PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5
2020
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN PERK EMBANGAN DIRI
1 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan Tuhan melihat segala tingkah laku manusia
(2-3/1)
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu i. Melaksanakan tanggungjawab Menonton tayangan video bertemakan
pencipta alam dan mematuhi segala dikukuhkan kepada Tuhan tanggungjawab terhadap Tuhan dan
suruhan Nya berlandaskan pegangan Setiap manusia mempunyai tanggungjawab pembalasan Tuhan terhadap setiap tindakan
agama masing-masing selaras dengan terhadap Tuhan ii. Menerima kenyataan bahawa manusia
prinsip Rukun Negara. Pembalasan Tuhan kepada manusia setiap tindakan yang dilakukan
terhadap setiap amalan hidupnya akan mendapat pembalasan
daripada Tuhan
2 1.2 Amanah Insan yang amanah dipandang mulia
(6-10/1)
Sikap bertanggungjawab yang boleh Perangi rasuah musuh negara Sentiasa mengamalkan sikap i. Mengumpul maklumat dan berbincang
menimbulkan kepercayaan dan Implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan amanah dalam melaksanakan tentang cara membanteras rasuah
keyakinan orang lain. negara tugas dan kewajipan dengan tidak
Peranan kerajaan dalam menangani isu melibatkan diri dalam gejala rasuah ii. Forum bertema `Cara Menangani Rasuah’
rasuah
- Pendidikan
- Jentera pentadbiran kerajaan
(Kepimpinan Melalui Teladan)
- Undang-undang :
(Akta Pencegahan Rasuah dan
Akta Rahsia Rasmi)
3 1.3 Harga Diri Prinsip hidup mencerminkan identiti diri
(13-17/1)
Keupayaan dan keyakinan diri agar Pegangan hidup yang kukuh membentuk Menjaga dan mempertahankan i. Perbincangan berkumpulan tentang aktiviti
mampu me mulia dan menjaga maruah maruah diri maruah diri penyelesaian masalah sosial remaja
diri dalam kehidupan. Maruah diri perlu dipelihara
Tidak melakukan perbuatan sumbang ii. Menyediakan skrip drama yang
- Seks luar nikah bertemakan isu sosial remaja dan
- Pelacuran melakonkannya
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
4 1.4 Bertanggungjawab Sikap bertanggungjawab menjamin masa
(20-24/1) depan
5 1.5 Hemah Tinggi Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia
(27/1-
31/1) Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia Peribadi mulia menjadi ikutan dan disan/6g tinggi Mengamalkan sikap hemah tinggi i. Menyediakan buku log tentang
dalam pergaulan seharian. Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi seperti mana tokoh-tokoh yang keperibadian tokoh-tokoh yang boleh
- Tokoh-tokoh ahli fikir berperibadi mulia dicontohi (ahli fikir dan pemimpin negara)
(Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius,
Swami Vivekananda) ii. Mengumpul dan membincangkan kata-kata
- Tokoh-tokoh pemimpin negara hikmat tokoh, ahli fikir dan pemimpin
(Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, negara
Mahatma Ghandi)
6 1.6 Toleransi Toleransi kunci keharmonian negara
(3-7/2)
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan Toleransi membantu merealisasikan dasar negara Bertolak ansur dan menerima dasar i. Melayari laman web untuk mendapat
mengawal diri bagi mengelakkan Pengagihan kekayaan negara negara yang dilaksanakan demi maklumat tentang Dasar Pembangunan
berlakunya pertelingkahan dan - Dasar Pembangunan Nasional keharmonian negara Nasional dan Dasar Kebudayaan
perselisihan faham demi kesejahteraan Kepelbagaian kebudayaan dan keseniaan Kebangsaan
hidup. - Dasar Kebudayaan Kebangsaan
ii. Tayangan audio visual mengenai Dasar
Pembangunan Nasional dan Dasar
Kebudayaan Kebangsaan
iii. Reka cipta seni/fesyen yang
mencerminkan kepelbagaian budaya
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
7 1.7 Berdikari Berdikari menjamin kemajuan negara
(10-14/2)
Kebolehan dan kesanggupan Masyarakat berdikari negara maju Berusaha sendiri sehingga berjaya i. Menyedia dan membincangkan ‘Goal
melakukan sesuatu tanpa bergantung Amalan berdikari dalam pelbagai bidang demi negara Setting Task’ individu untuk mencapai
kepada orang lain. - Politik kejayaan dalam politik dan ekonomi
- Ekonomi
ii. Kajian kes tentang kejayaan negara dalam
politik
8 1/8 Kerajinan Masyarakat yang rajin disan/6g tinggi
(17—21/2)
Usaha yang berterusan penuh dengan Sumbangan tamadun silam dalam mencapai Bersikap rajin dengan mencontohi Membuat kajian kes tentang kerajinan
semangat ketekunan, kecekalan, kecemerlangan kejayaan peristiwa silam sebagai individu/masyarakat zaman silam
kegigihan, dedikasi dan berdaya maju Sikap dedikasi, kecekalan dan ketekunan panduan untuk berjaya
dalam melakukan sesuatu perkara. manusia zaman silam sebagai panduan
kejayaan
- Tamadun awal
(Kesenian, seni bina dan muzik)
- Kebangkitan semula selepas ditimpa
mala petaka
(Peperangan dan bencana alam)
9 1.9 Kasih Sayang Budaya penyayang pegangan hidup
(24-28/2 )
Kepekaan dan perasaan cinta yang Sikap prihatin menjamin kesejahteraan Mengambil berat dan melibatkan Tayangan video bertema masalah sosial
mendalam serta berkekalan yang lahir masyarakat diri dalam menangani pelbagai remaja dan membincangkan cara menangani
daripada hati yang ikhlas. Prihatin dan menangani masalah dalam masalah dalam masyarakat masalah tersebut
masyarakat
- Gejala sosial
10 1.10 Keadilan Keadilan teras kesejahteraan negara
(2-6/3 )
Tindakan dan keputusan yang saksama Keadilan menjamin pentadbiran yang kukuh Akur dengan prinsip keadilan yang i. Melayari laman web untuk mencari
serta tidak berat sebelah. Amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan dipraktikkan dalam pentadbiran maklumat tentang pembayaran cukai dan
- Pemberian ganjaran dan hukuman kerajaan membincangkan maklumat tersebut
- Pembayaran pelbagai jenis cukai
- Pembahagian rumah kos rendah ii. Perbincangan tentang rasional prinsip
keadilan dalam pentadbiran kerajaan
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
11 1.11 Rasional Pemikiran rasional penting dalam menangani
(9-13/3) konflik
12 1.12 Kesederhanaan Kesederhanaan asas keharmonian hidup
(23-27/3)
Bersikap tidak keterlaluan dalam Kesederhanaan menjamin keseimbangan Menghargai dan menyokong usaha Kaji selidik tentang kesederhanaan dan
membuat pertimbangan dan tindakan pembangunan negara kerajaan dalam menyeimbangkan keseimbangan pelaksanaan pembangunan
sama ada dalam pemikiran, pertuturan Kesederhanaan dalam dasar-dasar kerajaan pembangunan insan dan fizikal insan dan fizikal yang dilaksanakan oleh
atau perlakuan tanpa mengabaikan - Pembangunan insan kerajaan dan swasta
kepentingan diri dan orang lain. - Pembangunan fizikal
BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI B ERKAITAN DEN GAN KEKELUAR GAAN
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
23 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga Sikap prihatin memupuk kasih sayang
(24-26/6) terhadapanggota keluarga
23 2.2 Hormat dan taat kepada anggota Hormat-menghormati membentuk
(24-26/6) keluarga peribadi keluarga
24 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Tradisi kekeluargaankhazanah budaya
(29/6- bangsa
3/7)
Menerima, menghormati dan Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab Menghargai dan men/6/6g tradisi i. Lawatan ke Arkib Negara untuk
mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat bersama keluarga sebagai khazanah budaya mendapatkan maklumat tentang tradisi
dan kepercayaan yang diwarisi secara Peranan kerajaan dan agensi bukan bangsa kekeluargaan bagi mengekalkan budaya
turun-temurun dalam keluarga. kerajaan dalam mengekalkan adat resam bangsa
kekeluargaan pelbagai keturunan
- Muzium ii. Menyediakan buku log berkaitan dengan
- Kementerian Kebudayaan, Kesenian tradisi kekeluargaan pelbagai keturunan
dan Pelancongan
- Arkib Negara
- Kelab Budaya
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
24 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga Keharmonian keluarga mencerminkan
(29/6- anggotanya
3/7)
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh Kewajipan terhadap keluarga membentuk i. Melaksanakan tanggungjawab Perbincangan berlandaskan rangsangan
setiap individu terhadap keluarga untuk kesejahteraan keluarga sebagai anggota keluarga demi audio/visual yang menunjukkan perlunya
melahirkan keluarga bahagia, Kewajipan menjaga keharmonian keluarga menjaga keharmonian keluarga menghormati ibu bapa sebagai pemimpin
meningkatkan imej dan menjaga maruah secara menyeluruh dalam pelbagai aspek keluarga dan peranan anggota keluarga
keluarga. - Kewajipan sosial ii. Menerima dan menghormati dalam menjaga keharmonian keluarga
(Pendidikan, keselamatan, tanggungjawab ibu bapa sebagai
kepemimpinan) pemimpin keluarga
- Kewajipan ekonomi
(Sumber rezeki yang halal)
- Kewajipan agama
(Ibu bapa sebagai model dan
pendidik agama)
BIDANG PEMBELAJARAN 3 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN ALAM SEK ITAR
24 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Kemapanan alam sekitar untuk kebaikan
(29/6- Sekitar sejagat
3/7)
Kesedaran tentang perlunya memelihara Kemapanan alam sekitar tanggungjawab Menerima wujudnya badan-badan Menyediakan kertas kerja/cadangan/poster
dan memulihara alam sekeliling untuk bersama yang bertanggungjawab terhadap berkaitan penglibatan murid dalam menyokong
mengekalkan keseimbangan ekosistem. Peranan dan tanggungjawab agensi kerajaan pencegahan eksploitasi sumber dan usaha yang dijalankan oleh badan-badan
dan badan-badan bukan kerajaan dalam menyokong usaha-usaha yang tertentu untuk kemapanan alam sekitar
mencegah eksploitasi sumber yang dijalankan
berlebihan
- Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan
Taman Negara (Perhilitan)
- Jabatan Perikanan
- World Wide Fund for Nature (WWF)
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
25 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Manusia sebagai pengurus alam yang
(6-10/7) Alam Sekitar bijaksana
25 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Undang-undang memandu manusia ke arah
(6-10/7) kebaikan
26 3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar Masa depan manusia dan alam sekitar
(13-17/7) bergantung pada gaya hidup masa kini
BIDANG PEMBELAJARAN 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
26 4.1 Cinta akan Negara Cinta akan negara asas kesejahteraan
(13-17/7) bersama
27 4.2 Taat Setia pada Raja dan Negara Kesetiaan pada negara tanda kedaulatan
(20-24/7) negara
27 4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Semangat patriotik mengharumkan nama
(20-24/7) negara
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
28 5.1 Melindungi Hak Kanak-Kanak Kanak-kanak berhak disayangi dan dilindungi
(3-7/8)
Membela, me mberi naungan dan Perlindungan terhadap kanak-kanak Menyedari dan menerima peranan i. Mengumpul maklumat dan berbincang
memelihara hak kanak-kanak bagi tanggungjawab semua pihak pelbagai pihak dalam memberi tentang undang-undang yang ada untuk
menjamin kehidupan mereka yang Peranan pelbagai pihak dalam melindungi perlindungan terhadap kanak-kanak melindungi hak kanak-kanak
sempurna. kanak-kanak
- Kerajaan ii. Mencipta lirik bertemakan `Kanak-kanak
(Akta Perlindungan Kanak-kanak perlu disayangi dan dilindungi’
berkaitan penderaan, gangguan seksual
dan buruh kanak-kanak)
- Rumah-rumah perlindungan
- Peranan badan bukan kerajaan
- Peranan Individu
28 5.2 Menghormati Hak Wanita Wanita berjasa negara makmur
(3-7/8)
Melindungi dan mengiktiraf wanita Wanita dalam pembangunan negara Mengiktiraf sumbangan wanita i. mencari maklumat tentang sumbangan
sebagai individu yang boleh memberi Sumbangan wanita dalam pelbagai bidang dalam pelbagai bidang demi tokoh wanita kepada masyarakat dalam
sumbangan dalam pembangunan pembangunan pembangunan negara pelbagai bidang
keluarga, masyarakat dan negara. - Politik
- Ekonomi ii. Perbincangan mengenai seorang wanita
- Sosial yang dikagumi yang boleh dijadikan idola
- Sains dan teknologi
29 5.3 Melindungi Hak Pekerja Undang-undang menjamin kesejahteraan
(10-14/8) pekerja
29 5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Kecacatan bukan penghalang produktiviti
(10-14/8) Berupaya
5.5 Melindungi Hak Pengguna Hak pengguna terbela masyarakat makmur
29
(10-14/8) Membela dan memelihara hak individu Kebajikan pengguna tanggungjawab semua Menyokong usaha pelbagai pihak i. Kempen kesedaran pengguna tentang hak
untuk menjadi pengguna yang berilmu, Peranan agensi kerajaan dan badan-badan dalam melindungi dan menjamin hak untuk mendapat perkhidmatan dan
mendapat perkhidmatan serta barangan bukan kerajaan dalam melindungi serta pengguna barangan yang berkualiti
yang berkualiti dan tidak mudah menjamin hak pengguna
dieksploitasi. - Kementerian Perdagangan Dalam ii. Menghasilkan poster/cogan kata untuk
Negeri dan Hal Ehwal Pengguna meningkatkan kesedaran tentang hak
(Akta pengguna) pengguna
- Persatuan pengguna
- Agensi-agensi antarabangsa
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN D EMOKRASI
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang antarabangsa menjamin
Undang-Undang kesejahteraan masyarakat global
30 6.2 Kebebasan Bersuara Media saluran komunikasi untuk manfaat
(17-21/8) bersama
31 6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan beragama menjamin
(24-28/8) kesejahteraan bersama
32 6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Rakyat bertanggungjawab negara makmur
(1-4/9) Negara
33 6.5 Sikap Keterbukaan Tindakan berasaskan saluran yang betul
(7-11/9) menjamin kepentingan bersama
BIDANG PEMBELAJARAN 7 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN K EAMANAN DAN KEHARMONIAN
34 7.1 Hidup Bersama Secara Aman Persefahaman sejagat menjamin
(14-18/9) kesejahteraan masyarakat global
35 7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Saling bekerjasama antara negara menjamin
(21-25/9) kesejahteraan sejagat
36 7.3 Saling Menghormati antara Negara Hormat- menghormati antara negara asas
(28-2/10) hubungan yang harmoni
37
(5-9/10) ULANGKAJI
38
(12-
16/10) ULANGKAJI
39
(19-
23/10) ULANGKAJI
40
(26/10-
30/10) ULANGKAJI
41
(2-6/11)
ULANGKAJI
42
(9-13/11)
ULANGKAJI
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
43
(16-
20/11) ULANGKAJI
21 /11 –
31/12
CUTI AKHIR TAHUN