DAPATAN PEMERHATIAN

MUHAMMAD NAWFAL FARHAN BIN MOHD.ZIN

Aspek Pertuturan 1. Boleh bercakap namun hanya mengeluarkan perkataan sepatah
demi sepatah. (contoh : nak)
2. Susah untuk memulakan sesuatu perbualan atau komunikasi
bersama orang yang tidak atau baru dikenali.
3. Hanya memberi respon apabila dipaksa atau ditanyakan berulang
kali.
Aspek pengurusan 1. Sukar untuk memakai pakaian tanpa bantuan (stokin)
diri 2. Sukar untuk tahu pakaian tersebut sama ada terbalik atau tidak.
3. Tidak boleh makan dan minum dengan sendiri.
4. Masalah tingkah laku dalam menyusun kasut sendiri. Murid tidak
menghiraukan arahan untuk meletakkan kasut di rak.
Aspek kemahiran 1. Sukar untuk memulakan sesuatu perbualan dengan rakan.
sosial 2. Sukar untuk berkongsi barang miliknya dengan orang lain.
3. Kerap menjerit di dalam kelas.
4. Murid suka menggangu rakan yang sedang membuat kerja.
Aspek emosi 1. Apabila tidak dapat sesuatu, murid akan menjerit sekuat hati.
2. Murid juga pernah menangis sekuat hati dan menyakiti orang lain
(ketuk dengan botol, tarik tudung) apabila rakan tidak memberi
sesuatu yang diminta.
3. Pergerakan di dalam kelas sukar dikawal dan jika dilarang, murid
akan memberontak. Contoh, murid akan lari keluar dari kelas.
PdPc akan terganggu apabila murid lari keluar kelas.
4. Suka mengambil barang rakan dan jika dilarang, murid akan
memberontak seperti memukul rakan tersebut.
Aspek minat 1. Mempunyai minat yang tersendiri dan terlalu taksub dengan
minatnya. Apabila guru menggunakan video sebagai bahan PdPc,
murid langsung tidak mahu membuat tugasan lain dan hanya ingin
menonton video sahaja.

Disediakan oleh :

.........................................................
(Nurul Farhana binti Abdul Manaf)
Guru Pemulihan SK Sri Limau