MAKALAH MULTIMEDIA

Dosen Pengampu :

Prof.Dr.Makmur Sirait,M.Si.

DisusunOleh

o Gerhat Moses pakpahan (4183121031)

o Raja Amin Rais (4183321027)
o Yosafat Pakpahan (4182121009)

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMUPENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020

1
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami Haturkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan
limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Tugas Makalah Multimedia ini
dengan tepat waktu.

Ucapan terimah kasih kami ucapkan kepada Dosen Pengampuh mata kuliah Fisika
SMA Dalam Multimedia yang telah memberi bimbingan kepada kami dalam menyelesaikan
makalah ini.

Dalam makalah ini kami menyadari masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami
mengharapkan saran dan kritik guna memperbaiki makalah ini. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penyusun dan para pembaca pada umumnya.

Medan, 15 September 2020

Kelompok 1

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................2
DAFTAR ISI..............................................................................................................................3
BAB I.........................................................................................................................................4
PEMBAHASAN........................................................................................................................4
A. Sejarah Multimedia.........................................................................................................4
B. Pengertian multimedia....................................................................................................4
C. Fungsi multimedia...........................................................................................................5
D. Manfaat Multimedia........................................................................................................5
E. Ciri-Ciri Multimedia.......................................................................................................8
F. Macam Macam Multimedia..........................................................................................10
BAB II PENUTUP...................................................................................................................10
A. Kesimpulan...................................................................................................................10
B. Saran..............................................................................................................................11
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................11

3
 BAB I

PEMBAHASAN
A. Sejarah Multimedia

Sebenarnya, istilah multimedia berasal dari dunia teater. Sebuah teater disebut
multimedia jika menampilkan beberapa jenis media. Di antaranya seni drama yang
diperankan manusia, serta lukisan, instalasi, dan musik yang berperan sebagai latar
cerita.Multimedia tidak bisa lepas dari berbagai penemuan perangkat komunikasi. Seperti
Gutenberg and Caxton yang pertama kali memperkenalkan media cetak pada abad ke-15.
Kemudian dilanjutkan pada abad ke-19, yaitu masa terpenting bagi perkembangan dunia
komunikasi.

Matthew Brady mengejutkan publik dengan pameran fotografinya sekitar 1862. Lalu
ditandai dengan penemuan telegraf oleh Samuel Morse, telepon oleh Alexander Graham Bell,
radio oleh Gugliemo Marconi, serta ide awal televisi oleh John Logie Baird dan Lumiere
bersaudara.Revolusi televisi sekitar tahun 1940-an membawa multimedia ke arah lebih serius.
Apalagi, ketika era komputer dan internet mulai berlangsung sejak tahun 1960-an.

Teknologi ini memungkinkan manusia untuk menggabungkan berbagai macam media

dengan satu perangkat.Internet telah menjadi raksasa media komunikasi saat ini. Multimedia
akhirnya memperoleh cakupan wilayah penggunaan tak terbatas. Dan hingga kini masih
belum ada tanda-tanda munculnya teknologi pengganti yang lebih mutakhir.

B. Pengertian multimedia

Secara bahasa, multimedia terdiri dari dua kata, yaitu multi dan media. Multi banyak,
sedangkan media artinya adalah sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan pesan
(perantara). jadi Pengertian multimedia adalah perantara pesan yang terdiri lebih dari 1
elemen atau banyak.

Dalam definisi lain, Multimedia adalah sarana komunikasi yang mengintegrasikan teks,
grafik, gambar diam dan bergerak, animasi audio, dan media lain. Kombinasi elemen tersebut
dapat ditampilkan, disimpan, dikirim, dan diproses dengan sebuah perangkat tertentu

Pengertian Multimedia Menurut Para Ahli

 Menurut McCormick (1996), Multimedia adalah kombinasi tiga elemen, suara,

gambar, dan
 Menurut Rosch (1996), Multimedia sebagai kombinasi dari komputer dan video.
 Menurut Gumelar (2014), Multimedia adalah penggunaan komputer untuk
menyajikan dan menggabungkan teks, animasi, suara, gambar dan video dengan tools
(alat bantu) dan link sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, interaksi, berkarya
dan berkomunikasi.

4
Sesuai dengan namanya, suatu media dapat dikatakan multimedia jika terdiri dari 2 atau lebih
elemen. Sebagai contoh, sebuah brosur dapat dikatakan multimedia karena ia terdiri dari
elemen teks dan gambar.Sebuah video klip dapat dikatakan media karena terdapat unsur
suara, gambar atau juga teks. Ini berbeda dengan misalnya rekaman suara kaset. Ia tidak bisa
dikatakan multimedia karena hanya mengandung 1 elemen, yakni suara.

Sehingga dapat kita simpulkan bahwa Pengertian Multimedia adalah gabungan dari teks,
gambar, animasi, audio atau video yang dikombinasikan untuk menghasilkan output tertentu
berupa informasi yang menarik atau hal lainnya.

C. Fungsi multimedia

Sebuah riset dari CTR (Computer Technology Research) memberikan gambaran baru
tentang ingatan manusia yang berhubungan dengan komunikasi. Orang lebih mudah
mengingat informasi berupa audio yang di dengarkan, dari pada citra visual yang dilihatnya.
Orang hanya mampu mengingat sekitar 20% informasi yang pernah dilihatnya. Di sisi lain,
jika informasi tersebut diperoleh melalui pendengaran, kemampuan memori manusia untuk
mengingatnya bisa mencapai 30%.

Ini berarti manusia akan lebih mudah mengingat informasi yang disampaikan dalam
bentuk kombinasi antara audio dan visual. Hasil riset CTR juga menyimpulkan bahwa orang
cenderung bisa mengingat sebanyak 50% informasi yang diperolehnya dari mendengar
sekaligus melihat.

Hasil riset tersebut mengungkapkan bahwa multimedia berfungsi utama sebagai sarana
menyampaikan informasi. Multimedia menjadikan komunikasi berjalan lebih efektif
daripada metode-metode klasik yang selama ini dipakai, terutama dalam hal komunikasi
massal.

D. Manfaat Multimedia

Multimedia kini telah merambah ke segala aspek kehidupan. Perkembangan teknologi

digital turut mendukungnya. Kemajuan ini memberikan manfaat luar biasa. Multimedia
dimanfaatkan di segala bidang untuk berbagai keperluan, di antaranya..

1. Sarana Informasi Umum

Instansi pelayanan publik lebih mudah menyebarkan informasi dengan multimedia. Hanya
memerlukan infrastruktur perangkat yang memadai untuk dipasang di lokasi strategis. Di
mana publik bisa langsung mengakses dan memperoleh informasi dengan mudah.Multimedia
mulai banyak ditemukan di berbagai tempat, seperti hotel, stasiun, bandara, pusat
perbelanjaan, dan objek wisata tertentu. Tersedia perangkat multimedia yang menyebarkan
informasi umum, tanpa pengunjung harus mendatangi saluran khusus.Penerapan ini dapat
memangkas waktu dan mengurangi pengeluaran untuk personel bagian informasi. Meski
masih akan diperlukan tenaga khusus untuk menyampaikan informasi yang lebih mendetail.

2. Media Pembelajaran

5
 Di sekolah, multimedia akan menjadi media pembelajaran yang efektif. Selama ini metode
pengajaran dianggap monoton dan membosankan. Dengan sarana multimedia, ilmu dapat
disampaikan secara lebih menarik sehingga anak didik mudah mengingatnya.

Salah satu contoh penggunaan multimedia adalah pada tugas presentasi. Di mana peserta
didik juga menggunakan media interaktif untuk mempresentasikan hasil belajar
menggunakan laptop dan proyektor.

Di sisi lain, multimedia pun menjadi sarana yang tepat untuk mengetahui minat peserta
didik. Peserta didik memiliki kebebasan dalam memilih bidang kegemarannya, belajar sesuai
kehendaknya, sehingga lebih aktif mendapatkan pendidikan.

Meskipun begitu, multimedia tak lantas menghilangkan peranan para pendidik. Peserta
didik yang aktif masih membutuhkan bimbingan dan arahan dari guru dan orang tua, agar
mereka memperoleh pembelajaran yang positif.

3. Memajukan Ilmu Kesehatan

Beberapa tahun yang lalu, seorang ibu hamil baru bisa mengetahui secara pasti jenis
kelamin jabang bayinya setelah lahir. Namun dengan perkembangan multimedia di bidang
kesehatan, fenomena tersebut kini malah menjadi hal yang langka. Penemuan peranti
pemindai, USG, membuat dokter dapat mengetahui kondisi janin dalam kandungan. Salah
satunya dapat digunakan untuk mengetahui jenis kelamin bayi. Inilah salah satu contoh
pemanfaatan multimedia di ranah medis dan kesehatan Peranti USG bukan satu-satunya
perangkat multimedia yang dimanfaatkan dalam kedokteran. Pemindai X-ray adalah yang
lainnya, di mana menjadi sarana penting bagi dokter untuk mendiagnosis gangguan kesehatan
pada pasiennya.

Berbagai penemuan penting berbasis multimedia di bidang kedokteran memudahkan

tenaga medis dalam pemeriksaan kesehatan. Sehingga kemudian tenaga medis bisa
menentukan penanganan paling tepat untuk para pasien.

Jaringan global multimedia ini sering dinamakan Superhighway informasi. Pemanfaatan

multimedia dapat dilakukan dalam berbagai bidang, antara lain:

a. Ekonomi/bisnis

Penyajian multimedia secara visual dapat membantu menjelaskan bidang ekonomi atau
bisnis yang ditawarkan, seperti tentang profil, produk, jasa, maupun hal lain mengenai
perusahaan

b. Informasi dan Komunikasi

Penyajian informasi dapat dikomunikasikan menggunakan alat bantu seperti hardcopy

,CD/DVD, atau komputer. Pembuatan dan penyajian informasi dengan komputer
berbasismultimedia dilengkapi dengan kemampuan menyajikan animasi, suara dan
interactive link, sehingga lebih komunikatif. Bidang informasi dan komunikasi diantaranya
berkaitandengan jaringan dan internet yang membantu dalam pembuatan

6
Website yang menarik,informatif, dan interaktif. Alat ini dapat bekerja sepanjang waktu,
bahkan saat tengahmalam, dimana tenaga konvensional tidak tersedia dikarenakan waktu
yang terbatas

d. Iklan

Bidang periklanan yang efektif dan interaktif. Iklan digunakan untuk menawarkan
produkkepada konsumen. Iklan bias berbentuk teks atau audio yang dilengkapi video.
Iklantersebut dapat dilengkapi animasi seperti gambar kartun dua dimensi atau tiga
dimensidengan perangkat lunak yang tersedia. Pembuatan iklan berbasis multimedia
dapatdilakukan dengan computer melalui cara pemodelan, pembuatan animasi teks dan
gambarserta suara. Iklan akan lebih komunikatif bila konsumen dapat interaktif melakukan
pemrosesan dan hasilnya dapat dilihat langsung. Iklan dibuat agar bisa disajikan
melaluitelevise ataudibuat dalam bentuk CD ROM, sehingga dapat digunakan di manapun
pemasardan konsumen berada.

e. Pendidikan

Bidang pendidikan dalam penyampaian bahan ajar secara interaktif dan

dapatmempermudah pembelajaran karena didukung oleh berbagai aspek seperti
suara/audio,video, animasi, teks, dan grafik. Pendidikan sangat membutuhkan teknologi
multimedia.Peserta didik dapat langsung melihat dan mendengar tentang hal-hal yang
dipelajarinya.Dalam aplikasi pembelajaran peserta didik dapat memilih materi atau subjek
yang akandipelajari. Di layar monitor akan muncul teks materi/subjek disertai gambar, suara,
ataugambar hidup dari subjek yang dipelajari. Perhatian peserta didik akan lebih terpusat
danrasa ingin tahunya akan lebih tinggi untuk mempelajari hal-hal lain karena merasa
tertariakan media penyajiannya. Proses belajar mengajar biasanya hanya menggunakan alat
bantu papan tulis,white board , buku-buku, diktat, dan lain-lain.

f. Game

Sama halnya dengan film, game 2D atau 3D juga dapat digunakan sebagai saranainformasi,
pendidikan, dokumentasi maupun hiburan. Game dapat digunakan sebagai alat bantu belajar
untuk suatu mata pelajaran yang sulit dipahami. Game merupakan multimediainteraktif yang
sangat digemari anak-anak. Game dibuat untuk keperluan penggunaanmelalui televisi atau
internet sehingga dapat digunakan dimana pun.

g. Hiburan

Multimedia dapat ditempatkan dimana saja selama masyarakat membutuhkan akses

kesumber informasi. Multimedia mengubah sajian tradisional komputer yang berupa
teks,menjadi suatu media yang menarik perhatian dan keingintahuan. Penerimaan
informasimenjadi semakin baik jika disusun secara baik, sehingga multimedia bisa menjadi
sangatmenghibur. Banyak produk multimedia masuk ke rumah tangga. Kebanyakan
produkmultimedia sampai ke rumah-rumah melalui televisi atau melalui jaringan komputer
pribadi (PC). Alat-alat permainan (game) pun sudah masuk ke rumah. akan media
penyajiannya. Proses belajar mengajar biasanya hanya menggunakan alat bantu papan tulis,

7
white board , buku-buku, diktat, dan lain-lain.

f. Game

Sama halnya dengan film, game 2D atau 3D juga dapat digunakan sebagai saranainformasi,
pendidikan, dokumentasi maupun hiburan. Game dapat digunakan sebagai alat bantu belajar
untuk suatu mata pelajaran yang sulit dipahami. Game merupakan multimediainteraktif yang
sangat digemari anak-anak. Game dibuat untuk keperluan penggunaanmelalui televisi atau
internet sehingga dapat digunakan dimana pun.

g. Hiburan

Multimedia dapat ditempatkan dimana saja selama masyarakat membutuhkan akses

kesumber informasi. Multimedia mengubah sajian tradisional komputer yang berupa
teks,menjadi suatu media yang menarik perhatian dan keingintahuan. Penerimaan
informasimenjadi semakin baik jika disusun secara baik, sehingga multimedia bisa menjadi
sangatmenghibur. Banyak produk multimedia masuk ke rumah tangga. Kebanyakan
produkmultimedia sampai ke rumah-rumah melalui televisi atau melalui jaringan komputer
pribadi (PC). Alat-alat permainan (game) pun sudah masuk ke rumah.

h.Virtual Reality

Virtual reality merupakan penggunaan multimedia untuk penjelasan secara

langsung.Virtual reality dapat digunakan sebagai sarana pemasaran, presentasi, pemodelan
atauhiburan dan lain lain. Dengan virtual reality pemasaran untuk memasarkan produk
yangmenarik perhatian dan minat konsumen. Presentasi dapat dilakukan dengan
pembuatanmodel sehingga seolah-olah berada dalam suasana nyata sesuai dengan bahan
yangdisajikan. Bagian-bagian obyek dapat dilihat dengan dan dipergunakan dengan
rinci,seperti spesifikasi yang ditentukan. Virtual reality dapat digunakan untuk pemodelan
3Dyang dibuat secara rinci untuk setiap bagian. Misalnya model suatu bangunan yang
sudahhancur atau tidak ada untuk keperluan pariwisata, pelestarian budaya dan sejarah.
Modelitu dibuat berdasarkan dokumentasi sejarah dari perpustakaan, museum dan lain-lain

E. Ciri-Ciri Multimedia

Multimedia mempunyai lima ciri untuk menghasilkan sesuatu bahan yang baik. Lima ciri
tersebut adalah teks, gambar, audio, animasi, dan video.

1 Teks

Teks merupakan bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan dikendalikan.
Kebiasaannya, teks paling hampir dengan kita kerana kita sering kali menggunakan teks
untuk menyampaikan maklumat. Teks berfungsi dalam memberi maksud cerita. Seterusnya,
teks juga dikatakan sebagai kunci komunikasi idea. Teks merangkumi pelbagai jenis iaitu
teks bercetak, teks imbasan, teks elektronik dan hiperteks. Teks juga dibantu oleh beberapa
komponen seperti reka letak teks, jenis dan fon untuk menyampaikan sesuatu maksud atau

8
maklumat berkaitan dengan tema aplikasi media. Kebiasaannya audien mudah bosan dengan
teks jika dibandingkan dengan gambar.

2 Imej grafik

Grafik sering kali muncul sebagai latar belakang sesuatu teks untuk menghadirkan
kerangka yang indah. Gambar sering dikatakan sebagai bahasa sebuah gambar yang mampu
menjelaskan seribu kata. Imej yang ditonjolkan mesti bertepatan dengan tema atau tajuk yang
hendak disampaikan. Imej grafik terdiri daripada pelbagai jenis iaitu imej vector, gambar
digital, gambar hiper dan gambar bitmap. Kesesuaian dalam saiz imej mestilah bersesuaian
agar tidak menganggu teks yang hendak disampaikan.

3 Audio

Bunyi dikatakan sebagai pemankin seri dalam persembahan multimedia jika paparan teks
hanya memuatkan grafik dan teks tidak dapat menarik minat seseorang. Bunyi dapat
ditambahkan dalam produk multimedia melalui suara, muzik dan kesan suara. Bunyi
mempunyai beberapa objek bunyi yang biasa digunakan dalam produk multimedia iaitu
waterform audio, compact disk, audio, MIDI soundtrack dan mp3. Bunyi juga berfungsi
untuk meneguhkan mesej, menentukan keadaan fikran atau perasaan sesorang dan berperanan
untuk menarik perhatian atau menghidupkan suasana penonton. Bunyi ini perlu mempunyai
kesesuaian. Bunyi audio yang bising akan menyebabkan gangguan timbul dan menggangu
matlamat yang hendak disampaikan. Buntu yang disampaikan bersifat fleksibel (boleh
diubah-ubah).

4 Video

Video adalah rakaman gambar hidup atau gambar bergerak yang saling berurutan. Video
dikatakan sebagai elemen yang paling mudah untuk menarik perhatian penonton dalam
persembahan aplikasi multimedia. Video boleh dibahagikan keapada dua jenis iaitu video
analog dan video digital. Video analog dibentuk daripada deretan gelombang iaitu analog
yang yang dirakam oleh kamera dan dipancar luaskan melalui gelombang udara. Video
digital pula dibentuk daripada sederhana gelombang iaitu digital yang digambarkan menerusi
titik sebagai rangkaian nilai minimum atau maksimum. Video ini boleh dimuat turun melalui
pelbagai aspek atau cara seperti melaluisumber televisyen, pita vedio, cakera video dank lip
video digital.

5 Animasi

Animasi merupakan penggunaan komputer yang menciptakan gerak pada layar animasi
diibaratkan nadi utama dalam sesuatu imej. Animasi membolehkan imej yang diambil dan
diubah suai seperti memasukkan pergerakan ke dalam imej boleh berlaku. Animasi
mensimulasikan tingkah laku sebenar, menarik perhatian isi kandungan pada skrin dan
member maklum balas kepada impak visual. Jenis animasi ialah animasi berbingkai, animasi
masa sebenar dan audio animasi.

9
 F. Macam Macam Multimedia

Dilihat dari karakteristiknya, multimedia dapat dibagi menjadi dua jenis yaitu multimedia
linier dan multimedia interaktif.

1 Multimedia Linier

Multimedia linier merupakan multimedia satu arah, artinya, pengguna multimedia ini
hanya bisa mendapatkan informasi saja, tanpa bisa bisa memberikan feedback yang besar
(meskipun ada hanya bersifat sekuensial). Contoh dari multimedia ini adalah siaran televisi,
film, dll.

2 Multimedia Interaktif

Berbeda dari multimedia linier, multimedia interaktif menyediakan berbagai kebebasan

nafigasi bagi para penggunanya. Pengguna multimedia interaktif dapat memberikan berbagai
macam feedback melalui berbagai macam alat kontrol yang disediakan. Contoh dari
multimedia ini adalah :

 Teks,
 Gambar,
 Narasi suara,
 Video,
 Animasi 2D atau 3D
 Sound FX
 atau penggabungan keseluruhan komponen diatas

BAB II
PENUTUP
A. Kesimpulan

Multimedia adalah gabungan dari teks, gambar, animasi, audio atau video yang
dikombinasikan untuk menghasilkan output tertentu berupa informasi yang menarik atau
lainnya. Kombinasi elemen tersebut dapat ditampilkan, disimpan, dikirim, dan di proses
dengan sebuah perangkat tertentu.

10
 B. Saran

Saya berharap kita semua sebagai calon guru masa depan indonesia harus mampu
menciptakan media dalam proses belajar mengajar agar pembelajaran tersebut mudah
dipahami oleh peserta didik.

Dalam penulisan makalah ini masih terdapat beberapa kekurangan dan kesalahan, baik
dari segi penulisan maupun dari segi penyusunan kalimatnya dan Dari segi isi juga masih
perlu ditambahkan. Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan kepada para pembaca
makalah ini agar dapat memberikan kritikan dan masukan yang bersifat membangun.Sekian
dan Trimakasih.

DAFTAR PUSTAKA

Munir.2012.Multimedia Konsep & Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta)

https://salamadian.com/pengertian-multimedia/

11