Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.1 Nilai nombor
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000
Standard Pembelajaran
yang diberi dalam perkataan dan angka.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000
Objektif Pembelajaran
2. Menulis nombor hingga 100 000 dalam angka dan perkataan.
1. Guru menulis bebearapa nombor asas di papan putih dan meminta murid
menyebut nombor tersebut.
2. Kemudian, guru menggabungkan dua nombor asas dan meminta murid
cuba menyebut apakah nombot tersebut.
3. Guru mengulangi penggabungan nombor sehingga empat jenis nombor
asas.
4. Seterusnya, guru meminta seorang murid menggabungkan lima jenis
Aktiviti nombor asas dan meminta murid dalam kelas cuba menyebut nombor
tersebut.
5. Guru turut menulis perkataannya apabila jawapan disebut oleh murid.
6. Dua contoh diambil daripada buku teks sebagi rujukan.
7. Guru membimbing murid mengenal pasti kata kunci dalam perkataan
seterusnya menulisnya dalam angka.
8. Latihan
9. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.1 Nilai nombor
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000
Standard Pembelajaran yang diberi dalam perkataan dan angka.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digi bagi sebarang nombor.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000
Objektif Pembelajaran
2. Menulis nombor hingga 100 000 dalam angka dan perkataan.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 4
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.1 Nilai nombor
(iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai
Standard Pembelajaran digit.
(iv) Menentukan nilai nombor mengikut tertib menaik.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mencerakinkan nombor mengikut nilai dan tempat dan digit.
Objektif Pembelajaran
2. Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.4 Aplikasi sebarang nombor
Standard Pembelajaran (i) Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Membundarkan nombor sehingga puluh ribu yang terdekat.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard Kandungan 1.3 Nombor dalam bentuk pola
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.
Standard Pembelajaran
(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pola nombor.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….