UTS Kelas 8 a.
Hollandsche Indische Kweekschool
1. Ada beberapa faktor yang melatar
belakangi munculnya kebangkitan
nasional di Indonesia, salah satunya
adalah…
a. pengaruh terbitnya buku Max
Havelaar
b. kemenangan Jepang atas China tahun
1905
c. penderitaan bangsa Indonesia
d. tampilnya golongan terpelajar
2. Yang bukan merupakan tahap persatuan
bangsa Indonesia adalah...
a. Perasaan Senasib
b. Sumpah Pemuda
c. Konferensi Asia Afrika
d. Proklamasi Kemerdekaan
3. Perjuangan masyarakat Jawa Tengah
untuk melawan pemerintahan hindia
belanda dipimpin oleh ...
a. Pangeran Diponegoro
b. Sultan Hasanuddin
c. Sultan Ageng Tirtayasa
d. Tuanku Imam Bonjol
4. Sultan Hasanuddin memimpin
perjuangan masyarakat melawan
pemerintah Hindia Belanda di daerah ....
a. Makasar
b. Medan
c. Banten
d. Solo
5. Perjuangan masyarakat Banten untuk
memerangi pemerintahan Hindia
Belanda dipimpin oleh ...
a. Sultan Ageng Tirtayasa
b. Sultan Demak
c. Prabu Siliwangi
d. Kian Santang
6. Berikut ini yang merupakan upaya
kegiatan politik organisasi Budi Utomo
adalah…
a. pengiriman Dwijosewoyo dalam
delegasi yang diselenggarakan di
Belanda
b. pembentukan pemerintahan sendiri
untuk merebut kemerdekaan
c. menyerukan dan menyebarluaskan
semboyan “Indonesia bebas dari
Belanda”
d. mengkritik pemerintahan Belanda
dan menuntut kemerdekaan bangsa
Indonesia
7. Sekolah pendidikan dokter di Batavia
untuk pribumi pada zaman kolonial
Belanda yaitu…
(HIK)
b. Hoogere Kweekschool
c. OSVIA (Opleiding School Voor
Inlandische Ambtenaren)
d. STOVIA (School tot Opleiding van
Indische Artsen)
8. Penyebab utama kegagalan perjuangan
bangsa di masa lalu adalah ....
a. kalah dalam persenjataan
b. kemiskinan yang diderita rakyat
c. kurangnya ilmu kemiliteran
d. perjuangannya bersifat kedaerahan
9. Sarikat Dagang Islam berubah menjadi
Sarikat Islam dengan maksud untuk ....
a. menghindari persaingan antara
pedagang pribumi dengan pedagang
Tiongkok
b. menguasai perdagangan di pasar dan
menggeser pedagang Tiongkok
c. menetapkan tujuan Indonesia
merdeka berasaskan Islam
d. membuka organisasi pada bidang
selain perdagangan
10. Salah satu faktor yang dapat menyatukan
dan mengikat organisasi-organisasi
pergerakan nasional adalah....
a. Adanya kesadaran tentang arti
pentingya berpolitik
b. Adanya tujuan yang sama, yaitu
ingin mencapai kemerdekaan
c. Adanya diskriminasi yang dilakukan
oleh Belanda
d. Waktu berdirinya yang hampir
bersamaan
11. Cita-cita Indische Partij adalah…
a. meningkatkan semangat jiwa
nasionalisme
b. memberantas kebencian antar suku
c. memperbesar pengaruh pro-Hindia
dalam pemerintahan
d. pendidikan harus ditujukan untuk
kepentingan ekonomi
12. Perhatikan nama tokoh di bawah ini!
1) HOS. Cokroaminoto
2) H. Agus Salim
3) Douwes Dekker
4) Suwardi Suryaningrat
5) Cipto Mangunkusumo
6) Suryopranoto
Pendiri Indische Partij ditunjukkan oleh
nomor ....
a. 1), 2), dan 6) c. 3), 4), dan 5)
b. 2), 3), dan 4) d. 4), 5), dan 6)
13. Partai politik pertama yang ada di
Indonesia adalah…
a. Budi Utomo c. Indische Partij
 b. Sarekat Islam d. Jong Java
14. Bentuk penghargaan terhadap para
pahlawan bangsa diwujudkan dengan
cara...
a. meneruskan cita-citanya untuk
kepentingan bangsa dan negara
b. dibuatkan patung monumen
pahlawan yang megah
c. dijadikan nama tempat bersejarah
d. diperingati setiap tahun dengan
meriah
15. Apa yang telah diperjuangkan para
pemuda dalam mendorong kebangkitan
Nasional 1908 akan makin berarti
apabila kita sebagai generasi penerus
bangsa mampu…
a. hidup mewah
b. berprestasi di berbagai bidang
c. tidak mudah putus asa
d. menggunakan teknologi
16. Yang bukan termasuk sepuluh masalah
atau kemunduran jiwa dan semangat
kebangsaan yang dialami Pemuda/i
bangsa Indonesia menurut laporan
kemenpora adalah...
a. Maraknya kekerasan di kalangan
pemuda
b. Kecenderungan mengadopsi nilai-
nilai budaya asing
c. Menyaring arus globalisasi
d. Melemahnya idealisme dan
patriotisme
17. Pada saat ini, upaya memperingati
Kebangkitan Nasional 1908 merupakan
upaya kita untuk mengingat dan menjadi
pendorong agar Indonesia bangkit
kembali untuk membangun Indonesia
yang maju dan mandiri serta …..
a. dapat berdiri sejajar dengan bangsa
lain
b. dapat mengolah kekayaan alam
dengan teknologi maju
c. dapat menjadi negara yang berani
bersaing
d. dapat melawan ketidakadilan dunia
18. Bangkit dari keterpurukan dan
menyongsong masa depan dengan
memperbaiki, meningkatkan, atau
mempertahankan prestasi yang sudah
ada ,adalah makna dari ....
a. kesadaran nasional
b. kebangkitan nasional
c. kekuatan nasional
d. kebangkitan personal
19. Dibawah ini merupakan contoh sikap
dalam kehidupan sehari-hari yang
mencerminkan semangat Kebangkitan
Nasional 1908, adalah……..
a. Bangga menjadi warga Negara
Indonesia dan menggunakan produk
dalam negeri di kehidupan sehari-
hari
b. Bekerjasama dengan teman saat
ujian
c. Membantu teman yang sedang
kesusahan dan meminta imbalan
d. Semangat membantu orang tua agar
diberi uang jajan
20. Salah satu tonggak sejarah bangsa
Indonesia yang menjadi inspirasi bagi
perjalanan bangsa untuk mewujudkan
kemerdekaan adalah…
a. sifat kedaerahan
b. Kebangkitan Nasional
c. persatuan dan kesatuan
d. pembentukan organisasi
21. Perhatikan data berikut
1) bersifat lokal atau kedaerahan
2) belum adanya kesadaran kebangsaan
3) dipimpin oleh pemimpin yang
kharismatik
4) memiliki visi untuk mewujudkan
Indonesia merdeka
Berdasarkan data di atas, yang merupakan
ciri perjuangan rakyat melawan penjajah
setelah lahirnya kesadaran nasional adalah…
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
22. Organisasi yang bertujuan memajukan
pendidikan bagi rakyat Indonesia
adalah…
a. Budi Utomo c. Sarekat Islam
b. Indische Partij d. Jong Java
23. Kebijakan tanam paksa pada masa
pemerintahan kolonial Belanda
disebut…
a. Cultuur Stelsel c. Rodi
b. Romusha d. Pintu Terbuka
24. Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan
bangsa Indonesia pada masa kini
adalah....
a. menjadi sebuah peristiwa sejarah
yang sudah berlalu
b. pengikat dan pemersatu bangsa di
tengah perbedaan yang ada
c. momentum yang penting dalam
upaya mencapai kemerdekaan
d. sebagai memori kolektif bangsa
mengenai peran pemuda
25. Konggres pemuda pertama di laksanakan
a. 30 April-2 Mei 1926
b. 30 April-1 Mei 1926
c. 29 April-2 Mei 1926
d. 28 April-1 Mei 1926
26. Organisasi yang menjadi Inisiator
Konggres pemuda II….
a. Partai komunis indonesia
b. Perhimpunan Indonesia
c. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia
d. Partai Nasional Indonesia
27. Ketua Konggres Pemuda II adalah…..
a. M.Yamin
b. Ir.Soekarno
c. Muh.Hatta
d. Sugondo Djoyopuspito
28. Berikut yang bukan merupakan asas-asas
Tri koro Dharmo adalah ….
a. Membangun pertalian antarmurid
bumi putera diberbagai sekolah
b. Peningkatan pengetahuan umum
bagi para anggotanya
c. Membangkitkan minat terhadap
Bahasa dan budaya di wilayah
Indonesia
d. Mengembangkan organisasi menjadi
gerakan politik
29. Selain menetapkan Sumpah Pemuda
Kongres Pemuda II juga menetapkan ….
a. Lagu Indonesia raya sebagai lagu
kebangsaan
b. Soekarno sebagai calon presiden
Indonesia
c. Indonesia merdeka
d. Bahasa melayu sebagai Bahasa
persatuan
30. Tokoh yang mempelopori berdirinya
Jong Sumatranen Bonda adalah ....
a. Moh. Hatta c. Moh. Yamin
b. Moh. Natsir d. Ahmad Subardjo
31. Sebagai seorang pelajar hendaknya
mampu menerapkan salah satu aspek
sumpah pemuda, yaitu satu bangsa,
dengan cara ….
a. menjaga keutuhan wilayah Indonesia
menjadi relawan
b. berteman dengan siapa saja tanpa
membedakan suku, agama, dan
budaya
c. menggunakan Bahasa Indonesia
dengan baik dan benar
d. tidak menyebarkan hoax yang
memicu perpecahan wilayah
Indonesia
32. Proses kronologis peristiwa sumpah
adalah ....
a. para pemuda daerah terinspirasi oleh
kebangkitan nasional yang ditandai
munculnya organisasi Boedi
Oetomo. Dari situlah pemuda
membentuk organisasi pemuda
daerah, selanjutkan melebur menjadi
satu dalam wadah perhimpunan
pelajar-pelajar daerah untuk
mengikrarkan sumpah pemuda
b. organisasi Boedi Oetomo
menggerakan pemuda daerah untuk
membentuk Jong Java, Jong Ambon,
Jong Sumatranen Bond. untuk
bersama-sama melawan pemerintah
hindia Belanda
c. Para pemuda daerah berjuang sejarah
kedaerahan, membuat bahasa sebagai
pemersatu bangsa yang dipelopori
Moh. Yamin dan Moh. Hatta
d. Bung Karno dan Moh. Hatta
memprakrasai peristiwa sumpah
pemuda di daerah-daerah
33. Organisasi Trikoro Dharmo merupakan
cikal bakal organisasi ....
a. Jong Ambon
b. Jong Java
c. Jong Minahasa
d. Jong Sumateranen Bond
34. Rapat pertama kongres Pemuda II
menghasilkan keputusan .yaitu ...
a. pendidikan
b. arti dan hubungan persatuan dan
pemuda
c. pentingnya nasionalisme dan
demokrasi
d. pendidikan yang harus seimbang
antara pendidikan di sekolah dan di
rumah
35. Menurut Moh. Yamin dalam uraiannya
pada Rapat Kedua Kongres Pemuda II
bahwa ada lima faktor yang bisa
memperkuat persatuan Indonesia seperti
di bawah ini, kecuali ....
a. Sejarah c.
bahasa
b. budaya d. kemauan
36. Contoh sikap dalam membina persatuan
di lingkungan masyarakat di antaranya
adalah sebagai berikut, kecuali…..
a. saling menghormati dan menghargai
antar teman
b. tidak suka tawuran dan berkelahi
dengan teman
c. merasa desa kita paling hebat
d. tidak menghina atau mengejek
budaya daerah lain
37. Menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar adalah pengamalan isi
sumpah pemuda yang ...
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Kelima
38. Berikut yang bukan perwakilan pemuda
dalam sumpah pemuda adalah ...
a. Jong Java
b. Jong Celebes
c. Jong Cina
d. Jong Minahasa

39. Perhatikan Pernyataan Berikut ini

1) bahasa resmi kenegaraan,
2) pengantar pendidikan,
3) komunikasi internasional,
4) pengembangan kebudayaan nasional,
5) transaksi dan dokumentasi niaga,
6) sarana pengembangan dan
pemanfaatan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni
7) bahasa media massa
Bahasa Indonesia berfungsi sebagai …..
a. 1, 2, 4, 5, 6 dan 7
b. 1, 2, 3 4, 5 dan 6
c. 1, 2, 3, 4, 6 dan 7
d. 2, 3, 4, 5, 6 dan 7

40. Perhatikan pernyataan berikut

1) Merusak, menyobek, menginjak-
injak, membakar bendera negara
2) Memakai bendera negara untuk
reklame atau iklan komersial
3) Mengibarkan bendera negara yang
rusak, robek, luntur, kusut atau
kusam
4) Mencetak, menyulam, menulis huruf,
angka dan gambar
5) Mengibarkan bendera negara di
depan gedung sekolah
Dari pernyataan tersebut, hal-hal yang
dilarang dilakukan terhadap dengan bendera
negara adalah….
a. 1, 2, 3, dan 5
b. 2, 3, 4, dan 5
c. 1, 3, 4, dan 5
d. 1, 2, 3, dan 4

B. Essay
41. Sebutkan dan jelaskan tahapan
pembinaan persatuan bangsa
Indonesia!
42. Tuliskan tiga (3) sikap yang
menunjukkan nilai demokrasi!
43. Jelaskan makna Sumpah Pemuda
dalam perjuangan kemerdekaan!
44. Sebagai pelajar sikap apa yang dapat
kamu lakukan untuk menghargai dan
mengamalkan nilai semangat
Sumpah Pemuda?
45. Tuliskan tujuh (7) nilai-nilai luhur
yang terkandung dalam sumpah
pemuda!