PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN

SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Moyudan

Kompetensi : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI/Genap
Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa
Inggris, menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja, menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung, menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 1 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

Model Tugas
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Teknik Alokasi Sumber
Materi Pokok Karakter Pembelajara Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian TMT TMTT Waktu Belajar
n
3.20 Menganalisis 3.20.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis  Religius Discovery 1. Mengamati teks lisan dan Pengetahuan:  12 jp x  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur tentang pengandaian  Jujur/ Learning tulis tentang  Tes tertulis 45  Buku
struktur teks, teks dan unsur suatu keadaan/ peristiwa Bertang tindakan/kejadian tanpa  Tes lisan menit Pegang-
dan unsur kebahasaan dalam di waktu yang akan -gung perlu menyebutkan  Penugasan an Kelas
kebahasaan teks mengenai datang Jawab/ pelakunya;  Kinerja XI “The
untuk pengandaian suatu a. Fungsi sosial: Berga- 2. Menganalisis fungsi  Proyek 21st
menyatakan keadaan/peristiwa di Untuk menanyakan ya sosial, struktur teks dan  Portofolio Century
dan waktu yang akan dan menyatakan Hidup unsur kebahasaandari English
menanyakan datang sesuai tentang pengandaian Sehat/ teks tentang Keterampilan: for SMK”
tentang dengan konteks suatu keadaan/ Disiplin/ tindakan/kejadian tanpa  Penilaian  Internet
pengandaian penggunaannya. kejadian di waktu yang Kerja perlu menyebutkan Kinerja
suatu 3.20.2 Membedakan fungsi akan datang Keras/ pelakunya;
 Proyek
keadaan/ sosial, struktur teks b. Struktur teks: Perca- 3. Mengumpulkan data
 Portofolio
kejadian/ dan unsur - If clause (simple ya Diri/ mengenai fungsi sosial,
peristiwa di kebahasaan dari present) + main Wira struktur teks, dan unsur
waktu yang berbagai ungkapan clause (future Usaha/ kebahasaan dari
akan datang, mengenai tense/infinitive/ Logis, beberapa teks tentang
sesuai dengan pengandaian suatu modal+infinitive) Kritis, tindakan/kejadian tanpa
konteks keadaan/ peristiwa di  I won’t be able Kreatif perlu menyebutkan
penggunaan- waktu yang akan to work if I don’t dan pelakunya;
nya. datang sesuai have a quiet Inovatif/ 4. Mendiskusikan dan
dengan konteks room. Mandi- menganalisis fungsi
penggunaannya.  If you see ri/Ingin sosial, struktur teks, dan
Donna, tell her Tahu/ unsur kebahasaan dari
4.20 Menyusun teks 4.20.1 Menyusun teks lisan to e-mail me. Cinta berbagai teks tentang
lisan dan tulis dan tertulis mengenai  If he goes by Ilmu tindakan/kejadian tanpa
untuk pengandaian suatu plane, it will perlu menyebutkan
No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018
SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 2 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

menyatakan keadaan/peristiwa di take 8 hours.  Santun/ pelakunya;

dan waktu yang akan c. Unsur kebahasaan: Patuh/ 5. Menerapkan struktur teks,
menanyakan dating sesuai dengan - Kosa kata terkait Demo- dan unsur kebahasaan
tentang konteks topik. kratis/ dari teks
pengandaian penggunaannya. - Tata bahasa: Meng- tindakan/kejadian tanpa
jika terjadi 4.20.2 Mengkomunikasikan  Simple Present hargai perlu menyebutkan
suatu secara lisan dan Tense pelakunya ke dalam
keadaan/ tertulis tentang  Simple Future latihan lisan dan tertulis
kejadian/peris pengandaian suatu Tense dengan tepat sesuai
-tiwa di waktu keadaan/peristiwa di - Ejaan dan tanda dengan konteks
yang akan waktu yang akan baca yang jelas, penggunaan;
datang, datang dengan rapi dan tepat. 6. Menyusun teks lisan dan
dengan menggunakan - Ucapan, tekanan tulis tentang ungkapan
memperhati- struktur teks dan kata dan intonasi mengenai teks
kan fungsi unsur bahasa yang yang jelas dan tindakan/kejadian tanpa
sosial, struktur tepat sesuai dengan tepat ketika perlu menyebutkan
teks, dan konteks penggunaan. mempresentasikan pelakunya dengan
unsur secara lisan. menggunakan struktur
kebahasaan teks dan unsur bahasa
yang benar yang tepat sesuai konteks
dan sesuai penggunaan;
konteks. 7. Mengkomunikasikan teks
tentang tindakan/kejadian
tanpa perlu menyebutkan
pelakunya secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai konteks
penggunaan.

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 3 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

3.21 Menganalisis 3.21.2 Mengidentifikasi Teks ilmiah faktual:  Religius Discovery 1. Mengamati teks lisan dan Pengetahuan:  12 jp x  Modul
struktur teks fungsi sosial, struktur a. Fungsi sosial:  Jujur/ Learning tulis tentang teks ilmiah  Tes tertulis 45  Buku
dan unsur teks dan unsur Menguraikan Bertang faktual;  Tes lisan menit Pegang-
kebahasaan kebahasaan gambaran umum -gung 2. Menganalisis fungsi  Penugasan an Kelas
untuk dalamteks ilmiah tentang orang, Jawab/ sosial, struktur teks dan  Kinerja XI “The
melaksanakan faktualsesuai benda, binatang, Berga- unsur kebahasaan yang  Proyek 21st
fungsi sosial dengan konteks gejala dan peristiwa ya terdapat dalam teks ilmiah  Portofolio Century
teks faktual penggunaannya. alam dan sosial Hidup faktual; English
report dengan 3.21.2 Membedakan fungsi berdasarkan hasil Sehat/ 3. Mengumpulkan data Keterampilan: for SMK”
menyatakan sosial, struktur teks observasi dan Disiplin/ mengenai fungsi sosial,  Penilaian  Internet
dan dan unsur analisis secara Kerja struktur teks, dan unsur Kinerja
menanyakan kebahasaan dari objektif dan ilmiah Keras/ kebahasaan dari berbagai
 Proyek
tentang teks berbagai teks ilmiah b. Struktur Teks: Perca- contoh teks ilmiah faktual;
 Portofolio
ilmiah faktual faktual sesuai - Introducing the ya Diri/ 4. Mendiskusikan dan
tentang orang, dengan konteks topic by Wira menganalisis fungsi
binatang, penggunaannya. mentioning the Usaha/ sosial, struktur teks, dan
benda, gejala object to be Logis, unsur kebahasaan dari
dan peristiwa observed Kritis, berbagai teks ilmiah
alam dan - Giving general Kreatif faktual;
sosial, classification dan 5. Menerapkan struktur teks,
sederhana, - Giving Inovatif/ dan unsur kebahasaan
sesuai dengan identification/detail Mandi- dari teks ilmiah faktual ke
konteks description on ri/Ingin dalam latihan lisan dan
pembelajaran names, parts, Tahu/ tertulis dengan tepat
di pelajaran kinds and general Cinta sesuai dengan konteks
lain characteristics of Ilmu penggunaan;
the object  Santun/ 6. Menyusun teks lisan dan
4.21 Menyusun 4.21.1 Menyusun teks lisan c. Unsur Kebahasaan Patuh/ tulis tentang teks ilmiah
teks ilmiah dan tertulis - Kosa kata ilmiah Demo- faktual dengan
faktual (factual mengenai teks ilmiah tentang kratis/ menggunakan struktur
report), lisan faktualdengan benda/binatang/ Meng- teks dan unsur bahasa

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 4 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

dan tulis, menggunakan gejala alam yang hargai yang tepat sesuai konteks
sederhana, struktur teks dan diamati. penggunaan;
tentang orang, unsur kebahasaan - Tata bahasa: 7. Mengkomunikasikan teks
binatang, yang tepat sesuai  Kalimat dalam ilmiah faktual secara lisan
benda, gejala dengan konteks Simple Present dan tulis dengan
dan peristiwa penggunaannya. Tense menggunakan struktur
alam dan 4.21.2 Mengkomunikasikan  Kata kerja untuk teks dan unsur
sosial, terkait secara lisan dan menggambarkan kebahasaan yang tepat
dengan mata tertulis tentang teks laporan faktual: sesuai konteks
pelajaran lain. ilmiah faktual be, have, look, penggunaan.
dengan need, etc
menggunakan  Kata sifat dan
struktur teks dan kata benda untuk
unsur kebahasaan menggambarkan
yang tepat sesuai laporan faktual
dengan konteks - Ejaan dan tanda
penggunaannya. baca yang jelas,
rapi dan tepat.
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi
yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasi-
kan secara lisan.
3.22 Menganalisis 3.22.1 Mengidentifikasi Teks eksposisi analitis:  Religius Discovery 1. Mengamati teks lisan dan Pengetahuan:  12 jp x  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur a. Fungsi Sosial  Jujur/ Learning tulis tentang teks  Tes tertulis 45  Buku
struktur teks, teks dan unsur Untuk mempengaruhi Bertang eksposisi analitis;  Tes lisan menit Pegang-
dan unsur kebahasaan dalam pembaca/pendengar -gung 2. Menganalisis fungsi  Penugasan an Kelas
kebahasaan teks eksposisi dengan menyatakan Jawab/ sosial, struktur teks dan  Kinerja XI “The
beberapa teks analitis sesuai pendapat tentang Berga- unsur bahasa yang  Proyek 21st
eksposisi dengan konteks topik yang aktual ya terdapat dalam teks  Portofolio Century

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 5 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

analitis lisan penggunaannya. secara bertanggung Hidup eksposisi analitis; English

dan tulis 3.22.2 Membedakan fungsi jawab Sehat/ 3. Mengumpulkan data Keterampilan: for SMK”
dengan sosial, struktur teks b. Struktur teks Disiplin/ mengenai fungsi sosial,  Penilaian  Internet
memberi dan dan unsur bahasa - Pernyataan Kerja struktur teks, dan unsur Kinerja
meminta dari berbagai teks Pendapat (thesis); Keras/ kebahasaan dari berbagai  Proyek
informasi eksposisi analitis - Argumentasi (state Perca- contohteks eksposisi  Portofolio
terkait isu sesuai dengan the topic sentence ya Diri/ analitis;
aktual, sesuai konteks and elaborate with Wira 4. Mendiskusikan dan
dengan penggunaannya. supporting Usaha/ menganalisis fungsi
konteks senetences); Logis, sosial, struktur teks, dan
penggunaan- - Penegasan ulang Kritis, unsur kebahasaan dari
nya pendapat Kreatif berbagai teks eksposisi
(Reiteration/Make dan analitis;
4.22 Menyusun 4.22.1 Menyusun teks lisan conclusion which Inovatif/ 5. Menerapkan struktur teks,
teks eksposisi dan tertulis support the thesis) Mandiri/ dan unsur kebahasaan
analitis tulis, mengenai teks c. Unsur kebahasaan Ingin dariteks eksposisi analitis
terkait isu eksposisi analitis - Kosa kata yang Tahu/ ke dalam latihan lisan dan
aktual, dengan dengan terkait topik. Cinta tertulis dengan tepat
memperhati- menggunakan - Tata bahasa: Ilmu sesuai dengan konteks
kan fungsi struktur teks dan  Kalimat dalam  Santun/ penggunaan;
sosial, struktur unsur kebahasaan Simple Present Patuh/ 6. Menyusun teks lisan dan
teks, dan unsur yang tepat sesuai Tenses Demo- tulis tentang teks
kebahasaan, dengan konteks  Enumerical kratis/ eksposisi analitis dengan
secara benar penggunaannya. phrases to Meng- menggunakan struktur
dan sesuai 4.22.2 Mengkomunikasikan number the hargai teks dan unsur bahasa
konteks secara lisan dan arguments yang tepat sesuai konteks
tertulis teks (Firstly, penggunaan;
eksposisi analitis Secondly, The 7. Mengkomunikasikan teks
dengan last thing) eksposisi analitissecara
menggunakan - Ejaan dan tanda lisan dan tulis dengan
struktur teks dan baca yang jelas, menggunakan struktur

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 6 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

unsur kebahasaan rapi dan tepat. teks dan unsur bahasa

yang tepat sesuai - Ucapan, tekanan yang tepat sesuai konteks
dengan konteks kata dan intonasi penggunaan
penggunaan. yang jelas dan tepat
ketika
mempresentasikan
secara lisan.
3.23 Menganalisis 3.23.1 Mengidentifikasi Teks biografi tokoh  Religius Discovery 1. Mengamati teks lisan dan Pengetahuan:  12 jp x  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur a. Fungsi sosial:  Jujur/ Learning tulis tentang teks biografi  Tes tertulis 45  Buku
struktur teks teks dan unsur Menceritakan biografi Bertang tokoh;  Tes lisan menit Pegang-
dan unsur kebahasaan dalam tokoh untuk -gung 2. Menganalisis fungsi  Penugasan an Kelas
kebahasaan teks biografi meneladani nilai-nilai Jawab/ sosial, struktur teks dan  Kinerja XI “The
pada teks tokohsesuai dengan moral dan kebaikan Berga- unsur bahasa yang  Proyek 21st
biografi tokoh konteks dari tokoh yang ya terdapat dalam  Portofolio Century
sesuai dengan penggunaannya. digambarkan. Hidup teksbiografi tokoh; English
konteks 3.23.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks Sehat/ 3. Mengumpulkan data Keterampilan: for SMK”
penggunaan- sosial, struktur teks - Introduction/Orient Disiplin/ mengenai fungsi sosial,  Penilaian  Internet
nya. dan unsur bahasa asi Kerja struktur teks, dan unsur Kinerja
dari berbagai - Penjelasan Keras/ kebahasaan dari berbagai
 Proyek
4.23 Menyusun ungkapan dalam pendek secara Perca- contoh teksbiografi tokoh;
 Portofolio
teks biografi teks biografi tokoh umum ya Diri/ 4. Mendiskusikan dan
tokoh lisan dan sesuai dengan - Peristiwa dan Wira menganalisis fungsi
tulis, pendek konteks Masalah Usaha/ sosial, struktur teks, dan
dan penggunaannya. Menyebutkan Logis, unsur kebahasaan dari
sederhana, urutan peristiwa Kritis, berbagai teks biografi
dengan 4.23.1 Menyusun teks lisan secara kronologis Kreatif tokoh;
memperhatika dan tertulis dan runtut tentang dan 5. Menerapkan struktur teks,
n fungsi sosial, mengenai teks pendidikan, karir, Inovatif/ dan unsur kebahasaan
struktur teks, biografi tokoh pekerjaan, Mandiri/ dari teks biografi tokoh ke
dan unsur dengan prestasi, dll dari Ingin dalam latihan lisan dan
kebahasaan menggunakan tokoh yang Tahu/ tertulis dengan tepat

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 7 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

yang benar struktur teks dan diceritakan. Cinta sesuai dengan konteks
dan sesuai unsur kebahasaan - Reorientasi Ilmu penggunaan;
konteks yang tepat - Kesimpulan  Santun/ 6. Menyusun teks lisan dan
sesuaisesuai dengan tentang kontribusi Patuh/ tulis tentang biografi tokoh
konteks terpenting dari Demo- dengan menggunakan
penggunaannya. tokoh yang kratis/ struktur teks dan unsur
4.23.2 Mengkomuni- diceritakan. Meng- kebahasaan yang tepat
kasikan secara lisan c. Unsur Kebahasaan hargai sesuai konteks
dan tertulis tentang - Kata-kata terkait penggunaan;
teks biografi dengan 7. Mengkomunikasikan teks
tokohdengan perjuangan hidup. biografi tokoh secara lisan
menggunakan - Tata Bahasa: dan tulis dengan
struktur teks dan  Simple Past menggunakan struktur
unsur kebahasaan Tense teks dan unsur
yang tepat sesuai  Past Perfect kebahasaan yang tepat
dengan konteks tense sesuai konteks
penggunaan  Noun phrases penggunaan
 Auxiliary verbs
 Connector words
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat.
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi
yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasi-
kan secara lisan.

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 8 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

3.24 Menganalisis 3.24.1 Mengidentifikasi Teks tentang hubungan  Religius Discovery 1. Mengamati teks tentang Pengetahuan:  12 jp x  Modul
fungsi sosial, fungsi sosial, struktur sebab akibat  Jujur/ Learning hubungan sebab akibat;  Tes tertulis 45  Buku
struktur teks, teks dan unsur a. Fungsi sosial: Bertang 2. Menganalisis fungsi  Tes lisan menit Pegang-
dan unsur kebahasaan dalam
kebahasaan teks mengenai
Untuk menjelaskan -gung sosial, struktur teks dan  Penugasan an Kelas
teks interaksi hubungan sebab hubungan sebab dan Jawab/ unsur kebahasaan yang  Kinerja XI “The
transaksional akibat sesuai akibat tentang Berga- terdapat dalam teks  Proyek 21st
lisan dan tulis dengan konteks sesuatu ya hubungan sebab akibat;  Portofolio Century
yang penggunaannya. b. Struktur teks: Hidup 3. Mengumpulkan data English
melibatkan 3.24.2 Membedakan fungsi - Pernyataan umum Sehat/ mengenai fungsi sosial, for SMK”
Keterampilan:
tindakan sosial, struktur teks
- Isi/informasi tentang Disiplin/ struktur teks, dan unsur  Penilaian  Internet
memberi dan dan unsur
penyebab dan Kerja kebahasaan dari berbagai Kinerja
meminta kebahasaan dari
akibat dari sesuatu Keras/ contoh teks hubungan
informasi berbagai ungkapan  Proyek
terkait mengenai hubungan yang diterangkan Perca- sebab akibat;
 Portofolio
hubungan sebab akibat sesuai - Interpretasi ya Diri/ 4. Mendiskusikan dan
sebab akibat, dengan konteks Contoh: Wira menganalisis fungsi
sesuai dengan penggunaannya.  Due to bad Usaha/ sosial, struktur teks, dan
konteks unsur kebahasaan dari
weather the Logis,
penggunaan-
match was Kritis, berbagai teks hubungan
nya.
(Perhatikan cancelled. Kreatif sebab akibat;
unsur  Jasmine’s printer dan 5. Menerapkan struktur teks,
kebahasaan broke down Inovatif/ dan unsur kebahasaan
because of ..., therefore she Mandiri/ dari teks hubungan sebab
due to ..., Ingin akibat ke dalam latihan
was unable to
thanks to ...)
hand in her Tahu/ dengan tepat sesuai
4.24 Menyusun teks 4.24.1 Menyusun teks lisan assignment on Cinta dengan konteks
interaksi dan tulis mengenai time. Ilmu penggunaan;
transaksional hubungan sebab c. Unsur Kebahasaan  Santun/ 6. Menyusun teks hubungan
lisan dan tulis akibat dengan - Kata-kata terkait Patuh/ sebab akibat dengan
yang menggunakan dengan topik. Demo- menggunakan struktur
melibatkan struktur teks dan teks dan unsur
tindakan unsur kebahasaan - Tata Bahasa: kratis/
 Simple Past Meng- kebahasaan yang tepat
memberi dan yang tepat sesuai
No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018
SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 9 dari 10
 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN

meminta dengan konteks Tense hargai sesuai konteks

informasi penggunaannya.  Past Perfect penggunaan;
terkait 4.24.2 Mengkomunikasikan tense 7. Mengkomunikasikan teks
hubungan secara lisan dan tulis
 Noun phrases hubungan sebab
sebab akibat, ungkapan tentang
dengan hubungan sebab  Conjunctions of akibatdengan
memperhati- akibat dengan cause and effect menggunakan struktur
kan fungsi menggunakan - Ejaan dan tanda teks dan unsur
sosial, struktur struktur teks dan baca yang jelas, kebahasaan yang tepat
teks, dan unsur unsur kebahasaan rapi dan tepat. sesuai konteks
kebahasaan yang tepat sesuai
- Ucapan, tekanan penggunaan.
yang benar dengan konteks
dan sesuai penggunaan. kata dan intonasi
konteks. yang jelas dan tepat
ketika
mempresentasikan
secara lisan.
Keterangan:
TMT : Tugas Mandiri Terstruktur
TMTT : Tugas Mandiri Tidak terstruktur

Moyudan, 13 Juli 2020

Mengetahui, Diperiksa,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Fardian Imam Muttaqin, S.Pd.Si. Widayatun, S.Ag., M.Psi. Arif Nurrahman, S.S.
NBM. 112064 NBM. 568801 NBM. 1291117

No.Dok : F/73/WAKA KUR/06 Tanggal : 16-07-2018

SILABUS
Revisi ke : 0 Halaman : 10 dari 10