FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KUSUMA HUSADA SURAKARTA TAHUN AKADEMIK 2019/2020 RESUME 1. Analisa Artikel 1 a. Judul : The Peer Education Approach in Adolescents- Narative Review Article (https://www.researchgate.net/publication/331217558_EFFECT_OF_PEER_EDUC ATION_MODEL_ON_KNOWLEDGE_AND_SELF- EFFICACY_OF_CHILDREN_IN_THE_PREVENTION_OF_PHYSICAL_SEXUA L_VIOLENCE ) b. Dari sistematika dan segi penulisannya artikel ini termasuk kedalam kelompok artikel konseptual (artikel hasil pemikiran) c. Pada artikel ini terdapat bagian pendahuluan, metode pencarian, hasil dan diskusi serta kesimpulan yang identik dengan artikel konseptual (hasil pemikiran) d. Bagian inti berisikan kupasan, analisis, argumentasi, komparasi, keputusan, dan pendirian atau sikap penulis mengenai masalah yang dibicarakan. Subjudul ditentukan sesuai kebutuhan. Ciri bagian ini adalah kupasan argumentatif, analitik, komparatif, dan kritis sesuai sistematika yang runtut dan logis ( bagian ini tak perlu panjang). e. Bagian penutup atau simpulan berisikan akhir penegasan pendirian dan saran penulis secara ringkas. Selanjutnya, bagian bahan/daftar rujukan syaratnya benar-benar dirujuk dalam tubuh artikel dan tercatat di dalam daftar rujukan di halaman terakhir mengikuti gaya selingkung secara konsisten. 2. Analisa Artikel 1 a. Judul : Pengaruh Edukasi Dengan Metode Roleplay Terhadap Peningkatan Pengetahuan Tentang Pencegahan Bullying Pada Anak Sekolah Dasar ( http://jurnal.ukh.ac.id/index.php/JK/article/view/426/327 ) b. Dari sistematika dan segi penulisannya artikel ini termasuk kedalam kelompok artikel hasil penelitian c. Hasil penelitian yaitu dalam penggunaan metode penelitian d. Dari artikel hasil penelitian ini judul yang digunakan bersifat informatif dan memuat variabel-variabel yang diteliti e. Terdapat latar pendahuluan, metode, hasil penelitian, hingga kesimpulan yang merupakan bagian esensi dari substansi isi yang diprioritaskan dalam artikel hasil penelitian f. Dalam artikel ini penulis mengungkapkan sebuah permasalahan yakni kekerasan seksual pada anak, sehingga penulis memberikan sebuah intervensi dalam penurunan kejadian kekerasan seksual pada anak dengan pendidikan yang pemberdayaan siswa melalui peer education/tutor sebaya. Dalam artikel ini dijelaskan pula metode yang digunakan untuk penelitiannya yaitu melalui desain studi dengan dua kelompok (kelompok intervensi dan kelompok control). Setelah dilakukan penelitian didapatkan hasil bahwa intervensi tersebut terbukti dapat meningkatkan pengetahuan dan kepercayaan diri dari siswa g. Hasil yang dituangkan dalam penulisan ini adalah hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan h. Bagian simpulan dan saran. Simpulan memuat ringkasan dari uraian esensinya dapat mengembangkan pokok-pokok pikiran (baru). Sedangkan, dibagian saran dapat mengacu kepada tindakan praktis, pengembangan teori baru, dan penelitian lanjutan.