt el
ah
dit
ent ukan

19
 LembarEv
aluasiKemaj
uan

Kategorikemampuananak Peni
l
aian An.
.. An.
.. An.
.. An.
.. An.
.. An.
.. An.
.. An.
..
Kogni t
if
- Anakmampumenger tidanmenj el
askan
pesany angterkandungdal am per mainan
- Anakmampumeny elesaikant ugasdalam
permainandal am ber bagai tahapan: Total
a)Tahapr ingan Kri
ter
ia
b)Tahapsedang
c) Ta hapsulit
Sosial
- Anakmaumemper kenalkandi rididepan
temanseper mai nan
- Anakmampuber komuni kasi baikdengan Total
temanseper mai nan Kri
ter
ia
- Anakdapatber komuni kasi baikdengan
perawat

Af
ekt
if
- Anakdapatmemat
uhi
per
atur
anper
mai
nan

Total
Kri
ter
ia
Juml
ahakhi
r
Ket
eranganskor: Kri
ter
iat
iapkat
egori
:
0:Ti
dakdapatmel akukan Bai
k :j
umlahskor17-
24
1:Dapatmelakukandenganbant
uan Cukup :j
umlahskor9-
16
2:Dapatmelakukandenganmoti
vasi Kurang :j
umlahskor0-
8

20
3:
Mel
akukandenganmahi
r

21
22