Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

1. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

(1) Warga Desa Adat Kapal, Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung, Bali, mengikuti tradisi Tabuh Rah
Pengangon atau Perang Ketupat. (2) Tradisi yang diadakan setiap tahun ini bertujuan untuk memohon
kemakmuran masyarakat khususnya lahan pertanian. (3) Pada perang tipat ini, warga dibagi menjadi dua
kelompok. (4) Kemudian mereka masing-masing membawa ketupat. (5) Ketika sudah mendapat aba-aba,
mereka saling lempar ketupat. (6) "Tradisi ini sudah ada sejak dulu dan dilaksanakan pertama kali tahun
1339 masehi," kata Bendesa Adat Kapal I Ketut Sudarsana. (7) Ia menjelaskan aci tabuh rah dilaksanakan
setahun sekali bertepatan dengan purnama kapat yang tahun ini jatuh pada tanggal 13 Oktober.

(8) Sidarsana menceritakan awal mula adanya tradisi ini. (9) Jadi, pada waktu itu jagat Bali dipimpin oleh
raja Ida Sri Astasura Ratna Bumi Banten. (10) Sang raja, lalu mengutus patihnya bernama Ki Kebo Taruna
atau Kebo Iwa datang memperbaiki Pura Purusada di Kapal. (11) Saat kedatangannya tersebut, Kebo Iwa
melihat sebagian besar rakyat Kapal bertani. (12) Namun, saat datang warga Desa Kapal terserang
musibah dan musim paceklik. (13) Saat itulah, Kebo Iwa memohon kepada Ida Bhatara yang berstana di
Pura Purusada. (14) Kemudian ia mendapat petunjuk agar dilaksanakan upacara sebagai persembahan
kepada Sang Hyang Siwa.

(s umber: Kompas .com diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks di atas?

a. Paragraf ke-2 merupakan hasil kegiatan yang dibahas pada paragraf ke-1

b. Paragraf ke-2 memerinci tradisi yang dipaparkan pada paragraf ke-1

c. Paragraf ke 2 memaparkan sejarah dari tradisi yang dibahas pada paragraf ke-1

d. Paragraf ke-1 memaparkan tata cara melakukan tradisi yang diuraikan pada paragraf ke-2

e. Paragraf ke-1 memaparkan tujuan dari kegiatan yang diuraikan pada paragraf ke-2

2. Teks berikut untuk menjawab soal nomor 41—43.

(1) Warga Desa Adat Kapal, Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung, Bali, mengikuti tradisi Tabuh Rah
Pengangon atau Perang Ketupat. (2) Tradisi yang diadakan setiap tahun ini bertujuan untuk memohon
kemakmuran masyarakat khususnya lahan pertanian. (3) Pada perang tipat ini, warga dibagi menjadi dua
kelompok. (4) Kemudian mereka masing-masing membawa ketupat. (5) Ketika sudah mendapat aba-aba,
mereka saling lempar ketupat. (6) "Tradisi ini sudah ada sejak dulu dan dilaksanakan pertama kali tahun
1339 masehi," kata Bendesa Adat Kapal I Ketut Sudarsana. (7) Ia menjelaskan aci tabuh rah dilaksanakan
setahun sekali bertepatan dengan purnama kapat yang tahun ini jatuh pada tanggal 13 Oktober.

(8) Sidarsana menceritakan awal mula adanya tradisi ini. (9) Jadi, pada waktu itu jagat Bali dipimpin oleh
raja Ida Sri Astasura Ratna Bumi Banten. (10) Sang raja, lalu mengutus patihnya bernama Ki Kebo Taruna
atau Kebo Iwa datang memperbaiki Pura Purusada di Kapal. (11) Saat kedatangannya tersebut, Kebo Iwa
melihat sebagian besar rakyat Kapal bertani. (12) Namun, saat datang warga Desa Kapal terserang
musibah dan musim paceklik. (13) Saat itulah, Kebo Iwa memohon kepada Ida Bhatara yang berstana di
Pura Purusada. (14) Kemudian ia mendapat petunjuk agar dilaksanakan upacara sebagai persembahan
kepada Sang Hyang Siwa.

(s umber: Kompas .com diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 1
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

a. Tradisi Perang Ketupat dapat juga disebut dengan tradisi Tabuh Rah Pengangon.

b. Tradisi Perang Ketupat bertujuan untuk memohon kemakmuran masyarakat khususnya lahan
pertanian.

c. Tradisi Perang Ketupat sudah ada sejak dulu dan dilaksanakan pertama kali tahun 1339 masehi.

d. Tradisi Perang Ketupat dilaksanakan setahun sekali bertepatan dengan purnama kapat.

e. Tradisi Perang Ketupat dilaksanakan setiap tanggal 13 Oktober.

3. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

(1) Warga Desa Adat Kapal, Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung, Bali, mengikuti tradisi Tabuh Rah
Pengangon atau Perang Ketupat. (2) Tradisi yang diadakan setiap tahun ini bertujuan untuk memohon
kemakmuran masyarakat khususnya lahan pertanian. (3) Pada perang tipat ini, warga dibagi menjadi dua
kelompok. (4) Kemudian mereka masing-masing membawa ketupat. (5) Ketika sudah mendapat aba-aba,
mereka saling lempar ketupat. (6) "Tradisi ini sudah ada sejak dulu dan dilaksanakan pertama kali tahun
1339 masehi," kata Bendesa Adat Kapal I Ketut Sudarsana. (7) Ia menjelaskan aci tabuh rah dilaksanakan
setahun sekali bertepatan dengan purnama kapat yang tahun ini jatuh pada tanggal 13 Oktober.

(8) Sidarsana menceritakan awal mula adanya tradisi ini. (9) Jadi, pada waktu itu jagat Bali dipimpin oleh
raja Ida Sri Astasura Ratna Bumi Banten. (10) Sang raja, lalu mengutus patihnya bernama Ki Kebo Taruna
atau Kebo Iwa datang memperbaiki Pura Purusada di Kapal. (11) Saat kedatangannya tersebut, Kebo Iwa
melihat sebagian besar rakyat Kapal bertani. (12) Namun, saat datang warga Desa Kapal terserang
musibah dan musim paceklik. (13) Saat itulah, Kebo Iwa memohon kepada Ida Bhatara yang berstana di
Pura Purusada. (14) Kemudian ia mendapat petunjuk agar dilaksanakan upacara sebagai persembahan
kepada Sang Hyang Siwa.

(s umber: Kompas .com diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Penggunaan tanda koma (,) tidak tepat terdapat pada kalimat nomor ....

a. (1)

b. (3)

c. (5)

d. (6)

e. (10)

4. Teks berikut untuk menjawab soal nomor 44—47.

Selain rasanya yang enak, pisang juga kaya kandungan gizi, mulai dari potasium, asam folat, mangan,
serta vitamin C dan B6. Tak jarang, pisang dipilih sebagai menu sarapan atau menjadi menu andalan saat
ingin menurunkan berat badan, karena dianggap mengenyangkan. Padahal, mengonsumsi pisang dalam
jumlah yang salah bisa menyebabkan masalah kesehatan loh. Menurut Pusat Data Pangan Departemen
Pertanian AS, satu pisang segar berukuran sedang dengan berat 118 gram mengandung 105 kalori, 27
gram karbohidrat, tiga gram serat, 0,3 gram lemak, dan satu gram protein. Selain itu, pisang juga
mengandung 17 persen vitamin C, 12 persen vitamin B6, 12 persen kalium, 16 persen mangan, dan 18
persen magnesium dari nilai harian atau daily value (DV). Meski pisang mengandung lemak dan protein,
porsinya tidak mencukupi kebutuhan asupan nutrisi penting yang direkomendasikan setiap hari.

(1) Protein adalah nutrisi penting yang bertanggung jawab untuk menjaga fungsi kekebalan tubuh,

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 2
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

kesehatan tulang, pembangunan otot, dan perbaikan jaringan, sesuai dengan studi yang diterbitkan di
Perpustakaan Kedokteran Nasional AS. (2) Lemak, di sisi lain, memberi energi tubuh dan membantu
penyerapan nutrisi yang larut dalam lemak. (3) Lemak juga dapat meningkatkan produksi hormon dan
kesehatan otak. (4) Itu sebaiknya dimakan sebagai camilan, yang tak bisa diperlakukan sebagai pengganti
makanan lengkap, karena minimnya jumlah lemak dan protein yang tak bisa memenuhi kebutuhan tubuh,
agar tetap berfungsi dengan baik. (5) Kamu bisa mengonsumsi pisang dengan makanan yang kaya akan
nutrisi, seperti kenari, selai kacang, dan telur rebus. (6) Makanan yang mengandung buah dan lemak sehat
umumnya dianggap seimbang secara nutrisi. (7) Kamu juga dapat mengonsumsi lebih dari satu pisang per
hari. (8) Namun, disarankan untuk membatasi asupan hariannya, karena konsumsi berlebihan
meningkatkan risiko masalah kesehatan.

Pisang memiliki kalori yang sangat rendah, tetapi mengonsumsinya melebihi dari asupan harian yang
disarankan akan berisiko bagi kesehatan. Menurut Science Direct, kandungan pati pisang hijau mentah
berubah menjadi gula saat buah matang. Karenanya, kalori yang dimakan dari pisang matang bersumber
dari gula. Konsumsi berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah. Mereka yang
menderita kondisi seperti prediabetes dan diabetes, tidak disarankan untuk mengonsumsi pisang terlalu
banyak. Kondisi ini mengharuskan pasien untuk mengatur kondisi gula darah mereka, untuk mencegah
penyakit mereka berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa seperti stroke, penyakit jantung, dan
bahkan kematian. Asupan pisang yang direkomendasikan setiap hari adalah 1-3 porsi sedang per hari. Ini
dianggap asupan moderat bagi kebanyakan orang sehat.

(s umber: Kompas .com , diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Apa simpulan yang tepat dari teks tersebut?

a. Pisang memiliki kandungan gizi yang melimpah.

b. Protein dalam pisang dapat berfungsi untuk menjaga fungsi kekebalan tubuh, kesehatan tulang,
pembangunan otot, dan perbaikan jaringan.

c. Pisang adalah jenis buah yang memiliki kalori sangat rendah.

d. Pisang memiliki kandungan gizi yang kaya, namun mengonsumsi pisang dalam jumlah yang salah bisa
menyebabkan masalah kesehatan.

e. Konsumsi pisang berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah.

5. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

Selain rasanya yang enak, pisang juga kaya kandungan gizi, mulai dari potasium, asam folat, mangan,
serta vitamin C dan B6. Tak jarang, pisang dipilih sebagai menu sarapan atau menjadi menu andalan saat
ingin menurunkan berat badan, karena dianggap mengenyangkan. Padahal, mengonsumsi pisang dalam
jumlah yang salah bisa menyebabkan masalah kesehatan loh. Menurut Pusat Data Pangan Departemen
Pertanian AS, satu pisang segar berukuran sedang dengan berat 118 gram mengandung 105 kalori, 27
gram karbohidrat, tiga gram serat, 0,3 gram lemak, dan satu gram protein. Selain itu, pisang juga
mengandung 17 persen vitamin C, 12 persen vitamin B6, 12 persen kalium, 16 persen mangan, dan 18
persen magnesium dari nilai harian atau daily value (DV). Meski pisang mengandung lemak dan protein,
porsinya tidak mencukupi kebutuhan asupan nutrisi penting yang direkomendasikan setiap hari.

(1) Protein adalah nutrisi penting yang bertanggung jawab untuk menjaga fungsi kekebalan tubuh,
kesehatan tulang, pembangunan otot, dan perbaikan jaringan, sesuai dengan studi yang diterbitkan di
Perpustakaan Kedokteran Nasional AS. (2) Lemak, di sisi lain, memberi energi tubuh dan membantu
penyerapan nutrisi yang larut dalam lemak. (3) Lemak juga dapat meningkatkan produksi hormon dan
kesehatan otak. (4) Itu sebaiknya dimakan sebagai camilan, yang tak bisa diperlakukan sebagai pengganti
makanan lengkap, karena minimnya jumlah lemak dan protein yang tak bisa memenuhi kebutuhan tubuh,
agar tetap berfungsi dengan baik. (5) Kamu bisa mengonsumsi pisang dengan makanan yang kaya akan

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 3
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

nutrisi, seperti kenari, selai kacang, dan telur rebus. (6) Makanan yang mengandung buah dan lemak sehat
umumnya dianggap seimbang secara nutrisi. (7) Kamu juga dapat mengonsumsi lebih dari satu pisang per
hari. (8) Namun, disarankan untuk membatasi asupan hariannya, karena konsumsi berlebihan
meningkatkan risiko masalah kesehatan.

Pisang memiliki kalori yang sangat rendah, tetapi mengonsumsinya melebihi dari asupan harian yang
disarankan akan berisiko bagi kesehatan. Menurut Science Direct, kandungan pati pisang hijau mentah
berubah menjadi gula saat buah matang. Karenanya, kalori yang dimakan dari pisang matang bersumber
dari gula. Konsumsi berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah. Mereka yang
menderita kondisi seperti prediabetes dan diabetes, tidak disarankan untuk mengonsumsi pisang terlalu
banyak. Kondisi ini mengharuskan pasien untuk mengatur kondisi gula darah mereka, untuk mencegah
penyakit mereka berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa seperti stroke, penyakit jantung, dan
bahkan kematian. Asupan pisang yang direkomendasikan setiap hari adalah 1-3 porsi sedang per hari. Ini
dianggap asupan moderat bagi kebanyakan orang sehat.

(s umber: Kompas .com , diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Kalimat manakah yang TIDAK efektif dalam paragraf kedua?

a. (1)

b. (3)

c. (4)

d. (5)

e. (7)

6. Teks berikut untuk menjawab soal nomor 44—47.

Selain rasanya yang enak, pisang juga kaya kandungan gizi, mulai dari potasium, asam folat, mangan,
serta vitamin C dan B6. Tak jarang, pisang dipilih sebagai menu sarapan atau menjadi menu andalan saat
ingin menurunkan berat badan, karena dianggap mengenyangkan. Padahal, mengonsumsi pisang dalam
jumlah yang salah bisa menyebabkan masalah kesehatan loh. Menurut Pusat Data Pangan Departemen
Pertanian AS, satu pisang segar berukuran sedang dengan berat 118 gram mengandung 105 kalori, 27
gram karbohidrat, tiga gram serat, 0,3 gram lemak, dan satu gram protein. Selain itu, pisang juga
mengandung 17 persen vitamin C, 12 persen vitamin B6, 12 persen kalium, 16 persen mangan, dan 18
persen magnesium dari nilai harian atau daily value (DV). Meski pisang mengandung lemak dan protein,
porsinya tidak mencukupi kebutuhan asupan nutrisi penting yang direkomendasikan setiap hari.

(1) Protein adalah nutrisi penting yang bertanggung jawab untuk menjaga fungsi kekebalan tubuh,
kesehatan tulang, pembangunan otot, dan perbaikan jaringan, sesuai dengan studi yang diterbitkan di
Perpustakaan Kedokteran Nasional AS. (2) Lemak, di sisi lain, memberi energi tubuh dan membantu
penyerapan nutrisi yang larut dalam lemak. (3) Lemak juga dapat meningkatkan produksi hormon dan
kesehatan otak. (4) Itu sebaiknya dimakan sebagai camilan, yang tak bisa diperlakukan sebagai pengganti
makanan lengkap, karena minimnya jumlah lemak dan protein yang tak bisa memenuhi kebutuhan tubuh,
agar tetap berfungsi dengan baik. (5) Kamu bisa mengonsumsi pisang dengan makanan yang kaya akan
nutrisi, seperti kenari, selai kacang, dan telur rebus. (6) Makanan yang mengandung buah dan lemak sehat
umumnya dianggap seimbang secara nutrisi. (7) Kamu juga dapat mengonsumsi lebih dari satu pisang per
hari. (8) Namun, disarankan untuk membatasi asupan hariannya, karena konsumsi berlebihan
meningkatkan risiko masalah kesehatan.

Pisang memiliki kalori yang sangat rendah, tetapi mengonsumsinya melebihi dari asupan harian yang
disarankan akan berisiko bagi kesehatan. Menurut Science Direct, kandungan pati pisang hijau mentah
berubah menjadi gula saat buah matang. Karenanya, kalori yang dimakan dari pisang matang bersumber

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 4
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

dari gula. Konsumsi berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah. Mereka yang
menderita kondisi seperti prediabetes dan diabetes, tidak disarankan untuk mengonsumsi pisang terlalu
banyak. Kondisi ini mengharuskan pasien untuk mengatur kondisi gula darah mereka, untuk mencegah
penyakit mereka berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa seperti stroke, penyakit jantung, dan
bahkan kematian. Asupan pisang yang direkomendasikan setiap hari adalah 1-3 porsi sedang per hari. Ini
dianggap asupan moderat bagi kebanyakan orang sehat.

(s umber: Kompas .com , diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Apa gagasan utama paragraf ketiga?

a. Kandungan pati dalam pisang hijau mentah berubah menjadi gula saat buah matang.

b. Mengonsumsi pisang melebihi dari asupan harian yang disarankan akan berisiko bagi kesehatan.

c. Konsumsi pisang berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah.

d. Orang yang menderita kondisi seperti prediabetes dan diabetes, tidak disarankan untuk
mengonsumsi pisang terlalu banyak.

e. Asupan pisang yang direkomendasikan setiap hari adalah 1-3 porsi sedang per hari.

7. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

Selain rasanya yang enak, pisang juga kaya kandungan gizi, mulai dari potasium, asam folat, mangan,
serta vitamin C dan B6. Tak jarang, pisang dipilih sebagai menu sarapan atau menjadi menu andalan saat
ingin menurunkan berat badan, karena dianggap mengenyangkan. Padahal, mengonsumsi pisang dalam
jumlah yang salah bisa menyebabkan masalah kesehatan loh. Menurut Pusat Data Pangan Departemen
Pertanian AS, satu pisang segar berukuran sedang dengan berat 118 gram mengandung 105 kalori, 27
gram karbohidrat, tiga gram serat, 0,3 gram lemak, dan satu gram protein. Selain itu, pisang juga
mengandung 17 persen vitamin C, 12 persen vitamin B6, 12 persen kalium, 16 persen mangan, dan 18
persen magnesium dari nilai harian atau daily value (DV). Meski pisang mengandung lemak dan protein,
porsinya tidak mencukupi kebutuhan asupan nutrisi penting yang direkomendasikan setiap hari.

(1) Protein adalah nutrisi penting yang bertanggung jawab untuk menjaga fungsi kekebalan tubuh,
kesehatan tulang, pembangunan otot, dan perbaikan jaringan, sesuai dengan studi yang diterbitkan di
Perpustakaan Kedokteran Nasional AS. (2) Lemak, di sisi lain, memberi energi tubuh dan membantu
penyerapan nutrisi yang larut dalam lemak. (3) Lemak juga dapat meningkatkan produksi hormon dan
kesehatan otak. (4) Itu sebaiknya dimakan sebagai camilan, yang tak bisa diperlakukan sebagai pengganti
makanan lengkap, karena minimnya jumlah lemak dan protein yang tak bisa memenuhi kebutuhan tubuh,
agar tetap berfungsi dengan baik. (5) Kamu bisa mengonsumsi pisang dengan makanan yang kaya akan
nutrisi, seperti kenari, selai kacang, dan telur rebus. (6) Makanan yang mengandung buah dan lemak sehat
umumnya dianggap seimbang secara nutrisi. (7) Kamu juga dapat mengonsumsi lebih dari satu pisang per
hari. (8) Namun, disarankan untuk membatasi asupan hariannya, karena konsumsi berlebihan
meningkatkan risiko masalah kesehatan.

Pisang memiliki kalori yang sangat rendah, tetapi mengonsumsinya melebihi dari asupan harian yang
disarankan akan berisiko bagi kesehatan. Menurut Science Direct, kandungan pati pisang hijau mentah
berubah menjadi gula saat buah matang. Karenanya, kalori yang dimakan dari pisang matang bersumber
dari gula. Konsumsi berlebih akan membuat tubuh lebih sulit mengontrol kadar gula darah. Mereka yang
menderita kondisi seperti prediabetes dan diabetes, tidak disarankan untuk mengonsumsi pisang terlalu
banyak. Kondisi ini mengharuskan pasien untuk mengatur kondisi gula darah mereka, untuk mencegah
penyakit mereka berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa seperti stroke, penyakit jantung, dan
bahkan kematian. Asupan pisang yang direkomendasikan setiap hari adalah 1-3 porsi sedang per hari. Ini
dianggap asupan moderat bagi kebanyakan orang sehat.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 5
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

(s umber: Kompas .com , diaks es pada tanggal 14 Oktober 2019 dengan perubahan)

Kesalahan tanda baca pada paragraf kedua terdapat pada kalimat nomor ....

a. (1)

b. (2)

c. (5)

d. (6)

e. (8)

8. Teks berikut untuk menjawab soal nomor 48—51.

(1) Walau tempatnya terbilang kecil untuk bisa disebut benteng, Benteng Amsterdam telah menjadi saksi
bisu betapa kuatnya penjajah dalam menguasai wilayah Maluku. (2) Saat ini, Benteng yang berada di desa
Hila, Kecamatan Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah itu dikenal sebagai benteng tertua di provinsi tersebut.
(3) Tak banyak yang tahu, walaupun menyandang nama Amsterdam, namun benteng ini sejatinya didirikan
oleh pemerintah kolonial Portugis. (4) Penggagasnya, Fransisco Serrao, mulai membangun benteng pada
1512.

(5) Awalnya, bangunan ini dibangun bukan berperan sebagai benteng pertahanan. (6) Portugis
menggunakan bangunan ini sebagai loji, semacam gudang, tempat penyimpanan cengkeh dan hasil bumi
lainnya dari Maluku. (7) Baru di awal era 1600-an, saat Belanda dan rakyat Maluku mengusir Portugis,
bangunan ini dikuasai oleh Kamar Dagang Belanda (VOC) dan dijadikan sebagai benteng pertahanan.

(8) Benteng itu merupakan salah satu obyek vital bagi VOC lantaran menjadi pusat pertahanan militer
terhadap perlawanan dari Kerajaan Tanah Hitu, sebuah kerajaan yang berkuasa di Maluku Tengah. (9)
Bangunan yang bisa dijelajahi saat ini pun sebenarnya bukan bangunan asli. (10) Sebab, Gubernur Jenderal
yang berkuasa saat itu, Jaan Ottens, menghancurkan bangunan asli yang didirikan Portugis dan
membangunnya kembali menggunakan bahan batu-batu alam yang diambil dari sekitar pantai. (11) Selain
membangun kembali, VOC juga menambahkan pagar pertahanan yang mengelilingi benteng. (12)
Pembangunan baru selesai pada dekade 1650-an dan mulai saat itulah bangunan tersebut menyandang
nama Benteng Amsterdam.

(13) Letak Benteng Amsterdam memang agak jauh dari pusat Kota Ambon, terpaut 42 kilometer. (14)
Wisatawan bisa menyewa mobil atau menggunakan angkutan kota yang menuju ke Laha atau bis Antar
Kota Dalam Provinsi (AKDP) yang menuju ke Hila. (15) Sembari berkunjung ke Benteng Amsterdam,
wisatawan juga bisa mengunjungi Pantai Luwa dan Waisahi yang masih jarang dikenal wisatawan. (16)
Walaupun tidak banyak atraksi wisata, namun pelancong bisa menjadikan pantai-pantai ini sebagai tempat
memanjakan diri dan menikmati sejuknya angin laut.

Informasi yang tidak terdapat dalam teks tersebut adalah ....

a. letak Benteng Amsterdam

b. sejarah Benteng Amsterdam

c. fungsi Benteng Amsterdam

d. akses menuju Benteng Amsterdam

e. kondisi Benteng Amsterdam

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 6
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

9. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

(1) Walau tempatnya terbilang kecil untuk bisa disebut benteng, Benteng Amsterdam telah menjadi saksi
bisu betapa kuatnya penjajah dalam menguasai wilayah Maluku. (2) Saat ini, Benteng yang berada di desa
Hila, Kecamatan Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah itu dikenal sebagai benteng tertua di provinsi tersebut.
(3) Tak banyak yang tahu, walaupun menyandang nama Amsterdam, namun benteng ini sejatinya didirikan
oleh pemerintah kolonial Portugis. (4) Penggagasnya, Fransisco Serrao, mulai membangun benteng pada
1512.

(5) Awalnya, bangunan ini dibangun bukan berperan sebagai benteng pertahanan. (6) Portugis
menggunakan bangunan ini sebagai loji, semacam gudang, tempat penyimpanan cengkeh dan hasil bumi
lainnya dari Maluku. (7) Baru di awal era 1600-an, saat Belanda dan rakyat Maluku mengusir Portugis,
bangunan ini dikuasai oleh Kamar Dagang Belanda (VOC) dan dijadikan sebagai benteng pertahanan.

(8) Benteng itu merupakan salah satu obyek vital bagi VOC lantaran menjadi pusat pertahanan militer
terhadap perlawanan dari Kerajaan Tanah Hitu, sebuah kerajaan yang berkuasa di Maluku Tengah. (9)
Bangunan yang bisa dijelajahi saat ini pun sebenarnya bukan bangunan asli. (10) Sebab, Gubernur Jenderal
yang berkuasa saat itu, Jaan Ottens, menghancurkan bangunan asli yang didirikan Portugis dan
membangunnya kembali menggunakan bahan batu-batu alam yang diambil dari sekitar pantai. (11) Selain
membangun kembali, VOC juga menambahkan pagar pertahanan yang mengelilingi benteng. (12)
Pembangunan baru selesai pada dekade 1650-an dan mulai saat itulah bangunan tersebut menyandang
nama Benteng Amsterdam.

(13) Letak Benteng Amsterdam memang agak jauh dari pusat Kota Ambon, terpaut 42 kilometer. (14)
Wisatawan bisa menyewa mobil atau menggunakan angkutan kota yang menuju ke Laha atau bis Antar
Kota Dalam Provinsi (AKDP) yang menuju ke Hila. (15) Sembari berkunjung ke Benteng Amsterdam,
wisatawan juga bisa mengunjungi Pantai Luwa dan Waisahi yang masih jarang dikenal wisatawan. (16)
Walaupun tidak banyak atraksi wisata, namun pelancong bisa menjadikan pantai-pantai ini sebagai tempat
memanjakan diri dan menikmati sejuknya angin laut.

Makna kata berperan dalam kalimat (5) adalah ....

a. bertujuan

b. berfungsi

c. bermain

d. bertingkah

e. memiliki

10. Teks berikut untuk menjawab soal nomor 48—51.

(1) Walau tempatnya terbilang kecil untuk bisa disebut benteng, Benteng Amsterdam telah menjadi saksi
bisu betapa kuatnya penjajah dalam menguasai wilayah Maluku. (2) Saat ini, Benteng yang berada di desa
Hila, Kecamatan Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah itu dikenal sebagai benteng tertua di provinsi tersebut.
(3) Tak banyak yang tahu, walaupun menyandang nama Amsterdam, namun benteng ini sejatinya didirikan
oleh pemerintah kolonial Portugis. (4) Penggagasnya, Fransisco Serrao, mulai membangun benteng pada
1512.

(5) Awalnya, bangunan ini dibangun bukan berperan sebagai benteng pertahanan. (6) Portugis
menggunakan bangunan ini sebagai loji, semacam gudang, tempat penyimpanan cengkeh dan hasil bumi
lainnya dari Maluku. (7) Baru di awal era 1600-an, saat Belanda dan rakyat Maluku mengusir Portugis,
bangunan ini dikuasai oleh Kamar Dagang Belanda (VOC) dan dijadikan sebagai benteng pertahanan.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 7
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

(8) Benteng itu merupakan salah satu obyek vital bagi VOC lantaran menjadi pusat pertahanan militer
terhadap perlawanan dari Kerajaan Tanah Hitu, sebuah kerajaan yang berkuasa di Maluku Tengah. (9)
Bangunan yang bisa dijelajahi saat ini pun sebenarnya bukan bangunan asli. (10) Sebab, Gubernur Jenderal
yang berkuasa saat itu, Jaan Ottens, menghancurkan bangunan asli yang didirikan Portugis dan
membangunnya kembali menggunakan bahan batu-batu alam yang diambil dari sekitar pantai. (11) Selain
membangun kembali, VOC juga menambahkan pagar pertahanan yang mengelilingi benteng. (12)
Pembangunan baru selesai pada dekade 1650-an dan mulai saat itulah bangunan tersebut menyandang
nama Benteng Amsterdam.

(13) Letak Benteng Amsterdam memang agak jauh dari pusat Kota Ambon, terpaut 42 kilometer. (14)
Wisatawan bisa menyewa mobil atau menggunakan angkutan kota yang menuju ke Laha atau bis Antar
Kota Dalam Provinsi (AKDP) yang menuju ke Hila. (15) Sembari berkunjung ke Benteng Amsterdam,
wisatawan juga bisa mengunjungi Pantai Luwa dan Waisahi yang masih jarang dikenal wisatawan. (16)
Walaupun tidak banyak atraksi wisata, namun pelancong bisa menjadikan pantai-pantai ini sebagai tempat
memanjakan diri dan menikmati sejuknya angin laut.

Kesalahan penulisan ejaan terdapat pada kalimat nomor ....

a. (2)

b. (4)

c. (6)

d. (7)

e. (9)

11. Teks berikut untuk menjawab soal di bawah ini.

(1) Walau tempatnya terbilang kecil untuk bisa disebut benteng, Benteng Amsterdam telah menjadi saksi
bisu betapa kuatnya penjajah dalam menguasai wilayah Maluku. (2) Saat ini, Benteng yang berada di desa
Hila, Kecamatan Leihitu, Kabupaten Maluku Tengah itu dikenal sebagai benteng tertua di provinsi tersebut.
(3) Tak banyak yang tahu, walaupun menyandang nama Amsterdam, namun benteng ini sejatinya didirikan
oleh pemerintah kolonial Portugis. (4) Penggagasnya, Fransisco Serrao, mulai membangun benteng pada
1512.

(5) Awalnya, bangunan ini dibangun bukan berperan sebagai benteng pertahanan. (6) Portugis
menggunakan bangunan ini sebagai loji, semacam gudang, tempat penyimpanan cengkeh dan hasil bumi
lainnya dari Maluku. (7) Baru di awal era 1600-an, saat Belanda dan rakyat Maluku mengusir Portugis,
bangunan ini dikuasai oleh Kamar Dagang Belanda (VOC) dan dijadikan sebagai benteng pertahanan.

(8) Benteng itu merupakan salah satu obyek vital bagi VOC lantaran menjadi pusat pertahanan militer
terhadap perlawanan dari Kerajaan Tanah Hitu, sebuah kerajaan yang berkuasa di Maluku Tengah. (9)
Bangunan yang bisa dijelajahi saat ini pun sebenarnya bukan bangunan asli. (10) Sebab, Gubernur Jenderal
yang berkuasa saat itu, Jaan Ottens, menghancurkan bangunan asli yang didirikan Portugis dan
membangunnya kembali menggunakan bahan batu-batu alam yang diambil dari sekitar pantai. (11) Selain
membangun kembali, VOC juga menambahkan pagar pertahanan yang mengelilingi benteng. (12)
Pembangunan baru selesai pada dekade 1650-an dan mulai saat itulah bangunan tersebut menyandang
nama Benteng Amsterdam.

(13) Letak Benteng Amsterdam memang agak jauh dari pusat Kota Ambon, terpaut 42 kilometer. (14)
Wisatawan bisa menyewa mobil atau menggunakan angkutan kota yang menuju ke Laha atau bis Antar
Kota Dalam Provinsi (AKDP) yang menuju ke Hila. (15) Sembari berkunjung ke Benteng Amsterdam,
wisatawan juga bisa mengunjungi Pantai Luwa dan Waisahi yang masih jarang dikenal wisatawan. (16)

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 8
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

Walaupun tidak banyak atraksi wisata, namun pelancong bisa menjadikan pantai-pantai ini sebagai tempat
memanjakan diri dan menikmati sejuknya angin laut.

Inti kalimat nomor (8) adalah ....

a. Benteng merupakan obyek vital

b. Benteng menjadi pusat pertahanan militer

c. Perlawanan dari Kerajaan Tanah Hitu

d. Kerajaan Tanah Hitu berkuasa di Maluku Tengah

e. Obyek vital bagi VOC

12. Kalimat manakah yang salah satu katanya ditulis secara tidak tepat?

a. Hari ini, Iqbal memasuki usia ke-20.

b. Lagu tersebut sempat populer pada tahun 90-an.

c. Mereka berhasil memenangkan lomba cerdas cermat se-Jawa Timur.

d. Hanya kepada-Nya dia mempertaruhkan nasib.

e. Ia adalah anggota TNI dengan pangkat sersan yang sudah non-aktif.

13. Read the following text, and answer question below.

Robot Teachers

If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of
the list. It's easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection
and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform
better than doctors at diagnosing illness. Also, some patients might feel more comfortable sharing
personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after
all?

British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the
classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be
like assistants. Intelligent robots will read students' faces, movements and maybe even brain signals. Then
they will adapt the information to each student. It's not a popular opinion and it's unlikely robots will ever
have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.

One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world,
there aren't enough teachers and 9–16 per cent of children under the age of 14 don't go to school. That
problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won't get stressed, or
tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are
leaving because it is a difficult job and they feel overworked. Perhaps the question is not 'Will robots
replace teachers?' but 'How can robots help teachers?' Office workers can use software to do things like
organise and answer emails, arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing
non-teaching work, including more than 11 hours a week marking homework. If robots could cut the time
teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for
the parts of the job humans do best.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 9
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

What is the text primarily concerned with?

a. Robots are predicted to teach students.

b. Robot teachers will be released in 2027.

c. Robots are welcome for they can adapt information to each student.

d. Robots are believed to solve teachers’ problems.

e. The presence of robots is still controversial.

14. Read the following text, and answer question below.

Robot Teachers

If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of
the list. It's easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection
and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform
better than doctors at diagnosing illness. Also, some patients might feel more comfortable sharing
personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after
all?

British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the
classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be
like assistants. Intelligent robots will read students' faces, movements and maybe even brain signals. Then
they will adapt the information to each student. It's not a popular opinion and it's unlikely robots will ever
have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.

One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world,
there aren't enough teachers and 9–16 per cent of children under the age of 14 don't go to school. That
problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won't get stressed, or
tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are
leaving because it is a difficult job and they feel overworked. Perhaps the question is not 'Will robots
replace teachers?' but 'How can robots help teachers?' Office workers can use software to do things like
organise and answer emails, arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing
non-teaching work, including more than 11 hours a week marking homework. If robots could cut the time
teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for
the parts of the job humans do best.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

According to the passage, which of the following statements is TRUE?

a. Robots will play a key role in teaching while the main job is still done by human teachers.

b. We are underestimating what robots can do.

c. In some parts of the world, teachers leave their jobs for they make them feel overwhelmed.

d. Robots should help teachers, not replace them.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 10
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

e. British education expert Anthony Seldon believes that robots will be able to identify students' mood.

15. Read the following text, and answer question below.

Robot Teachers

If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of
the list. It's easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection
and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform
better than doctors at diagnosing illness. Also, some patients might feel more comfortable sharing
personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after
all?

British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the
classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be
like assistants. Intelligent robots will read students' faces, movements and maybe even brain signals. Then
they will adapt the information to each student. It's not a popular opinion and it's unlikely robots will ever
have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.

One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world,
there aren't enough teachers and 9–16 per cent of children under the age of 14 don't go to school. That
problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won't get stressed, or
tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are
leaving because it is a difficult job and they feel overworked. Perhaps the question is not 'Will robots
replace teachers?' but 'How can robots help teachers?' Office workers can use software to do things like
organise and answer emails, arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing
non-teaching work, including more than 11 hours a week marking homework. If robots could cut the time
teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for
the parts of the job humans do best.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

“But are we underestimating what robots can do?” (Paragraph 1)

The underlined word is closest in meaning to ….

a. exaggerate

b. overestimate

c. overrate

d. belittle

e. commend

16. Read the following text, and answer question below!

Robot Teachers

If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of
the list. It's easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection
and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform
better than doctors at diagnosing illness. Also, some patients might feel more comfortable sharing
personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 11
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

all?

British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the
classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be
like assistants. Intelligent robots will read students' faces, movements and maybe even brain signals. Then
they will adapt the information to each student. It's not a popular opinion and it's unlikely robots will ever
have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.

One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world,
there aren't enough teachers and 9–16 per cent of children under the age of 14 don't go to school. That
problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won't get stressed, or
tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are
leaving because it is a difficult job and they feel overworked. Perhaps the question is not 'Will robots
replace teachers?' but 'How can robots help teachers?' Office workers can use software to do things like
organise and answer emails, arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing
non-teaching work, including more than 11 hours a week marking homework. If robots could cut the time
teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for
the parts of the job humans do best.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

Which group of readers can take the positive side of the passage?

a. Education experts.

b. Parents.

c. Ministry of education.

d. Teachers.

e. Students.

17. The text is for question below.

Asteroids

In 2010, the planetary defence team at NASA had identified and logged 90 per cent of the asteroids near
Earth measuring 1 km wide. These 'near-Earth objects', or NEOs, are the size of mountains and include
anything within 50 million kilometres of Earth's orbit. With an estimated 50 left to log, NASA says none of
the 887 it knows about are a significant danger to the planet.

Now NASA is working towards logging some of the smaller asteroids, those measuring 140 metres wide
or more. Of the 25,000 estimated asteroids of this size, so far about 8,000 have been logged, leaving
17,000 unaccounted for. Considering that a 19-metre asteroid that exploded above the city of
Chelyabinsk in Russia in 2013 injured 1,200 people, these middle-sized asteroids would be a serious
danger if they enter Earth's orbit.

Whether NASA can find the remaining middle-sized NEOs depends on getting the money to build
NEOCam, a 0.5-metre space telescope which would use infrared light to locate asteroids. If it did get the
money, it could probably achieve its goal in ten years. Once logged, the planetary defence team would still
need to work out how to defend the planet against being hit by the truly worrying asteroids – the PHAs.

'Potentially Hazardous Asteroids' are rocks close enough to pass within 7.5 million kilometres of Earth's
orbit. NASA has created a map of 1,400 PHAs, none of which are expected to be a threat in the next one

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 12
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

hundred years. With technology already available, NASA can track these objects and make predictions
about possible impact, at which point two defence solutions could be launched.

The first is DART – the Double Asteroid Redirection Test. Plans are scheduled to test DART on the moon of
an asteroid called Didymos. 'Didymoon' is 150 metres wide, orbiting its 800-metre mother, and hopefully
the impact of DART will knock it out of its orbit enough for Earth-based telescopes to pick up.

Another suggested defence against a PHA on course to hit Earth is to blow it up using a nuclear weapon.
It may sound like a plot from a film, and it was the subject of the 1998 film Armageddon, but the
Hypervelocity Asteroid Mitigation Mission for Emergency Response (HAMMER) is a genuine NASA proposal.
The eight-ton rockets would be fired at an approaching asteroid with the hope of bumping it off course. If
the asteroid was too close to Earth for this plan to work, the rockets would carry nuclear bombs to blow it
up instead.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

The main reason for the writer to write the passage is …

a. there is confusing information on PHAs.

b. there are weak theories about Earth's Planetary Defence Systems.

c. people’s low awareness on global issues.

d. there is lack information about NASA’s solutions against threatening asteroids.

e. there is negligence towards sustainable environmental practices.

18. The text is for question below.

Asteroids

In 2010, the planetary defence team at NASA had identified and logged 90 per cent of the asteroids near
Earth measuring 1 km wide. These 'near-Earth objects', or NEOs, are the size of mountains and include
anything within 50 million kilometres of Earth's orbit. With an estimated 50 left to log, NASA says none of
the 887 it knows about are a significant danger to the planet.

Now NASA is working towards logging some of the smaller asteroids, those measuring 140 metres wide
or more. Of the 25,000 estimated asteroids of this size, so far about 8,000 have been logged, leaving
17,000 unaccounted for. Considering that a 19-metre asteroid that exploded above the city of
Chelyabinsk in Russia in 2013 injured 1,200 people, these middle-sized asteroids would be a serious
danger if they enter Earth's orbit.

Whether NASA can find the remaining middle-sized NEOs depends on getting the money to build
NEOCam, a 0.5-metre space telescope which would use infrared light to locate asteroids. If it did get the
money, it could probably achieve its goal in ten years. Once logged, the planetary defence team would still
need to work out how to defend the planet against being hit by the truly worrying asteroids – the PHAs.

'Potentially Hazardous Asteroids' are rocks close enough to pass within 7.5 million kilometres of Earth's
orbit. NASA has created a map of 1,400 PHAs, none of which are expected to be a threat in the next one
hundred years. With technology already available, NASA can track these objects and make predictions
about possible impact, at which point two defence solutions could be launched.

The first is DART – the Double Asteroid Redirection Test. Plans are scheduled to test DART on the moon of
an asteroid called Didymos. 'Didymoon' is 150 metres wide, orbiting its 800-metre mother, and hopefully
the impact of DART will knock it out of its orbit enough for Earth-based telescopes to pick up.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 13
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

Another suggested defence against a PHA on course to hit Earth is to blow it up using a nuclear weapon.
It may sound like a plot from a film, and it was the subject of the 1998 film Armageddon, but the
Hypervelocity Asteroid Mitigation Mission for Emergency Response (HAMMER) is a genuine NASA proposal.
The eight-ton rockets would be fired at an approaching asteroid with the hope of bumping it off course. If
the asteroid was too close to Earth for this plan to work, the rockets would carry nuclear bombs to blow it
up instead.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

What does the third paragraph tell us about?

a. An unrealistic-sounding way to solve the problem of an asteroid crashing into Earth.

b. Information about asteroids that are the biggest danger to Earth.

c. Information about NASA’s most successful project to record asteroids near Earth.

d. Information about a plan that needs finance before it can happen.

e. Information about the numbers of unidentified asteroids near Earth.

19. The text is for questions below.

Asteroids

In 2010, the planetary defence team at NASA had identified and logged 90 per cent of the asteroids near
Earth measuring 1 km wide. These 'near-Earth objects', or NEOs, are the size of mountains and include
anything within 50 million kilometres of Earth's orbit. With an estimated 50 left to log, NASA says none of
the 887 it knows about are a significant danger to the planet.

Now NASA is working towards logging some of the smaller asteroids, those measuring 140 metres wide
or more. Of the 25,000 estimated asteroids of this size, so far about 8,000 have been logged, leaving
17,000 unaccounted for. Considering that a 19-metre asteroid that exploded above the city of
Chelyabinsk in Russia in 2013 injured 1,200 people, these middle-sized asteroids would be a serious
danger if they enter Earth's orbit.

Whether NASA can find the remaining middle-sized NEOs depends on getting the money to build
NEOCam, a 0.5-metre space telescope which would use infrared light to locate asteroids. If it did get the
money, it could probably achieve its goal in ten years. Once logged, the planetary defence team would still
need to work out how to defend the planet against being hit by the truly worrying asteroids – the PHAs.

'Potentially Hazardous Asteroids' are rocks close enough to pass within 7.5 million kilometres of Earth's
orbit. NASA has created a map of 1,400 PHAs, none of which are expected to be a threat in the next one
hundred years. With technology already available, NASA can track these objects and make predictions
about possible impact, at which point two defence solutions could be launched.

The first is DART – the Double Asteroid Redirection Test. Plans are scheduled to test DART on the moon of
an asteroid called Didymos. 'Didymoon' is 150 metres wide, orbiting its 800-metre mother, and hopefully
the impact of DART will knock it out of its orbit enough for Earth-based telescopes to pick up.

Another suggested defence against a PHA on course to hit Earth is to blow it up using a nuclear weapon.
It may sound like a plot from a film, and it was the subject of the 1998 film Armageddon, but the
Hypervelocity Asteroid Mitigation Mission for Emergency Response (HAMMER) is a genuine NASA proposal.
The eight-ton rockets would be fired at an approaching asteroid with the hope of bumping it off course. If
the asteroid was too close to Earth for this plan to work, the rockets would carry nuclear bombs to blow it
up instead.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 14
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

How many defence system against asteroids does NASA have ?

a. 1

b. 2

c. 887

d. 14

e. 50

20. The text is for question below.

Asteroids

In 2010, the planetary defence team at NASA had identified and logged 90 per cent of the asteroids near
Earth measuring 1 km wide. These 'near-Earth objects', or NEOs, are the size of mountains and include
anything within 50 million kilometres of Earth's orbit. With an estimated 50 left to log, NASA says none of
the 887 it knows about are a significant danger to the planet.

Now NASA is working towards logging some of the smaller asteroids, those measuring 140 metres wide
or more. Of the 25,000 estimated asteroids of this size, so far about 8,000 have been logged, leaving
17,000 unaccounted for. Considering that a 19-metre asteroid that exploded above the city of
Chelyabinsk in Russia in 2013 injured 1,200 people, these middle-sized asteroids would be a serious
danger if they enter Earth's orbit.

Whether NASA can find the remaining middle-sized NEOs depends on getting the money to build
NEOCam, a 0.5-metre space telescope which would use infrared light to locate asteroids. If it did get the
money, it could probably achieve its goal in ten years. Once logged, the planetary defence team would still
need to work out how to defend the planet against being hit by the truly worrying asteroids – the PHAs.

'Potentially Hazardous Asteroids' are rocks close enough to pass within 7.5 million kilometres of Earth's
orbit. NASA has created a map of 1,400 PHAs, none of which are expected to be a threat in the next one
hundred years. With technology already available, NASA can track these objects and make predictions
about possible impact, at which point two defence solutions could be launched.

The first is DART – the Double Asteroid Redirection Test. Plans are scheduled to test DART on the moon of
an asteroid called Didymos. 'Didymoon' is 150 metres wide, orbiting its 800-metre mother, and hopefully
the impact of DART will knock it out of its orbit enough for Earth-based telescopes to pick up.

Another suggested defence against a PHA on course to hit Earth is to blow it up using a nuclear weapon.
It may sound like a plot from a film, and it was the subject of the 1998 film Armageddon, but the
Hypervelocity Asteroid Mitigation Mission for Emergency Response (HAMMER) is a genuine NASA proposal.
The eight-ton rockets would be fired at an approaching asteroid with the hope of bumping it off course. If
the asteroid was too close to Earth for this plan to work, the rockets would carry nuclear bombs to blow it
up instead.

(Adapted from: www.learnenglis h.britis hcouncil.org)

Based on the passage, the following statements are false, EXCEPT …

a. We don’t need to worry about small asteroids under 20 metres wide.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 15
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

b. A special telescope will provide a complete defence against asteroids hitting Earth.

c. PHAs are the biggest concern, and they’re an immediate threat.

d. Didymoon’s orbit is not stable.

e. Earth does not appear to be in any danger from any asteroids that measure one kilometre wide.

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 16
berbagai informas i terbaru
 Kode Soal

Paket 2 TPS Pengetahuan Umum Jumlah Soal : Durasi :

2019/2020 20 Butir 30 menit
RTO-TKBUH2I
SBMPTN & STAN

Petunjuk pengerjaan :

1. Pilih satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf (A/B/C/D/E) pada lembar jawaban.
2. Masukkan lembar jawaban ke aplikasi Ruangguru dengan klik icon (scan) pada halaman Bank Soal atau Latihan Topik untuk
melihat hasil dan pembahasan dari soal yang telah kamu kerjakan.

1. A B C D E 11. A B C D E

2. A B C D E 12. A B C D E

3. A B C D E 13. A B C D E

4. A B C D E 14. A B C D E

5. A B C D E 15. A B C D E

6. A B C D E 16. A B C D E

7. A B C D E 17. A B C D E

8. A B C D E 18. A B C D E

9. A B C D E 19. A B C D E

10. A B C D E 20. A B C D E

Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.

Follow dan cek ins tagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2020 Ruangguru hal. 17
berbagai informas i terbaru