KEMENTERIAN

PENDIDIKAN
MALAYSIA
Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid
Pilih nama
murid disini
5. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara individu
mengikut 6 domain yang disediakan

6.   Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).

7.   Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid

Paparan 1.3 Laporan Murid (Individu)

1.    Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

2.    Guru dikehendaki memasukkan maklumat di paparan Rekod Prestasi Murid maklumat:
i.              Nama sekolah
ii.            Alamat sekolah
iii.           Tarikh penilaian dibuat
iv.           Nama guru yang menilai
v.            Nama kelas
vi.           Nama murid yang dinilai ( Hanya pada domain bahasa dan komunikasi sahaja )
vi.        No. kad pengenalan murid ( Tidak perlu letak sengkang. Contoh : 020311035246 )
vii.         Nama pentadbir
viii.       Jawatan pentadbir
Nota: Jantina tidak perlu diisi.
3.    Guru perlu memilih tahap penguasaan murid yang dinilai mengikut item yang disediakan berdasarkan 6 domain

Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

 Paparan 1.2 Data Pernyataan Tahap Penguasaan

4.   Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS
 PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID

DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI DOMAIN KOGNITIF DOMAIN SOSIO EMOSI DOMAIN MOTOR KASAR DOMAIN MOTOR HALUS DOMAIN TINGKAH LAKU

Bahasa Melayu Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani Bahasa Melayu Pengurusan Diri

Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris Pengurusan Diri Kemahiran Manipulatif Bahasa Inggeris Pendidikan Islam

Matematik Matematik Kemahiran Manipulatif Pengurusan Diri Matematik Pendidikan Moral

Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Islam Seni Muzik Pendidikan Seni Kreatif

Seni Muzik Seni Muzik Pendidikan Moral Kemahiran Manipulatif

Pengurusan Diri

1. Memberi respon pada perkara yang

1. Memberi tindak balas pada perkara yang 1. Memberi tindak balas yang betul mengikut 1. Melakukan pergerakan anggota secara 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara 1.      Bertindak balas dengan arahan yang
berkaitan dengan warna, bentuk ,saiz asas
didengar situasi gembira bebas bebas. diberikan
atau wang.

2.    Menggerakkan anggota badan bahagian

2. Mengasingkan objek ikut warna, bentuk 2. Memberi tindak balas yang betul mengikut 2. Melakukan pergerakan merenyuk atau 2.      Mengajuk tutur kata yang sopan secara
2. Memberi tindak balas mengenai diri sendiri atas dari pinggang ke kepala dalam keadaan
atau gambar situasi sedih meramas bahan secara bebas. berpandu
duduk

3.memahami makna perkataan ya atau tidak 3. Membezakan bunyi kenderaan, haiwan 3. Memberi tindak balas yang betul mengikut 3. Menggerakkan keseluruhan anggota 3.  Melakukan pergerakan mencubit atau 3.     Tahu situasi yang sesuai untuk memberi
dan boleh memberi tindak balas atau alat muzik secara berpandu situasi marah badan dalam keadaan berdiri setempat   menggentel bahan secara bebas ucapan

4. Memberi tindak balas terhadap kehendak

4.    Menggerakkan kesemua anggota badan 4.  Melakukan pergerakan mencarik bahan
4. Mengeluarkan bunyi secara bebas 4. Mengenal bahagian anggota badan atau permintaan diri sendiri seperti suka atau 4.      Mengucap tutur kata yang sopan
mengikut lagu secara berpandu secara bebas.
mahu

5. Memberi tindak balas terhadap kehendak

5. Mengecam benda ciptaan tuhan atau 5. Melakukan aktiviti gerakan tangan,
5. Mengajuk bunyi yang didengar atau permintaan diri sendiri seperti tidak suka 5.    Menghayun tangan pelbagai arah 5.      Mengamalkan adab semasa belajar
ciptaan manusia pergelangan tangan atau jari-jari
atau tidak mahu

6. Membezakan waktu mengikut situasi 6. Menyatakan perlakuan negatif berdasarkan 6.    Melakukan pergerakan kaki secara 6.      Mengamalkan adab makan dan minum
6. Mengecam objek secara rawak 6.  Memainkan alat perkusi secara bebas
pagi , tengahari, petang dan malam gambar bebas. dengan betul

7. Melafazkan ucapan bertatasusila secara 7. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara 7. Menyatakan perlakuan positif berdasarkan 7.    Melakukan pergerakan berjalan atau 7.  Menghasilkan lakaran secara bebas 7.     Mengenal pasti barang kepunyaan
berpandu rawak gambar berlari bebas ( contengan ) sendiri

8. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara 8.    Melakukan aktiviti berjalan atau berlari 8.  Menghasilkan lakaran secara terkawal
8. Menamakan objek di persekitaran murid 8. Mengenal simbol emosi gembira 8.     Menyimpan barang setelah digunakan
tertib secara berpandu ( sambung titik-titik )

9.    Melakukan aktiviti duduk atau 9.      Meminta izin menggunakan barang
9.menyebut huruf vokal secara rawak 9. Mengenal nombor 0 hingga 10 9. Mengenal simbol emosi sedih 9.  Menyurih huruf atau nombor
membongkok kepunyaan orang lain

10.  Mengamalkan sikap toleransi di dalam

10.menyebut huruf vokal secara berpandu 10. Membilang objek secara rawak. 10. Mengenal simbol emosi marah 10.  Melakukan aktiviti manipulasi alatan. 10.  Menyalin huruf atau nombor
bilik darjah

TAHAP PENGUASAAN

Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru 1 - 15

Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai sebahagian kemahiran dengan baik. 16 - 22

Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua kemahiran dengan baik dan berkesan 23 - 30
 SEKOLAH : SK MAJU RUNGKUP
MASALAH PEMBELAJARAN
ALAMAT : 36200 SELEKOH, PERAK
SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN
:
PENILAIAN : JULAI 2020
RENDAH FIZIKAL)

NAMA GURU PENILAI: IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ISIKAN MAKLUMAT DIRUANGAN BIRU SAHAJA
VERSI INI MURID MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSI

SEBARANG MASALAH BOLEH HUBUNGI 0192593

GURU BESAR PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR

TARIKH PELAPORAN 15 JULAI 2020

NO. MY KID / NO. KAD

BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
PENGENALAN
1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
NGAN BIRU SAHAJA
ARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) DARI KELAS YANG BERBEZA

H HUBUNGI 0192593679 @RASBE MELALUI TELEGRAM

0 P
1 L
2 P
3 L
4 P
5 L

6 P
7 L
8 P
9 L
 SEKOLAH : SK MAJU RUNGKUP

ALAMAT : 36200 SELEKOH, PERAK

: 0

PENILAIAN : JULAI 2020

NAMA GURU PENILAI: IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI

PASTIK
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
1. Memberi tindak balas
pada perkara yang
NO. MY KID / NO. didengar
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0

5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0
 8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0

11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0

14 0 000000-00-0000 0

DOMAIN KOGNITIF
1. Memberi respon pada
perkara yang berkaitan
NO. MY KID / NO. dengan warna, bentuk
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS ,saiz asas atau wang.
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0
 5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0

8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0

11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0

14 0 000000-00-0000 0

DOMAIN SOSIO EMOSI

1. Memberi tindak balas
yang betul mengikut
NO. MY KID / NO. situasi gembira
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
 3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0

5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0

8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0

11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0

14 0 000000-00-0000 0

DOMAIN MOTOR KASAR

 1. Melakukan pergerakan
anggota secara bebas
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0

5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0

8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0

11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0
 14 0 000000-00-0000 0

DOMAIN MOTOR HALUS

1. Melakukan aksi
pergerakan jari secara
NO. MY KID / NO. bebas.
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0

5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0

8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0
 11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0

14 0 000000-00-0000 0

DOMAIN TINGKAH LAKU

1.      Bertindak balas
dengan arahan yang
NO. MY KID / NO. diberikan
BIL. NAMA MURID JANTINA KELAS
KAD PENGENALAN

1 MUHAMAD EMARIZ ADAM 120702-08-0823 L 1 PKB ANGGERIK 1

2 0 000000-00-0000 0 2
3 0 000000-00-0000 0

4 0 000000-00-0000 0

5 0 000000-00-0000 0

6 0 000000-00-0000 0

7 0 000000-00-0000 0
8 0 000000-00-0000 0

9 0 000000-00-0000 0

10 0 000000-00-0000 0

11 0 000000-00-0000 0

12 0 000000-00-0000 0

13 0 000000-00-0000 0

14 0 000000-00-0000 0
PASTIKAN KEYIN NILAI 1 @ 2 @ 3 SAHAJA KEYIN BAHA

2. Memberi tindak balas 3.memahami makna 4. Mengeluarkan bunyi 5. Mengajuk bunyi yang 6. Mengecam objek secara
mengenai diri sendiri perkataan ya atau tidak secara bebas didengar rawak
dan boleh memberi tindak
balas

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2. Mengasingkan objek 3. Membezakan bunyi 4. Mengenal bahagian 5. Mengecam benda 6. Membezakan waktu
ikut warna, bentuk atau kenderaan, haiwan atau anggota badan ciptaan tuhan atau ciptaan mengikut situasi pagi ,
gambar alat muzik secara manusia tengahari, petang dan
berpandu malam

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2. Memberi tindak balas 3. Memberi tindak balas 4. Memberi tindak balas 5. Memberi tindak balas 6. Menyatakan perlakuan
yang betul mengikut yang betul mengikut terhadap kehendak atau terhadap kehendak atau negatif berdasarkan
situasi sedih situasi marah permintaan diri sendiri permintaan diri sendiri gambar
seperti suka atau mahu seperti tidak suka atau
tidak mahu

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2.    Menggerakkan 3. Menggerakkan 4.    Menggerakkan 5.    Menghayun tangan 6.    Melakukan pergerakan
anggota badan bahagian keseluruhan anggota kesemua anggota badan pelbagai arah kaki secara bebas.
atas dari pinggang ke badan dalam keadaan mengikut lagu secara
kepala dalam keadaan berdiri setempat   berpandu
duduk

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2. Melakukan pergerakan 3.  Melakukan pergerakan 4.  Melakukan pergerakan 5. Melakukan aktiviti 6.  Memainkan alat perkusi
merenyuk atau meramas mencubit atau menggentel mencarik bahan secara gerakan tangan, secara bebas
bahan secara bebas. bahan secara bebas bebas. pergelangan tangan atau
jari-jari

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
2.      Mengajuk tutur kata 3.     Tahu situasi yang 4.      Mengucap tutur kata 5.      Mengamalkan adab 6.      Mengamalkan adab
yang sopan secara sesuai untuk memberi yang sopan semasa belajar makan dan minum
berpandu ucapan dengan betul

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
KEYIN BAHAGIAN BERWARNA HIJAU SAHAJA

7. Melafazkan ucapan 8. Menamakan objek di 9.menyebut huruf vokal 10.menyebut huruf vokal
bertatasusila secara persekitaran murid secara rawak secara berpandu
berpandu TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20

0
 0

7. Menyebut nombor 0 8. Menyebut nombor 0 9. Mengenal nombor 0 10. Membilang objek

hingga 10 secara rawak hingga 10 secara tertib hingga 10 secara rawak.
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20

0
 0

7. Menyatakan perlakuan 8. Mengenal simbol emosi 9. Mengenal simbol emosi 10. Mengenal simbol
positif berdasarkan gembira sedih emosi marah
gambar TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20
0

0
7.    Melakukan 8.    Melakukan aktiviti 9.    Melakukan aktiviti 10.  Melakukan aktiviti
pergerakan berjalan atau berjalan atau berlari duduk atau membongkok manipulasi alatan.
berlari bebas secara berpandu TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20

0
 0

7.  Menghasilkan lakaran 8.  Menghasilkan lakaran 9.  Menyurih huruf atau 10.  Menyalin huruf atau
secara bebas secara terkawal ( sambung nombor nombor
( contengan ) titik-titik ) TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20

0
 0

7.     Mengenal pasti 8.     Menyimpan barang 9.      Meminta izin 10.  Mengamalkan sikap
barang kepunyaan sendiri setelah digunakan menggunakan barang toleransi di dalam bilik
kepunyaan orang lain darjah TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 1 1 1 10

2 2 2 2 20

0
0

0
ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

ULASAN GURU

PELAJAR BOLEH MENGUASAI

 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
BAHASA DAN KOMUNIKASI ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Tahap Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi tindak balas pada perkara yang
1 Belum Menguasai
Bahasa didengar ###
Melayu
2. Memberi tindak balas mengenai diri sendiri 1 Belum Menguasai
###
3.memahami makna perkataan ya atau tidak dan
1 Belum Menguasai
Bahasa boleh memberi tindak balas ###
Inggeris
4. Mengeluarkan bunyi secara bebas 1 Belum Menguasai
###
5. Mengajuk bunyi yang didengar 1 Belum Menguasai
Matematik
6. Mengecam objek secara rawak 1 Belum Menguasai
7. Melafazkan ucapan bertatasusila secara
1 Belum Menguasai
Pendidikan berpandu
Seni Kreatif
8. Menamakan objek di persekitaran murid 1 Belum Menguasai

9.menyebut huruf vokal secara rawak 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
10.menyebut huruf vokal secara berpandu 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

…………………………………… …………………………………… …………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
KOGNITIF ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 66.67 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
Tahap Penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi respon pada perkara yang berkaitan Menguasai dengan
2
dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang. bimbingan ###
Bahasa Melayu
2. Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau Menguasai dengan
2
gambar bimbingan ###
3. Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau Menguasai dengan
2
Bahasa alat muzik secara berpandu bimbingan
Inggeris Menguasai dengan
4. Mengenal bahagian anggota badan 2
bimbingan
5. Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan Menguasai dengan
2
manusia bimbingan
Matematik
6. Membezakan waktu mengikut situasi pagi , Menguasai dengan
2
tengahari, petang dan malam bimbingan
Menguasai dengan
7. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak 2
Pendidikan bimbingan
Seni Kreatif Menguasai dengan
8. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Mengenal nombor 0 hingga 10 2
bimbingan
Seni Muzik
Menguasai dengan
10. Membilang objek secara rawak. 2
bimbingan
Ulasan guru : 0

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
SOSIO EMOSI ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 66.67 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
Tahap Penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi tindak balas yang betul mengikut Menguasai dengan
2
Pendidikan situasi gembira bimbingan ###
Jasmani 2. Memberi tindak balas yang betul mengikut Menguasai dengan
2
situasi sedih bimbingan ###
3. Memberi tindak balas yang betul mengikut Menguasai dengan
2
Pengurusan situasi marah bimbingan
Diri 4. Memberi tindak balas terhadap kehendak atau Menguasai dengan
2
permintaan diri sendiri seperti suka atau mahu bimbingan
5. Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
Menguasai dengan
permintaan diri sendiri seperti tidak suka atau tidak 2
Kemahiran mahu bimbingan
Manipulatif 6. Menyatakan perlakuan negatif berdasarkan Menguasai dengan
2
gambar bimbingan
7. Menyatakan perlakuan positif berdasarkan Menguasai dengan
2
Pendidikan gambar bimbingan
Islam Menguasai dengan
8. Mengenal simbol emosi gembira 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Mengenal simbol emosi sedih 2
Pendidikan bimbingan
Moral Menguasai dengan
10. Mengenal simbol emosi marah 2
bimbingan
Ulasan guru : 0

…………………………………… …………………………………… ……………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
MOTOR KASAR ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 66.67 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
Tahap Penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
Menguasai dengan
1. Melakukan pergerakan anggota secara bebas 2
Pendidikan bimbingan ###
Jasmani 2.    Menggerakkan anggota badan bahagian atas Menguasai dengan
2
dari pinggang ke kepala dalam keadaan duduk bimbingan ###
3. Menggerakkan keseluruhan anggota badan Menguasai dengan
2
Kemahiran dalam keadaan berdiri setempat   bimbingan
Manipulatif 4.    Menggerakkan kesemua anggota badan Menguasai dengan
2
mengikut lagu secara berpandu bimbingan
Menguasai dengan
5.    Menghayun tangan pelbagai arah 2
Pengurusan bimbingan
Diri Menguasai dengan
6.    Melakukan pergerakan kaki secara bebas. 2
bimbingan
7.    Melakukan pergerakan berjalan atau berlari Menguasai dengan
2
bebas bimbingan
Seni Muzik
8.    Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara Menguasai dengan
2
berpandu bimbingan
Menguasai dengan
9.    Melakukan aktiviti duduk atau membongkok 2
bimbingan
Menguasai dengan
10.  Melakukan aktiviti manipulasi alatan. 2
bimbingan
Ulasan guru : 0 ………………………
………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………
………………………… …………………………
PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI
…
IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI TAHIR NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
MOTOR HALUS ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina ###
Kelas 0 ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###

Tarikh Pelapor15 JULAI 2020

###
Tahap penguasaan keseluruhan 66.67 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
Menguasai dengan
Matematik 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara bebas. 2
bimbingan ###
2. Melakukan pergerakan merenyuk atau meramas Menguasai dengan
2
Bahasa bahan secara bebas. bimbingan ###
Melayu 3.  Melakukan pergerakan mencubit atau Menguasai dengan
2
menggentel bahan secara bebas bimbingan
4.  Melakukan pergerakan mencarik bahan secara Menguasai dengan
2
Bahasa bebas. bimbingan
Inggeris 5. Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan Menguasai dengan
2
tangan atau jari-jari bimbingan
Menguasai dengan
6.  Memainkan alat perkusi secara bebas 2
Pendidikan bimbingan
Seni Kreatif 7.  Menghasilkan lakaran secara bebas Menguasai dengan
2
( contengan ) bimbingan
8.  Menghasilkan lakaran secara terkawal Menguasai dengan
2
Kemahiran ( sambung titik-titik ) bimbingan
Manipulatif Menguasai dengan
9.  Menyurih huruf atau nombor 2
bimbingan
Pengurusan Menguasai dengan
10.  Menyalin huruf atau nombor 2
Diri bimbingan
Ulasan guru : 0

……………………………… ……………………………… ………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0
TINGKAH LAKU ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1.      Bertindak balas dengan arahan yang
1 Belum Menguasai
Pengurusan diberikan ###
Diri 2.      Mengajuk tutur kata yang sopan secara
1 Belum Menguasai
berpandu ###
3.     Tahu situasi yang sesuai untuk memberi
1 Belum Menguasai
Pendidikan ucapan
Islam
4.      Mengucap tutur kata yang sopan 1 Belum Menguasai

5.      Mengamalkan adab semasa belajar 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Moral 6.      Mengamalkan adab makan dan minum
1 Belum Menguasai
dengan betul
7.     Mengenal pasti barang kepunyaan sendiri 1 Belum Menguasai

8.     Menyimpan barang setelah digunakan 1 Belum Menguasai

9.      Meminta izin menggunakan barang
1 Belum Menguasai
kepunyaan orang lain
10.  Mengamalkan sikap toleransi di dalam bilik
1 Belum Menguasai
darjah
Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

………………………………… ………………………………… …………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

BAHASA DAN KOMUNIKASI ###

MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Tahap Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi tindak balas pada perkara yang
1 Belum Menguasai
Bahasa didengar ###
Melayu
2. Memberi tindak balas mengenai diri sendiri 1 Belum Menguasai
###
3.memahami makna perkataan ya atau tidak dan
1 Belum Menguasai
Bahasa boleh memberi tindak balas ###
Inggeris
4. Mengeluarkan bunyi secara bebas 1 Belum Menguasai
###
5. Mengajuk bunyi yang didengar 1 Belum Menguasai
Matematik
6. Mengecam objek secara rawak 1 Belum Menguasai
7. Melafazkan ucapan bertatasusila secara
1 Belum Menguasai
Pendidikan berpandu
Seni Kreatif
8. Menamakan objek di persekitaran murid 1 Belum Menguasai

9.menyebut huruf vokal secara rawak 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
10.menyebut huruf vokal secara berpandu 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

…………………………………… …………………………………… …………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP
 SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

KOGNITIF ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi respon pada perkara yang berkaitan
1 Belum Menguasai
Bahasa dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang. ###
Melayu 2. Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau
1 Belum Menguasai
gambar ###
3. Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau
1 Belum Menguasai
Bahasa alat muzik secara berpandu ###
Inggeris
4. Mengenal bahagian anggota badan 1 Belum Menguasai
###
5. Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan
1 Belum Menguasai
manusia
Matematik
6. Membezakan waktu mengikut situasi pagi ,
1 Belum Menguasai
tengahari, petang dan malam
7. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak 1 Belum Menguasai
Pendidikan
Seni Kreatif
8. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib 1 Belum Menguasai

9. Mengenal nombor 0 hingga 10 1 Belum Menguasai

Seni Muzik
10. Membilang objek secara rawak. 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
 GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP

SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

SOSIO EMOSI ###

MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Memberi tindak balas yang betul mengikut
1 Belum Menguasai
Pendidikan situasi gembira ###
Jasmani 2. Memberi tindak balas yang betul mengikut
1 Belum Menguasai
situasi sedih ###
3. Memberi tindak balas yang betul mengikut
1 Belum Menguasai
Pengurusan situasi marah
Diri 4. Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
1 Belum Menguasai
permintaan diri sendiri seperti suka atau mahu
5. Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
permintaan diri sendiri seperti tidak suka atau tidak 1 Belum Menguasai
Kemahiran mahu
Manipulatif 6. Menyatakan perlakuan negatif berdasarkan
1 Belum Menguasai
gambar
7. Menyatakan perlakuan positif berdasarkan
1 Belum Menguasai
Pendidikan gambar
Islam
8. Mengenal simbol emosi gembira 1 Belum Menguasai

9. Mengenal simbol emosi sedih 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Moral
10. Mengenal simbol emosi marah 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

 …………………………………… …………………………………… ……………………………………
IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP

SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

MOTOR KASAR ###

MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###

1. Melakukan pergerakan anggota secara bebas 1 Belum Menguasai

Pendidikan ###
Jasmani 2.    Menggerakkan anggota badan bahagian atas
1 Belum Menguasai
dari pinggang ke kepala dalam keadaan duduk ###
3. Menggerakkan keseluruhan anggota badan
1 Belum Menguasai
Kemahiran dalam keadaan berdiri setempat  
Manipulatif 4.    Menggerakkan kesemua anggota badan
1 Belum Menguasai
mengikut lagu secara berpandu
5.    Menghayun tangan pelbagai arah 1 Belum Menguasai
Pengurusan
Diri
6.    Melakukan pergerakan kaki secara bebas. 1 Belum Menguasai
7.    Melakukan pergerakan berjalan atau berlari
1 Belum Menguasai
bebas
Seni Muzik
8.    Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
1 Belum Menguasai
berpandu
9.    Melakukan aktiviti duduk atau membongkok 1 Belum Menguasai

10.  Melakukan aktiviti manipulasi alatan. 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

 ………………………
………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………
………………………… ………………………… …
IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP

SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

MOTOR HALUS ###

MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###

Tarikh Pelapor15 JULAI 2020

###
Tahap penguasaan keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###

Matematik 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara bebas. 1 Belum Menguasai

###
2. Melakukan pergerakan merenyuk atau meramas
1 Belum Menguasai
Pendidikan bahan secara bebas. ###
Seni Kreatif 3.  Melakukan pergerakan mencubit atau
1 Belum Menguasai
menggentel bahan secara bebas
4.  Melakukan pergerakan mencarik bahan secara
1 Belum Menguasai
Kemahiran bebas.
Manipulatif 5. Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan
1 Belum Menguasai
tangan atau jari-jari
6.  Memainkan alat perkusi secara bebas 1 Belum Menguasai
Pengurusan
Diri 7.  Menghasilkan lakaran secara bebas
1 Belum Menguasai
( contengan )
8.  Menghasilkan lakaran secara terkawal
1 Belum Menguasai
( sambung titik-titik )
9.  Menyurih huruf atau nombor 1 Belum Menguasai

10.  Menyalin huruf atau nombor 1 Belum Menguasai

Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

……………………………… ……………………………… ………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP

SK MAJU RUNGKUP
36200 SELEKOH, PERAK
0

TINGKAH LAKU ###

MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP KEFUNGSIAN RENDAH FIZIKAL) ###
Nama Murid MUHAMAD EMARIZ ADAM ###
No. MY KID 120702-08-0823 ###
Jantina L ###
Kelas 1 PKB ANGGERIK ###
Nama Guru IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI ###
Tarikh
15 JULAI 2020
Pelaporan ###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 33.33 % ###

Berikut adalah pernyataan bagi Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil
Tahap Penguasaan keseluruhan kemahiran dengan bimbingan guru
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1.      Bertindak balas dengan arahan yang
1 Belum Menguasai
Pengurusan diberikan ###
Diri 2.      Mengajuk tutur kata yang sopan secara
1 Belum Menguasai
berpandu ###
3.     Tahu situasi yang sesuai untuk memberi
1 Belum Menguasai
Pendidikan ucapan
Islam
4.      Mengucap tutur kata yang sopan 1 Belum Menguasai

5.      Mengamalkan adab semasa belajar 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Moral 6.      Mengamalkan adab makan dan minum
1 Belum Menguasai
dengan betul
7.     Mengenal pasti barang kepunyaan sendiri 1 Belum Menguasai

8.     Menyimpan barang setelah digunakan 1 Belum Menguasai

9.      Meminta izin menggunakan barang
1 Belum Menguasai
kepunyaan orang lain
 10.  Mengamalkan sikap toleransi di dalam bilik
1 Belum Menguasai
darjah
Ulasan guru : PELAJAR BOLEH MENGUASAI

………………………………… ………………………………… …………………………………

IZZAH HAYATI BINTI TARMIZI PN. HJH. RUBAIAB ADAWIAH BINTI TAHIR
NAMA :
GURU KELAS GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK MAJU RUNGKUP SK MAJU RUNGKUP