Analisis Swot Dan Ctow Matrik - PK Hem - SMK Senibong

PERANCANGAN STRATEGIK PEMBANGUNAN SEKOLAH SMK SENIBONG 2017-2019
BAB 1
1.0 PENGENALAN
Perancangan Strategik SMK Senibong dirangka dan dilaksanakan meliputi bidang keberhasilan utama seperti
pengurusan Kurikulum, Hal Ehwal Murid, Kokurukulum dan organisasi yang bermula pada tahun 2017 hingga 2019.
Berasaskan kepada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia perancangan strategik menjadi wadah untuk melonjak
kecermalangan sekolah dengan memfokuskan bidang kebitaran (niche) untuk mencapai Visi dan Misi sekolah. Oleh yang
demikian, adalah menjadi tanggungjawab semua warga sekolah untuk menghayati dan menterjemahkan perancangan
strategik untuk mencapai visi, misi, objektif, dan sasaran bersesuaian dengan falsafah pendidikan Negara.
1.1 LATAR BELAKANG SEKOLAH
1.2 SEJARAH SEKOLAH
Sekolah Menengah Kebangsaan Senibong (SMK Senibong) terletak di KM11, Jalan Lundu Bau, mula dibina pada tahun tahun
2013 dan siap sepenuhnya pada tahun 2015.Idea pembinaan SMK Senibong adalah cetusan minda daripada Yang Amat
Berhormat Ranum anak Mina iaitu Ahli Dewan Undangan Negeri N1 Opar yang bertujuan untuk untuk menyediakan prasarana
pendidikan yang sempurna dan lengkap bagi memenuhi keperluan penduduk setempat.
SMK Senibong secara rasminya mula beroperasi pada 1 Jun 2016. Jumlah kakitangan adalah sebanyak 26 orang sahaja
diketuai oleh Sari anak Aji selaku Pengetua yang pertama. Pendaftaran pelajar pertamanya adalah pada 12 Jun 2016 dengan
215 orang pelajar asrama. Jumlah guru adalah sebanyak 18 orang termasuk kumpulan pengurusan dan empat orang anggota
kumpulan pelaksana. Bermulanya tarikh bersejarah itu warga SMK Senibong terus mengorak langkah untuk turut serta
mewarnai persada pendidikan negara dengan berpaksikan visi dan misi yang telah digariskan. Semoga SMK Senibong dapat
mencipta kecemerlangan dan kegemilangan yang membanggakan suatu hari nanti dengan identitinya yang tersendiri.
1
PENYERAHAN KUNCI SMK SENIBONG DARIPADA PEGAWAI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEPADA ENCIK SARI ANAK AJI (PENGETUA SMK SENIBONG)
PADA 29 FEBRUARI 2016 PADA 0947 PAGI DI BILIK MESYUARAT UTAMA SMK SENIBONG.
2
1.3 ENROLMEN PELAJAR SMK SENIBONG PADA 05/ 08 / 2016
BUKAN JUMLAH JUMLAH

TINGKATAN LELAKI PEREMPUAN ISLAM
ISLAM MURID BESAR
TINGKATAN 1 AMANAH 9 20 14 15 29 29
TINGKATAN 1 BERDIKARI 12 18 0 30 30 30
TINGKATAN 1 CEMERLANG 18 9 6 21 27 27
TINGKATAN 1 DEDIKASI 18 6 0 24 24 24
JUMLAH 57 53 20 90 110 110
TINGKATAN 2 AMANAH 8 17 10 15 25 25
TINGKATAN 2 BERDIKARI 9 19 0 28 28 28
TINGKATAN 2 CEMERLANG 15 13 16 14 28 28
TINGKATAN 2 DEDIKASI 22 4 0 26 26 26
JUMLAH 54 53 26 83 107 107
JUMLAH KESELURUHAN 217
JUMLAH PELAJAR KELAS MENGIKUT JANTINA

35
30
25
20
15
10
0
1 AMANAH 1 BERDIKARI 1 CEMERLANG 1 DEDIKASI
LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
3
JUMLAH PELAJAR KELA S MENGI KUT JANTI NA

30
25
20
15
10
0
2 AMANAH 2 BERDIKARI 2 CEMERLANG 2 DEDIKASI
ENROLMEN PELAJAR ASRAMA SEPERTI PADA 05 / 08 / 2016
Jantina LELAKI PEREMPUAN

BANGSA/AGAMA ISLAM BUKAN ISLAM ISLAM BUKAN ISLAM JUMLAH
BIDAYUH - 55 - 45 100
IBAN - 11 - 10 21
MELAYU 10 - 19 - 29
CINA - 1 - 3 4
LAIN-LAIN - - - 1 1
10 67 19 59
JUMLAH KESELURUHAN 155
PELAJAR HARIAN : 62 ORANG PELAJAR ASRAMA : 155 ORANG
4
JUMLAH PELAJAR ASRAMA MENGIKUT KAUM

120
100
80
60
40
20
0
BIDAYUH IBAN MELAYU CINA LAIN-LAIN
LELAKI 55 11 10 1 0
PEREMPUAN 45 10 19 3 1
JUMLAH 100 21 29 4 5
LAPORAN KES DISIPLIN DAN SALAH LAKU

PELAJAR SMK SENIBONG BERDASARKAN SOAL
SELIDIK
96
94
92
90
88
86
84
Salah Laku Berat Salah Laku Ringan
Bilangan Kes 88 95
Bilangan Kes
5
1.4 SENARAI PENGETUA
SARI ANAK AJI (PENGETUA PERTAMA)
1.5 BIODATA PEMIMPIN ALAF BAHARU SEKOLAH
NAMA : SARI ANAK AJI

UMUR : 51 TAHUN
GRED JAWATAN :DG 52
KELULUSAN AKADEMIK : MASTER SAINS (PBMP)
KELULUSAN IKHTISAS : DIPLOMA PENGURUSAN
Anugerah Kecemerlangan/Darjah/Pingat Kebesaran:

1. Sijil Perkhidmatan Cemerlang pada tahun 2000
2. Sijil Penghargaan Perkhidmatan Cemerlang pergerakan gaji menegak pada tahun 2001
3. Penghargaan Perkhidmatan Cemerlang pada tahun 2005
4. Sijil Perkhidmatan Cemerlang pada tahun 2012
5. Anugerah Kecemerlangan Pencapaian STPM 2009 Kesusasteraan Melayu Melebihi Peringkat Negeri
6. Sijil Penghargaan Atas Sumbangan Dan Usaha Gigih Meningkatkan Prestasi Dalam Peperiksaan PMR,SPM dan STPM 2010
7. Anugerah Kecemerlangan Pencapaian SPM 2009 dalam Bahasa Iban Gred Purata Sekolah (GPMP) Melebihi Negeri
8. Sijil Penghargaan Anugerah Kecemerlangan Pencapaian STPM 2010 Kesusasteraan Melayu Mengatasi Peringkat Negeri
9. Sijil Penghargaan Anugerah Kecemerlangan Pencapaian Akademik STPM 2010 Pencapaian “A” Dalam Mana-Mana 3 Mata
Pelajaran Mengatasi Peringkat Kebangsaan.
10. Sijil Penghargaan Anugerah Kecemerlangan Pencapaian Akademik Tahun 2010 Bahasa Iban Mengatasi Negeri
11. Anugerah Kecemerlangan Pencapaian Akademik SPM Tahun 2012 Gred Purata Sekolah (GPS) 5.90
12. Anugerah Kecemerlangan Pencapaian Akademik STPM Kesusasteraan Melayu
13. Sijil Naziran Bersih 2012-Cemerlang
14. Sijil Kecemerlangan Di Atas Kejayaan Asrama Cemerlang Peringkat Kebangsaan tahun 2012
6
1.6 PRESTASI AKADEMIK
PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA MELAYU TG 2

30 28
25
25
20
JUMLAH
15 13 12
11
10 7
6
5
0
0
GRED
A B C D E1 E2 E3 TH
PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA INGGERIS TG 2

50
45 43
40
35
JUMLAH
30
25
20 17
15
15 13
11
10
5 3 2
1
0
GRED
A Linear (A) B C
7
PENCAPAIAN SUBJEK SAINS TG 2

45 42
40 34
35
30
JUMLAH
25 20
20
15
10 6
5 1 3
0 0
0
GRED
A Linear (A) B C D
E1 E2 E3 TH
PENCAPAIAN SUBJEK MATEMATIK TG 2

A
40 Lin
ear
35 34 (A)
30 B
25 C
25
JUMLAH
D
20 17
16 E1
15 E2
10 E3
5 5 TH
5 3
1
0
GRED
8
PENCAPAIAN SUBJEK SEJARAH TG 2

35
31
30 A
25 Li
25 ne
ar
JUMLAH
20 (A
16 )
15 B
12 C
10 8 D
6 6 E1
5 E2
2
0
GRED
30
28
PENCAPAIAN SUBJEK GEOGRAFI TG 2
25
25
23
20
16
JUMLAH
15
10
8
5
5
1 1
A Linear (A) B C D
0 E1 E2 E3 TH
1.7 MAKLUMAT STAF SMK SENIBONG TAHUN 2016
9
Rekod Kompetensi
KELAYAKAN
BIL NAMA JAWATAN & GRED OPSYEN teras CATATAN
AKADEMIK
(Core competencies)
BACELOR PENGAJARAN
1.Perancangan Strategik
PENDIDIKAN (PBMP) BAHASA MELAYU
1 SARI ANAK AJI PENGETUA DG52 2.Pengajaran Bahasa
MASTER SAINS SEBAGAI BAHASA
Iban
(PBMP) PERTAMA
B.A. (HONS)
SEJARAH & SEJARAH &
2 SUWADI BIN AHMAD PENOLONG KANAN DG 48 ILMU KEMANUSIAAN
GEOGRAFI GEOGRAFI
SARJANA
PENOLONG KANAN HEM PENDIDIKAN SAINS PERDAGANGAN
3 RASIA ANAK LUTANG SEJARAH & PJK
DG48 SUKAN KHB & ICT
PENOLONG KANAN KK
SARJANA PENDIDIKAN
4 JITI ANAK TAHEING DG48 PENDIDIKAN KHAS
PENDIDIKAN KHAS KHAS
MUS EFFENDY BIN HAJI KB TEKNIK & VOKASINAL IJAZAH SARJANA PENGAJARAN TMK &
5 KHB
SHANAT DG44 MUDA MEMBUAT PERABOT
PENGAJARAN
ABDUL RAZAK BIN KB SAINS & MATEMATIK IJAZAH SARJANA
6 BIOLOGI SUMBER BAHASA MELAYU,
ABDUL RAHMAN DG44 MUDA
SAINS & MATEMATIK
KB BAHASA DG44 IJAZAH SARJANA SEJARAH & SEJARAH &

7 ALFIZAH BT PUTIT
MUDA ANTROPOLOGI ANTROPOLOGI
MIMI GRIFFORD ANAK IJAZAH SARJANA SEJARAH & SEJARAH &
8 KB KEMANUSIAAN DG44
ADOT MUDA LINGUISTIK LINGUISTIK
ANTHONY MAJING
GURU BAHASA MELAYU IJAZAH SARJANA PENGAJIAN
9 ENTILE BAHASA MELAYU
DG42 MUDA MELAYU & PSV
DENNIS PHILIPSON
GURU BAHASA INGGERIS IJAZAH SARJANA TESL (BAHASA
10 PHANG BAHASA INGGERIS
DG44 MUDA(TESL) INGGERIS)
BACELOR SAINS
BAHASA
DUANE AK REGGIE GURU BAHASA INGGERIS KOMPUTER
11 INGGERIS & BAHASA INGGERIS
DG44 &DIPLOMA
LITERATURE
EDUCATION (TESL)
PENGAJIAN
GURU BAHASA MELAYU & DIPLOMA
12 KAMARIAH BT HASLIE BAHASA MEALYU GEOGRAFI
GEOGRAFI DG34 PENDIDIKAN
& GEOGRAFI
10
IJAZAH SARJANA
MOHAMAD SOPHAN BIN
13 GURU BIOLOGI DG44 MUDA SAINS DGN BIOLOGI & SAINS SAINS
HJ.BUDIN
PENDIDIKAN
IJAZAH SARJANA
ROSELI ANAK RIPEN PENGAJARAN SAINS &
14 GURU SAINS DG42 MUDA PENGAJARAN SAINS & PSV
PSV
(PR)
GURU MATEMATIK DG44

15 ANDRUS ANAK MULA SAINS SAINS
IJAZAH SARJANA
MUDA SAINS SAINS
GLORIA AK AJIT SAINS PERTANIAN &
16 GURU DG41 PERHUTANAN PERTANIAN &
KHB
DIPLOMA SAINS KHB
PERTANIAN/KHB
CLAUDIA NANNY AK GURU MATEMATIK & FIZIK IJAZAH SARJANA MATEMATIK &
17
BERUIN DG44 MUDA SAINS FIZIK
ZULIKHA BT GURU BIMBINGAN & IJAZAH SARJANA BIMBINGAN &
18
KAMARUZAMAN KAUNSELING DG41 MUDA B & K KAUNSELING
AWG.MUHAMMAD
KHAIRI BIN AWG IJAZAH SARJANA
19 GURU INTERIM MATEMATIK
DOLHAN MUDA MATEMATIK
FIONA ANAK JUENG BIMBINGAN & KAUNSELING IJAZAH SARJANA BIMBINGAN &
20
(INTERIM) MUDA B & K KAUNSELING
PENGURUSAN PAIP,
PEMBANTUMAKMAL
21 PAIZEN BIN MATSEDI SPM ELEKTRIK &
C22(KUP)
PEMERIKSAAN ASET
PEGAWAI
PENYELIA ASRAMA N22 PEMERIKSAAN ASET,
22 EMILEO EDE SPM
(KUP) PENGURUSAN
ASRAMA
23 SITI ANISAH BT.HJ UMI PEMBANTU TADBIR N17 STPM
AELIHACDHIHA BT
24 PEMBANTU MAKMAL CI7 STPM
MALIK
PENGURUSAN
25 HAYATY BT HAMIDI PEMBANTU OPERASI N11 SPM MEMBANTU KERJA PT
ASET
11
1.8 CARTA ORGANISASI SMK SENIBONG LUNDU
PENGETUA
SARI ANAK AJI
LEMBAGA TATATERTIB AUDIT DALAMAN
PIBG
PENOLONG PENTADBIRAN AM PEN. KANAN HEM PEN. KANAN KK

KANAN 1
KETUA BIDANG KETUA BIDANG KETUA BIDANG KETUA BIDANG Pengurusan Pengurusan Setiausaha
Bahasa Kemanusiaan Sains & Matematik VOTEX Hal Ehwal Murid Asrama Kokurikulum
Guru Ketua Waden Setiausaha Penyelaras Pasukan

KETUA PANITIA Tingkatan Asrama Sukan Pakaian Seragam
KETUA PANITIA KETUA PANITIA KETUA PANITIA
*Bahasa Melayu *Sejarah *Kemahiran
*Sains
*Geografi Hidup
*Bahasa Inggeris *Matematik Penyelaras
PENGETUA *PSV *Ekonomi Waden Asrama
*Bahasa Iban *PJPK Kelab/Persatuan
*Bahasa Cina
HJ. RAHIM BIN HJ.IBAS *Pend. Moral
*Pend. Islam Pembantu Penyelaras
*Pend. Sivik Panitia Guru Bimbingan
Tadbir (N17) Sukan/Permainan
Panitia Kewarganegaraan matapelajaran Kaunseling
matapelajaran
Pengurus Sahsiah Guru Rumah Guru Pasukan
Panitia
Murid Sukan Sekolah
matapelajaran
Panitia Pembantu
makmal Penyelia Asrama
matapelajaran Pembantu Am Guru Penasihat
(C17)/(C22) (N22)
Pejabat (N11-N14
12
1.9 MAKLUMAT SEKOLAH
Jadual 1.1: LATAR BELAKANG SEKOLAH
KOD SEKOLAH : YEA 1402
ALAMAT : SMK SENIBONG, KM 11, JALAN LUNDU-BAU, 94500 LUNDU
NO. TELEFON : 082734035
NO. FAKSIMILI : 082734085
E.MEL : smksenibong@gmail.com
1.10 PELAN SEKOLAH
1.11 SENARAI KEMUDAHAN SMK SENIBONG

NO KEMUDAHAN BILANGAN
1 Gelanggang Sepak Takraw 2
2 Gelanggang Badminton 2
3 Gelangang Bola Keranjang 1
4 Padang Bola Sepak/serbaguna 1
5 Makmal Komputer 2
6 Makmal Sains 3
7 Makmal Biologi 1
8 Makmal Fizik 1
9 Makmal Kimia 1
10 Bengkel Pendidikan Seni Visual 1
11 Surau 3
12 Bengkel Kayu Dan Logam 1
13 Bengkel Sains Pertaniam 1
14 Bengkel Letrik 1
15 Bengkel Masakan 1
16 Bengkel Hospitaliti 1
17 Pusat Sumber 1
18 Bilik Tayangan 1
19 Bilik Multimedia 1
20 Bilik Muzik 1
21 Bilik Pengawas 1
22 Makmal Bahasa 1
23 Pejabat Am 1
24 Bili Abm 1
25 Bilik Keselamatan 1
26 Bilik Mesyuarat 1
27 Dewan Makan 1
28 Rumah Pengetua 1
29 Flat SMK Senibong (6 unit flat) 1
30 Pondok Keselamatan 2
31 Kantin Sekolah 1
32 Bilik Darjah 15
33 Tandas Murid Lelaki 4
34 Tandas Murid Perempuan 4
35 Tandas Guru Lelaki 4
36 Tandas Guru Perempuan 4
37 Tandas OKU 1
38 Tandas Pentadbir 2
39 Tandas pentadbir/guru/kakitangan/pelawat 2
40 Bilik Rawatan/Pergigian 1
41 Bilik Kokurikulum 1
42 Bilik Peperiksaan 1
43 Bilik Mesyuarat Utama 1
44 Stor Sukan 2
Asrama Lelaki
45 Tandas Asrama Lelaki 20
46 Surau 1
47 Domitori 11
48 Bilik Belajar 1
49 Bilik Rawatan 1
50 Bilik Warden dan Penyelia Asrama 1
Asrama Lelaki
51 Tandas Asrama Perempuan 20
52 Surau 1
53 Domitori 11
54 Bilik Belajar 1
55 Bilik Rawatan 1
56 Bilik Warden dan Penyelia Asrama 1
1.12 LAGU SEKOLAH
SMK SENIBONG
Dua kosong satu enam dirasmikan
Bermulanya sejarah perjuangan,
SMK Senibong ikon kemegahan,
Segar sepanjang zaman.
Genggam erat falsafah pendidikan,

Bulat tekad menjana modal insan,
SMK Senibong agen perubahan,
Wawasan gemilang.
Berinovasi, berkreativiti,
Berintegriti tinggi,
Berdaya tahan, berdaya juang,
Juara pasti julang.
Mari kita sejiwa senada,
Gerak pantas ke puncak cemara,
Maha Esa makbulkan usaha,
Jayakan cita mulia,
SMK SENIBONG
BAB 2
2.0 MANDAT
PENDAHULUAN
Faktor utama kecemerlangan sesebuah sekolah apabila ia dapat memberikan kepuasan kepada pihak
berkepentingan (stakeholders) dan pelanggan-pelanggannya. Kepuasan pihak pihak berkepentingan boleh didefinisikan
sebagai hasil apabila sekolah itu mematuhi kriteria-kriteria yang digariskan oleh pihak berkepentingan. Kepuasan golongan
ini bergantung kepada kemampuan sekolah memenuhi tuntutan-tuntutan seperti yang termaktub dalam mandat yang
berkaitan.
Mandat menjelaskan apa-apa yang perlu dilakukan seperti yang dinyatakan dalam dasar organisasi dan pihak
berkepentingan. Mandat juga merupakan yang bertulis dan tidak bertulis yang digunakan dalam pentadbiran dan memandu
institusi dan pihak berkepentingan dan peraturan ini dikaitkan secara langsung dengan undang-undang, ordinan, akta, dan
piagam. Mandat yang menjadi rujukan pendidikan pada hari ini Akta Pendidikan, Surat Pekeliling ikhtisas dan Pekeliling
kemajuan Perkhidmatan Awam.
Ringkasnya, mandat bermaksud amanah yang diberikan oleh orang ramai, kuasa yang diberikan oleh pihak yang
lebih tinggi, Surat kuasa dan surat perintah, dan kuasa yang diberikan untuk mentadbir. Mandat juga adalah apa yang
disuruh atau diarah oleh pihak yang bertanggungjawab dan ”stakeholder”. Mandat merupakan tauliah atau punca kuasa
kepada organisasi dalam membuat keputusan dan menjalankan sesuatu tindakan.
MANDAT
Mandat merupakan tauliah atau punca kuasa kepada SMK Senibong dalam melaksanakan fungsinya sebagai sebuah
institusi pendidikan (sekolah) dan membuat segala keputusan . Mandat yang menjadi rujukan SMK Senibong pada hari ini;
 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
 Falsafah Pendidikan Negara
 Dasar Pendidikan Kebangsaan
 Dasar Wawasan Negara 2001 – 2010
 Pelan Induk Pembangunan (PIPP)
 KRA (Key Result Area) Kementerian Pelajaran Malaysia
 Arahan –arahan Perbendaharaan
 Pekeliling-pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam (PKPA)
- Bil 4/1991 – Strategi Peningkatan Kualiti Dalam Perkhidmatan Awam
- Bil 7/1991 – Kualiti Meningkat Mutu Kerja
- Bil 8/1992 – Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja
MANDAT DALAM MENGURUS BIDANG KURIKULUM

 SPI Bil. 2/1981 – Ketetapan Masa Di Sekolah-sekolah  SPI Bil.25/1998 – Pelaksanaan Mata Pelajaran
 SPI Bil 3/1981 - Penggunaan Waktu Tidak Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan
Mengajar/Waktu Luang oleh Guru  SPI Bil.1/1999 – Garis Panduan Pengendalian Aktiviti
 SPIBil 3/1986 – Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum Sokongan Bahasa Inggeris di Sekolah
Pengendalian Kepada Kumpulan dan Kegiatan Kelab  SPI Bil.3/1999 – Penyediaan Rekod Pengajaran dan
Komputer Sekolah Pembelajaran
 SPI Bil 4/1986 – Panitia Mata Pelajaran  SPI Bil.12/1999 – Penggunaan Buku Teks dan Buku
 SPI Bil 3/1987 – Penyeliaan Pengajaran dan Latihan dan Aktiviti yang diperakukan oleh Kementerian
Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/Guru Besar Pendidikan
 SPI Bil 11/1988 –-Pelaksanaan Penggunaan Sebutan  SPI Bil.1/2002 – Pelaksanaan Mata Pelajaran Sains
Baku Ejaan Rumi Bahasa Melayu di Sekolah Sukan
 SPI Bil.7/1989 – Penggunaan Buku Teks dan Buku Rekod  SPI Bil.2/2002 – Pelaksanaan Sukatan pelajaran yang
Amali dalam Pengajaran dan Pembelajaran Sains KBSM disemak semula bagi KBSR dan KBS
 SPI Bil.3/1990 – Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris  SPI Bil. 3/2002 – Pelaksanaan Penggunaan Kalkulator
dan Guru Mata Pelajaran Matematik Saintifik di Sekolah Menengah bagi Matematik dan
 SPI Bil 8/1990 – Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa Matematik Tambahan
mata pelajaran Program KBSM Menengah Atas Mulai  SPI Bil. 7/2002 – Pelaksanaan Mata Pelajaran EST
1992  SPI Bil. 8/2002 - Penawaran Mata Pelajaran Bahasa
 SPI Bil.5/1991 – Perlaksanaan Mata Pelajaran Kemahiran Tambahan di Sekolah Tambahan
Hidup Sekolah Menengah Atas (Tingkatan.IV dan V)  SPI Bil 11/2002 – Pelaksanaan pengajaran dan
 SPI Bil.12/1991 – Buku Teks Mata Pelajaran Elektif pembelajaran Sains dan Matematik Dalam Bahasa
Kesusasteraan Melayu Tingkatan IV dan V KBSM 1992 Inggeris di Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis
 SPI Bil.9/1993 – Kerja Kursus untuk Penilaian Menengah Kebangsaan Tamil (SJKT) , Sekolah Menengah (SM) dan
Rendah Tingkatan Enam mulai Tahun 2003
 SPI Bil.10/1993 – Penggunaan Buku Kerja di Sekolah  SPI Bil. 17/2002 – Pelaksanaan Penilaian Perkara Asas
 SPI Bil.4/1994 – Penilaian Perkara Asas Fardu “Ain Fardu Ain (PAFA) di Sekolah Rendah dan Menengah
(PAFA) Dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah  SPI Bil. 1/2003 – Status Pelaksanaan Mata Pelajaran
(UPSR), Sains Tambahan Kurikulum Baru Sekolah Menengah
Penilaian Menengah Rendah (PMR), dan Peperiksaan  SPI Bil..5/2003 – Dasar Penggunaan Media dan Teknologi
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 SPI Bil.10/1995 – Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal di  SPI Bil.8/2003 – Pelaksanaan Sistem Laporan Adad
Sekolah Rendah dan Menengah Belajar (LAB) murid-murid di Sekolah Rendah dan
SPI Bil.22/1998/- Penempatan dan Pertukaran Guru Menengah
Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains Mengikut  SPI Bil.12/2008-Kertas Soalan Peperiksaan Dwi Bahasa
Keperluan Perkidmatan. Mata pelajaran Sains dan
Matematik SPI Bil.2/2008 – Pertukaran Status Mata
Pelajaran EST
MANDAT DALAM MENGURUS BIDANG :KOKURIKULUM MANDAT DALAM MENGURUS BIDANG: HAL EHWAL MURID
 Bil.1/1989 – Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan Di  Bil.4/1991 – Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah
Sekolah  Bil.3/1993 – Lapor Kepada Polis Salahlaku Yang Berbentuk
 Bil.4/1992 – Panduan Penubuhan dan Pengurusan Jenayah
Persatuan Silat Sekolah  Bil.6/1995 – Menangani Masalah Ponteng Di Sekolah
Bil.1/1995 – Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Bil.7/1995 – Tatacara Mengenakan Tindakan dan Hukuman
Pendidikan Jasmani dan Kesihjatan Serta Kegiatan Terhadap Pelajar-Pelajar Sekolah
Kokurikulum dan Sukan Di Dalam dan di luar kawasan  Bil.4/1996 – Pelaksanaan Kuasa Disiplin dan Hukuman Di
sekolah Sekolah
Bil.8/1995 – Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan  Bil.4/19997 – Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok
Kejohanan
 Bil.16/1998 – Menangani Kegiatan Gengster Di Sekolah
Sukan Anjuran Persatuan Atau Badan Induk Sukan
Bil.2/1997 – Pengiktirafan Persatuan Seni Bela Diri
 Bil.8/1999 – Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi
Sebagai Dan Balik Sekolah
Persatuan Pakaian Seragam Sekolah  Bil.6/2000 – Menangani Masalah Keselamatan, Dadah Dan
Bil.24/1998 – Penglibatan Guru Dan Murid Dalam Aktiviti Gengster
Pasukan  Bil.7/2000 – Mencegah Kebakaran Di Sekolah
Pakaian Seragam Sekolah Anjuran Agensi Kerajaan Dan  Bil.11/2000 – Membeteras Jenayah Dalam Kalangan Murid
Pertubuhan Bukan Kerajaan Sekolah
 Bil.8/2000 – Panduan Penubuhan dan Pengurusan Kelab Bil.6/2001 – Peringatan Mengenai Pengaruh Negatif
Komputer/Teknologi Maklumat Sekolah Cybercafe
 Bil.17/2000 – Penubuhan Kelab Rukun Negara Di Sekolah – dan Pusat Permainan Video Terhadap Murid-Murid
Sekolah Sekolah
 Bil.8/2001 – Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah
 Bil.9/2001 – Penglibatan Pelajar Dengan Kegiatan Negatif
 Bil.10/2001 – Semua Guru Adalah Guru Disiplin
 Bil.7/2003 – Kuasa Guru Merotan
Bil.8/2003 – Penggunaan Buku Log Bagin Tujuan
Memantau Laku
Musnah (Vandalisme) Dalam kalangan Murid-Murid Sekolah
Bil.9/2003 – Pelaksanaan Sistem Laporan Adab Belajar
(LAB)
Murid-Murid Sekolah Rendah dan Menengah
 Bil.6/2000 – Menangani Masalah Keselamatan , Dadah Dan
Gengster
Bil.7/2000 – Mencegah Kebakaran Di Sekolah
Bil.11/2000 – Membanteras Jenayah Dalam Kalangan Murid
Sekolah
2.1 VISI SMK SENIBONG

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
2.2 MISI SMK SENIBONG
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Membangun:membentuk dan memantapkan nilai murni dan jati diri berorientasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Potensi: kemampuan dasar yang dimiliki oleh manusia untuk dikembangkan menjadi lebih.
Individu : unit terkecil dalam masyarakat
Melestarikan:menetapkan agar kekal dan tidak berubah
Sistem: komponen atau elemen yang digabungkan menjadi satu untuk mencapai tujuan tertentu.
Pendidikan: pembelajaran, pengetahuan dan ketrampilan yang berterusan melalui pengajaran dan latihan yang
berterusan
Berkualiti: mutu dan keadaan sesuatu benda
Memenuhi: menunaikan atau menjalankan
Aspirasi: keinginan atau kehendak
2.3 NILAI
Kolaboratif: semangat kerja berpasukan dan kesepakatan yang bersistematik serta berstruktur
Inovasi: penambahbaikan dan pembaharuan dalam proses pengajaran guru dan pembelajaran murid
Kreativiti: kemampuan dan kebolehan warga sekolah mencipta daya keratif
Integriti: sifat jati diri dan keutuhan warga sekolah mendepani cabaran
Uniti: perpaduan dalam kepelbagaian dan kesatuan dalam variasi
5 ASPIRASI SISTEM
 Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun
2020.
 Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15
tahun.
 Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
 Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak denganmenghargai
kepelbagaian.
 Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.
6 ASPIRASI MURID
 Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti
Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia.
 Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait
pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.
 Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan
dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal.
 Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa
Inggeris,digalakkan mempelajari bahasa tambahan.
 Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran
kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
 Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali
sebagai anak Malaysia.
2.4 PIAGAM PELANGGAN
Kami , SMK Senibong dengan tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh usaha
Dan tenaga kami untuk:
PELAJAR
 Melaksanakan program ilmiah selama 15 minit setiap pagi sebelum proses pengajaran dan pembelajaran
bermula.
 Melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran abad ke 21 dengan menepati masa (MMI).
 Memeriksa tugasan murid selewat-lewatnya dua hari selepas aktiviti dilaksanakan.
 Memastikan kebajikan dan keselamatan murid diberi perhatian sewajarnya.
2.5 PIAGAM PELANGGAN
STAF
 Menyemak buku Rekod Pelajaran Harian (RPH) guru dan dikembalikan 2 hari selepas dihantar
 Memastikan urusan gaji semua kaki tangan tepat pada masanya
 Memaklumkan kepada guru-guru segala edaran daripada “stakeholders” berkaitan dengan perjawatan dan
latihan dibuat selewat-lewatnya 3 hari daripada tarikh surat diterima
 Mengadakan sesi perkembangan staf sekurang-kurangnya 4 kali setahun dalam pelbagai bidang
2.6 LOGO DAN MOTTO SEKOLAH
BERDISIPLIN*BERILMU*BERJASA
Pembentukan Logo SMK Senibong adalah berteraskan Visi dan Misi Kementerian
Pendidikan Malaysia. Reka bentuk serta imej yang ditonjolkan dalam penghasilan
logo ini diaplikasikan secara abstrak yang memenuhi keperluan Visi dan Misi iaitu
melahirkan insan terdidik melalui pendidikan berkualiti bagi membangun potensi
individu bagi memenuhi aspirasi negara.
PENGGUNAAN PERKATAAN:
“SMK SENIBONG” adalah merupakan singkatan kepada SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SENIBONG.
MOTTO SEKOLAH:
BERDISIPLIN : Sekolah melahirkan warga sekolah yang mempunyai tahap disiplin kendiri yang terpuji.
BERILMU : Melahirkan warga sekolah yang berilmu pengetahuan serta berpendidikan.
BERJASA : Berusaha sepenuh tenaga bagi menimba ilmu pengetahuan, menabur jasa serta pengorbanan bagi mendidik
Anak bangsa.
PENGGUNAAN WARNA DAN MAKSUDNYA
Warna Kuning : Melambangkan simbol kemegahan serta kualiti pendidikan.
Warna Putih : Lambang kesucian, kemurnian, kerohanian serta keikhlasan warga sekolah dalam menunaikan
tanggungjawab serta tugas yang diamanahkan secara jujur serta telus.
Warna Hijau : Melambangkan suasana sekolah yang harmoni serta sesuai dengan faktor persekitaran dan dikaitkan
dengan minda serta pertumbuhan pelajar dari aspek fizikal,mental serta sahsiah.
Warna Biru : Melambangkan imej sekolah yang moden, progresif dan perpaduan erat dalam kalangan warga sekolah
dalam usaha untuk memajukan merealisasikan Visi dan Misi sekolah yang telah digariskan.
BAB 3
3.0 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID
ANALISIS SWOT
KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)
S1 - Kehadiran pelajar melebihi 95% setiap hari W1 - Kekemasan diri pelajar masih di tahap rendah
S2 - Jumlah murid yang tidak ramai dan mudah diurus W2 - Amalan mematuhi peraturan rutin sekolah dan asrama
S3 - Kerjasama berpasukan dalam kalangan guru mengurus masalah disiplin dalam kalangan pelajar masih belum mencapai tahap maksimum
S4- Dua orang guru adalah mantan PK HEM W3 - Jarak sekolah ke hospital agak jauh
S5 - Disiplin sekolah terkawal W4 - Kesedaran untuk menjaga kemudahan asas sekolah dan asrama
S6 - Persekitaran yang kondusif dan selamat dalam kalangan pelajar masih di tadap rendah
S7 - Amalan baik telah membantu sahsiah baik W5- Aspek 3K yang baru sahaja ditubuhkan
S8 - Pengurusan HEM cekap dan Efisien W6- Aspek prosedur disiplin yang belum mantap
S9- Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan Keselamatan, Pembersihan dan
Kantin Swasta
PELPUANG (O) CABARAN (C)
O1 - Ahli DUN yang prihatin dan sedia memberi sumbangan C1 - 97% ibu bapa berpendapatan di bawah RM1000
O2 - Mudah mendapat sumber kewangan daripada PIBG C2 - Pengaruh negatif dari kawasan persekitaran
O3 - Berhampiran dengan pelbagai agensi luar seperti FELDA dan SALCRA C3 - Segelintir ibubapa kurang memberikan perhatian terhadap Kekemasan,disiplin
O4 - Mudah mendapat bantuan dan kerjasama padu daripada JPNS, PPD, dan kebajikan anak masing-masing
PIBG, Pihak Kesihatan, Polis, Bomba dan Jabatan Kerja Raya C4 - Sikap ibu bapa yang defensif terhadap anak-anak
O5 - Ibubapa atau penjaga prihatin tentang disiplin dan kemajuan anak C5- Jarak sekolah yang sangat hampir dengan jalan utama bahaya
mereka untuk keselamatan pelajar semasa datang dan balik sekolah
06- Hubungan dua hala yang baik antara ibu bapa/penjaga dengan sekolah C6- Kedudukan sekolah berdekatan dengan kampung dan terdapat orang
kampung menjual arak dan rokok
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOW MATRIK BAGI BIDANG HAL EHWAL MURID
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

Dalaman
S1 - Kehadiran pelajar melebihi 95% setiap hari W1 - Kekemasan diri pelajar masih di tahap rendah
S2 - Jumlah murid yang tidak ramai dan mudah diurus W2 -Amalan mematuhi peraturan rutin sekolah
S3 - Kerjasama berpasukan dalam kalangan guru dan asrama dalam kalangan pelajar masih
mengurus masalah disiplin belum mencapai tahap maksimum
S4 - Dua orang guru adalah mantan PK HEM W3 -Jarak sekolah ke hospital agak jauh
S5 - Disiplin sekolah terkawal W4 -Kesedaran untuk menjaga kemudahan
S6 - Persekitaran yang kondusif dan selamat asas sekolah dan asrama dalam kalangan
Luaran S7 - Amalan baik telah membantu sahsiah baik pelajar masih di tadap rendah
S8 - Pengurusan HEM cekap dan Efisien W5- Aspek 3K yang baru sahaja ditubuhkan
S9- Mempunyai Servis Kontraktor Kawalan
Keselamatan, Pembersihan dan Kantin Swasta
PELUANG (O)
O1 - Ahli DUN yang prihatin dan sedia memberi sumbangan Strategi SO Strategi WO
O2 - Mudah mendapat sumber kewangan daripada PIBG S1 + O5 W1 + W2 + W3 + O4 + O1 + O5
O3 - Berhampiran dengan pelbagai agensi luar seperti FELDA
dan SALCRA
Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran Meningkatkan penampilan dan kekemasan
O4 - Mudah mendapat bantuan dan kerjasama padu daripada
JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, PDRM, Bomba Dan
pelajar, sahsiah dan disiplin dengan kerjasama pelajar serta kesedaran terhadap
Jabatan Kerja Raya ibubapa dan penjaga. kemudahan asas sekolah dan asrama
O5 - Ibubapa atau penjaga prihatin tentang disiplin dan dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD,
kemajuan anak mereka Strategi SO PIBG, Pihak Kesihatan, PDRM dan Bomba.
C1 - 97% ibu bapa berpendapatan di bawah RM1000 S7 + O4
Strategi SC Strategi WC
CABARAN
C2 - Pengaruh negatif dari kawasan persekitaran S3 + S4 + S8 + C1 + C2 W2 + W5 + C5 + C6

C3 - Segelintir ibubapa kurang memberikan perhatian
(C)
terhadap kekemasan dan kebajikan anak-anak

Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan Memberi kursus dan bengkel kepada pelajar
masing-masing
C4 - Sikap ibu bapa yang defensif terhadap anak-anak
ibubapa tentang kesan negatif pengaruh di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
OBJEKTIF JANGKA PENDEK: PENINGKATAN PENGURUSAN HEM
BIL KOD STRATEGI STRATEGI
1 Strategi SO
S1 + O5 Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran pelajar, sahsiah dan disiplin dengan kerjasama ibubapa dan penjaga.
Strategi WO
2 W1 + W2 + W3 + O4 + Meningkatkan penampilan dan kekemasan pelajar serta kesedaran terhadap kemudahan asas sekolah dan asrama
O1 + O5 dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, Polis dan Bomba.
3 Strategi SO
Meningkatkan persekitaran sekolah yang kondusif dan selamat dengan adanya kerjasama daripada PPD, PDRM,
S7 + O4
Bomba, PIBG dan komuniti
4 Strategi SC
Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan ibubapa tentang kesan negatif pengaruh persekitaran kepada anak-
S3 + S4 + S8 + C1 + C2
anak.
5 Strategi WC
W2 + W5 + C5 + C6 Memberi kursus dan bengkel kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
PENILAIAN STRATEGI TER BAIK
STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI
KRITERIA PEMILIHAN 1 2 3 4 5
S1 + O5 W1 + W2 + W3 S5 + O4 S3 + S4 + S8 W2 + W5+ C5
+ O4 + O1 + + C1 + C2 + C6
O5
Tahap kesukaran proses kerja 3 2 3 4 4

Kompetensi staf yang bertanggungjawab. 5 4 4 4 3
Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat. 3 3 3 3 3
Kemudahan infrastruktur dan peralatan 4 4 4 4 3
Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 3 3 3 3

Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai 5 4 4 5 4
objektif, matlamat/isu, misi dan visi
Patuhan dengan arahan. 3 3 4 4 3
Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 3 3 3 3 2
Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 5 5 5 4 4
JUMLAH SKOR 35 31 33 34 29
KEPUTUSAN 1 4 3 2 5
Skor 5 = sangat berkesan Skor 4 = Berkesan Skor 3 = Memuaskan
Skor 2 = Kurang Berkesan Skor 1= Sangat Tidak Berkesan
SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN
KOD
BIL
STRATEGI STRATEGI
Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran pelajar, sahsiah dan disiplin dengan kerjasama ibubapa dan penjaga.
1 S1 + O5
S3 + S4 + S8 + Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan ibubapa tentang kesan negatif pengaruh persekitaran kepada anak-
2 C1 + C2 anak
.
Meningkatkan persekitaran sekolah yang kondusif dan selamat dengan adanya kerjasama daripada PPD, PDRM,
S5 + O4
3 Bomba, PIBG dan komuniti
W1 + W2 + W3 + Meningkatkan penampilan dan kekemasan pelajar serta kesedaran terhadap kemudahan asas sekolah dan
4 O4 + O1 + O5 asrama dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, Polis dan Bomba.
Memberi kursus dan bengkel kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
5 W2 + C5 + C6
MISI VISI NILAI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Kolaboratif ; Inovasi, Kreativiti,
Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Negara Sejahtera Integriti dan Uniti
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
3 Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai
ANJAKAN 9 Berkerjasama dengan Ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10 Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
ASPIRASI Ekuiti : 50% pengurangan dalam jurang pencapaian( bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun
SISTEM
2020
Akses : 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada pra sekolah hingga menengah atas
menjelang 2020
Perpaduan: Sistem Pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan
menghargai kepelbagaian
Kecekapan: Sistem yang memaksimunkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada
APIRASI Pengetahuan : Setiap Murid perlu menguasai kemahiran literi dan numerasi
PPM MURID Kemahiran Berfikir : Setiap murid belajar cara untuk memperoleh ilmu pengetahuan untuk membolehkan murid
menghubungkan pelbagai disiplin ilmu
Kemahiran Memimpin: Setiap murid mencapai potensi dengan mewujudkan peluang bekerja dan mengamalkan ciri
kepimpinan
Kemahiran Dwibahasa: Setiap murid menguasai sekurang – kurangnya Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Etika dan Kerohanian : Setiap murid dapat menyelesaikan konflik secara harmoni , bijak membuat pertimbangan,
berpegang kepada prinsip serta berani melakukan sesuatu yang betul
Identiti Nasional : Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama atau
status sosioekonomi
DASH Kehadiran 95% (KPI Kebangsaan) dan 92.50 (KPI Sekolah)
BOARD PPD
KRA Hal Ehwal Murid
SASARAN
ISU-ISU MATLAMAT
OBJEKTIF KPI STRATEGI/INISIATIF
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2020 2021 2022
Pengurusan Hal 1. Meningkatkan 1.1 Menambahkan Bil Bil mesyuarat unit 2 4 4 4

Ehwal Murid kecekapan mesyuarat Unit HEM HEM S1 :Meningkatkan jumlah peratusan
masih boleh pengurusan HEM Peratusan kehadiran 95% 96% 97% 98% kehadiran , sahsiah dan disiplin
dipertingkatkan dan modal insan 1.2 Meningkatkan pelajar dan sifar pelajardengan kerjasama ibu bapa
peratus kehadiran ponteng dan penjaga.
murid dan sifar
ponteng sekolah
S2: Mempertingkatkan kesedaran

Bil kes disiplin dan
0 6 5 4 dalam kalangan ibu bapa tentang
salah laku berat
kesan negatif pengaruh
persekitaran kepada anak mereka
1.3 Mengurangkan Bil kes disiplin dan

10 8 7 6
salah laku sederhana S3: : Meningkatkan persekitaran
masalah disiplin dan
sekolah dan kelas yang kondusif
kes salah laku murid.
dan selamat dengan adanya
Bil kes disiplin dan kerjasama daripada PPD, PDRM,
55 40 25 10
salah laku ringan Bomba, PIBG dan komuniti
S4: Meningkatkan penampilan dan

1.4 Meningkatkan
kekemasan pelajar serta kesedaran
tahap sahsiah dan
terhadap kemudahan asas sekolah
budi bahasa pelajar
dan asrama dengan kerjasama ibu
Peratus pelajar yang
bapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak
kurang berbudi bahasa 60% 70% 80% 95%
Kesihatan, Polis dan Bomba.
menurun
S5:Memberi kursus dan bengkel

kepada pelajar di bawah anjuran
sekolah, PPD dan JPNS
Peratus kesedaran
1.5 Meningkatkan
Ibubapa tentang
kesedaran ibu bapa
pengaruh negatif 50% 60% 70% 80%
tentang pengaruh
persekitaran terhadap
negatif persekitaran
anak mereka
terhadap anak-anak.
Bilangan kelas yang 8 12 16 20
mencapai markah 3K
1.7 Meningkatkan minimum 80%
tahap 3K dalam setiap menjelang 2019
kelas dan persekitaran
sekolah Peratus tahap 3K
80% 90% 95% 100%
meningkat
1.7 Meningkatkan Peratus penampilan

60% 75% 85% 100%
penampilan dan dan kekemasan pelajar
kemasan diri pelajar
1.8 Meningkatkan
apresasi pelajar
Bil kes kerosakan harta
terhadap kemudahan 7 5 4 2
benda sekolah menurun
dan peralatan sekolah
Peratus pelajar
20% 40% 60% 80%
membalut buku
1.9 Mengukuhkan
sistem pengurusan
Skim Pinjaman Buku Bil Semakan status
4 4 5 5
Teks(SPBT) buku
Peratus skor
berdasarkan instrument 80% 85% 90% 100%
bilik BOSS
Skor gred penarafan

kualiti kantin mengikut B A A A
1.10 Meningkatkan
standard Jab Kesihatan
pengurusan serta
kualiti perkhidmatan
kantin sekolah Peratusan bilangan
1 0 0 0
aduan
% kekerapan pelajar
8% 6% 5% 3%
mendapatkan rawatan
di klinik
kesihatan(bilangan
1.11 Meningkatkan setahun )
pengurusan Skor berasasakan
kesihatan pelajar instrument Bilik B A A A
Kesihatan/Rawatan
Kebangsaan
Daerah
Negeri
Peringkat Kebangsaan
0
1.12 Meningkatkan
kualiti pengurusan dan
perkhidmatan asrama Peratusan bilangan
1% 0.5% 0.3% 0%
aduan
SENARAI PELAN TAKTIKAL
STRATEGI S1 + O5
1
Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran pelajar, sahsiah dan disiplin dengan kerjasama
ibubapa dan penjaga.
S3 + S4 + S8 + C1 + C2
2 Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan ibubapa tentang kesan negatif pengaruh
persekitaran kepada anak mereka.
3 S5 + O4
Meningkatkan persekitaran sekolah yang kondusif dan selamat dengan adanya kerjasama
daripada PPD, PDRM, Bomba, PIBG dan komuniti
W1 + W2 + W3 + O4 + O1
+ O5 Meningkatkan penampilan dan kekemasan pelajar serta kesedaran terhadap kemudahan asas
4
sekolah dan
asrama dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, Polis dan Bomba.
W2 + C5 + C6
5
Memberi kursus dan bengkel kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN HEM
Strategi 1: Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran, sahsiah dan disiplin pelajar dengan kerjasama ibubapa dan penjaga.
SASARAN
PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER KPI PELAN
BIL PRESTASI
KONTINGENSI
Peratus AJK Jika tiada
4 kali setahun memahami tugas Pengetua,
AJK/ HEM
1 MESYUARAT UNIT HEM Jan, April Tiada dan tanggungjawab 100% dipengerusikan
Pengetua
Julai, Okt di bawah bidang oleh PK1/PK
masing-masing HEM
Pengetua
Peningkatan Jika tiada
Penolong
peratus Pengetua
Kanan
2 JOM KE SEKOLAH 1 bulan RM 1000 kehadiran murid 98% pemantauan
Kaunselor
dan sifar ponteng oleh PK 1/PK
Guru Tingkatan
sekolah HEM
Ibubapa
Jika tiada
Pengetua
Peningkatan tahap Pengetua
AJK/HEM
3 APRESIASI SAHSIAH 1 hari RM800 sahsiah dan salah 95% pemantauan
Kaunselor laku pelajar oleh PK 1/PK
HEM
3S Pengetua Jan - Nov Tiada Melahirkan 100% Jika tiada
4 ( SENYUM, SAPA, Penolong pelajar sekolah Pengetua
SALAM ) Kanan yang boleh pemantauan
Guru Disiplin menghormati oleh PK 1/PK
Guru Tingkatan guru, kakitangan HEM
Guru sekolah dan para
Matapelajaran pelajar itu sendiri
Ibubapa Menjelang 2019
Strategi 2: Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan ibubapa tentang kesan negatif pengaruh persekitaran kepada anak
Mereka
Pengetua
Jika tiada
Penolong Meningkatkan
Pengetua
ANAKKU Kanan peratus
5 1 hari RM 500 80% pemantauan
SYURGAKU Kaunselor kesedaran ibu
oleh PK 1/PK
Guru Tingkatan bapa
HEM
Ibubapa
Pihak Polis
Strategi 3: Meningkatkan persekitaran sekolah dan kelas yang kondusif dan selamat dengan adanya kerjasama daripada
PPD, PDRM, Bomba, PIBG dan komuniti
6 SEKOLAH KU Pengetua Januari 600 Melahirkan 100% Jika tiada
RUMAH KU Penolong Hingga pelajar yang Pengetua
Kanan November mementing dan pemantauan
PIBG ( 11 bulan ) mengutamakan oleh PK 1/PK
PDRM kebersihan dan HEM
Bomba keselamatan
Kaunselor menjelang
Kesihatan 2019
Strategi 4: Meningkatkan penampilan dan kekemasan pelajar serta kesedaran terhadap kemudahan asas sekolah dan
asrama dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, Polis dan Bomba.
7 SMART KU Pengetua Jan - Nov Tiada Melahirkan 100% Jika tiada
Penolong pelajar yang Pengetua
Kanan
kemas dan pemantauan
Guru Disiplin
bersih oleh PK 1/PK
Guru Tingkatan
sepanjang HEM/Guru
Pengawas
tahun Disiplin
Ibubapa
Melahirkan
Pengetua
pelajar yang
Penolong
boleh Jika tiada
Kanan
menghargai Pengetua
Guru Disiplin
HARTA dan menjaga pemantauan
8 Guru Tingkatan Jan - Nov 1000 98%
PUSAKA KU kemudahan oleh PK 1/PK
Lembaga
asas dan harta HEM/Guru
Pengawas
sekolah Disiplin
Ibubapa
menjelang
2019
Membentuk
Pengetua pelajar yang Jika tiada
Penolong boleh menjaga Pengetua
MANA BAJU Kanan dan pemantauan
9 Jan-Nov 200 100%
SAYA Ibu bapa menghargai oleh PK 1/PK
Guru tingkatan buku teks HEM/Guru
Guru SPBT dengan baik PBST
10 VIARIASI Pengetua Jan - Nov 200 Meningkatkan 90% Jika tiada

MENU Penolong pengurusan serta Pengetua
Kanan kualiti pemantauan
Guru Disiplin perkhidmatan oleh PK
kantin sekolah
Ibubapa HEM/
Jawatankuasa Jawatankuas
Kantin a Kantin
11 ASRAMA Pengetua Jan - Nov 1200 Meningkatkan 99% Jika tiada

GEMILANG Penolong sikap pelajar Pengetua
Kanan mementingkan pemantauan
Guru Disiplin kebersihan dan oleh PK 1/PK
Ketua Warden keindahan HEM/Ketua
Warden Asrama Warden/War
Lembaga den
Pengawas
Ibubapa
Strategi 5: Memberi kursus dan bengkel keselamatan dan kesihatan kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan
JPNS.
11 NYAWAKU Pengetua 1 hari 400 Melahirkan 3% Jika tiada

EMAS Penolong pelajar yang Pengetua
Kanan sentiasa pemantauan
AJK 3K menjaga oleh PK 1/PK
Kesihatan keselamatan HEM/Guru
PDRM ketika datang, Disiplin/Guru
Pengawal berada dan 3K
Keselamatan balik sekolah
serta tak nak
merokok
menjelang
2019
PELAN OPERASI 1
KRA HAL EHWAL MURID
STRATEGI 1 Meningkatkan jumlah peratusan kehadiran pelajar, sahsiah dan disiplin dengan kerjasama ibubapa dan penjaga
Nama Program : MESYSUARAT UNIT HEM

Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan HEM dan modal insan
Objektif : 1.1 Menambahkan Bilangan Mesyuarat Unit HEM
Tempoh : 4 setahun ( Januari, April, Julai dan Oktober
Sasaran : Semua Guru
Kos : Tiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN
KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: PK HEM
1 1.1 Ucapan Pengetua Penyelaras setiap unit 2 – 3 Jam

1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan tugas
1.3 Membincangkan perancangan strategik, Semua Guru Jika tiada pengetua dipengerusikan
taktikal dan operasi oleh PK1/PK HEM
1.4 Membincnagkan Peraturan/Disiplin
1.5 Hal- hal lain
Mempromosikan program PK HEM 2 minggu
2 -Memo Makluman Mesyuarat Penyelaras setiap unit
Semua Guru
Menghadiri program PK HEM 2 – 3 Jam
3 Penyelaras setiap unit
Semua Guru
PELAN OPERASI 2
KRA HAL EHWAL MURID
Nama Program : JOM DATANG KE SEKOLAH

Objektif 1.2 Meningkatkan peratus kehadiran murid dan sifar ponteng sekolah
Tempoh : 1 bulan
Sasaran : Semua pelajar yang mencatat kehadiran di bawah 95%
Kos : RM 1000

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa:
1 1.1 Ucapan Pengetua Pengetua Sekiranya Pengetua
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Agihan Penolong Kanan tiada hadir, PK akan
tugas Ketua Guru Disiplin 2 Jam mengendalikan taklimat
1.3 Peruntukan kos Urusetia
1.4 Menentukan tarikh program / kempen
kehadiran dan sifar ponteng sekolah
PK HEM, Ketua Guru Disiplin, J/K Pengurusan
2 Taklimat Disiplin & Pengawas, Kaunselor 1 Hari
2.1 Guru
2.2 Semua Pelajar
Mempromosikan program PK HEM 2 Minggu
3 -Notis Papan Kenyataan /Poster Urusetia
-Surat pemberitahuan kepada Ibu bapa dan Setiauasa PIBG
guru
PK HEM
4 Taklimat kepada ibu bapa Ketua Guru Disiplin 4 Jam
Kaunselor
PK HEM
5 Menghadiri program Ketua Guru Disiplin 1 hari
Pelajar & ibu bapa
Perlaksanaan Program Pengetua
6 -Kempen/Lawatan ke rumah pelajar PK HEM 2 Jam setiap
-Anugerah kehadiran kelas/pelajar lebih 95% Kaunselor minggu
-Ceramah pentingnya kehadiran ke sekolah Ketua Guru Disiplin
-Pemantauan Kehadiran Pelajar Guru Tingkatan
PK HEM
7 Penilaian/Post Mortem Urusetia/Ahli Jawatankuasa 2 Jam
PELAN OPERASI 3
KRA HAL EHWAL MURID

Nama Program APRESIASI SAHSIAH

Objektif : 1.3 Mengurangkan masalah disiplin dan kes salah laku murid.
Tempoh : 1 hari
Sasaran : Semua pelajar
Kos : RM 800

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua 1 hari Sekiranya Pengetua tiada
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan hadir, PK akan
1.2 Pembentangan kertas kerja dan Jawatankuasa seta Kaunselor mengendalikan taklimat
Agihan tugas Urusetia
1.3 Peruntukan kos
1.4 Menentukan tarikh program Majlis apresiasi
1.5 Hal-hal lain
PK HEM Jika PK HEM tiada hadir,
2 Taklimat kepada semua pelajar Kaunselor 1 kali Kaunselor akan memberi
Guru Tingkatan taklimat
Mempromosikan program 2 minggu
3 -Memo Papan Notis/Poster Urusetia
-Surat pemberitahuan kepada pelajar, Ibu bapa dan guru
-Surat Jemputan YDP PIBG
Setiausaha 3 hari
4 Jadual dan tentatif Program
Semua Guru 2 jam
5 Menghadiri program Semua Pelajar
Ibu bapa
Menyediakan hadiah dan Sijil Jawatankuasa hadiah dan Sijil
6 1 bulan
Penyediaan Tempat dan Peralatan Jawatankuasa tempat dan peralatan 2 hari

7
8 Perlaksanaan Program Pengetua
-Raptai Majlis Apresiasi Sahsiah cemerlang Penolong Kanan 1 hari
-Anugerah Sahsiah cemerlang Guru Tingkatan
-Pameran sudut Pelajar cemerlang sahsiah
-Anugerah Pengetua
9 PK HEM 2 jam
Penilaian/Post Mortem Kaunselor
Guru Disiplin
PELAN OPERASI 4
KRA HAL EHWAL MURID

Nama Program 3S ( SENYUM, SAPA, SALAM )

Objektif : 1.4 Meningkatkan tahap sahsiah dan budi bahasa pelajar
Tempoh : 11 Bulan ( Januari – November )
Kos : Tiada

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua 2 Jam
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan Sekiranya Pengetua tiada hadir,
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Kauselor PK akan mengendalikan
Agihan tugas Guru mesyuarat
1.3 Menetapkan Tarikh Pelancaran Program 3S
1.4 Hal-hal lain
Pengetua
2 Taklimat kepada semua pelajar Penolong Kanan 1 hari
Kaunselor
Mempromosikan program Pengetua 2 minggu
3 -Memo Makluman / poster Penolong Kanan
-surat pemberitahuan kepada pelajar , guru dan ibu bapa Kaunselor
-Surat Jemputan YDP
Menghadiri program Semua Guru 2 jam
4 Semua Pelajar
Perlaksanaan Program: PK HEM

5 Kaunselor 11 Bulan
-Ceramah Budi Bahasa Budaya Kita Guru Disiplin Jan - Nov
-Amalan Mulia di Sanjung Tinggi Guru Tingkatan
-Anugerah Amalan Mulia dan Berbudi Bahasa
Pengetua 2 jam
6 Penilaian/Post Mortem Penolong Kanan
Kaunselor
Semua guru
PELAN OPERASI 5
KRA HAL EHWAL MURID

STRATEGI 2 Mempertingkatkan kesedaran dalam kalangan ibubapa tentang kesan negatif pengaruh persekitaran kepada anak mereka
Nama Program : ANAKKU SYURGAKU

Objektif : 1.5 Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang pengaruh negatif persekitaran terhadap anak mereka
Tempoh : 1 hari
Sasaran : Ibu Bapa
Kos : 600

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua Sekiranya Pengetua tiada hadir, PK akan
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan mengendalikan taklimat
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Kaunselor 1 hari
Agihan tugas Guru Tingkatan
1.3 Menetapkan Tarikh Program Urusetia
1.4 Hal-hal lain
Mempromosikan program
2 -Memo Kepada guru 1 bulan
-surat pemberitahuan kepada pelajar Urusetia
-Surat Jemputan YDP PIBG/Wakil Rakyat
-surat Jemputan Penceramah
3 Semua Guru 1 Hari

Menghadiri program Semua Ibu bapa
Pelaporan Jawatankuasa Pengetua 2 jam

4 Penolong Kanan
Ahli Jawatankuasa
Penyediaan Tempat Jawatankuasa tempat 3 hari
5
6 Perlaksanaan Program Jawatankuasa Pelaksana 1 hari

-Ceramah Kesan Pengaruh Persekitaran
kepada Remaja masa kini dan pencegahannya
Pengetua 2 jam
Penilaian/Post Mortem Penolong Kanan
7 Urusetia
PELAN OPERASI 6
KRA HAL EHWAL MURID

STRATEGI 3 Strategi: Meningkatkan persekitaran sekolah dan kelas yang kondusif serta selamat dengan adanya kerjasama daripada PPD, PDRM, Bomba,
PIBG dan komuniti
Nama Program SEKOLAH KU RUMAH KU

Objektif : 1.6 Meningkatkan tahap 3K dalam setiap kelas dan persekitaran sekolah
Tempoh : Januari Hingga Nov ( 11 Bulan )
Kos : 1000

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua 1 hari Sekiranya Pengetua tiada hadir, PK akan
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Kaunselor
1.3 Menetapkan Tarikh Program Ibubapa
1.4 Hal-hal lain
Pengetua
2 Taklimat kepada semua pelajar PK HEM 1 kali
Guru Tingkatan
Mempromosikan program PK HEM
3 -surat pemberitahuan kepada pelajar dan guru Jawatankuasa 3 K 1 bulan
-Surat Jemputan Penceramah
Semua Guru
4 Menghadiri program Semua Pelajar 1 hari
Jawatankuasa Persiapan
5 Persiapan Tempat Tempat/Peralatan 2 hari
6 Persediaan Hadiah dan Cenderamata Jawatankuasa hadiah 1 minggu
Perlaksanaan Program PK HEM

-Pertandingan Kelas 5 Bintang Ahli Jawatankuasa 11 bulan
7 -Pameran sudut kelas terbaik Guru Tingkatan
-Ceramah Bomba dan Polis
-gotong royong mananam pokok sekitar sekolah
-Wujudkan sudut bacaan dan mutiara kata
8 Pengetua 2 jam
Penilaian/Post Mortem Penolong Kanan
Jawatankuasa 3K
PELAN OPERASI 7
KRA HAL EHWAL MURID

STRATEGI 4 Strategi 4: Meningkatkan penampilan dan kekemasan pelajar serta kesedaran terhadap kemudahan asas
sekolah dan asrama dengan kerjasama ibubapa, JPNS, PPD, PIBG, Pihak Kesihatan, Polis dan
Bomba.
Nama Program SMART KU

Objektif : 1.7 Meningkatkan penampilan dan kemasan diri pelajar
Tempoh : Januari hingga November
Kos : Tiada

KONTIGENSI
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Kaunselor
1.3 Menetapkan Tarikh Program
1.4 Hal-hal lain
PK HEM
2 Taklimat kepada semua pelajar, ibu bapa Kaunselor 1 kali JIka PK HEM tiada hadir, Kaunselor akan
Guru Tingkatan mengendalikan taklimat
Mempromosikan program Pengetua 2 minggu
3 -Surat pemberitahuan kepada pelajar, guru Penolong
Dan ibu bapa dan penceramah Guru Disiplin
Lembaga pengawas
Guru Tingkatan
Menghadiri program Semua Guru 2 jam
4 Semua Pelajar
5 Hadiah dan Sijil Jawatankuasa hadiah dan Sijil 1 bulan
Menyediakan Tempat Ceramah Jawatankuasa tempat dan

6 peralatan 2 hari

-Anugerah “Smart King And Queen” Kaunselor 2 kali setahun
7 -Ceramah Pengurusan diri, pakaian dan Penceramah Jun dan November
tempat tinggal Jawatankuasa
Guru Tingkatan
Pengetua
8 Penilaian/Post Mortem Penolong Kanan 2 jam
Kaunselor
Guru Disiplin
PELAN OPERASI 8
KRA HAL EHWAL MURID

Bomba.
Nama Program HARTA PUSAKA KU

Objektif : 1.9 Meningkatkan apresasi dan persepsi pelajar terhadap kemudahan dan peralatan sekolah
Kos : 1000

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Guru 1 Jam Sekiranya Pengetua tiada hadir, PK akan
Agihan tugas mengendalikan mesyuarat
1.3 Menetapkan tarikh program
1.4 Hal-hal lain
Pengetua
2 Taklimat kepada semua pelajar PK HEM 1 kali
Kaunselor
Guru Tingkatan
3 -Memo/Poster kepada pelajar Urusetia 2 minggu
-surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan Jawatankuasa
guru
Pengetua
4 Penyertaan program Penolong Kanan
Semua Guru
Pelajar
2 hari
5 Persiapan tempat ceramah Jawatankuasa Persiapan
Tempat
6 -Ceramah Sayangi Sekolah Penolong Kanan 2 kali setahun
-Meletakkan papan tanda Jagalah harta pusaka Guru Jun dan November
sekolah Pelajar
-Projek Hiasan Sekolah dan kelas
-Pemantauan kemudahan sekolah
Penilaian/Post Mortem Pengetua 2 jam

7 Penolong Kanan
Jawatankuasa
PELAN OPERASI 9
KRA HAL EHWAL MURID

Bomba.
Nama Program MANA BAJU SAYA

Objektif : 1.8 Mengukuhkan sistem pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks ( SPBT )
Kos : 200

KONTIGENSI
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan mengendalikan Mesyuarat
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Guru SPBT
1.3 Menetapkan tarikh program
1.4 Hal-hal lain
Penolong Kanan HEM
2 Taklimat kepada semua pelajar dan guru Guru SPBT 1 kali
Guru Tingkatan
3 -surat pemberitahuan kepada pelajar dan ibu Guru SPBT 2 minggu
bapa dan guru
4 -Pemantauan program buku teks iaitu: Guru SPBT 2 kali setahun
1. Operasi buku bersepah Guru Tingkatan Jun dan November
2. Operasi tulis nama
3. Operasi membalut buku teks
PK HEM 2 jam
5 Penilaian/Post Mortem Guru SPBT
Guru Tingkatan
PELAN OPERASI 10
KRA HAL EHWAL MURID
STRATEGI 5 Strategi 5: Memberi kursus dan bengkel keselamatan dan kesihatan kepada pelajar di bawah anjuran sekolah, PPD dan JPNS.
Nama Program : VIARIASI MENU

Objektif : 1.10 Meningkatkan pengurusan serta kualiti perkhidmatan kantin sekolah
Tempoh : 1 hari
Kos :

KONTIGENSI
1 1.1 Ucapan Pengetua PK HEM mengendalikan Mesyuarat
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Jawatankuasa kantin Jan - Nov
Agihan tugas
1.4 Hal-hal lain
Taklimat kepada pelajar,guru dan penguasa PK HEM
2 Kantin Jawatankuasa kantin 1 kali
Mempromosikan program Jawatankuasa Kantin 2 minggu

3 -surat pemberitahuan kepada pelajar,,guru, dan
pengusaha kantin
Perlaksanaan Program
4 -Pemantauan jawatankuasa kantin dan guru PK HEM Jan - Nov
bertugas Jawatankuasa Kantin
-Gotong royong Membersih dan menghias Guru Bertugas Harian
Kantin
5 Penilaian/Post Mortem PK HEM 1 Jam

Jawatankuasa Kantin
PELAN OPERASI 11
KRA HAL EHWAL MURID

STRATEGI 5 Strategi 5: Memberi kursus dan bengkel keselamatan dan kesihatan kepada pelajar di bawah anjuran
sekolah, PPD dan JPNS.
Nama Program NYAWAKU EMAS

Objektif : 1.11 Meningkatkan Pengurusan Kesihatan dan Keselamatan Pelajar
Kos : 400

KONTIGENSI
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan mengendalikan Mesyuarat
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Jawatankuasa Kesihatan dan 1 hari
Agihan tugas Keselamatan
1.3 Menetapkan tarikh program Guru Tingkatan
1.4 Hal-hal lain Penyelia Asrama
Warden
Penolong Kanan HEM
2 Taklimat kepada semua pelajar dan guru Jawatnkuasa Kesihatan dan 1 kali
keselamatan
3 -surat pemberitahuan kepada pelajar dan ibu bapa dan Jawankuasa Kesihatan dan 2 minggu
guru Kesihatan
-Surat Jemputan Penceramah
4 Persiapan Tempat Jawatankuasa Persiapan tempat 2 hari
5 Hadiah dan Cenderamata Jawatankuasa Hadiah dan 2 minggu

Cenderamata
6 A. Program Kesihatan: Penolong Kanan Jan - Nov
-Pemantauan Kesihatan Pelajar iaitu Jawatankuasa Kesihatan dan
1. Suntikan pelalian Tatanus Keselamatan
2. Gotong Royong Membersihkan Guru Tingkatan
persekitaran sekolah Penyelia Asrama
3. Bebas Denggi Warden
4. Pemeriksaan berat, tinggi, mata dan
menentukan taraf kesihatan pelajar
B. Program Keselamatan
1. Ceramah Kebakaran
2. Ceramah Garis Panduan Pelan Semasa
kebakaran berlaku
3. Latihan menghadapi kebakaran
PK HEM
5 Penilaian/Post Mortem Jawatankuasa Kesihatan 2 jam
Jawatankuasa keselamatan
PELAN OPERASI 12
KRA HAL EHWAL MURID
Bomba.
Nama Program : ASRAMA GEMILANG

Objektif : 1.12 Meningkatkan kualiti pengurusan dan perkhidmatan asrama
Kos : Tiada

KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa: Pengetua
1 1.1 Ucapan Pengetua Penolong Kanan 3 Jam Sekiranya Pengetua tiada hadir, PK akan
1.2 Pembentukan Jawatankuasa dan Kaunselor mengendalikan Mesyuarat
1.3 Menetapkan Jadual gotong royong PIBG
1.4 Hal-hal lain Penyelia Asarama
Pengetua
2 Taklimat kepada semua pelajar,Guru dan Warden PK HEM 1 kali
Mempromosikan program PK HEM

3 -Surat menyurat kepada ibu bapa/penjaga/pelajar Urusetia 3 bulan
-Memo kepada semua guru,penyelia asrama dan Lembaga pengawas
warden Ketua Warden
5 Persiapan peralatan gotong royong Jawatankuasa peralatan 2 hari
Jawatankuasa hadiah dan Hakim pertandingan Jawatankuasa hadiah dan 2 minggu

6 hakim pertandingan
Perlaksanaan Program Pengetua, PK Hem, Warden

-Gotong royong Perdana Peringkat Sekolah Pelajar Asrama 1 tahun
7 -Pertandingan bilik asrama Ibu bapa
-Penyertaan Pertandingan Asrama Gemilang Penyelia asrama
peringkat Daerah, Negeri dan Kebangsaan
8 Penilaian/Post Mortem Pengetua, PK Hem, Warden 2 jam
Penyelia Asrama

Analisis Swot Dan Ctow Matrik - PK Hem - SMK Senibong

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Swot Dan Ctow Matrik - PK Hem - SMK Senibong

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANCANGAN STRATEGIK PEMBANGUNAN SEKOLAH SMK SENIBONG 2017-2019

1.1 LATAR BELAKANG SEKOLAH

1.2 SEJARAH SEKOLAH

BUKAN JUMLAH JUMLAH

JUMLAH PELAJAR KELAS MENGIKUT JANTINA

LELAKI PEREMPUAN JUMLAH

JUMLAH PELAJAR KELA S MENGI KUT JANTI NA

LELAKI PEREMPUAN JUMLAH

ENROLMEN PELAJAR ASRAMA SEPERTI PADA 05 / 08 / 2016

Jantina LELAKI PEREMPUAN

JUMLAH PELAJAR ASRAMA MENGIKUT KAUM

LELAKI PEREMPUAN JUMLAH

LAPORAN KES DISIPLIN DAN SALAH LAKU

NAMA : SARI ANAK AJI

Anugerah Kecemerlangan/Darjah/Pingat Kebesaran:

PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA MELAYU TG 2

PENCAPAIAN SUBJEK BAHASA INGGERIS TG 2

PENCAPAIAN SUBJEK SAINS TG 2

PENCAPAIAN SUBJEK MATEMATIK TG 2

PENCAPAIAN SUBJEK SEJARAH TG 2

1.7 MAKLUMAT STAF SMK SENIBONG TAHUN 2016

KB BAHASA DG44 IJAZAH SARJANA SEJARAH & SEJARAH &

GURU MATEMATIK DG44

SARI ANAK AJI

LEMBAGA TATATERTIB AUDIT DALAMAN

PENOLONG PENTADBIRAN AM PEN. KANAN HEM PEN. KANAN KK

Guru Ketua Waden Setiausaha Penyelaras Pasukan

1.10 PELAN SEKOLAH

1.11 SENARAI KEMUDAHAN SMK SENIBONG

Genggam erat falsafah pendidikan,

MANDAT DALAM MENGURUS BIDANG KURIKULUM

2.1 VISI SMK SENIBONG

2.2 MISI SMK SENIBONG

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu

Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

2.4 PIAGAM PELANGGAN

2.5 PIAGAM PELANGGAN

2.6 LOGO DAN MOTTO SEKOLAH

3.0 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

C2 - Pengaruh negatif dari kawasan persekitaran S3 + S4 + S8 + C1 + C2 W2 + W5 + C5 + C6

terhadap kekemasan dan kebajikan anak-anak

OBJEKTIF JANGKA PENDEK: PENINGKATAN PENGURUSAN HEM

BIL KOD STRATEGI STRATEGI

PENILAIAN STRATEGI TER BAIK

STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI

Tahap kesukaran proses kerja 3 2 3 4 4

Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 3 3 3 3

Skor 5 = sangat berkesan Skor 4 = Berkesan Skor 3 = Memuaskan

Skor 2 = Kurang Berkesan Skor 1= Sangat Tidak Berkesan

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

MISI VISI NILAI

Pengurusan Hal 1. Meningkatkan 1.1 Menambahkan Bil Bil mesyuarat unit 2 4 4 4

S2: Mempertingkatkan kesedaran

1.3 Mengurangkan Bil kes disiplin dan

S4: Meningkatkan penampilan dan

S5:Memberi kursus dan bengkel

1.7 Meningkatkan Peratus penampilan

Skor gred penarafan

SENARAI PELAN TAKTIKAL

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN HEM

10 VIARIASI Pengetua Jan - Nov 200 Meningkatkan 90% Jika tiada

11 ASRAMA Pengetua Jan - Nov 1200 Meningkatkan 99% Jika tiada