LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi ini diajukan oleh Emi, NIM 7151141013

Jurusan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan

Diajukan Untuk Dapat Mengikuti Seminar Proposal

Mengetahui Medan, Mei 2019

Ketua Jurusan Ekonomi, Dosen Pembimbing Skripsi

Dr. Dede Ruslan, M.Si Drs. H.M. Fachry Nasution. M.Pd.M.Si

NIP. 196507041990031002 NIP.195601171983031002

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang

telah memberikan rahmad dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis

dapat menyelesaikan proposal yang berjudul “Pengaruh Keaktifan Mahasiswa

Dalam Berorganisasi Dan Minat Baca Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2017” yang merupakan

salah satu syarat untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar sarjana

pendidikan strata satu (S-1) pada program Pendidikan Ekonomi.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan proposal ini tidak akan

selesai tanpa adanya bimbingan, arahan dan kerja sama yang baik dari semua

pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis berterima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Syamsul Gultom, S. KM. M. Kes selaku Rektor Universitas

Negeri Medan.

2. Bapak Prof. Indra Maipita, M.Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Medan.

3. Bapak Dr. Eko Wahyu Nugrahadi, M.Si selaku Wakil Dekan I Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Medan.

4. Bapak Drs. La Ane, M.Si selaku Wakil Dekan II Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Medan.

5. Bapak Drs. Johnson, M.Si selaku Wakil Dekan III Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Medan.

6. Bapak Dr. Dede Ruslan, M.Si selaku Ketua Jurusan Ekonomi Universitas

Negeri Medan.

ii
 7. Bapak Muhammad Bukhori Dalimunthe, S.Pd, S.E, M.Si selaku Ketua

Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan.

8. Bapak Drs. H. Muhammad Fachry Nasution, M.Pd, M.Si selaku

Pembimbing Skripsi Penulis yang telah membantu banyak memberikan

bimbingan dan motivasi kepada penulis.

9. Ibu Noni Rozaini, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik Akademik

Penulis.

10. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.

11. Kedua orang tua tersayang yang menjadi motivator utama penulis yang

selalu menyemangati dan memberikan arahan kepada penulis.

Atas segala bantuan dan jasa mereka, penulis tidak dapat membalasnya

selain doa, semoga Tuhan memberikan kasih dan berkat-Nya dalam hidup

mereka. Kiranya skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya ilmu pendidikan.

Akhir kata penulis ucapan terimakasih.

Medan, November 2019

Penulis,

EMI
NIM: 7151141013

iii
 ABSTRACT
 
EMI, NIM. 7153141037."the influence of the liveliness of the freedom of
Association and interest in Reading a work against Italy Students Of The
Faculty Of Economics. Thesis, Faculty of Economics, State University of
Medan Force 2017 .
 
The problem in this research is Work Readiness Students . The purpose of this
research is the untuk know the influence of the liveliness of the freedom of
Association and an interest Read against the Work of students of Faculty of
Economics State University of Medan Force 2017. This research was carried out
in University The country field is located on the road William Iskandar Market V.
This type of research is expost facto with sampling techniques using purposive
sampling with a quantity of the sample of the research that is as much as 96
students. Data collection instruments in this research is the interview, observation
and question form or questionnaire. Test research instrument using the test
validity and reliability are done using application software SPSS version 23. Data
analysis techniques used include: test of normality, test linearity, multicollinearity
test, heterokedastisitas test, multiple linear analysis, determination of the
coefficient and test hypotheses, namely: t-test and F-test that uses the software
SPSS version 23. multiple linear regression calculation result is Y = 3,334-0
821X,1+ 0, 729X2 While t test results show that the partially liveliness has
influence on freedom of Association positive and significant work against Italy
with a value tcalculate< ttable (12.321 < 1.660) at 95% significance level α = 0.05, or an
interest read positive and significant effect against preparedness work with t >
tcounttable (< 2.152 1.660) at significant level 95% or α = 0.05. F test results showed
that the reading interest and organize the liveliness have significant influence
towards readiness work with a value of Fcount> Ftable (129.025 >3,04 ) and the value
of significance α (0.000 < 0.05). The results of this study demonstrated that the
accepted hypothesis i.e. There is a positive and significant influence may organize
against a work readiness and interest read influential positive and significant
work-readiness against both partial and simultaneous.
 
Key Words: Activity Association, Interest In Reading, Readiness Work

iv
 ABSTRACT
 
EMI, NIM. 7153141037."the influence of the liveliness of the freedom of
Association and interest in Reading a work against Italy Students Of The
Faculty Of Economics. Thesis, Faculty of Economics, State University of
Medan Force 2017 .
 
The problem in this research is Work Readiness Students . The purpose of this
research is the untuk know the influence of the liveliness of the freedom of
Association and an interest Read against the Work of students of Faculty of
Economics State University of Medan Force 2017. This research was carried out
in University The country field is located on the road William Iskandar Market V.
This type of research is expost facto with sampling techniques using purposive
sampling with a quantity of the sample of the research that is as much as 96
students. Data collection instruments in this research is the interview, observation
and question form or questionnaire. Test research instrument using the test
validity and reliability are done using application software SPSS version 23. Data
analysis techniques used include: test of normality, test linearity, multicollinearity
test, heterokedastisitas test, multiple linear analysis, determination of the
coefficient and test hypotheses, namely: t-test and F-test that uses the software
SPSS version 23. multiple linear regression calculation result is Y = 3,334-0
821X,1+ 0, 729X2 While t test results show that the partially liveliness has
influence on freedom of Association positive and significant work against Italy
with a value tcalculate< ttable (12.321 < 1.660) at 95% significance level α = 0.05, or an
interest read positive and significant effect against preparedness work with t >
tcounttable (< 2.152 1.660) at significant level 95% or α = 0.05. F test results showed
that the reading interest and organize the liveliness have significant influence
towards readiness work with a value of Fcount> Ftable (129.025 >3,04 ) and the value
of significance α (0.000 < 0.05). The results of this study demonstrated that the
accepted hypothesis i.e. There is a positive and significant influence may organize
against a work readiness and interest read influential positive and significant
work-readiness against both partial and simultaneous.
 
Key Words: Activity Association, Interest In Reading, Readiness Work

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................ i

KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
ABSTRAK .................................................................................................... iv
ABSTRACT .................................................................................................. v
DAFTAR ISI ................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah .......................................................................... 7
1.3 Pembatasan Masalah ......................................................................... 7
1.4 Rumusan Masalah ............................................................................. 8
1.5 Tujuan Penelitian .............................................................................. 8
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................ 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 11
2.1 Kerangka Teori ................................................................................. 11
2.1.1 Keaktifan Berorganisasi ............................................................ 11
2.1.2 Minat Baca ................................................................................ 17
2.1.3 Kesiapan Kerja .......................................................................... 21
2.2 Penelitian Yang Relevan ................................................................... 25
2.3 Kerangka Berpikir ............................................................................. 27
2.4 Hipotesis Penelitian .......................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 30
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................ 30
3.1.1 Lokasi Penelitian ....................................................................... 30
3.1.2 Waktu Penelitian ....................................................................... 30
3.2 Populasi dan Sampel ......................................................................... 30
3.2.1 Populasi ..................................................................................... 30
3.2.2 Sampel ....................................................................................... 30

vi
 3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional .................................. 31
3.3.1 Variabel Penelitian .................................................................... 31
3.3.2 Defenisi Operational ................................................................. 32
3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 33
3.4.1 Wawancara ................................................................................ 33
3.4.2 Observasi ................................................................................... 33
3.4.3 Kuesioner (Angket) ................................................................... 34
3.5 Uji Instrument Penelitian .................................................................. 35
3.5.1 Uji Validitas Angket ................................................................. 35
3.5.2 Uji Reabilitas Angket ................................................................ 36
3.6 Uji Asumsi Klasik ............................................................................. 37
3.6.1 Uji Normalitas ........................................................................... 37
3.6.2 Uji Linearitas ............................................................................. 38
3.6.3 Uji Multikolininearitas .............................................................. 38
3.7 Teknis Analisi Data .......................................................................... 38
3.7.1 Analisi Regresi Linear Berganda ............................................. 38
3.7.2 Uji 39
t ............................................................................................ 40
3.7.3 Uji F .......................................................................................... 41
3.7.4 Uji R2 ......................................................................................... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 42
4.1 Hasil Penelitian ................................................................................. 42
4.1.1 Uji Instrument Penelitian .......................................................... 42
4.1.1.1 Uji Validitas dan Reabilitas Keaktifan Berorganisas ............. 44
4.1.1.2 Uji Validitas dan Reabilitas Minat Baca ................................ 46
4.1.1.3 Uji Validitas dan Reabilitas Kesiapan Kerja .......................... 47
4.1.2 Deskripsi Penelitian ....................................................................... 47
4.1.2.1 Deskripsi Variabel Keaktifan Berorganisasi .......................... 53
4.1.2.2 Deskripsi Variabel Minat Baca .............................................. 58
4.1.2.3 Deskripsi Variabel Kesiapan Kerja ........................................ 64
4.1.3 Uji Asumsi Klasik .......................................................................... 64

vii
 4.1.3.1 Uji Normalitas ........................................................................ 66
41.3.2 Uji Linearitas ........................................................................... 67
4.1.3.3 Uji Multikolinearitas ............................................................. 68
4.1.3.4 Uji Heterokedasitas ................................................................ 70
4.1.4 Analisis Regresi Linear Berganda ................................................. 71
4.1.5 Uji Hipotesis .................................................................................. 71
4.1.5.1 Uji Hipotesis Secara Parsial (Uji t) ....................................... 73
4.1.5.2 Uji Hipotesis Secara Simultan (Uji F) ................................... 73
4.1.6 Koefesien Determinasi (R2) ........................................................... 74
4.2 Pembahasan Penelitian ..................................................................... 74
4.2.1 Pengaruh Keaktifan Berorganisasi terhadap Kesiapan Kerja ... 75
4.2.1 Pengaruh Minat Baca terhadap Kesiapan Kerja ........................
4.2.2 Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Minat Baca terhadap 76
Kesiapan Kerja .......................................................................... 78
BAB V PENUTUP ........................................................................................ 78
5.1 Kesimpulan ....................................................................................... 79
5.2 Saran ................................................................................................. Xiv
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................

viii
 DAFTAR TABEL

1.1 Jenis-jenis Organisasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi ................................ 5

3.1 Populasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2017............................ 30
3.2 Sampel Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2017 ............................. 31
3.3 Skala Likert ................................................................................................ 34
3.4 Kisi-kisi Instrument Penelitian ................................................................... 34
4.1 Hasil Uji Validitas Variabel Keaktifan Berorganisasi ............................... 43
4.2 Hasil Perhitungan Uji Reabilitas Variabel Keaktifan 44
Berorganisasi .......... 45
4.3 Hasil Uji Validitas Minat Baca .................................................................. 45
4.4 Hasil Perhitungan Uji Reabilitas Variabel Minat Baca .............................. 46
4.5 Hasil Uji Validitas Variabel Kesiapan Kerja ............................................. 47
4.6 Hasil Perhitungan Uji Reabilitas Variabel Kesiapan 48
Kerja ........................ 48
4.7 Interval Kelompok Keaktifan Berorganisasi .............................................. 49
4.8 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keaktifan Berorganisasi ................ 49
4.9 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keaktifan Berorganisasi ................ 49
4.10 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keaktifan Berorganisasi .............. 50
4.11 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keaktifan Berorganisasi .............. 51
4.12 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Keaktifan Berorganisasi .............. 53
4.13 Distribusi Keaktifan Berorganisasi .......................................................... 54
4.14 Interval Minat Baca Mahasiswa ............................................................... 54
4.15 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Minat Baca .................................. 55
4.16 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Minat Baca .................................. 55
4.17 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Minat Baca .................................. 57
4.18 Distrubusi Frekuensi Jawaban Angket Minat Baca ................................. 59
4.19 Distrubusi Minat Baca .............................................................................. 59
4.20 Interval Kesiapan Kerja ............................................................................ 59
4.21 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 60
4.22 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 60
4.23 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 60

ix
4.24 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 60
4.25 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 61
4.26 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 61
4.27 Distribusi Frekuensi Jawaban Angket Kesiapan Kerja ............................ 63
4.28 Distribusi Kesiapan Kerja ........................................................................ 65
4.29 Hasil Uji Normalitas ................................................................................. 67
4.30 Hasil Uji Linearitas .................................................................................. 68
4.31 Hasil Uji Multikolinearitas ....................................................................... 69
4.32 Hasil Uji Heterokedasitas ......................................................................... 70
4.33 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda .................................................. 72
4.34 Hasil Uji Hipotesis Secara Parsial (Uji t) ................................................. 73
4.35 Hasil Uji Hipotesis Secara Simultan (Uji f) ............................................. 74
4.36 Hasil Uji Koefesien Determinasi ..............................................................

x
 DAFTAR GAMBAR

2.1 Skema Kerangka Berpikir ........................................................................ 29

4.1 Diagram Frekuensi Variabel Keaktifan Berorganisasi ............................ 52
4.2 Diagram Frekuensi Minat Baca ............................................................... 58
4.3 Diagram Frekuensi Kesiapan Kerja ......................................................... 64
4.4 P-P Plot .................................................................................................... 66
4.5 Scatterplot ................................................................................................ 69

xi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penelitian

Angket penelitian Keaktifan Berorganisasi (X1)
Angket penelitian Minat Baca (X2)
Angket penelitian Kesiapan Kerja (Y)
Lampiran 2 Tabulasi angket uji validitas keaktifan berorganisasi (X1)
Lampiran 3 Tabulasi angket uji validitas Minat Baca (X2)
Lampiran 4 Tabulasi angket uji validitas Kesiapan Kerja (Y)
Lampiran 5 Hasil tabulasi angket uji validitas Keaktifan Berorganisasi (X1)
Lampiran 6 Hasil tabulasi angket uji validitas Minat Baca (X2)
Lampiran 7 Hasil tabulasi angket uji validitas Kesiapan Kerja (Y)
Lampiran 8 Uji Reabilitas Keaktifan Berorganisasi (X1)
Lampiran 9 Uji Reabilitas Minat Baca (X2)
Lampiran 10 Uji Reabilitas Kesiapan Kerja (Y)
Lampiran 11 Uji Normalitas
One-sampel kolmogorov-smirnov test
Normal P-P Plot of regression standardized Residual
Lampiran 12 Uji Linearitas
Hasil perhitungan linearitas variabel Keaktifan Berorganisasi (X1)
Hasil perhitungan linearitas variabel Minat Baca (X2)
Lampiran 13 Uji Multikolinearitas
Lampiran 14 Uji Heterokedasitas
Lampiran 15 Uji Regresi Linear Berganda
Lampiran 16 Uji Hipotesis
Hasil uji Parsial (uji t)
Hasil uji Simultan (uji f)
Lampiran 17 Nilai-nilai Distribusi t
Lampiran 18 Tabel r (koefesien korelasi sederhana)
Lampiran 19 Tabel F

DAFTAR PUSTAKA

xii
A.M, S. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.Raja
Grafindo Persada.
Abdullah, M. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja
Pressindo.
Alfiatus, S. (2018). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi Terhadap
Prestasi Belajar MahasiswaJurusan Pendidikan Ekonomi FE UNESA
Angkatan 2015. Jupe , 76-80.
Amzar, Y. (2015). Pengaruh Keaktifan Siswa Berorganisasi terhadap Peningkatan
Soft Skills dan Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah Prambanan.
E-jurnal Pendidikan Teknik Mesin , 329-335.
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Darmono. (2007). Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek Manajemen dan
Tata Kerja. Jakarta: Grasindo.
Davis, K., & W.Newstrom, a. (2014). Human Behaviour at Work:Organizational.
Seventh Edition,MC GRAW HILL INC,Terjemahan Agus Dharma,Peilaku
Dalam Organisasi. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. (2002). Ringkasan Kegiatan Belajar Mengajar . Jakarta: Depdiknas.
Ernawan, E. R. (2011). Budaya Organisasi dalam Perspektif Ekonomi dan Bisnis.
Bandung: Alfabeta.
Fitriana, S. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi Belajar
terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Administrasi Perkantoran Angkatan 2013 Universitas Sebelas Maret
Surakarta. JurnalInformasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran ,
26-40.
Ghozali, I. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS edisi
Ketujuh. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Imawati, d. (2013). pengaruh financial hdusdvvkhcc.hsdkjkldhv.h. jurnal jupe
unns volume 2 , 48-58.
Kartono, K. (2005). Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju.
KBBI. (2018). Oraganisasi dan Mahasiswa. Jakarta: Alfabeta.

xiii
Kharisma, A. (2018). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan
Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Jurnal Ilmiah Edutic .
Kurniawati, T. (2013). Hubungan antara Metakognisi dengan Prestasi Akademik
pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga yang Aktif
Berorganisasi Mahasiswa Tingkat Fakultas. Jurnal Psikologi Pendidikan
dan Perkembangan , 16-21.
Mariam, R. (2009). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi
terhadap Kinerja Karyawan melalui Kepuasan Kerja Karyawan sebagai
Variabel Intervening Studi pada Kantor Asuransi Jasa Indonesia Persero.
Skripsi .
Nasution, S. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proes Belajar Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Novita, W. (2017). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Minat Baca
Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Semester
Genap SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal
Pendidikan Ekonomi UM Metro , 115-126.
Nugroho, D. (2016). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Lingkungan Teman
Sebaya dan Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahaiswa
Akuntansi Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Jurnal Akuntansi dan
Sistem Teknologi Informasi , 108-115.
Rahma, N. (2017). Pemanfaatan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat
Membaca Siswa di Perpustakaan MTSN 1 Wowotobi.
Silvia, S. (2004). Tuntutan Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Cendekia.
Siregar, I. P. (2006). Hubungan Antara Pemanfaatan Sumber Belajar
Perpustakaan dan Minat Baca dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Siswa SMP Negeri Kecamatan Medan Timuri Ke. Skripsi UNIMED .
Siska, S., & Pratiwi. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Berorganisasi
dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan
Ekonomi , 54-64.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.

xiv
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: PT.Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D.
Bandung: PT.Alfabeta.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutarno, N. (2006). Perpustakaan dan Masyarakat: Edisi Revesi. Jakarta: Sagung
Seto.
Syah. (2003). Minat Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Widyatmoko, Y. (2014). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi dan
Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Jurusan Pendidikan
Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta . Skripsi Yogyakarta UNY .

xv