BINA INFORMATIKA BINTARO

BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA

VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

“USAHA, ENERGI, DAYA

DAN EFISIENSI“ DALAM
KEHIDUPAN SEHARI -HARI”

KELAS X
SEMESTER GANJIL

OLEH:
NINDYA NOVIANTI, S.Pd

1|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

DAFTAR ISI
COVER ...............................................................................................................1

DAFTAR ISI ........................................................................................................2

BRIEFING...........................................................................................................3

BAB I USAHA ....................................................................................................10

BAB II ENERGI POTENSIAL & KINETIK ...............................................................11

BAB III ENERGI MEKANIK .................................................................................14

BAB IV DAYA ....................................................................................................16

BAB V EFISIENSI DAYA .....................................................................................17

BAB VI KESIMPULAN .........................................................................................24
BAB VII DAFTAR PUSTAKA.................................................................................24

2|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Mata Pelajaran:
Fisika
BRIEFING Usaha, Energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan
1 Sehari-hari (kelas X)
KKM = 78

Assalamualaikum wr wb,
Salam sukses untuk siswa siswi SMK BINA INFORMATIKA!
Alhamdulillah kepada ALLAH SWT, Tuhan yang maha pengasih dan maha penyayang, yang
memiliki kekuasan atas kehidupan ini.Begitu banyak Rahmat dan karuniaNya sehingga dalam
masa covid ini kita masih dapat melakukan banyak hal yang bermanfaat dalam mempersiapkan
masa depan dan prestasi belajar kita.
Pada Mata Pelajaran : “ Fisika” di kelas X ini, ibu telah merampungkan bahan pembelajaran
tentang Usaha, Energi, Daya dan Efisiensi dalam kehidupan sehari-hari.
Untuk menyelesaikan permasalahan yang berikaitan dengan Usaha, Energi, Daya dan Efisiensi
dalam kehidupan sehari-hari., apakah kita langsung dapat menyelesaikannya? Jawabannya
mungkin iya, namun biasanya hasil penyelesaian yang telah diselesaikan kurang tepat
jawabannya. Untuk itu, sebelum menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Usaha,
Energi, Daya dan Efisiensi dalam kehidupan sehari-hari., terdapat hal-hal penting yang harus
diketahui terlebih dahulu. Misalnya, dalam menyelesaikan permasalahan Usaha, Energi, Daya
dan Efisiensi dalam kehidupan sehari-hari., kalian harus memahami apa itu usaha? Apa itu
energi ? Bagaimana membedakan usaha dan energi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari? Bagaimana cara menentukan hubungan antara usaha dengan energi? bagaimana cara
menyelesaikan hubungan antara daya dan efisiensi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari? apa saja contoh dikehidupan sehari-hari yangg berhubungan dengan hukum kekekalan
energi

Maka dalam bahan/materi pembelajaran ini, untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai

berikut :
1. Apa isi modul ini?
a. Modul ini menjawab pertanyaan tentang :
a. Seperti apa kegiatan briefing pada zoom meeting pertama ?
b. Seperti apa cara belajar yang baik secara mandiri dirumah ?

3|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

c. Seperti apa mengerjakan tugas yang baik ? efektif ? dengan hasil maksimal ?
d. Seperti apa kegiatan Belajar Daring Online yang di selenggarakan dalam mata
pelajaran ini ?
e. Bagaimana menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Usaha, Energi,
Daya dan Efisiensi dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar?
f. Mengerjakan Latihan dan Tugas ke 2 Ulangan ke 2 Untuk KD ke 2 dan seterusnya

2. Apakah tujuan belajar pada mata pelajaran ini ?

a. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan berdasarkan satuan dan
dimensinya.
b. Menggali informasi berkaitan dengan alat ukur yang digunakan pada besaran
c. Menganalisis angka penting dan notasi ilmiah dalam suatu permasalahan

3. Bagaimana cara meraih tujuan belajar agar sukses dalam mata pelajaran ini?
1) Kuasailah semua bahan yang diberikan oleh guru berupa materi belajar baik video
maupun bacaan mengenai Usaha, Energi, Daya dan Efisiensi dalam kehidupan
sehari-hari
2) Untuk mempermudah pemahaman belajar kalian, mencobalah mengerjakan contoh
soal dan latihan soal secara berulang-ulang. Tulislah pertanyaan yang ingin kalian
ketahui atau meringkas pelajaran kalian.
3) Putarlah sesering mungkin contoh video penyelesaian soal yang ibu berikan dengan
alamat link yang tertera di BAB I, lalu jelaskan lah semua pertanyaan yang ibu
ajukan.
4) Kerjakan dan kumpulkan semua tugas dengan tepat waktu. Tanyakan kepada
gurumu jika ada hal-hal yang belum kalian kuasai.

4|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

5) Saat kalian menguasi materi ajar dengan baik, kalian pasti akan dapat mengikuti
kelas Daring secara Zoom Meeting dengan baik. Ingatlah, penguasaan materi yang
lebih afektif adalah dengan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru dengan
semangat dan tekun.
6) Bila hasil Latihan mu saat Kelas daring belum maksimal, itu artinya kalian
diberikan kesempatan untuk menajamkan Kembali materi yang diberikan. Dicoba
lagi sampai hasil ulangan kalian maksimal dan kalian percaya kalian ternyata
BISAAA….
7) Aktiflah di group belajar kalian, berlombalah dalam prestasi kalian masing-masing

4. Bagaimana kemampuan belajar kalian di nilai oleh guru pada kegiatan DARING dan
selama proses belajar dirumah?
1) Kemampuan Mengamati:
Yaitu kemampuan kalian dalam mengamati dan mencermati suatu objek/membaca
suatu tulisan/mendengar suatu penjelasan, catatan yang dibuat tentang yang
diamati, kesabaran waktu (on task) yang digunakan untuk mengamati.
2) Menanya:
Kemampuan kalian dalam menguasai Jenis, kualitas, dan julah pertanyaan yang
diajukan dengan pertanyaan factual, konseptual, operasional dan hipotetik kearah
penajaman wawasan.
3) Mengumpulkan Infromasi/ mencoba mengolah
Kemampuan kalian dalam mengumpulkan jumlah dan kualitas sumber yang
dikaji/digunakan, kelengkapan informasi, validasi informasi yang dikumpulkan,
dan instrument/alat yang digunakan untuk mengumpulkan tugas atau latihan.
4) Menalar/mengasosiasi
Mengembangkan intrerpretasi, argumentasi dan memberikan saran dan masukan.

5. Seperti apa langkah-langkah pembelajaran ini berlangsung dari awal sampai akhir ?
1) Ibu telah membuat materi ajar dan materi penilaian berupa tugas/soa latihan KD ke
1 yang dapat kalian unduh di aplikasi ke BiSmart untuk mata pelajaran :
“Fisika”.

5|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

2) Ibu dan kalian melakukan Briefieng dengan Zoom meeting awal tentang : Kegiatan
belajar kita secara jarak jauh. Tujuan belajar agar kalian mengetahui materi belajar
apa saja yang akan kita bahas dan kita kuasai ? Bagaimana cara agar kalian bisa
sukses menguasai materi belajar di mata pelajaran ini ? Bagaimana cara melakukan
aktifitas zoom agar kalian tindak tertinggal informasi ? Latihan atau tugas apa saja
yang dapat kita kuasai ? Bagaimana cara mengumpulkan tugas atau mendapatkan
bahan belajar dari aplikasi BiSMART
3) Kalian mengunduh materi dan soal-soal Latihan/tugas dari Bi Smart. Siswa
diberikan waktu 1 (satu) hari untuk mempelajari bahan dan mengerjakan tugas pada
LK lalu mengupload ke aplikasi BiSMART
4) Ibu mengunduh hasil tugas kalian dan meng-koreksi hasil tugas kalian selama 1 hari
5) Ibu dan kalian melakukan pembelajaran DARING secara zoom meeting yang ke 2
untuk mendiskusikan tugas/Latihan yang sudah kalian kerjakan dirumah dan kalian
kumpulkan ke biSMART sampai kalian mendapatkan jawaban benar. Bagi kalian
yang hasil Daringnya belum maksimal, Kalian harus merevisi tugas/Latihan yang
belum dikuasai dan kalian upload Kembali ke BiSMART, Ibu akan mengunduh
hasil tugas/Latihan revisi kalain untuk di koreksi Kembali. (selama 1 hari untuk
mengkoreksi), Kemudian ibu akan meng-upload soal ulangan ke 1
6) Setelah kalian merevisi hasil tugas-tugas kalian maka kalian akan di ukur
kemampuannya dengan mengerjakan SOAL Ulangan harian ke 1. Soal ulangan
bersifat rahasia. Karena itu, Ibu akan mengirim soal ke Bi-Smart secara mendadak
seuai jadwal upload soal ulangan yang dapat kalian ketahui di JADWAL
PEMBELAJARAN JARAK JAUH.
7) Kalian mengunduh soal ulangan harian ke 2 untuk dikerjakan selama 1 hari
dirumah, lalu hasilnya di upload ke BiSMART
8) Selama Kalian mengerjakan soal Ulangan ke 2 (ulangan ke 2), Ibu menyiapkan
materi ajar untuk KD ke 3 berikut dengan soal-soal Latihan selama 1 hari.
Selanjutnya kita Kembali ke Langkah yang ke 2 (Kita akan brefieng seperti
Langkah ke 2 diatas sampai ke urutan terakhir untuk KD berikutnya).
6. Seperti apa kegiatan belajar DARING? Hal apa saja yang dilakukan guru bersama
murid pada saat DARING :

6|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Saat daring secara online guru dan siswa bertemu untuk membahas materi yang sudah
dipelaajari oleh siswa selama siswa belajar mandiri dirumah. Guru akan memeriksa
semua tugas yang dikerjakan oleh siswa. Dan seperti apa tugasnya ? semua sudah
disampaikan didalam bahan pebelajaran setiap akhir pembahasan materi atau pada
akhir setiap Bab.
7. Apa saja materi atau kompetensi dasar yang akan kita pelajari dalam 6 bulan kedepan
?
3.1 Memahami konsep besaran 4.1 menyajikan hasil pengukuran
pokok, besraan turunan, dan satuan besaran fisis menggunakan alat ukur dan
dalam pengukuran teknik yang tepat
3.2 Memahami konsep usaha, 4.2 melakukan percobaan untuk
energi daya dan efisiensi dalam menentukan usaha pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari
3.3 menganalisis sifat elastisitas 4.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
bahan elastisitas benda
3.4 Menganalisis hubungan antara 4.4 mendemonstrasikan fenomena
getaran dan gelombang serta gelombang dengan peraatan sederhana
besaran- besaran nya yang terkait

Terdapat 4 materi atau 4 kompetensi dasar dalam 1 semester. Setiap BAB akan
membahas tuntas 1 (satu) KD
Namun, di dalam materi belajar tentang “usaha, energi daya dan efisiensi dalam
kehidupan sehari-hari” ini, ibu baru memberikan 1 (satu) BAB yaitu tentang :

3.2 Memahami konsep usaha, energi 4.2 melakukan percobaan untuk

daya dan efisiensi dalam kehidupan menentukan usaha pesawat sederhana
sehari-hari

Ibu yakin, kalian dapat mengelola waktu dengan baik. Gunakanlah waktu belajar
dengan tepat. Bermain gadget atau mengerjakan hal-hal lain boleh kalian kerjakan di
malam hari atau dihari-hari libur.

7|USAHA DAN ENERGI

 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Kerjakanlah semu tugas dengan disiplin yang tinggi, mau berusaha dan pantang
menyerah.
Sebab walaupun belajar dari rumah bukan menjadi batas untuk terus berprestasi dan
berkarya….

SELAMAT BELAJAR….

Semoga kita semua selalu diberi kemudahan dan masa depan yang sukses, Amin Ya
Robbal Alamin.

Tangerang Selatan, 7 Agustus 2020

GURU MATA PELAJARAN

Nindya Novianti,S.Pd

8|USAHA DAN ENERGI