PERENCANAAN PENILAIAN

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Satuan Pendidikan : SMAN 1 PALIBELO Kelas/Peminatan : XII / MIPA

Mata Pelajaran : FISIKA Semester : 1 (Ganjil)

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No Jenis Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu

Pengetahuan:
1. Menyadari kebesaran Tuhan yang Rangkaian arus searah Bulan
 Penilaian Harian 1 menciptakan dan mengatur alam jagad  Arus listrik dan Agustus
 Penugasan
raya melalui pengamatan fenomena pengukurannya minggu
Keterampilan alam fisis dan pengukurannya  Hukum Ohm pertama
2. Menunjukkan perilaku ilmiah  Arus listrik dalam
 Praktik/produk rangkaian tertutup
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
Sikap jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;  Hambatan sepotong
kawat penghantar
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
 Observasi/Jurnal  Rangkaian hambatan
 Penilaian Diri kreatif; inovatif dan peduli
 Gabungan sumber
lingkungan) dalam aktivitas sehari- tegangan listrik
1 hari sebagai wujud implementasi sikap  Hukum II Kirchoff
dalam melakukan percobaan ,  Energi dan daya listrik
melaporkan, dan berdiskusi
3.1. Menganalisis prinsip kerja peralatan
listrik searah (DC) berikut
keselamatannya dalam kehidupan
sehari-hari
4.1. Melakukan percobaan prinsip kerja
rangkaian listrik searah (DC) dengan
metode ilmiah berikut presentasi
hasil percobaan
Pengetahuan:
3.2. Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Statis Bulan
 Penilaian Harian 2 listrik, kuat medan listrik, fluks, (Elektrostatika): Agustus
 Penugasan
potensial listrik, energi potensial  Listrik statis dan minggu
Keterampilan listrik serta penerapannya pada muatan listrik ke-4
berbagai kasus  Hukum Coulomb
2  Praktik/presentasi  Medan listrik
4.2. Melakukan percobaan berikut
Sikap presentasi hasil percobaan kelistrikan  Energi potensial
listrik dan potensial
(misalnya pengisian dan pengosongan
 Observasi/Jurnal listrik
 Penilaian antar teman kapasitor) dan manfaatnya dalam  Kapasitor
kehidupan sehari
Pengetahuan:
3.3. Menganalisis medan magnetik, Medan Magnet: Bulan
 Penilaian Harian 3 induksi magnetik, dan gaya magnetik  Medan magnetik di Septemb
 Penugasan
pada berbagai produk teknologi sekitar arus listrik er
Keterampilan 4.3. Melakukan percobaan tentang induksi  Gaya magnetik minggu
3 magnetik dan gaya magnetik disekitar  Penerapan gaya ke-2
 Produk/praktik magnetik
kawat berarus listrik berikut
Sikap presentasi hasilnya
 Observasi/Jurnal
 Penilaian Diri
4 3.4. Menganalisis fenomena induksi Induksi Bulan
No Jenis Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Pengetahuan:
 Penilaian Harian 4
elektromagnetik dalam kehidupan Elektromagnetik : Oktober
 Penugasan sehari-hari  Potensial (GGL) minggu
4.4. Melakukan percobaan tentang induksi induksi ke-2
Keterampilan
elektromagnetik berikut presentasi  Hukum Lenz
 Produk hasil percobaan dan pemanfaatannya  Induktansi diri
dalam kehidupan sehari-hari  Terapan induksi
Sikap elektromagnetik
 Observasi/Jurnal pada produk teknologi
 Penilaian antar teman

Pengetahuan:
3.5. Menganalisis rangkaian arus bolak- Rangkaian Arus Bolak- Bulan
 Penilaian Harian 5 balik (AC) serta penerapannya Balik : Novemb
 Penugasan
4.5. Mempresentasikan prinsip kerja  Arus dan tegangan er
Keterampilan penerapan rangkaian arus bolak- balik bolak-Balik minggu
5 (AC) dalam kehidupan sehari-hari  Rangkaian arus bolak- ke-1
 Praktik balik
 Daya pada rangkaian
Sikap
arus bolak-balik
 Observasi/Jurnal
 Penilaian Diri

Pengetahuan:
3.6. Menganalisis fenomena radiasi Radiasi Bulan
 Penilaian Harian 6 elektromagnetik, pemanfaatannya Elektromagnetik : Novemb
 Penugasan
dalam teknologi, dan dampaknya  Spektrum er
Keterampilan pada kehidupan elektromagnetik minggu
4.6. Mempresentasikan manfaat dan  Sumber radiasi ke-4
 Praktik/presentasi elektromagnetik
6 dampak radiasi elektromagnetik pada
 Pemanfaatan radiasi
Sikap kehidupan sehari-hari
elektromagnetik
 Observasi/Jurnal  Bahaya radiasi
 Penilaian antar teman elekromagnetik

Ulangan Harian : 6 x 2 jp 12
Jumlah jam pada semester 1 72 JP
 PERENCANAAN PENILAIAN
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Satuan Pendidikan : MAN BAURENO Kelas/Peminatan : XII / MIPA

Mata Pelajaran : FISIKA Semester : 2 (Genap)

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Jenis
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Penilaian
Pengetahuan:
1. Menyadari kebesaran Tuhan yang Teori Relativitas Bulan
 Penilaian Harian 1 menciptakan dan mengatur alam jagad Khusus: Januari
 Penugasan
raya melalui pengamatan fenomena alam  Relativitas minggu
Keterampilan fisis dan pengukurannya Newton ke-2
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki  Percobaan
 Produk Michelson dan
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
Morleyy
Sikap cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
 Postulat
 Observasi/Jurnal
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif relativitas khusus
 Penilaian Diri dan peduli lingkungan) dalam aktivitas  Massa,
sehari-hari sebagai wujud implementasi Momentum, dan
1 sikap dalam melakukan percobaan, energi relativistik
melaporkan, dan berdiskusi
3.7. Menjelaskan fenomena perubahan
panjang, waktu, dan massa dikaitkan
dengan kerangka acuan dan kesetaraan
massa dengan energi dalam teori
relativitas khusus
4.7. Mempresentasikan konsep relativitas
tentang panjang, waktu, massa, dan
kesetaraan massa dengan energi

Pengetahuan:
3.8. Menjelaskan secara kualitatif gejala Konsep dan Bulan
 Penilaian Harian 2 kuantum yang mencakup sifat radiasi Fenomena kuantum: Januari
 Penugasan
benda hitam, efek fotolistrik, efek  Konsep foton minggu
Keterampilan Compton, dan sinar X dalam kehidupan  Efek fotolistrik ke-4
sehari- hari  Efek Compton
2  Produk  Sinar-X
4.8. Menyajikan laporan tertulis dari berbagai
Sikap
sumber tentang penerapan efek
 Observasi/Jurnal fotolistrik, efek Compton, dan sinar X
 Penilaian antar dalam kehidupan sehari-hari
teman
3 Pengetahuan:
3.9. Menjelaskan konsep penyimpanan dan Teknologi digital : Bulan
 Penilaian Harian 3 transmisi data dalam bentuk analog dan  Penyimpanan data Pebruari
 Penugasan
digital serta penerapannya dalam  Transmisi data minggu
Keterampilan teknologi informasi dan komunikasi  Aplikasi teknologi ke-1
yang nyata dalam kehidupan sehari-hari digital dalam
 Produk kehidupan sehari-
4.9. Menyajikan karya hasil penelusuran hari
Sikap
informasi tentang transmisi dan
 Jenis
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Penilaian
penyimpanan data dalam bentuk analog
 Observasi/Jurnal
 Penilaian Diri dan digital serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan komunikasi
(misalnya poster banner)

Pengetahuan:
3.10. Menganalisis karakteristik inti atom, Inti Atom : Bulan
 Penilaian Harian 4 radioaktivitas, pemanfaatan, dampak,  Struktur inti Pebruari
 Penugasan
dan proteksinya dalam kehidupan sehari-  Reaksi inti minggu
Keterampilan hari  Radioaktivitas ke-3
 Teknologi nuklir
 Praktik/produk 4.10. Menyajikan laporan tentang sumber  Proteksi radiasi
4 radioaktif, radioaktivitas, pemanfaatan,
Sikap meliputi:
dampak, dan proteksinya bagi kehidupan Pelindung atau
 Observasi/Jurnal perisai radiasi,
 Penilaian antar jaga jarak, batas
teman
waktu/time
limitation
Pengetahuan:
3.11. Menganalisis keterbatasan sumber Sumber-sumber Bulan
 Penilaian Harian 5 energi dan dampaknya bagi kehidupan Energi: Maret
 Penugasan  Sumber energi minggu
4.11. Menyajikan ide/gagasan dampak terbarukan dan tak
Keterampilan
keterbatasan sumber energi bagi ke-2
terbarukan
5 kehidupan dan upaya penyelesaian
 Proyek  Pembangkit energi
masalah dengan energi alternative listrik terbarukan
Sikap
dan tak terbarukan
 Observasi/Jurnal  Energi alternatif
 Penilaian Diri
Ulangan Harian : 5 x 2 jp 10
Jumlah jam pada semester 1 40 JP