MAKALAH

METODOLOGI KEPERAWATAN
“Perkembangan Proses Keperawatan Berdasarkan Teori Madeleine
Leininger”
Dosen Pengampu : Ns. Grace Carol Sipasulta, M.Kep.,Sp.Kep.Mat

Disusun Oleh :
Kelompok 8
Hana Huwaida P07220118084
Inafatul Hamidah P07220118087
Indah Nurul Kamilia P07220118088

TINGKAT II/SEMESTER III

PRODI D-III KEPERAWATAN KELAS BALIKPAPAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN
KALIMANTAN TIMUR
2019
 Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat rahmat dan karuniaNyalah, makalah yang berjudul dan
bertemakan METODOLOGI KEPERAWATAN “Perkembangan
Proses Keperawatan Berdasarkan Teori Madeleine Leininger” ini
dapat terselesaikan dengan baik tepat pada waktunya.
Harapan penulis dengan adanya makalah ini, siapa saja yang membacanya
dapat mengambil manfaatnya dan menjadikan motivasi untuk lebih mengetahui dan
mempelajarinya lagi.
Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga makalah ini bermanfaat bagi
semua pembaca.
Sebagai manusia, penulis pun menyadari bahwa penulisan makalah ini  tidak
luput dari kesalahan dan kekurangan, maka dari itu penulis sangat  mengharapkan
kritik maupun saran yang bersifat membangun untuk penyempurnaan makalah yang
akan datang.

Balikpapan,19 Juli 2019

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................1
C. Tujuan........................................................................................................1
BAB II TINJAUAN TEORI
A. Pengertian .................................................................................................2
B. Konsep Teori Model Leininger ................................................................4
C. Hubungan Model Dan Paradigma Keperawatan ......................................7
D. Hubungan Teori Model Leininger Dengan Konsep Caring .....................8
E. Hubungan Teori Model Leininger Dengan Konsep Holism.....................9
F. Hubungan Teori Model Leininger Dengan Konsep Humanism ...............9
G. Kelebihan Dan Kekurangan Teori Transcultural Dari Leininger .............10
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan................................................................................................12
B. Saran..........................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Teori adalah sekelompok konsep yang membentuk sebuah pola yang nyata
atau suatu pernyataan yang menjelaskan suatu proses, peristiwa atau kejadian
yang didasari fakta-fakta yang telah di observasi tetapi kurang absolut atau bukti
secara langsung.Yang dimaksud teori keperawatan adalah usaha-usaha untuk
menguraikan atau menjelaskan fenomena mengenai keperawatan. Teori
keperawatan digunakan sebagai dasar dalam menyusun suatu model konsep dalam
keperawatan,dan model konsep keperawatan digunakan dalam menentukan model
praktek keperawatan. Berikut ini adalah ringkasan beberapa teori keperawatan
yang perlu diketahui oleh para perawat profesional sehingga mampu
mengaplikasikan praktek keperawatan yang didasarkan pada keyakinan dan nilai
dasar keperawatan.
Dalam makalah ini akan dibahas secara teoritis pendapat ahli tentang konsep
keperawatan yaitu Menurut Madeleine Leininger.

B. Rumusan Masalah

1. Apa Teori Madeleine Leininger ?
2. Apa Hubungan Model Dan Paradigma Keperawatan ?
3. Bagaimana Hubungan Teori Model Leininger Dengan Konsep Caring ,
Holism , Humanism ?
4. Apa Saja Kelebihan Dan Kekurangan Teori Transcultural Dari Leininger?

C.  Tujuan Penulisan

1. Mahasiswa Dapat Mengetahui Dan Memahami Tentang Teori Dan Model

Keperawatan Menurut Madeleine Leininger.
2. Mahasiswa Dapat Mengetahui Dan Memahami Tentang Hubungan Model
Dan Paradigma Keperawatan.
3. Mahasiswa Dapat Mengetahui Dan Memahami Tentang Hubungan Teori
Model Leininger Dengan Konsep Caring , Holism , Humanism.
4. Mahasiswa Dapat Mengetahui Dan Memahami Tentang Kelebihan Dan
Kekurangan Teori Transcultural Dari Leininger.

1
 BAB II
TINJAUAN TORI
A.    DEFINISI

Madeleine Leininger (13 Juli 1925 di Sutton , Nebraska, Amerika

Serikat) adalah perintis teori keperawatan , pertama kali diterbitkan pada tahun
1961 . kontribusi nya untuk teori keperawatan melibatkan diskusi tentang apa
itu peduli. Terutama, ia mengembangkan konsep keperawatan transkultural ,
membawa peran faktor budaya dalam praktek keperawatan ke dalam diskusi
tentang bagaimana terbaik hadir untuk mereka yang membutuhkan asuhan
keperawatan .

Dr Madeleine Leininger memegang gelar akademis berikut dan judul:

1. PhD – Doctor of Philosophy (cultural and social Anthropology) PhD –

Doctor ofPhilosophy (Antropologi budaya dan sosial)

2. LHD – Doctor of Human Sciences LHD – Dokter Ilmu Pengetahuan Manusia

3. DS – Doctor of Science DS – Dokter Sains

4. RN – Registered Nurse RN – Perawat Terdaftar

5. CTN – Certified Transcultural Nurse CTN – Perawat Transcultural

Bersertifikat

6. FRCNA – Fellow of the Royal College of Nursing in Australia FRCNA –

Fellow dari Royal College of Nursing di Australia

7. FAAN – Fellow American Academy of Nursing FAAN – Fellow American

Academy of Nursing

Leininger Madeline adalah seorang antropolog perawat perintis. Menjabat

dekan dari University of Washington, Sekolah Keperawatan pada tahun 1969,
dia tetap dalam posisi itu sampai 1974. janji nya mengikuti perjalanan ke New
Guinea pada tahun 1960 yang membuka matanya untuk kebutuhan perawat
untuk memahami ‘pasien dan latar belakang budaya mereka dalam rangka untuk
menyediakan perawatan. Dia dianggap oleh beberapa orang sebagai “Margaret
Mead keperawatan” dan diakui di seluruh dunia sebagai pendiri keperawatan

2
transkultural, sebuah program yang dia menciptakan di Sekolah pada tahun
1974.

Dia telah menulis atau menyunting 27 buku dan mendirikan Journal of

Transcultural Perawatan untuk mendukung penelitian Transcultural
Keperawatan Society, yang ia mulai tahun 1974.

Teman-halaman web Leininger Dr sekarang diletakkan di forum diskusi. Dr

Leininger telah menyediakan download dan jawaban atas berbagai pertanyaan
umum. Dewan pengguna didorong untuk mengirim pertanyaan untuk forum
diskusi tentang keperawatan transkultural, teori, dan risetnya.  Dr Leininger
senang membantu mahasiswa dan dia menanggapi pertanyaan sebagai izin
waktunya. Dewan pengguna juga didorong untuk merespon satu sama lain.
Dr Leininger telah menyediakan bahan berikut yang dapat didownload pada
forum diskusi: Enabler Sunrise (Sunrise Model), Paket Informasi tentang Dr
Leininger, Informasi tentang Leininger’s 2005 Dr Awards Terobosan dan
Beasiswa, Surat Terbuka untuk Perawat dengan Informasi Kontak.

Madeleine Leininger adalah pendiri gerakan Transcultural Keperawatan di

seluruh dunia  Dia tetap sebagai salah satu penulis paling produktif keperawatan
dan otoritas terkemuka di seluruh dunia dalam bidang perawatan budaya.

Pendidikan Madeliene M. Leininger :

1. Tahun 1948 lulus dari St. Anthony·s School of Nursing, Denver, CO.

2. Tahun 1950 mendapat BSN dari Benedictine College, Atchison, KS.M.

3. Tahun 1953 memperoleh MSc Keperawatan dari Catholic University,

Washington, DC.

4. Tahun 1965 mendapat gelar PhD dalam Antropology dari University of

Washington, Seattle. 

3
B.      Konsep Teori Medeleine Leininger

Teori Leininger adalah untuk menyediakan langkah-langkah perawatan

yang selaras dengan individu atau kelompok budaya kepercayaan, praktik, dan
nilai-nilai. Pada tahun 1960-an diamenciptakan budaya kongruen perawatan
jangka panjang, yang merupakan tujuan utama transkultural keperawatan
praktek. Budaya perawatan sebangun adalah mungkin bila tindakan terjadi
dalam hubungan perawat-klien (Leininger, 1981).

Leininger mengembangkan istilah baru untuk prinsip dasar teorinya. Ini

definisi dan prinsip-prinsip  istilah kunci untuk memahami teori tersebut. Di
bawah ini adalah ringkasan dasar prinsip yang penting untuk memahami teori
Leininger :

1. Care adalah untuk membantu orang lain dengan kebutuhan nyata atau

diantisipasi dalam upaya untuk memperbaiki kondisi manusia yang
menjadi perhatian atau untuk menghadapi kematian.

2. Merawat adalah tindakan atau kegiatan diarahkan memberikan

perawatan.

3. Budaya mengacu pada belajar, berbagi, dan dipancarkan nilai-nilai,

keyakinan, norma, dan kehidupan dari individu tertentu atau kelompok
yang membimbing mereka berpikir, keputusan, tindakan, dan cara
berpola hidup.

4. Perawatan Budaya mengacu pada beberapa aspek budaya yang

mempengaruhi seseorang atau kelompok untuk meningkatkan kondisi
manusia atau untuk menangani penyakit atau kematian.

5. Keragaman budaya peduli merujuk pada perbedaan dalam makna, nilai,

pantas tidaknya perawatan di dalam atau di antara kelompok-kelompok
orang yang berbeda.

6. Universalitas peduli Budaya mengacu pada perawatan umum atau arti

serupa yang jelas di antara banyak budaya.

7. Keperawatan adalah profesi yang dipelajari dengan disiplin terfokus

dengan perawatan fenomena.

4
8. Worldview mengacu pada cara orang cenderung untuk melihat dunia
atau alam semesta dalam menciptakan pandangan pribadi tentang hidup.

9. Budaya dan dimensi struktur sosial termasuk faktor yang berhubungan

dengan agama, struktur sosial, politik / badan hukum, ekonomi, pola
pendidikan-terns, penggunaan teknologi, nilai-nilai budaya, dan
ethnohistory yang di-fluence tanggapan budaya manusia dalam konteks
budaya.

10. Kesehatan mengacu pada keadaan kesejahteraan yang didefinisikan

budaya dan dihargai oleh budaya yang ditunjuk.

11. Pelestarian budaya perawatan atau pemeliharaan mengacu pada

kegiatan pelayanan keperawatan yang membantu orang dari budaya
tertentu untuk menyimpan dan menggunakan inti kebudayaan nilai
perawatan terkait dengan masalah kesehatan atau kondisi.

12. Budaya akomodasi perawatan atau negosiasi merujuk kepada

tindakan keperawatan kreatifyang membantu orang-orang dari budaya
tertentu beradaptasi dengan atau bernegosiasi dengan lain- ers dalam
kesehatan masyarakat dalam upaya untuk mencapai tujuan bersama dari
hasil kesehatan yang optimal untuk klien  dari budaya yang
ditunjuk. Memahami Kerja Theorists Perawat

13. Budaya perawatan restrukturisasi mengacu pada tindakan terapi yang

diambil oleh budaya perawat yang kompeten atau keluarga. Tindakan ini
memungkinkan atau sebagai klien untuk mengubah perilaku kesehatan
pribadi terhadap menguntungkan hasil sementara menghormati nilai-nilai
budaya klien.

Leininger mengusulkan bahwa ada tiga modus untuk membimbing

penilaian asuhan keperawatan, keputusan, atau tindakan untuk memberikan
perawatan yang tepat, bermanfaat, dan bermakna yaitu :

a.       pelestarian dan / atau pemeliharaan

b.      akomodasi dan / atau negosiasi

c.       re-pola dan / atau restrukturisasi

5
 Teori Madeleine Leininger menyatakan bahwa kesehatan dan care
dipengaruhi oleh elemen-elemen berikut yaitu : Struktur sosial seperti teknologi,
kepercayaan dan factor filosofi, sistem sosial, nilai-nilai cultural, politik dan
factor-faktor legal, factor-faktor ekonomi, dan factor-faktor pendidikan. Faktor
sosial ini berhubungan dengan konteks lingkungan, bahasa dan sejarah etnis,
masing-masing sistem ini merupakan bagian struktur sosial. Pada setiap
kelompok masyarakat; pelayanan kesehatan, pola-pola yang ada dalam
masyarakat dan praktek-praktek. Yang merupakan bagian integral dari aspek-
aspek struktur sosial (Leininger dan MC Farland 2002). Dalam model
Sunrisenya Leininger menampilkan visualisasi hubungan antara beberapa
konsep yang disignifikan.

Ide pelayanan dan perawatan (yang dilihat Leineinger sebagai bentuk

tindakan dari asuhan) merupakan inti dari idenya tentang keperawatan.
Memberikan asuhan merupakan jantung dari keperawatan. Tindakan membantu
didefinisikan sebagai prilaku yang mendukung.

Menurut Leininger bantuan semacam itu baru dapat benar-benar efektif jika
latar belakang budaya pasien juga dipertimbangkan, dan bahwa perencanaan dan
pemberian asuhan selalu dikaitkan dengan budaya.

Beberapa inti dari model teorinya :

1. Asuhan membantu, mendukung atau membuat seorang atau kelompok yang

memiliki kebutuhan nyata agar mampu memperbaiki jalan hidup dan
kondisinya.
2. Budaya diekspresikan sebagai norma-norma dan nilai-nilai kelompok
tertentu.
3. Asuhan transkultural perawat secara sadar mempelajari norma-norma dan
nilai-nilai dan cara hidup budaya tertentu dalam rangka memberikan bantuan
dan dukungan dengan tujuan untuk membantu individu mempertahankan
tingkat kesejahteraanya.
4. Diversitas asuhan cultural, Keanekaragaman asuhan kultural mengakui adanya
variasi dan rentang kemungkinan tindakan dalam hal memberikan bantuan dan
dukungan.

6
 5. Universalitas asuhan kultural merujuk pada persamaan atau karakteristik
universal, dalam hal memberikan bantuan dan dukungan

C.     Hubungan Model Dan Paradigma Keperawatan

1. MANUSIA 
Manusia adalah individu atau kelompok yamg memiliki nilai-nilai dan
norma-norma yang diyakini dan berguna untuk menentukan pilihan serta melakukan
tindakan. Menurut Leininger, manusia memiliki kecenderungan untuk
mempertahankan budayanya pada setiap saat dimanapun ia berada.
2. KESEHATAN
Kesehatan mengacu pada keadaan kesejahteraan yang didefinisikan
secara kultural memiliki nilai dan praktek serta merefleksikan kemampuan
individu maupun kelompok untuk menampilkan kegiatan budaya mereka
sehari-hari, keuntungan dan pola hidup.
3. LINGKUNGAN
Lingkungan mengacu pada totalitas dari suatu keadaan, situasi, atau
pengalaman-pengalaman yang memberikan arti bagi perilaku manusia,
interpretasi, dan interaksi sosial dalam lingkungan fisik, ekologi, sosial
politik, dan atau susunan kebudayaan.
4. KEPERAWATAN
Keperawatan mengacu kepada suatu pembelajaran humanistik dan
profesi keilmuan serta disiplin yang difokuskan pada aktivitas dan fenomena
perawatan manusia yang bertujuan untuk membantu, memberikan dukungan,
menfasilitasi, atau memampukan individu maupun kelompok untuk
memperoleh kesehatan mereka dalam cara yang menguntungkan yang
berdasarkan pada kebudayaan atau untuk menolong orang-orang agar mampu
menghadapi rintangan dan kematian.

7
D.    Hubungan Teori Model Leininger dengan Konsep Caring

Caring adalah bentuk perhatian kepada orang lain, berpusat kepada

orang lain, menghargai harga diri dan kemanusiaan , berusaha mencegah
terjadi suatu yang buruk, serta memberi perhatian dan cinta. Caring adalah
suatu tindakan yang dilakukan dalam memberikan dukungan kepada individu
secara utuh,. Caring dalam keperawatan adalah fenomena transkultural dimana
perawat berinteraksi dengan klien, staf dan kelompok lain.

Tujuannya adalah untuk membuktikan bahwa ”care” adalah cocok dan

masuk akal terhadap kebutuhan klien dan realita yang ada.Leininger meyakini
bahwa “ perilaku caring dan praktiknya secara unik membedakan keperawatan
terhadap kontribusi dari disiplin ilmu yang lain.”

Alasan utama untuk mempelajari caring adalah :

1)      Konsep ”care” muncul secara kritis pada pertumbuhan manusia,

perkembangan manusia, dan kemampuan bertahan pada makhluk hidup.

2)      Untuk secara eksplisit mengerti secara menyeluruh aturan-aturan pemberi

pelayanan dan penerima pelayanan pada kultur yang berbeda untuk memenuhi
kebutuhan pelayanan secara kultural.

3)      ”Care” adalah studi untuk memenuhi kebutuhan yang esensial untuk

proses penyembuhan, perbaikan dan untuk bertahan pada manusia dan
kelompok sepanjang waktu.

4)      Profesi keperawatan telah mempelajari ”care” secara terbatas tetapi

secara sistematis dari persfektif kultural dan telah melupakan aspek-aspek
epistemology dan ontology yg berlandaskan pada pengetahuan keperawatan.

Leininger percaya bahwa tujuan teori ini adalah untuk memberikan

pelayanan yang berbasis pada kultur. Dia percaya bahwa perawat harus bekerja
dengan prinsip ”care” dan pemahaman yang dalam mengenai ”care” sehingga
culture‟s care, nilai-nilai, keyakinan, dan pola hidup memberikan landasan
yang realiabel dan akurat untuk perencanaan dan implementasi yang efektif
terhadap pelayanan pada kultur tertentu. Dia meyakini bahwa seorang perawat
tidak dapat memisahkan cara pandangan dunia, struktur sosial dan keyakinan

8
 kultur ( orang biasa dan profesional) terhadap kesehatan, kesejahteraan , sakit,
atau pelayanan saat bekerja dalam suatu kelompok masyarakat tertentu, karena
faktor-faktor ini saling berhubungan satu sama lain. Struktur sosial seperti
kepercayaan, politik, ekonomi dan kekeluargaaan adalah kekuatan signifikan
yang berdampak pada ”care” dan mempengaruhi kesejahteraan dan kondisi
sakit.

E.    Hubungan Teori Model Leininger dengan Konsep Holism

Holistic artinya menyeluruh. Perawat perlu melakukan asuhan keperawatan

secara menyeluruh/ holistic care, hal ini dikarenakan objek keperawatan adalah
manusia yang merupakan indivcidu yang utuh sehingga dengan asuhan
keperawatan terhadap individu harus dilakukan secara menyeluruh dan holistic.

Pada asuhan holistic maupun menyeluruh individu diperlakukan secara utuh

sebagai individu/ manusia, perbedaan asuhan keperawatan menyeluruh berfokus
memadukan berbagai praktek dan ilmu pengetahuan kedalam satu kesatuan
asuhan. Sedangkan asuhan holistic berfokus pada memadukan sentiment
kepedulian ( sentiment of care) dan praktek perawatan ke dalam hubungan
personal-profesional antara perawat dan pasien yang bertujuan meningkatkan
kesejahteraan pasien sebagai individu yang utuh.

Leininger dengan teori modelnya telah dengan jelas memaparkan bahwa

asuhan keperawatan yang diberikan pada klien atau kelompok harus
mengikutsertakan individu/kelompok secara keseluruhan termasuk aspek bio-
psiko-sosio-spiritual dengan menitikberatkan konsep terapi pada kondisi kultural
klien.

F.   Hubungan Teori Model Leininger dengan Konsep Humanism

Filosofi (Watson 1979, 1989, 1988) mendefinisikan hasil dari aktifitas

keperawatan yang berhubungan dengan aspek humanistic dari kehidupan.
Tindakan keperawatan mengacu kepada pemahaman hubungan antara sehat,
sakit dan perilaku manusia. Intervensi keperawatan diberikan dengan proses
perawatan manusia.

Perawatan manusia membutuhkan perawat yang memahami prilaku dan

respon manusia terhadap masalah kesehatan yang aktual maupun yang potensial,

9
 kebutuhan manusia dan bagaimana cara berespon kepada orang lain dan
memahami kekurangan dan kelebihan klien dan keluarganya, sekaligus
pemahaman kepada dirinya sendiri.

Selain itu perawat memberikan kenyamanan dan perhatian serta empati

kepada klien dan keluarganya, asuhan keperawatan tergambar pada seluruh
faktor-faktor yang digunakan oleh perawat dalam pemberian pelayanan
keperawatan pada klien (Watson, 1987).

Hubungan dari teori Leininger dan konsep humanism ini bahwa memberikan
pelayanan kesehatan pada klien dengan memandang klien sebagai invidu sebagai
personal lengkap dengan fungsinya.

G.   Kelebihan dan Kekurangan Teori Transcultural dari Leininger

A.   Kelebihan :

1.    Teori ini bersifat komprehensif dan holistik yang dapat

memberikan pengetahuan kepada perawat dalam pemberian asuhan dengan
latar belakang budaya yang berbeda.

2.    Teori ini sangat berguna pada setiap kondisi perawatan untuk

memaksimalkan pelaksanaan model-model teori lainnya (teori Orem, King,
Roy, dll).

3.    Penggunakan teori ini  dapat mengatasi hambatan faktor budaya yang

akan berdampak terhadap pasien, staf keperawatan dan terhadap rumah
sakit.

4.    Penggunanan teori transcultural dapat membantu perawat untuk

membuat keputusan yang kompeten dalam memberikan asuhan
keperawatan.

5.    Teori ini banyak  digunakan sebagai acuan dalam penelitian dan

pengembangan praktek keperawatan .

10
B.   Kelemahan :

1.    Teori transcultural bersifat sangat luas sehingga  tidak bisa berdiri

sendiri dan  hanya  digunakan sebagai pendamping dari berbagai macam
konseptual model lainnya.

2.    Teori transcultural ini tidak mempunyai intervensi spesifik dalam

mengatasi masalah keperawatan sehingga perlu dipadukan dengan model
teori lainnya.

Akhirnya, menurut Leininger, tujuan studi praktek pelayanan

kesehatan transkultural adalah meningkatkan pemahaman atas tingkah
laku manusia dalam kaitan dengan kesehatannya. Dengan mengidentifikasi
praktek kesehatan dalam berbagai budaya (kultur) baik dimasa lalu
maupun zaman sekarang, akan terkumpul persamaan-persamaan, sehingga
kombinasi pengetahuan tentang pola praktek transkultural dengan
kemajuan teknologi dapat menyebabkan makin sempurnanya pelayanan
perawatan dan kesehatan orang banyak dari berbagai kultur.

11
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Teori Madeleine Leininger menyatakan bahwa kesehatan dan asuhan

dipengaruhi oleh elemen-elemen antara lain : struktur sosial seeperti tehnologi,
kepercayaan dan faktor filosofi, sistem sosial, nilai-nilai kultural, politik dan
fakto-faktor legal, faktor-faktor ekonomi dan faktor-faktor pendidikan.
Faktor sosial ini berhubungan dengan konteks lingkungan, bahasa dan sejarah
etnis, masing-masing sistem ini nerupakan bagian struktur sosial. Pada setiap
kelompok masyarakat : pelayanan kesehatan, pola-pola yang ada dalam
masyarakat dan praktek-praktek yang merupakan baggian integral dari aspek-
aspek struktur sosial.
Dalam model sunrisenya Leineinger menampilkan visualisasi hubungan
antara berbagai konsep yang signifikan. Ide pelayanan dan perawatan (yang
dilihat Leineinger sebagai bentuk tindakan dari asuhan) merupakan inti dari
idenya tentang keperawatan. Memberikan asuhan merupakan jantung dari
keperawatan.
Tindakan membantu didefinisikan sebagai perilaku yang mendukung.
Menurut Leineinger bantuan semacam ini baru dapat benar-benar efektif jika latar
belakang budaya pasien juga dipertimbangkan, dan bahwa perencanaan dan
pemberian asuhan selalu dikaitkan dengan budaya.

B.       Saran
1. Penerapan teori Leinienger diperlukan pengetahuan dan pemahaman tentang
ilmu antropologi agar dapat memberikan asuhan keperawatan yang baik.
2. Pelaksanaan teori leininger memerlukan pengabungan dari teori keperawatan
yang lain yang terkait seperti teori adaptasi, self care, dll

12
 DAFTAR PUSTAKA
Alimul Hidayat , A,Azis. (2004). In P. K. Keperawatan. Jakarta: Selemba
Medika.
Harmer , B & Henderson . (1955). In B. D. Keperawatan. New York:
Macmillan.
Potter A Patricia , Perry G Anne. (1992). In F. O. Nursing. London: Mosby
Year Book.

iii