Indikator Dan KD

KISI – KISI PENILAIAN
Kelas / semester : II / I
Tema : 1. HIDUP RUKUN
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar

KISI - KISI PENILAIAN ( SOA
KI-3
PENGETAHUAN
TEMA : 1. HIDUP RUKUN
KISI PENILAIAN
Indikator Bentuk Soal No. Soal

LAIAN ( SOAL )
HUAN
P RUKUN
KOMPETENSI DASAR KI-3 TEMA 1 ( HIDUP RUKUN )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
BAHASA Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita
3.1 atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
INDONESIA
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan

3.1
nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya
MTK 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

3.3 melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang
PKn 3.1
negara Garuda Pancasila
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

SBdP
3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
PENILAIAN HARIAN KI-3 (PENGETAHUAN) KELAS 2
TEMA 1 ( HIDUP RUKUN )
Muatan NPH Pengaya NPH
No Nama Siswa KD KKM Rmd 1 Rmd 2 Rmd 3 Ket
Pelajaran awal an Akhir
B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
SBdP
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.1
3.1
MTK 3.2
3.3
PKN 3.1
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas II
………………………………………. ………………………………..
NIP. …………………………………. NIP. ………………………………………
PENILAIAN
KI-3
PENGETAHUAN
TEMA : 1. Hidup Rukun
KELAS : II
SDN .................
TAHUN PELAJARAN 20../20..
KOMPETENSI DASAR KI-4 TEMA 1 ( HIDUP RUKUN )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan
BAHASA
4.1 bahasa yang santun
INDONESIA
Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan
4.1
menggunakan model konkret
MTK 4.2 Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan

4.3 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
PKn 4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila.
4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak anak

SBdP
4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

PENILAIAN KI-4 ( Keterampilan ) KELAS 2
TEMA 1 ( Hidup Rukun )
Muatan Skor
No Nama Siswa KD KKM Produk Praktik Proyek
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
SBdP
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.1
4.1
MTK 4.2
4.3
PKN 4.1
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
sambas, …………………………………………20
Mengetahui,
……………………………….. ………………………………….
NIP. ……………………………. NIP. ……………………………..
PENILAIAN
KI-4
KETERAMPILAN
TEMA : 1 Hidup Rukun
KELAS : II
SDN .................
KOMPETENSI DASAR KI-3 TEMA 2 ( Bermain di Lingkunganku )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk
BAHASA dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau
3.2 bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
INDONESIA
Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan

MTK 3.4 cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan pembagian
PKn 3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

SBdP
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

TEMA 2 ( Bermain di Lingkunganku )
B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
SBdP
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
SBdP
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.2
MTK 3.4
PKn 3.2
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
………………………………….. …………………………………
NIP. ………………………………. NIP. …………………………………….
PENILAIAN
KI-3
PENGETAHUAN
TEMA : 2
BERMAIN DI LINGKUNGANKU
KELAS : II
SDN ......................
KOMPETENSI DASAR KI-4 TEMA 2 ( Bermain di Lingkunganku )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman benda
BAHASA
4.2 berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
INDONESIA
Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan
MTK 4.4 hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di
PKn 4.2
sekolah.
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

SBdP
4.3 Memperagakan gerak keseharian dan alam dalam tari.

TEMA 2 ( Bermain di Lingkunganku )
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.2
MTK 4.4
PKn 4.2
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
……………………………………… ……………………………………
NIP. ………………………………….. NIP. ……………………….
PENILAIAN
KI-4
KETERAMPILAN
TEMA : 2
Bermain di Lingkunganku
KELAS : II
SDN ..................
KOMPETENSI DASAR KI-3 TEMA 3 ( Tugasku Sehari hari )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam
3.3 bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau
eksplorasi lingkungan.
MTK 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

3.1
negara “Garuda Pancasila”.
PKn
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah

SBdP

TEMA 3 ( Tugasku Sehari hari )
B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.3
MTK 3.5
3.1
PKn
3.3
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
……………………………….. ………………………………
NIP. ………………………………… NIP. ……………………………..
PENILAIAN
KI-3
PENGETAHUAN
TEMA : 3
TUGASKU SEHARI HARI
KELAS : II
SDN ....................
KELAS : II
SDN ....................
KOMPETENSI DASAR KI-4 TEMA 3 ( Tugasku Sehari - hari )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan geografis,
4.3 kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata
MTK 4.5
uang
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila.
PKn
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah

SBdP

TEMA 3 ( Tugasku Sehari hari )
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.3
MTK 4.5
4.1
PKn
4.3
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
…………………………………. …………………………..
NIP. ………………………… NIP. ……………………………
PENILAIAN
KI-4
KETERAMPILAN
TEMA : 3
Tugasku Sehari hari
KELAS : II
SDN .................
KOMPETENSI DASAR KI-3 TEMA 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak
BAHASA sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
3.4 Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual
INDONESIA
Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan
3.9
bangun ruang.
MTK 3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri cirinya
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model
3.11
konkret
PKn 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah

SBdP

TEMA 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4

B. INDO 3.4
3.9
MTK 3.10
3.11
PKn 3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
………………………………………. ……………………………………….
NIP. …………………………………….. NIP…………………………………….
PENILAIAN
KI-3
PENGETAHUAN
TEMA : 4
Hidup Bersih dan Sehat
KELAS : II
SDN ...............
KOMPETENSI DASAR KI-4 TEMA 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta
BAHASA
4.4 cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
INDONESIA
Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun
4.9
ruang
MTK 4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.
4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret
PKn 4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah

SBdP

TEMA 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
MTK
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Muatan Skor
Pelajaran Optimum
B. INDO 4.4
4.9
MTK 4.10
4.11
PKn 4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
sambas, …………………………………………2017
Mengetahui,
…………………………………… …………………………………………
NIP. ………………………………………. NIP. …………………………………….
PENILAIAN
KI-4
KETERAMPILAN
TEMA : 4
Hidup Bersih dan Sehat
KELAS : II
SDN ...............
TAHUN PELAJARAN 20.../20...
KOMPETENSI DASAR KI-3 SEMESTER 1 KELAS
Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu y
Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wuj
3.2 daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
B. INDONESIA
Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosia
3.3 Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkung
Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lin
3.4 lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visua
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempa
3.1 membacanya
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bil
3.3 sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
MTK Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali s
3.4 serta mengaitkan perkalian dan pembagian
3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ru
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri cirinya
3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara G
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah
PKn
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
SBdP
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya
REKAP PENILAIAN PENGETAHUAN (KI 3)

KELAS II
SEMESTER 1
Muatan
No Nama Siswa KD Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 NPH NPTS
Pelajaran
3.1
3.2
B. INDO
B. INDO
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
MTK
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
PKN
3.3
3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
Muatan
Pelajaran
3.1
3.2
B. INDO
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
MTK
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
PKN
3.3
3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
Muatan
Pelajaran
3.1
3.2
B. INDO
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
MTK
3.5
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
PKN
3.3
3.4
3.1
3.2
SBdP
3.3
3.4
Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………………………………………
NIP. ………………………………………….
REKAP PENILAIAN
KI-3 ( PENGETAHUAN )
SEMESTER 1
KELAS : II
SDN ..............
KECAMATAN ...............
TAHUN PELAJARAN 20.../2
STER 1 KELAS 2
i Dasar
m teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
asarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa

ngan
ehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa

atau eksplorasi lingkungan.
kungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan

eks tulis, lisan, dan visual
berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara
gan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan
cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari
un datar dan bangun ruang.

inya
unakan model konkret
alam lambang negara Garuda Pancasila
sekolah
olah
rya
HUAN (KI 3)
NILAI AKHIR KD
NPAS ( 2 x NPH + NPTS + NPAS ) / 4 NA RAPORT KET
( 2 x NPH + NPAS ) / 3
NILAI AKHIR KD
( 2 x NPH + NPAS ) / 3
NILAI AKHIR KD
( 2 x NPH + NPAS ) / 3
sambas, …………………………………………20…
Guru Kelas II
…………………………………..
NIP. ………………………………….
AIAN
HUAN )
II
...
.............
AN 20.../20...
KOMPETENSI DASAR KI-4 SEMESTER 1 KELAS 2
Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau
4.1 lagu anak-anak dengan bahasa yang santun
Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau

4.2 bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda
berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau
B. INDONESIA
bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis,
4.3 kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau

bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan
4.4 lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual
Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan

4.1 nilai tempat dengan menggunakan model konkret
Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan

4.2 terbesar atau sebaliknya
Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

4.3 melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan

MTK 4.4 bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian
Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai

4.5 kesetaraan pecahan mata uang
Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun

4.9 datar dan bangun ruang
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-

4.10 cirinya.
Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

4.11 menggunakan model konkret
Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila

4.1 Pancasila.
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di

4.2 sekolah.
PKn
Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di
4.3 sekolah
Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan
4.4 sekolah
SBdP
SBdP
REKAP PENILAIAN KETERAMPILAN (KI 4)

KELAS II
SEMESTER 1
Skor
Muatan NA
No Nama Siswa KD Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Optimum/NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
B. INDO
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
MTK
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
Skor
Muatan NA
Pelajaran RAPORT
KD
4.1
4.2
B. INDO
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
MTK
4.5
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
PKn
4.3
4.4
4.1
4.2
SBdP
4.3
4.4
…………………….,………………………………….
Mengetahui,
………………………………………….. …………………………………………
NIP. ……………………………………….. NIP………………………………………..
REKAP PENILAIAN
KI-4 ( KETERAMPILAN )
SEMESTER 1
KELAS : II
SDN .......................
TAHUN PELAJARAN
20..../20....

Indikator Dan KD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Indikator Dan KD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI – KISI PENILAIAN

No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar

No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar

Indikator Bentuk Soal No. Soal

Indikator Bentuk Soal No. Soal

Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan

MTK 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

TEMA : 1. Hidup Rukun

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan

4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak anak

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

TEMA : 1 Hidup Rukun

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

Muatan NPH Pengaya NPH

4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan