BINA INFORMATIKA BINTARO

BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA

VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

“BESARAN POKOK,
BESARAN TURUNAN,
“
DAN SATUAN
DALAM PENGUKURAN”

KELAS X
SEMESTER GANJIL

OLEH:
NINDYA NOVIANTI, S.Pd

1|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

DAFTAR ISI
COVER ...............................................................................................................1

DAFTAR ISI ........................................................................................................2

BRIEFING...........................................................................................................3

BAB I BESARAN POKOK ......................................................................................9

BAB II BESARAN TURUNAN ................................................................................9

BAB III PENGUKURAN .......................................................................................10

BAB IV KESIMPULAN .........................................................................................24

BAB V DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................24

2|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Mata Pelajaran:
Fisika
BRIEFING Besaran Pokok, Besaran Turunan & Satuan dalam
1 pengukuran (kelas X)
KKM = 78

Assalamualaikum wr wb,
Salam sukses untuk siswa siswi SMK BINA INFORMATIKA!
Alhamdulillah kepada ALLAH SWT, Tuhan yang maha pengasih dan maha penyayang, yang
memiliki kekuasan atas kehidupan ini.Begitu banyak Rahmat dan karuniaNya sehingga dalam
masa covid ini kita masih dapat melakukan banyak hal yang bermanfaat dalam mempersiapkan
masa depan dan prestasi belajar kita.
Pada Mata Pelajaran : “ Fisika” di kelas X ini, ibu telah merampungkan bahan pembelajaran
tentang besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran
Untuk menyelesaikan permasalahan yang berikaitan dengan besaran pokok, besaran turunan,
dan satuan dalam pengukuran, apakah kita langsung dapat menyelesaikannya? Jawabannya
mungkin iya, namun biasanya hasil penyelesaian yang telah diselesaikan kurang tepat
jawabannya. Untuk itu, sebelum menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan besaran
pokok, besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran, terdapat hal-hal penting yang harus
diketahui terlebih dahulu. Misalnya, dalam menyelesaikan permasalahan besaran pokok,
besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran, kalian harus memahami apa itu besaran pokok?
Apa itu besaran turunan ? apa saja alat ukur pada besaran pokok dan besaran turunan?
Bagaimana cara menyelesaikan permsalahaan yang berkaitan dengan berbagai macam alat
ukur?

Maka dalam bahan/materi pembelajaran ini, untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai

berikut :
1. Apa isi modul ini?
a. Modul ini menjawab pertanyaan tentang :
a. Seperti apa kegiatan briefing pada zoom meeting pertama ?
b. Seperti apa cara belajar yang baik secara mandiri dirumah ?
c. Seperti apa mengerjakan tugas yang baik ? efektif ? dengan hasil maksimal ?

3|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

d. Seperti apa kegiatan Belajar Daring Online yang di selenggarakan dalam mata
pelajaran ini ?
e. Bagaimana menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan besaran pokok,
besaran turunan, dan satuan dalam pengukuran dengan baik dan benar?
f. Mengerjakan Latihan dan Tugas ke 1 Ulangan ke 1 Untuk KD ke 1 dan seterusnya

2. Apakah tujuan belajar pada mata pelajaran ini ?

a. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan berdasarkan satuan dan
dimensinya.
b. Menggali informasi berkaitan dengan alat ukur yang digunakan pada besaran
c. Menganalisis angka penting dan notasi ilmiah dalam suatu permasalahan

3. Bagaimana cara meraih tujuan belajar agar sukses dalam mata pelajaran ini?
1) Kuasailah semua bahan yang diberikan oleh guru berupa materi belajar baik video
maupun bacaan mengenai besaran pokok, besaran turunan, dan satuan dalam
pengukuran
2) Untuk mempermudah pemahaman belajar kalian, mencobalah mengerjakan contoh
soal dan latihan soal secara berulang-ulang. Tulislah pertanyaan yang ingin kalian
ketahui atau meringkas pelajaran kalian.
3) Putarlah sesering mungkin contoh video penyelesaian soal yang ibu berikan dengan
alamat link yang tertera di BAB I, lalu jelaskan lah semua pertanyaan yang ibu
ajukan.
4) Kerjakan dan kumpulkan semua tugas dengan tepat waktu. Tanyakan kepada
gurumu jika ada hal-hal yang belum kalian kuasai.

4|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

5) Saat kalian menguasi materi ajar dengan baik, kalian pasti akan dapat mengikuti
kelas Daring secara Zoom Meeting dengan baik. Ingatlah, penguasaan materi yang
lebih afektif adalah dengan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru dengan
semangat dan tekun.
6) Bila hasil Latihan mu saat Kelas daring belum maksimal, itu artinya kalian
diberikan kesempatan untuk menajamkan Kembali materi yang diberikan. Dicoba
lagi sampai hasil ulangan kalian maksimal dan kalian percaya kalian ternyata
BISAAA….
7) Aktiflah di group belajar kalian, berlombalah dalam prestasi kalian masing-masing

4. Bagaimana kemampuan belajar kalian di nilai oleh guru pada kegiatan DARING dan
selama proses belajar dirumah?
1) Kemampuan Mengamati:
Yaitu kemampuan kalian dalam mengamati dan mencermati suatu objek/membaca
suatu tulisan/mendengar suatu penjelasan, catatan yang dibuat tentang yang
diamati, kesabaran waktu (on task) yang digunakan untuk mengamati.
2) Menanya:
Kemampuan kalian dalam menguasai Jenis, kualitas, dan julah pertanyaan yang
diajukan dengan pertanyaan factual, konseptual, operasional dan hipotetik kearah
penajaman wawasan.
3) Mengumpulkan Infromasi/ mencoba mengolah
Kemampuan kalian dalam mengumpulkan jumlah dan kualitas sumber yang
dikaji/digunakan, kelengkapan informasi, validasi informasi yang dikumpulkan,
dan instrument/alat yang digunakan untuk mengumpulkan tugas atau latihan.
4) Menalar/mengasosiasi
Mengembangkan intrerpretasi, argumentasi dan memberikan saran dan masukan.

5. Seperti apa langkah-langkah pembelajaran ini berlangsung dari awal sampai akhir ?
1) Ibu telah membuat materi ajar dan materi penilaian berupa tugas/soa latihan KD ke
1 yang dapat kalian unduh di aplikasi ke BiSmart untuk mata pelajaran :
“Fisika”.

5|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

2) Ibu dan kalian melakukan Briefieng dengan Zoom meeting awal tentang : Kegiatan
belajar kita secara jarak jauh. Tujuan belajar agar kalian mengetahui materi belajar
apa saja yang akan kita bahas dan kita kuasai ? Bagaimana cara agar kalian bisa
sukses menguasai materi belajar di mata pelajaran ini ? Bagaimana cara melakukan
aktifitas zoom agar kalian tindak tertinggal informasi ? Latihan atau tugas apa saja
yang dapat kita kuasai ? Bagaimana cara mengumpulkan tugas atau mendapatkan
bahan belajar dari aplikasi BiSMART
3) Kalian mengunduh materi dan soal-soal Latihan/tugas dari Bi Smart. Siswa
diberikan waktu 1 (satu) hari untuk mempelajari bahan dan mengerjakan tugas pada
LK lalu mengupload ke aplikasi BiSMART
4) Ibu mengunduh hasil tugas kalian dan meng-koreksi hasil tugas kalian selama 1 hari
5) Ibu dan kalian melakukan pembelajaran DARING secara zoom meeting yang ke 2
untuk mendiskusikan tugas/Latihan yang sudah kalian kerjakan dirumah dan kalian
kumpulkan ke biSMART sampai kalian mendapatkan jawaban benar. Bagi kalian
yang hasil Daringnya belum maksimal, Kalian harus merevisi tugas/Latihan yang
belum dikuasai dan kalian upload Kembali ke BiSMART, Ibu akan mengunduh
hasil tugas/Latihan revisi kalain untuk di koreksi Kembali. (selama 1 hari untuk
mengkoreksi), Kemudian ibu akan meng-upload soal ulangan ke 1
6) Setelah kalian merevisi hasil tugas-tugas kalian maka kalian akan di ukur
kemampuannya dengan mengerjakan SOAL Ulangan harian ke 1. Soal ulangan
bersifat rahasia. Karena itu, Ibu akan mengirim soal ke Bi-Smart secara mendadak
seuai jadwal upload soal ulangan yang dapat kalian ketahui di JADWAL
PEMBELAJRAN JARAK JAUH.
7) Kalian mengunduh soal ulangan harian ke 1 untuk dikerjakan selama 1 hari
dirumah, lalu hasilnya di upload ke BiSMART
8) Selama Kalian mengerjakan soal Ulangan ke 1 (ulangan ke 1), Ibu menyiapkan
materi ajar untuk KD ke 2 berikut dengan soal-soal Latihan selama 1 hari.
Selanjutnya kita Kembali ke Langkah yang ke 2 (Kita akan brefieng seperti
Langkah ke 2 diatas sampai ke urutan terakhir untuk KD berikutnya).
6. Seperti apa kegiatan belajar DARING? Hal apa saja yang dilakukan guru bersama
murid pada saat DARING :

6|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Saat daring secara online guru dan siswa bertemu untuk membahas materi yang sudah
dipelaajari oleh siswa selama siswa belajar mandiri dirumah. Guru akan memeriksa
semua tugas yang dikerjakan oleh siswa. Dan seperti apa tugasnya ? semua sudah
disampaikan didalam bahan pebelajaran setiap akhir pembahasan materi atau pada
akhir setiap Bab.
7. Apa saja materi atau kompetensi dasar yang akan kita pelajari dalam 6 bulan kedepan
?
3.1 Memahami konsep besaran 4.1 menyajikan hasil pengukuran
pokok, besraan turunan, dan satuan besaran fisis menggunakan alat ukur dan
dalam pengukuran teknik yang tepat
3.2 Memahami konsep usaha, 4.2 melakukan percobaan untuk
energi daya dan efisiensi dalam menentukan usaha pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari
3.3 menganalisis sifat elastisitas 4.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
bahan elastisitas benda
3.4 Menganalisis hubungan antara 4.4 mendemonstrasikan fenomena
getaran dan gelombang serta gelombang dengan peraatan sederhana
besaran- besaran nya yang terkait

Terdapat 4 materi atau 4 kompetensi dasar dalam 1 semester. Setiap BAB akan
membahas tuntas 1 (satu) KD
Namun, di dalam materi belajar tentang “ besraan pokok, besraan turunan, dan satuan
dalam pengukuran” ini, ibu baru memberikan 1 (satu) BAB yaitu tentang :

3.1 Memahami konsep besaran pokok, 4.1 menyajikan hasil pengukuran besaran
besraan turunan, dan satuan dalam fisis menggunakan alat ukur dan teknik
pengukuran yang tepat

Ibu yakin, kalian dapat mengelola waktu dengan baik. Gunakanlah waktu belajar
dengan tepat. Bermain gadget atau mengerjakan hal-hal lain boleh kalian kerjakan di
malam hari atau dihari-hari libur.

7|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO
BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
VOATIONAL HIGH SCHOOL
VOCATIONAL HIGH[Type
[Type here] SCHOOL
here]
BY NINDYA NOVIANTI
[Type here]

Kerjakanlah semu tugas dengan disiplin yang tinggi, mau berusaha dan pantang
menyerah.
Sebab walaupun belajar dari rumah bukan menjadi batas untuk terus berprestasi dan
berkarya….

SELAMAT BELAJAR….

Semoga kita semua selalu diberi kemudahan dan masa depan yang sukses, Amin Ya
Robbal Alamin.

Tangerang Selatan, 7 Agustus 2020

GURU MATA PELAJARAN

Nindya Novianti,S.Pd

8|PENGUKURAN
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

1. BESARAN POKOK
BESARAN POKOK MERUPAKAN BESARAN YANG SATUANNYA
TELAH DITETAPKAN TERLEBIH DAHULU DAN TIDAK
DITURUNKAN DARI BESARAN LAIN.

PERHATIKAN CONTOH BESARAN POKOK PADA TABEL 1.1 BERIKUT INI:

NO BESARAN POKOK LAMBANG SATUAN
1. PANJANG L Meter (m)
2. MASSA M Kilogram (Kg)
3. Waktu t Sekon (s)
4. Suhu T Kelvin (K)
5. Kuat Arus I Ampere (A)
6. Intensitas Cahaya Iv Candela (Cd)
7. Jumlah Zat n Mol (mol)

2. BESARAN TURUNAN

BESARAN TURUNAN MERUPAKAN BESARAN YANG

SATUANNYA DITURUNKAN DARI SATUAN BESARAN POKOK

PERHATIKAN CONTOH BESARAN TURUNAN PADA TABEL 2.1 BERIKUT INI:

NO BESARAN TURUNAN LAMBANG SATUAN BENTUK SATUAN
1. GAYA F NEWTON (N) Kgm/s2
2. TEKANAN P PASCAL (Pa) N/m2
3. USAHA W JOULE (J) Nm
4. DAYA P WATT (W) J/s
5. TEGANGAN ISTRIK V VOLT (V) W/A

9|P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

3. JENIS-JENIS ALAT UKUR

a. Alat Ukur Panjang

Gambar 3.1 Alat Ukur Panjang

b. Alat Ukur Massa

Gambar 3.2 Alat Ukur Massa

10 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

c. Alat Ukur Kuat Arus Listrik

Gambar 3.3 Multimeter

d. Alat Ukur Kuat Medan Magnet

Gambar 3.4 Teslameter

e. Alat Ukur Intensitas Cahaya

Gambar 3.5 Luxmeter

11 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

f. Alat Ukur Waktu

Gambar 3.6 Alat Ukur Waktu

g. Alat Ukur Kecepatan Angin

Gambar 3.7 Anemometer

h. Alat Ukur Tekanan Darah

Gambar 3.8 sphygmomanometer

12 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

4. PENGUKURAN DAN KETIDAKPASTIAN PENGUKURAN

PENGUKURAN TUNGGAL MERUPAKAN PENGUKURAN

YANG HANYA DILAKUKAN SATU KALI.

PENGUKURAN BERULANG MERUPAKAN PENGUKURAN

YANG DILAKUKAN LEBIH DARI SATU KALI

SUMBER KESALAHAN:

KESALAHAN ALAT

KESALAHAN PERORANGAN

5. DIMENSI BESARAN

DIMENSI BESARAN POKOK BERASAL DARI TUJUH

BESARAN POKOK YANG ADA

DIMENSI TURUNAN BERASAL DARI DIMENSI BESARAN

POKOK

PERHATIKAN CONTOH DIMENSI BESARAN PADA TABEL 5.1 BERIKUT INI:

BESARAN LAMBANG SATUAN LAMBANG DIMENSI
LUAS M2 L2
VOLUME M3 L3
MASSA JENIS Kg/M3 M/L3 = ML-3
KECEPATAN M/S L/T = L T-1

13 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

6. ANGKA PENTING

ANGKA PENTING MERUPAKAN SEMUA ANGKA YANG

DIPEROLEH DARI HASIL PENGUKURAN YANG TERDIRI ATAS
SATU ATAU LEBIH ANGKA PASTI DAN SATU ANGKA YANG
DIRAGUKAN.

CONTOH ANGKA PENTING:

ANGKA PENTING JUMLAH

141,5 M 4 ANGKA PENTING
340,41 Kg 5 ANGKA PENTING
24.000 Kg 2 ANGKA PENTING
0,00023 Kg 2 ANGKA PENTING
2,5 X 10-3 2 ANGKA PENTING

7. NOTASI ILMIAH

CARA PENULISAN NOMOR YANG MENGAKOMODASI

NILAI-NILAI TERLALU BESAR ATAU KECIL UNTUK
DENGAN MUDAH DITULIS DALAM NOTASI DESIMAL
STANDAR.

CONTOH :

NOTASI ILMIAH POSITIF

70.000 7 X 104
7500 75 X 102
75700 757 X 102
NOTASI ILMIAH NEGATIF
0,7 7 X 10-1
0,75 75 X 10-2
0,757 757 X 10-3

14 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
8. CARA MEMBACA ALAT UKUR
a. Mikrometer sekrup

HASIL UKUR = SKALA UTAMA +

SKALA NONIUS

CONTOH SOAL :

SKALA UTAMA = 4 MM

SKALA NONIUS = 30 X 0,01 MM = 0,3 MM

JUMLAH = 4 MM + 0,3 MM = 4,3 MM

15 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
b. JANGKA SORONG

HASIL UKUR = SKALA UTAMA +

SKALA NONIUS

CONTOH SOAL :

SKALA UTAMA = 1,2 Cm

SKALA NONIUS = 2 X 0,01 Cm = 0,02 Cm

JUMLAH = 1,2 Cm + 0,02 Cm = 1,22 Cm

16 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
LATIHAN SOAL
PERTEMUAN 1

1. Hasil pengukuran panjang dan lebar suatu bidang persegi panjang

masing-masing 12,73 cm dan 6,5 cm. Menurut aturan penulisan
angka penting, luas bidang tersebut adalah ……
2. Seorang siswa mengukur diameter sebuah lingkaran hasilnya adalah
8,50 cm. Keliling lingkarannya dituliskan menurut aturan angka
penting adalah … (π = 3,14).
3. Dimensi ML-1T-2 menyatakan dimensi...
4. Luas suatu Bujur sangkar adalah 26,5 cm2, maka panjang salah satu
sisinya menurut angka penting adalah…
5. Sebuah pipa berbentuk silinder berongga dengan diameter dalam 1,6
mm dan diameter luar 2,1 mm. Alat yang tepat untuk mengukur
diameter dalam pipa tersebut adalah…

PENILAIAN
 PENGETAHUAN
o SKOR SOAL
SOAL 1 SKOR 20
SOAL 2 SKOR 20
SOAL 3 SKOR 25
SOAL 4 SKOR 25
SOAL 5 SKOR 10
TOTAL 100

o FORMAT PENILAIAN
NO. NAMA TOTAL SKOR JUMLAH
SOAL SOAL SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

17 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
 KETERAMPILAN
SKOR
NO ASPEK
1 2 3 4
1. Siswa mampu
menjelaskan
angka penting
2. Siswa dapat
Membedakan
beberapa angka
penting
3. Siswa mampu
mengerjakan
beberapa
persoalan yang
berhubungan
dengan angka
penting

 SIKAP
NO Nama Hadir Tanggung Pantang Teliti aktif dalam
Siswa Zoom Jawab Menyerah pembeajaran
dalam
tugas
1.
2.
3.
4.

PERTEMUAN KEDUA:
1. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan hasil pengukuran diameter tabung

menggunakan jangka sorong. Berdasarkan gambar tersebut hasil
yang benar adalah ….
2. Sebuah balok diukur ketebalannya dengan jangka sorong. Skala yang ditunjukkan
dari hasil pengukuran tampak pada gambar. Besarnya hasil pengukuran adalah :

18 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

3. Gambar berikut menampilkan hasil pengukuran mikrometer terhadap sebuah

diameter bola logam kecil , maka nilai yang ditunjukkan adalah :

4. Supaya neraca setimbang, maka nilai anak timbangan x yang harus

ditambahkan ke piring B adalah ….

5. Hasil pengukuran diameter sebuah kelereng dengan menggunakan

mikrometer sekrup, ditunjukkan oleh gambar di bawah, tentukan

19 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
besar dari diameter kelereng tersebut!

PENILAIAN
 PENGETAHUAN
o SKOR SOAL
SOAL 1 SKOR 20
SOAL 2 SKOR 20
SOAL 3 SKOR 20
SOAL 4 SKOR 20
SOAL 5 SKOR 20
TOTAL 100

o FORMAT PENILAIAN
NO. NAMA TOTAL SKOR JUMLAH
SOAL SOAL SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

 KETERAMPILAN
SKOR
NO ASPEK
1 2 3 4
1. Siswa mampu
menjelaskan
pengukuran
jangka sorong,
mikrometer
sekrup dan
timbangan
2. Siswa dapat
Membedakan
ketelitian yang
terdapat pada
jangka sorong,
mikrometer

20 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
sekrup dan
timbangan
3. Siswa mampu
mengerjakan
beberapa
persoalan yang
berhubungan
dengan jangka
sorong,
mikrometer
sekrup dan
timbangan

 SIKAP
NO Nama Hadir Tanggung Pantang Teliti aktif dalam
Siswa Zoom Jawab Menyerah pembeajaran
dalam
tugas
1.
2.
3.
4.

PERTEMUAN KETIGA:
1. Gambar berikut adalah pengukuran massa benda dengan
menggunakan neraca Ohauss lengan tiga. Hasil pengukuran massa
benda yang benar adalah…

2. Sebuah pelat logam diukur ketebalannya dengan menggunakan

mikrometer sekrup dan menunjukkan skala seperti yang terlihat pada
gambar. Tebal benda tersebut adalah…

21 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL

3. Sebuah mikrometer digunakan untuk mengukur tebal suatu benda,

skalanya ditunjukkan seperti gambar berikut. Hasil pengukurannya
adalah…

4. Sebuah benda ketebalannya diukur dengan mikrometer sekrup

seperti gambar. Hasil pengukuran ketebalan benda adalah ….

5. Kedudukan skala sebuah mikrometer sekrup yang digunakan untuk mengukur

diameter sebuah bola kecil seperti gambar berikut :
Berdasarkan gambar tersebut dapat dilaporkan diameter bola kecil adalah …

PENILAIAN
 PENGETAHUAN
o SKOR SOAL
SOAL 1 SKOR 20
SOAL 2 SKOR 20
SOAL 3 SKOR 20

22 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
SOAL 4 SKOR 20
SOAL 5 SKOR 20
TOTAL 100

o FORMAT PENILAIAN
NO. NAMA TOTAL SKOR JUMLAH
SOAL SOAL SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

 KETERAMPILAN
SKOR
NO ASPEK
1 2 3 4
1. Siswa mampu
menjelaskan
pengukuran
jangka sorong,
mikrometer
sekrup dan
timbangan
2. Siswa dapat
Membedakan
ketelitian yang
terdapat pada
jangka sorong,
mikrometer
sekrup dan
timbangan
3. Siswa mampu
mengerjakan
beberapa
persoalan yang
berhubungan
dengan jangka
sorong,
mikrometer
sekrup dan
timbangan

23 | P E N G U K U R A N
 BINA INFORMATIKA BINTARO MODUL FISIKA
BY NINDYA NOVIANTI
VOCATIONAL HIGH SCHOOL
 SIKAP
NO Nama Hadir Tanggung Pantang Teliti aktif dalam
Siswa Zoom Jawab Menyerah pembeajaran
dalam
tugas
1.
2.
3.
4.

Mata Pelajaran:
KESIMPULAN Fisika
Besaran Pokok, Besaran Turunan & Satuan dalam
pengukuran (kelas X)
KKM = 78
Setelah menyelesaikan modul ini, anda berhak untuk mengikuti tes untuk
menguji kompetensi yang telah anda pelajari. Apabila anda dinyatakan
memenuhi syarat ketuntasan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka
anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya

Mata Pelajaran:
DAFTAR Fisika
Besaran Pokok, Besaran Turunan & Satuan dalam
PUSTAKA
pengukuran (kelas X)
KKM = 78

Azwar, S.1997. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya.Edisi Kedua.Penerbit Pustaka

Pelajar.Yogyakarta.
Halliday & Resnick.2010.Fisika.Edisi 7 Jilid 1.Erlangga.Jakarta.
https://unitedscience.wordpress.com/ipa-1/bab-i-pengukuran/
https://fisikamemangasyik.wordpress.com/fisika-1/besaran-dan-satuan/g-angka-penting/
http://www.sridianti.com/satuan-baku-dan-tidak-baku.html
https://unitedscience.wordpress.com/ipa-1/bab-i-pengukuran/
http://sitiyulianti10.blogspot.co.id/2016/09/makalah-besaran-dan-sistem-satuan.html

24 | P E N G U K U R A N