RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Negara Kita
Standard Kandungan 1.5, 3.2
Standard Pembelajaran 1.5.2, 3.2.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.

2. Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.

Aktiviti 1. Murid mendengar cerita.

2. Murid menceritakan perkara yang didengar dengan sebutan yang jelas
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid mengecam dan menulis ayat majmuk dengan tulisan yang kemas
dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat Majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Menghargai, patuh, bersyukur, semangat patriotik, hormat

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK – Belajar melalui TMK

BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Negara Kita
Standard Kandungan 2,3, 3.3
Standard Pembelajaran 2.3.2, 3.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2. Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau

lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul.

Aktiviti 1. Murid mengecam dan membaca pelbagai jenis ayat dengan sebutan jelas
dan intonasi yang betul.
2. Murid membina ayat berdasarkan perkataan yang dicetak berwarna biru.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis latihan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat Majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Menghargai, patuh, bersyukur, semangat patriotik, hormat

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK – Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menghantar e-mel kepada kawan menceritakan kejayaan keluarga
mereka.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Negara Kita
Standard Kandungan 3.7, 1.7
Standard Pembelajaran 3.7.2, 1.7.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.

2. Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

Aktiviti 1. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang gambar dan

maklumat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menulis perenggan berdasarkan maklumat dan mencatatnya dalam
buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat Majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Menghargai, patuh, bersyukur, semangat patriotik, hormat

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK – Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Aspek Tatabahasa
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Negara Kita
Standard Kandungan 5.1, 4.3
Standard Pembelajaran 5.1.4, 4.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

2. Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas,

diksi yang tepat dan mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara
didik hibur.

Aktiviti 1. Murid mengunjarkan dan melakokan dialog.

2. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tunggal dan menulisnya
dalam buku tulis.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis latihan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat Majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Menghargai, patuh, bersyukur, semangat patriotik, hormat

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK – Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid berbincang untuk mencari nilai murni dalam kelas.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Seni Bahasa
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Negara Kita
Standard Kandungan 5.1, 4.3
Standard Pembelajaran 5.1.4, 4.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul
mengikut konteks.

2. Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas,

diksi yang tepat dan mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara
didik hibur.

Aktiviti 1. Murid mengunjarkan dan melakokan dialog.

2. Murid membina ayat menggunakan kata kerja tunggal dan menulisnya
dalam buku tulis.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis latihan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat Majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Menghargai, patuh, bersyukur, semangat patriotik, hormat

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK – Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menyatakan pengetahuan baharu tentang negara kita.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..