Studi kasus

Strategi,kebijakan dan program dalam 6 bulan sampai 1 tahun

a. Mengefisiensikan kinerja pegawai

b. Memberikan teguran terhadap pegawai yang melanggar peraturan rumah sakit sebelum
melakukan pemutusan kontrak kerja
c. Melakukan pengetatan peraturan kerja
d. Memperluas pangsa pasar
e. Menerapkan pembatasan kuota pasien kelas menengah kebawah dengan menjalin
kemitraan dengan rumah sakit lain sehingga pasien dapat dianjurkan untuk dirujuk atau
rawat jalan
Soal JA

a. Pada dasarnya tidak ada anak nakal, kecenderungan seperti ini terjadi karena beberapa
faktor penyebab. Adapun faktor tersebut dapat berasal dari lingkungan anak dalam
tumbuh kembang sehingga mempengaruhi cara berperilaku anak secara psikis. Sehingga
saya menyebut anak-anak nakal sebagai anak yang memiliki keunikan, mereka cenderung
berperilaku diluar aturan yang dibuat. Misalnya saja suka mengambil uang teman, atau
hal yang paling sering terjadi dilingkungan sekolah adalah kasus bullying.
b. Anak-anak baik disekolah kecenderungan memiliki perilaku yang sesuai dengan aturan
yang ada disekolah dan beberapa mereka memiliki prestasi yang mengharumkan nama
sekolah sehingga terkadang pihak sekolah terlalu overproud dengan anak yang luar biasa
dan cenderung mengabaikan tipe anak-anak yang biasa dan cenderung unik.
c. Anak –anak usia sekolah dasar memiliki karakteristik permasalahan yang lebih sederhana
mereka kecenderungan memiliki karakter manja, berpikiran sederhana dan kurang
mandiri. sedangkan anak-anak usia SMP ini memiliki karakter rasa ingin tahu yang
tinggi, rasa ingin menunjukan bahwa ini “aku” cenderung tinggi. Berbeda lagi dengan
anak-anak usia sma, yang memiliki kecenderungan karakter berani mencoba-coba hal
baru atau tantangan walaupun hal tersebut bertentangan dengan norma agama dan
kesusilaan.
d. Kenakalan terbesar yang dilakukan anak sma menurut saya adalah perilaku seks bebas,
konsumsi narkoba, mencuri. Kenakalan seperti ini terjadi sebagai akibat anak yang
kurang pembekalan dari orang tua secara pengetahuan dan agama. Kecenderungan rasa
ingin tahu anak usia sma yang tinggi dan orang tua yang tidak mengenali karakter anak
dapat menjadi pemicu anak melakukan kenakalan. Adapun beberapa hal yang dapat
dilakukan antara lain membekali anak dengan ilmu agama dan pengetahuan tentang hal
negative tersebut sehingga anak memahami resiko ketika memilih berperilaku diluar
norma tersebut.
e. Menurut saya ini merupakan perilaku yang kurang baik karena dapat mempengaruhi
teman-teman anak yang lain untuk berperilaku yang sama. Oleh karena itu ini merupakan
kewajiban bagi kita untuk memberikan pengarahan. Selain itu pihak sekolah juga harus
memberikan pengarahan bagi pendidik yang memiliki perilaku yang sama dengan
melarang merokok dilingkungan sekolah karena ini juga menjadi perilaku yang di contoh
oleh anak-anak dari lingkungan.
f. Beberapa hal yang saya lakukan apabila saya menjumpai anak didik saya yang merokok
di warung saya akan mengajak mereka berdiskusi secara personal, mencari tahu sebab
mereka berperilaku seperti itu dan memberikan mereka pengertian mengenai dampak
yang ditimbulkan dari perilaku yang mereka lakukan. Sehingga dari sini timbul kesadaran
dari mereka secara mandiri dan meberikan pengarahan untuk melakukan hal positif yang
lain.
g. Menurut saya karakteristik siswa di HSKS sangat beragam hal ini dipengaruhi oleh pola
asuh dan lingkungan mereka tumbuh kembang. Sebagai seorang pendidik saya harus
 menyiapkan diri dan mental saya dalam menghadapi anak – anak yang meiliki karakter
beragam. Siswa yang bersekolah di HSKS tidak hanya anak “baik” saja tetapi juga ada
anak “unik”.

Soal NU
h. Satu tahun lalu saya merupakan pribadi yang cenderung kurang terbuka dengan hal-hal
baru dan kurang mampu mengatur emosi serta kurang percaya diri. Akan tetapi untuk
menyikapi hal itu saya harus sering berinteraksi dengan banyak orang belajar memahami
segala perilaku yang ada dilingkungan social dan berupaya menerima banyaknya
perubahan yang ada serta meningkatkan rasa percaya diri dengan memberikan self
motivation kepada diri sendiri agar lebih menyayangi diri sendiri.
i. Sekarang saya pribadi yang lebih baik berani menerima perubahan, lebih mampu
memanage emosi yang ada dalam diri dan lebih percaya diri.
j. Dalam 1 atau 3 tahun mendatang saya berkeinginan menjadi seorang pendidik yang
memiliki karakter baik dan bijak sehingga rasa sayang siswa terhadap seorang pendidik
semakin meningkat. Selain itu saya juga berkeinginan belajar memiliki ketrampilan baru
sehingga ketrampilan tersebut dapat saya kenalkan atau ajarkan kepada anak didik saya.
k. Dalam 5 tahun mendatang saya berkeinginan untuk memaksimalkan potensi yang saya
miliki dengan bekerja sebaik- baiknya dalam lembaga yang menaungi saya. Sehingga
saya dapat membagikan ilmu dan ketrampilan yang saya miliki. Sehingga potensi anak
didik saya dapat terasah dengan baik.
Pengalaman mengajar saya yang paling berkesan adalah ketika saya harus menjadi
seorang wali kelas dari kelas istimewa. Kelas istimea ini memiliki karakter yang luar
biasa mereka memiliki kecenderungan takut dalam menyampaikan pendapat, takut dalam
berekspresi sesuai usia mereka, berperilaku acuh terhadap sekitar bahkan terhadap teman
sekelas dan wali kelas, kemampuan akademis di bawah rata-rata serta memiliki
kepribadian yang tertutup dan cengeng. Metode pembelajaran yang saya gunakan
beragam untuk dapat mengeluarkan karakter dasar mereka antara lain metode diskusi,
metode resume, tanya jawab, kelas interaktif. Dalam kelas interaktif akhirnya saya
memahami kesulitan dan kecenderungan belajar dari mereka. Selain itu di sesi
pembelajaran saya juga turut menyelipkan kisah inspiratif. Dan hasilnya secara personal
mereka lebih terbuka dalam mengungkapkan pendapat dan antusias belajar meningkat.