Soal Beserta Pembahasan

Disusun Oleh: 1. Hanum Fajar Susanti

2. Pusapndaru Aryani Syafitri
3. Yeni Eka Sari

Pilihan Ganda
1. Simpangan kuartil (Qd) dari data pada tabel di bawah ini adalah ....

Data Frekuensi
1 – 10 2
11 – 20 4
21 – 30 25
31– 40 47
41 – 50 17
51 – 60 5

a. 1,2
b. 2,5
c. 3,4
d. 4,8
e. 5,9

Pembahasan:
Untuk mencari Qd kita harus mencari terlebih dahulu mencari Q1 dan Q3.

Mencari nilai Q1
n = 100.
1 1
n= ×100=25.
Kelas kuartil bawah (Q1) 4 4 Sehingga kelas media terletak pada interval
21 – 30.
Panjang kelas (C) = 10.
Tepi bawah jelas kuartil (tb) = 20,5.
Jumlah semua frekuensi sebelum kelas kuartil = 6.
Frekuensi kelas kuartil (f) = 25.

Q1

1
=tb+
4
( )
n−f k
f
C

=20 , 5+ ( 25−6
25 )
⋅10

=28,1

Mencari nilai Q3
n = 100.
3 3
n= ×100=75.
Kelas kuartil atas (Q3) 4 4 Sehingga kelas media terletak pada interval
31 – 40.
Panjang kelas (C) = 10.
Tepi bawah jelas kuartil (tb) = 30,5.
Jumlah semua frekuensi sebelum kelas kuartil = 31.
Frekuensi kelas kuartil (f) = 47.

Q3

3
=tb+
4
( )
n−f k
f
C

=30 , 5+ ( 75−31
47 )⋅10
=39,9

1 1
Qd = ( Q3 −Q1 )= (39 ,9−28 , 1)=5,9
Sehingga, 2 2 .
2. Gambar di bawah ini adalah histogram berat badan 50 siswa. Rata-rata berat badan
adalah .... kg
a. 51,54
b. 52,46
c. 56,54
d. 56,46
e. 57,54

Pembahasan:
f 1⋅x 1=5×51=255

f 2⋅x 2 =17×54=918

f 3⋅x 3 =14×57=798
f 4⋅x 4 =10×60=600

f 5⋅x 5 =4×63=252

∑ f⋅x=255+918+798+600+252=2823
∑ f =50
 x̄=
∑ f⋅x =2823 =56 , 46
Jadi, ∑ f 50

3. Simpangan kuartil dari data: 83, 53, 54, 78, 78, 57, 59, 65, 62, 69, 75, 72, 69, 71
adalah ....
a. 6
b. 7
c. 8
d. 12
e. 16

Pembahasan:
Langkah pertama adalah mengurutkan data:
53, 54, 57, 59, 62, 65, 69, 69, 71, 72, 75, 78, 78, 83
Q1 Q2 Q3

69+69
Q2 = =69
2
Q1 = 59
Q2 = 75

1 1
( Q3 −Q1 ) = ( 75−59 ) =8
Sehingga, simpangan kuartil (Qd) = 2 2 .

Jawaban: C
4. Diberikan prisma segitiga ABC.DEF dengan panjang rusuk AB = 6 cm, BC = 3 √ 7
cm, dan AC = 3 cm. tinggi prisa adalah 20 cm, volume prisma adalah . . .
a. 55√ 2
b. 60√ 2
c. 75√ 3
d. 90√ 3

Penyelesaian :
Menentukan luas alas (segitiga)
 AB 2 + AC 2−BC 2
cos A=
2. AB. AC
2
62 +32−(3 √ 7) −1
cos A= =
2.6 .3 2
−1 1
cos A= → sin A= √ 3
2 2
1
Lalas = AB . BC . sin A
2
1 1
¿ .6 .3 . √3
2 2
9
¿ √3
2

Maka volume prisma adalah

9
V prisma=Lalas x tinggi= √3 ( 20 )=90 √ 3
2
π 5
5. Jika A + B adalah dan c os A cos B= , maka cos (A – B) adalah . . .
3 8
a. ¼
b. ½
c. ¾
d. 1

Penyelesaian :
π
cos (A + B)=cos
3
1
cos A cos B−sin A sin B=
2
5 1
−sin A sin B=
8 2
1
sin A sin B=
8
Jadi,
cos ( A−B )=cos A cos B+ sin A sin B
5 1
¿ +
8 8
 3
¿
4
6. Nilai cot 105 ° tan 15° adalah . . .
a. −7+ 4 √ 3
b. 7+ 4 √ 3
c. 7−4 √ 3
d. −7−4 √ 3

Penyelesaian :
cot 105 ° tan 15°
¿ cot ( 90 ° +15 ° ) tan15 °
¿ tan15 ° tan 15 °
¿( tan 45 °−30 ° ¿)¿
2
1
1−
¿
( )
1+1.
√3
1
√3
2
√ 3−1
¿( ) √3+1
2
3−1 √ 3−1
¿( √
√ 3+1 √ 3−1 )
−

2
¿( 2−√ 3)

¿ 7−4 √3
7. Diberikan premis sebagai berikut :
Premis 1 : Jika harga BBM naik, maka harga bahan pokok naik.
Premis 2 : Jika harga bahan pokok naik maka semua orang tidak senang.
Ingkaran dari kesimpulan di atas adalah:
a. Harga BBM tidak naik.
b. Jika harga bahan pokok naik, maka ada orang tidak senang.
c. Harga bahan pokok naik atau ada orang tidak senang.
d. Harga BBM naik dan ada orang
Penyelesaian :

p = harga BBM naik

q = harga bahan pokok naik
r = semua orang tidak senang
premis 1 : p→q
premis 2 : q → r (modus silogisme)
Kesimpulan: p →r
ingkaran (p → r) = ~(p → r) = p ᴧ ~r
p ∧ ~r = Harga BBM naik dan ada orang senang
8. Suatu data dengan rata-rata 16 dan jangkauan 6. Jika setiap nilai dalam data
dikalikan p dan dikurangi q didapat data baru dengan rata-rata 20 dan jangkauan 9. Nilai dari
2p + q = ....
a. 3
b. 4
c. 7
d. 8
e. 9

Pembahasan:
x 1 + x 2 +…+ x n
=16
(1) n  rata-rata

(2)
x n− x1 =6  jangkauan

Setiap nilai dalam data dikalikan p dan dikurangi q didapat data baru dengan rata-rata 20.

( x1⋅p−q ) + ( x2⋅p−q ) +…+ ( x n⋅p−q )

=20
n  rata-rata baru
p [ x 1 + x 2 +…+ x n ]−nq
=20
n
p⋅16 n−nq=20 n
16 p−q=20 .. (3)

x n⋅p−q−x 1⋅p+q=9  jangkauan baru

p( x n−x 1 )=9

6 p=9 ... (4)

3
p=
Dari (3) dan (4) diperoleh 2 dan q=4 .
Sehingga nilai 2p + q = 7
9. Dalam suatu kelas terdapat 22 siswa. Nilai rata-rata matematikanya 5 dan
jangkauan 4. Bila seorang siswa yang paling rendah nilainya dan seorang siswa yang paling
tinggi nilainya tidak disertakan, maka nilai rata-ratanya menjadi 4,9. Nilai siswa yang paling
rendah adalah ....
a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1

Pembahasan:
Misal, x = nilai tertingi, y = nilai terendah dan z = nilai yang lain.
x+ y+z
x̄= =5
22 .

Bila seorang siswa yang paling rendah nilainya dan seorang siswa yang paling tinggi nilainya
tidak disertakan, maka nilai rata-ratanya menjadi 4,9 diperoleh persamaan:
z
=4,9
20  z=98
x + y + 98
x̄= =5
22  x+ y=12 ... (1)

Jangkauan: x− y=4 ... (2)

Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh y=4 .

10. cos 315° adalah...
1
a. √3
2
1
b. − √2
2
1
c. −
2
1
d. √2
2
e. 1
Penyelesaian :

Sudut 315° berada di kuadran IV. Nilai-nilai cosinus sudut di kuadran IV memenuhi rumus
berikut:
cos (360° − θ) = cos θ
Sehingga
cos 315° = (360° − 45°) = cos 45° = 1/2 √2

11. Nilai cot 105 ° tan 15° adalah . . .

a. −7+ 4 √ 3
b. 7+ 4 √ 3
c. 7−4 √ 3
d. −7−4 √ 3
e. 7−¿2√ 3

Penyelesaian :
cot 105 ° tan 15°
¿ cot ( 90 ° +15 ° ) tan15 °
¿ tan15 ° tan 15 °
¿( tan 45 °−30 ° ¿)¿
2
1
1−
¿
( )
1+1.
√3
1
√3
2
√ 3−1
¿( )√3+1
2
3−1 √ 3−1
¿( √
√ 3+1 √ 3−1 )
−

2
¿( 2−√ 3)

¿ 7−4 √3
Jawaban:c
12. Diberikan prisma segitiga ABC.DEF dengan panjang rusuk AB = 6 cm, BC = 3 √ 7
cm, dan AC = 3 cm. tinggi prisa adalah 20 cm, volume prisma adalah . . .
a. 55√ 2
b. 60√ 2
c. 75√ 3
d. 90√ 3

Penyelesaian :
Menentukan luas alas (segitiga)

AB 2 + AC 2−BC 2
cos A=
2. AB. AC
 2
62 +32−(3 √ 7) −1
cos A= =
2.6 .3 2
−1 1
cos A= → sin A= √ 3
2 2
1
Lalas = AB . BC . sin A
2
1 1
¿ .6 .3 . √3
2 2
9
¿ √3
2

Maka volume prisma adalah

9
V prisma=Lalas x tinggi= √3 ( 20 )=90 √ 3
2
13. Panjang jari-jari lingkaran luar segi delapan beraturan adalah 6 cm. keliling segi
delapan terebut adalah . . . cm
a. 6 √ 2−√ 2
b. 12 √ 2−√ 2
c. 36 √ 2−√ 2
d. 48 √2− √ 2
e. 18 √ 2−√ 2

Penyelesaian :
Sudut segi delapan
360°
α= =45 °
8
Menentukan panjang satu sisi

x 2=62 +6 2−2.6 .6 cos 45 °

x 2=36+36−72 ( 12 √ 2)
x=√ 36(2−√ 2)

x=6 √ 2− √2
Menentukan keliling sepi delapan

8. x=8 ( 6 √ 2− √2 ) =48 √ 2−√ 2

 −3 3 π π
14. Bila tan x= ,
4 2 (
< x <2 π , maka sin −x =…
3 )
(2 √ 3+3)
a.
10
(3 √ 3+33)
b.
10
(4 √ 3+3)
c.
10
4 √3−3
d.
10
3 √3−3
e.
10
Penyelesaian :
−3 3 π
tan x= , < x <2 π berada di kuadran IV
4 2
π π π
3( 3 )
sin −x =sin cos x−cos sin x
3
1 4 1 −3
¿ √ 3. −
2 5 2 5 ( )
1
¿ ( 4 √ 3+3)
10
15.
x 0 adalah nilai rata-rata dari x 1 ,x 2 , x 3 ,…x 10 , rata-rata nilai
Jika
x 10+1 , x 9 +2 ,…, x 1 +10 adalah ....
a.
x 0 +2
b.
x 0 +10
c.
x 0 +5
d.
x 0 +1
e.
x 0 +5,5

Pembahasan:
x 1 + x 2 +…+ x 10
x 0=
10

Data baru:
x 10+1 , x 9 +2 ,…, x 1 +10

Sehingga,

x 1 + x 2 +…+ x 10 10+9+8+…+1
x̄= ( 10 )(
+
10 )
 55
x̄=x 0 + =x 0 +5,5
10
16. Pada ulangan matematika, diketahui nilai rata-rata kelas adalah 58. Jika rata-rata
nilai matematika untuk siswa prianya adalah 65 dan untuk siswa perempuannya adalah 54,
perbandingan jumlah siswa pria dan perempuan pada kelas itu adalah ....
a. 11 : 7
b. 4:7
c. 11 : 4
d. 7 : 15
e. 9:2

Pembahasan:
n1 x 1 +n2 x 1
x̄=
n 1 +n2

65 n1 +54 n2
⇔58=
n 1 +n2

⇔58 n1 +58 n 2=65 n1 +54 n 2

⇔7 n1 =4 n2

n1 4
⇔ =
n2 7

17. Perhatikan gambar berikut !

Berat badan siswa pada suatu kelas disajikan dengan histogram seperti pada gambar. Rataan
berat badan tersebut adalah ....
a. 64,5 kg
b. 65 kg
c. 65,5 kg
d. 66 kg
e. 66,5 kg

Pembahasan:

Data Nilai tengah (xi) Frekuensi f i⋅x i

50-54 52 4 208
55-59 57 6 342
60-64 62 8 496
65-69 67 10 670
70-74 72 8 576
75-79 77 4 308

∑ f =40 ∑ f i⋅x i=2600

x=
∑ f i x i =2600 =65
Rata-rata: ∑ f 40
18. Data penjualan radio setiap bulan di suatu toko pada tahun 2002 adalah: 20, 3, 9, 11,
4, 12, 1, 9, 9, 12, 8, 10. Median, kuartil bawah, dan kuartil atasnya berturut-turut adalah ....
1 1
6 ,3 ,
a. 2 2 dan 91
1
11
b. 9, 6 dan 2
1
6 ,9
c. 2 dan 12
d. 9, 4 dan 12
e. 9, 3 ½, dan 12

Pembahasan:
Data setelah diurutkan: 1, 3, 4, 8, 9, 9, 9, 10, 11, 12, 12, 20
 4+8
Q1= =6
2  Kuartil bawah
9+9
Q2 = =9
2  Median
11+12 1
Q3 = =11
2 2  Kuartil atas

19. Akar-akar persamaan kuadrat x 2+ ( a+1 ) x+2 a=0 adalah p dan q. nilai minimum dari
p2 +q 2 dicapai untuk a sama dengan:
a.    -2
b.    -1
c.    0
d.    1
e.    2
Jawab: d. 1
Pembahasan:
x 2+ ( a+1 ) x+2 a=0
p + q = -(a + 1)
pq = 2a
2 2 2 2
p +q =( p +q ) −1 p q = (−( a+1 ) ) −2(2 a)
= a 2−2 a+1
20. Pembuat nol dari fungsi kuadrat y=x 2−x −12 adalah:
a.    x = -1 atau x = 2
b.    x = -3 atau x = -4
c.    x = 1 atau x = -2
d.    x = 1 atau x = 2
e.    x = -3 atau x = 4
jawab: e. x = -3 atau x = 4
Pembahasan:
Diketahui y=x 2−x −12
Pembuat nol fungsi kuadrat diperoleh jika y = 0
x 2−x−12=0 (x + 3)(x – 4) = 0
x = -3  x = 4
21. Koordinat titik balik grafik fungsi dengan rumus f ( x )=3−2 x−x 2adalah:
a.    (-2, 3)
b.    (-1, 4)
c.    (-1, 6)
d.    (1, -4)
e.    (1, 4)
Jawab: b. (-1, 4)
Pembahasan:
f ( x )=3−2 x−x 2 → a = -1, b = -2, c = 3
f (−1 ) =3−2(−1)−(−1)2 =3+2–1=4
Jadi titik baliknya adalah (-1, 4).
22. Apabila grafik fungsi y=k x2 + ( k −3 ) x−4 seluruhnya dibawah sumbu x, maka nilai
k tidak mungkin sama dengan:
a.    -10
b.    -8
c.    -6
d.    -4
e.    -2
Jawab: a. -10
Pembahasan:
y=k x2 + ( k −3 ) x−4 grafik seluruhnya di bawah sumbu x, maka syratnya adalah:
(1) k < 0
(2) D < 0
2 2
b −4 ac< 0 ( k−3 ) −4 . k (−4 ) <0
k 2−6 k +9+ 16 k <0
k 2+10 k + 9<0(k + 9)(k + 1) < 0
-9 < k < -1
k < 0 dan -9 < k < -1 → -9 < k < -1
berarti k tidak mungkin -10.
23. Jika fungsi y=a x2 + 4 x+ 3 a mempunyai nilai maksimum -11, maka a 2−a adalah:
a.    1/6
b.    1/3
c.    3
d.    10
e.    20
Jawab: e. 20
Pembahasan :
Nilai maksimum y=a x2 + 4 x+ 3 a adalah -11 =
y=a x2 + 4 x+ 3 a3 a2 −4=−11a 3 a 2+11 a−4=0
(3a – 1)(a + 4) = 0
A = 1/3  a = -4
Karena y mempunyai nilai maksimum maka a < 0, sehingga nilai a yang memenuhi adalah
-4. Jadi a2 – a = (-4)2 – (-4) = 20
24. Simpangan baku dari data: 3, 3, 4, 5, 5 adalah ....
1
√3
a. 3
2
√5
b. 5
2
√10
c. 5
1
√ 30
d. 5
1
√ 35
e. 5

Pembahasan:
 3+3+4 +5+5 20
x̄= = =4
5 5

Simpangan baku =

1
S= √ S2 =
√ n
[ (x 1 − x̄ )2 +( x 2− x̄ )2 +…+( x n − x̄ )2 ]

1
=
√ 5
[ 2 2 2
(3−4 )2 +( 3−4 )2 + ( 4−4 ) + ( 5−4 ) + ( 5−4 ) ]

1
=
√ 5
( 1+1+0+1+1 )

1
=
√ 5
⋅4

2
=
√5
2
= √5
5

25. Dalam suatu keluarga terdiri dari 3 orang perempuan dan 2 orang laki-laki. Apabila
keluarga
tersebut akan berfoto bersama dengan posisi berdiri berjajar dan anggota keluarga laki-laki
harus mengapit anggota keluarga permpuan, maka formasi yang terbentuk ada….
a. 6
b. 8
c. 12
d. 24
e. 36
Pembahasan:
Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan Laki-laki
2 3 2 1 1
Perhatikan table diatas. Untuk mengisi posisi kesatu, karena ada 2 orang laki-laki, maka ada 2
cara
untuk mengisinya. Untuk posisi kedua, karena ada 3 perempuan, maka ada 3 cara untu
mengisinya.
Posisi ke 3 dapat diisi oleh 2 perempuan karena 1 orang perempuan telah mengisi posisi 1.
Untuk
posisi ke 4, hanya sisa satu perempuan yang dapat mengisisnya. Posisi ke 5 dapat diisi oleh 1
laki-laki
karena laki-laki yang lain telah mengisi posisi pertama.
Jadi, banyak formasi yang dapat dibentuk = 2 x 3 x 2 x 1 x 1 = 12
 26. Jika sebuah dadu dilemparkan 360 kali, frekuensi harapan munculnya angka-angka
prima

adalah….
a. 180
b. 120
c. 72
d. 90
e. 360

Pembahasan:

A= { 2, 3, 5}, n(A)= 3
S={1,2,3,4,5,6}, n(S)= 6
n= 360
n(A) 3 1
P ( A )= = =
n( S ) 6 2
1
Jadi, frekuensi harapan: Fh=nx P ( A )=360 x =180
2
27. Suatu tim bulutangkis terdiri dari 10 orang putra dan 5 orang putri. Banyak
pasangan ganda
campuran yang dapat dibentuk adalah….
a. 105
b. 50
c. 45
d. 95
e. 55
Pembahasan:

Banyaknya pasangan ganda campuran yang dibentuk:

10 ! 5!
C 10 5
1 X C 1= X =10 X 5=5 0
9! 1 ! 4 ! 1!

28. Median dari distribusi frekuensi:

Titik tengah Frekuensi

32 2
37 4 a. 45
b. 45,5
42 10 c. 45,75
47 16 d. 49,0
e. 49,5
52 8
Pembahasan:
 Data Titik tengah Frekuensi
30-34 32 2
35-39 37 4
40-44 42 10
45-49 47 16
50-54 52 8

∑ f =40
Kelas median terletak pada interval 45-49.

Median = Q2
( )
=tb+
2
n−f k
f
C

1
=44 ,5+
2
16( )
⋅40−16
⋅5

=45,75
29. Seorang ibu mempunyai 5 orang anak. Anak tertua berumur 2p tahun, yang termuda
berumur p tahun. Tiga anak lainnya berturut-turut (2p-2), (p+2) dan (p+1) tahun.
Jika rata-rata umur mereka adalah 17 tahun, umur anak tertua adalah ....
a. 12
b. 16
c. 30
d. 22
e. 24

Pembahasan:
2 p+(2 p−2 )+( p+2 )+( p +1)+ p
⇔17=
5
⇔85=7 p +1
⇔ p=12

Sehingga umur anak tertua = 2p = 2(12) =24.

 4−2 x =4 y 0 8 x2 y−4
30. nilai
( x −2 y −3 )(x−1 y 2 ) adalah :
a. 2x-1y3
b. 2xy3
c. ½x-1y2
d. ½xy-3
e. x-1y-3
Jawab: d. ½xy-3
Pembahasan:

4−2 x =4 y 0 8 x2 y−4
( x −2 y −3 )(
x−1 y 2 )
= (2-4x-2y3)(23x3y-6)
= 2-4 + 3 x-2 + 3y3 – 5
= 2-1xy-3
= ½xy-3
1
31. Nilai dari 2 + -4 2−2 adalah :

a. 41/16
b. 2
c. 3
d. 41/8
e. 4
Jawaban: a. 41/16
Pembahasan:
1
-4
2 + 2−2
1
1 2 1
+2 = +4=4 16
= 16 16

32. Hasil kali dari (3 √5 -2 √3 )( √ 80 + √ 27 )adalah :

a. 60 - 6 √ 15
b. 42 + √ 15
 c. 18 + 9 √ 15
d. 42 - 8 √ 15

e. 42 + 9 √ 15

Jawab: b. 42 + √ 15
Pembahasan

(3 √ 5 - 2 √ 3 )( √ 80 + √ 27 )
= (3 √ 5 - 2 √ 3 )(4 √ 5 + 3 √ 5 )

= 60 – 8 √ 15 + 9 √ 15 - 18

= 42 + √ 15

33. √ 243 - 3 √ 3 + 2 √ 48 =
a. 15 √ 3

b. 14 √ 3

c. 12 √ 3

d. 8 √3

e. 7 √3

Jawab: b. 14 √ 3
Pembahasan:

√ 243 -3√ 3 + 2 √ 48 =9 √3 -3 √3 +8 √3 = 14 √3
34. Bentuk dari √ 21+8 √ 3 dapat disederhanakan menjadi:

a. √ 14 + √7
b. √ 12 + √6
c. 3 + √6
d. 16 + √5
 e. 4 + √5
Jawab: e. 4 + √5
Pembahasan:

√ 21+8 √3
= √ 21+2 √ 80

= √ 16+5+2 √ 16.5

= √ 16 + √ 5

= 4 + √5

35. Nilai dari ( √ 12 - √ 125 )(3 √3 +6 √5 ) adalah:

a. 3 √5 - 132

b. √ 15 - 44

c. -3 ( √5 + 44)

d. -3 √5 + 132

e. 3( √5 + 44)

Jawab: c. -3( √5 + 44)

Pembahasan:

( √ 12 - √ 125 )(3 √3 +6 √5 )

= (2 √ 3 - 5 √ 5 )(3 √ 3 + 6 √ 5 )
= 2 √ 3 (3 √ 3 + 6 √ 5 )- 5 √ 5 (3 √ 3 +6 √5 )

= 6.3 + 12. √ 15 - 15. √ 15 - 30.5

= 18 - 3 √ 15 - 150

= -3 √ 15 - 132

= -3( √ 15 + 44)
 4
36. Bentuk √8−2 √15 senilai dengan:

a. 2 √5 + 2 √3
b. √5 + √3
c. ½( √ 5 + √ 3 )

d. 4 √ 8+2 √15

e. √ 8+2 √15
Jawab: a. 2 √ 5 +2 √3
Pembahasan:
4 4
√8−2 √15 = √√ 5− √3
4
.
√ 5+ √3 = 4 ( √ 5+ √ 3 ) =2 √5+ 2 √ 3
= √√ 5− √3 √ 5+ √3 5−3

37. Untuk x = √ 2 , nilai dari (x2 – 1)3/4 . (x2 - 1)1/4 adalah:

a. -4
b. -2
c. 1
d. 4
e. 16
Jawab: c. 1
Pembahasan:
x= √2 → (x2 – 1)3/4 . (x2 - 1)1/4
3 1
2 4 2 4
= [ ( √ 2 ) −1 ] . [ ( √2 ) −1 ]
3 1
1 1
= [2 −1] .[2 −1]
2
4
2
4

11 490 7
=1
Nilai dari log 55 + log 297 - 2log 9 - log 2 adalah:
 27
a. Log 297
23
b. Log 297
11
c. Log 297
3
d. Log 11
11
e. 27
3
Jawab: d. log 11
Pembahasan
11 490 7
log 55 + log 297 - 2log 9 - log 2
11 490 98
.
55 297 297 3
=log =log
7 2 98 11
= log 9 () .2
81

38. Nilai x yang memenuhi persamaan 2log √6 - ½. 2log 3 = 4log x adalah:

a. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1
Jawab: d. 2
Pembahasan:

2
log √6 - ½. 2log 3 = 4log x
2
log 61/2 – ½. 2 log 3 = 4log x
2
log 21/2 = 4log x
½ = 4log x
x=2
39. Jika a = 6log 5 dan b = 5log 4, maka 4log 0,24 =
 a−2
a. ab
a+2
b. ab
2 a+1
c. ab
1−2 a
d. ab
2 a+1
e. 2 ab
1−2 a
Jawab: d. ab
Pembahasan:
1
6
log 5 = a ⇒ 5
log 6 = a
5
log 4 = b
5
log 0 ,24
5
4
log 0,24 = log 4
5 6
log
25
5
= log 4

5 5 2
1
log 6− log5 −2
a 1−2 a
5
= log 4 = b = ab
40. Diketahui log 2 = p, log 3 = q, dan log 5 = r. Harga log 1.500 dapat dinyatakan
dalam bentuk p, q, dan r yaitu:
a. p + q + r
b. p + 2q + 3r
c. 2p + 3q + 3r
d. 2p + q + 3r
e. 3p + q + 2r
Jawab: d. 2p + q + 3r
Pembahasan:
Log 2 = p. log 3 = q, log 5 = r
Log 1.500 = log 4.3.125
 = log 22 + log 3 + log 53
= 2p + q + 3r

Soal Uraian
Persamaan dan fungsi kuadrat
1. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat x2 + 5x + 6 = 0 dengan cara pemfaktoran!
Jawab:
x2 + 5x + 6 = 0
⇔ x (x+ 3) + 2(x + 3)
⇔ (x + 3) (x + 2)
x+3 atau x + 2
x=0–3 atau x = 0 – 2
x = -3 atau x = -2
jadi akar-akar persamaan kuadrat x2 + 5x + 6 = 0 adalah x1= -3 atau x2 = -2. atau
dalam bentuk himpunan penyelesaian dituliskan sebagai HP = {-3, -2}.

2. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat: x2 – x – 12 = 0 dengan cara pemfaktoran!

Jawab:
x2 – x – 12 = 0
⇔ x2 + 3x + (-4x) -12 = 0
⇔ x(x+3) -4(x+3) = 0
⇔ (x + 3) (x – 4) = 0
⇔ x + 3 = 0 atau x – 4 = 0
⇔ x = 0 – 3 atau x = 0 + 4
⇔ x = -3 atau x = 4
Jadi akar-akar persamaan kuadrat x2 – x – 12 = 0 adalah x1= -3 atau x2 = 4. atau
dalam bentuk himpunan penyelesaian dituliskan sebagai HP = {-3, 4}

3. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat x2 + 5x + 6 = 0 dengan cara menggunakan

rumus kuadrat!
Jawab:
x2 + 5x + 6 = 0, berarti a = 1, b = 5, dan c = 6.
Dengan menggunakan rumus kuadrat maka diperoleh:
−b ± √b 2−4 ac
X₁.₂ =
2a
−5 ± √ 52−4.1.6
=
2.1
−5 ± √ 25−24
=
2
−5 ± √ 1
=
2
−5 ±1
=
2
4. Tentukan (dalam satuan derajat dan radian) untuk setiap rotasi berikut.
1 9 7
a. putaran b. putaran c. putaran
9 8 6

Penyelesaian:

1 1
a. putaran = × 360° = 40°
9 9
π 2
40° = 40 × rad = π rad.
180° 9
9 9
b. putaran = × 360° = 405°
8 8
π 9
405° = 405 × rad = π rad.
180° 4
7 7
c. putaran = × 360° = 420°
6 6
π 7
420° = 420 × rad = π rad.
180° 5
5. Sebuah roda berputar dengan laju sudut 54 putaran/menit. Nyatakn laju sudut ke dalam
ukuran radian/menit !
Penyelesaian:
54 putaran/menit ¿ 54 × (2π radian)/menit
= 108° rad/menit
2
6. Pada sebuah segitiga KLM, dengan siku-siku di L, jika sin M = dan panjang sisi KL =
3
√ 10 cm, tentukan panjang sisi segitiga yang lain dan nilai perbandingan trigonometri
yang lain pada sudut M.
Jawab:
KL = cm
K

√ 10

L M

2
sin M =
3
 KL √ 10
sin M = =
KM KM
2 √10
=
3 KM
2KM = 3√ 10
3 √ 10
KM =
2
LM = √ KM 2−KL2
2
LM =
√( 3 √ 10
2 )−( √ 10 )
2

90
LM =
√ 4
−10

90−40 50 ¿ 5 2
LM =
√ 4
¿
4 2 √√

Nilai perbandingan trigonometri yang lain pada sudut M

5
√2
LM 2 √5
cos M = = =
KM 3 √ 10 3
2

KL √ 10 2 5
tan M = = 5 =
√
LM √ 2 5
2
7. Hitunglah nilai dari
a. sin 60° × cos 30° + cos 60° × sin 30°
2 ( cos 60° )2 + 4 ( sec 30 ° )2−( tan 45° )2
b. 2 2
( sin 30° ) + ( cos 30 ° )

Jawab :

1 1 1 1
a. sin 60° × cos 30° + cos 60° × sin 30° = √3 × √3 + ×
2 2 2 2
3 1 4
= + = =1
4 4 4
2
1 ❑ 2
b.
2 ( cos 60° )2 + 4 ( sec 30 ° )2−( tan 45° )2
=
2 ()
2
2 +4 ( ) 3
√ −( 1 )
3
2

2 2
1 2 2
( sin 30° ) + ( cos 30 ° ) 1
2 ()( )
+
2
√3
 1 12
2. + 4. −1
4 9
¿
1 3
+
4 4
1 48
+ −1
2 9
¿
1
9+96−18
¿
18
87
¿
18
8. Nyatakan perbandingan trigonometri ke dalam perbandingan trigonometri sudut
pelurusnya.
a. sin 140° b. cos 138°

Jawab:

a. sin 140° = sin (180° - 40°) = sin 40°

b. cos 138° = cos (180° - 42°) = -cos 42°
9. Hitunglah nilai dari sin 3000° dan cos 2400°.
Jawab :
 sin 3000° = sin (8.360° + 120°)
= sin 120°
= sin (180° – 60°)
1
= sin 60° = √3
2
 cos 2400° = cos (6.360° + 240° ¿
= cos 240°
= cos (180° + 60° ¿
1
= - cos 60° ¿ = -
2
3
10. Diketahui sinα = dan 0° <α <90 °. Dengan menggunakan identitas trigonometri
5
hitunglah cosα.
Jawab:
Dengan menggunakan rumus sin2 α + cos2 α = 1, maka
cos2 α = 1 – sin2 α
 2
3
↔cos2 α = 1 – ()
5
9
↔cos2 α = 1 –
25
16
↔cos2 α =
25
4 4
cosα = + atau cosα = - . Karena 0° <α <90 ° (terletak di kuadran I), maka diambil cos
5 5

4
α =+
5
11. Buktikan bahwa 3 cos2 α – 2 = 1 – 3 sin2 α.
Jawab:
Ruas kiri
3 cos2 α – 2 = 3(1 – sin2 α) – 2
= 3 – 3 sin2 α – 2
= 1 - 3 sin2 α
Karena ruas kiri = ruas kanan maka terbukti bahwa 3 cos2 α – 2 = 1 – 3 sin2 α
12. Diketahui segitiga PQR dengan ∠ R=62°, sisi q = 8 cm, sisi r = 10 cm. Hitunglah besar
sudut Q !
Jawab:
q r
=
sin Q sin R
8 10
↔ =
sin Q sin 62 °
8 10
↔ =
sin Q 0,88
↔ 10. sinQ = 8. 0,88
7,04
↔ sin Q =
10
↔ sin Q = 0,704
↔ Q = 44,7 °
13. Buktikan bahwa ( sin α + cos α )2=1+2 sinα cosα
Jawab:
( sin α + cos α )2=sin2 α +2 sinα cosα+cos 2 α
= 1 + +2 sinα cosα
 14. Pada pelemparan suatu dadu, tentukanlah kemungkinan  munculnya mata dadu
merupakan bilangan prima !
Pembahasan:

Cara I

Hasil yang mungkin;  mata dadu 1, 2, 3, 4, 5, atau 6   ,  n = 6

Misalkan  A : Kejadian munculnya mata dadu merupakan bilangan prima

Maka   A = { 2, 3, 5} ,  dan  x = n(A) = 3

Jadi,  P ( A ) =  3 / 6  = 1/2

Cara II

Hasil yang dimaksud  A = { 2, 3, 5}

Dengan menjumlahkan setiap bobot atau peluang setiap titik sampel anggota  A

Karena dadu homogen artinya setiap mata dadu mempunyai kemungkinan muncul yang
sama, maka bobot setiap titik sampel anggota  A , sama yaitu  1/6, sehingga

P (A) = 1/6  + 1/6  + 1/6 = 3/6 = 1/2

15. Suatu dadu diberi beban sedemikian rupa sehingga  kemungkinan munculnya  suatu
angka ganjil dua kali lebih besar daripada kemungkinan munculnya suatu angka
genap.

Tentukan peluang munculnya  angka dadu kurang dari 5 dalam satu lantunan!

Jawab:

Ruang Sampel , S = {1, 2, 3, 4, 5, 6},   karena dadu tidak homogen atau diberi beban
misalkan bobot untuk angka genap  b, maka bobot untuk angka ganjil  2b.

Karena jumlah semua bobot titik sampel dalam ruang sampel sama dengan 1, maka  3.b
+ 3(2b) = 1 atau

9b = 1, sehingga b = 1/9 .  Jadi tiap angka genap berbobot 1/9  dan tiap angka ganjil
berbobot  2/9.

Misalkan  M adalah hasil yang dimaksud , atau  M = { 1, 2, 3, 4}.

Maka  ,     P (M) = 2/9 + 1/9 + 2/9 + 1/9 = 6/9  = 2/3

Dalam pelemparan dua dadu secara bersamaan, tentukan nilai kemungkinan muncul
jumlah angka kedua mata dadu sama dengan 7 !

Jawab:

16. Langkah awal susunlah semua hasil yang mungkin, dapat disusun dengan
menggunakan tabel !

D A D U   II

1 2 3 4 5 6

DAD (1, (1, (1, (1, (1, (1,

1
U 1) 2) 3) 4) 5) 6)

I
(2, (2, (2, (2, (2, (2,
2
1) 2) 3) 4) 5) 6)

(3, (3, (3, (3, (3, (3,

3
1) 2) 3) 4) 5) 6)

(4, (4, (4, (4, (4, (4,

4
1) 2) 3) 4) 5) 6)

(5, (5, (5, (5, (5, (5,

5
1) 2) 3) 4) 5) 6)

(6, (6, (6, (6, (6, (6,

6
1) 2) 3) 4) 5) 6)

Banyaknya  hasil yang mungkin sebanyak  36.

Hasil yang dimaksud yaitu  jumlah angka mata dadu sama dengan 7.

Misalkan hasil yang dimaksud adalah  A = { (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1) } ,
n(A) = 6

Maka  P(A) =  6/36 = 1/36

Menentukan banyaknya  hasil yang mungkin dari pelemparan dua dadu , kita dapat
menggunakan aturan perkalian . Yaitu, banyaknya pasangan (a, b) =  6 x 6 = 36 .
 17. Jika peluang seorang mahasiswa lulus mata ujian matematika 2/3, dan lulus mata
ujian fisika 4/9.

Bila peluang lulus kedua mata ujian tersebut 1/4  , berapakah peluangnya lulus paling
sedikit satu mata ujian?

Jawab

Dari  kalimat lulus paling sedikit satu mata ujian, kemungkinan ia lulus matematika,
atau lulus fisika, atau lulus kedua-keduanya.

Jika  A kejadian lulus mata ujian matematika, dan  B ; kejadian lulus mata ujian fisika,
dan

A ∩  B adalah kejadian lulus kedua-keduanya, sehingga

Peluang (lulus paling sedikit satu mata ujian)    = P (A U  B)         = P (A) + P (B) –
P(A ∩ B)

= 2/3  +  4/9  – 1/4

= 31/36

18. Bila peluang seorang montir  mobil akan memperbaiki  3, 4, 5, 6, 7, atau 8  mobil
lebih pada setap hari kerja, masing-masing  0,28  ,  0,24,  0,14  , 0,17 ,  0,10 ,  dan 
0,07  ,  berapakah peluang bahwa dia akan memperbaiki paling sedikit 5  mobil
pada hari kerja berikutnya?

Jawab:

Dengan menghitung peluang kejadian yang tidak diharapkan.

Misalkan  E  adalah  kejadian paling sedikit 5 mobil yang diperbaiki, dan

E’  adalah kejadian kurang dari  5 mobil yang diperbaiki, maka

P(E’) =  0,28 + 0,24 = 0,52 , sehingga

P(E) = 1 – P(E’) = 1 – 0,52  = 0,48

Dengan menghitung langsung peluang kejadian yang dimaksud

P(E) = 0,14 + 0,17 + 0,10 + 0,07  = 0,48

19. Sebuah kartu diambil dari sebuah kartu  bridge. Berapakah peluang terambilnya
kartu spade (skop) atau kartu berwarna merah?
Jawab:

Dalam satu kartu bridge ada sebanyak 52 kartu, jadi banyaknya semua titik sampel = 52.

Dalam satu kartu bridge terdiri dari 4 gambar yaitu,  Heart, diamond, spade, dan club .

Istilah bahasa kita berturut-turut disebut :  hati, wajik, skop dan keriting.

Dalam satu kartu bridge  terdiri dari dua warna yaitu merah dan hitam, masing-masing
26 kartu

Warna merah untuk  Hati   dan   Wajik  , Sedangkan warna

hitam  untuk  skop dan keriting.

Dari keempat gambar tersebut masing-masing bernomorkan  2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9, 10, dan

bertuliskan  A (As) , K (King), Q,(Queen) dan J (Jack).

Dengan demikian  jumlah kartu bridge = 4 x 13 = 52

Kembali ke persoalan:

Misalkan  A kejadian terambilnya kartu  skop , maka  P(A) = 13/52

B  kejadian terambilnya kartu berwarna merah, maka P(B) = 26/52 , sehingga

Peluang terambilnya kartu spade (skop) atau kartu berwarna merah = P( A U  B)

Karena  A ∩ B =  ø  (himpunan kosong)     , maka  P(A U  B) = P(A) + P(B)

                                                                                                               = 13/52  + 26/52

                                                                                                               = 39/52      

20. Pada pelantunan sebuah dadu sebanyak dua kali, tentukan kemungkinan munculnya
Gambar dua kali !

Jawab:

Pada lantunan pertama kemungkinan muncul gambar , atau P(G) = 1/2 , dan

Pada lantunan kedua kemungkinan muncul gambar , atau P(G) = 1/2 , sehingga

P(muncul Gambar dua kali) = 1/2  .  1/2  = 1/4  .