RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD 6.1
KANDUNGAN
STANDARD 6.1.1, 6.1.3
PEMBELAJARAN
NILAI KENEGARAAN K6.1.6
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan maksud raja dan kerajaan.
2. Menyatakan kedudukan rajapada masa kini.
AKTIVITI Konsep (Buku Teks: 1-3)
1. Murid menelit gambar dan menceritannya.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid memahami maksud Raja, Sultan dan kerajaan dan kedudukan dan bidang kuasa
Sultan kepada murid.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
(BBB) Power Point Gambar (EMK)
Nilai Murni
Internet Carta
TMK
Model / Lain-lain
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat ABAD KE-21 Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
Pemikir Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Patriotik Permainan Peta i-think
Berpasukan
3 stray 1 stay sajak
Bersifat ingin Lain-lain
/ nyanyian
tahu

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD KANDUNGAN 6.1
STANDARD 6.1.2
PEMBELAJARAN
NILAI KENEGARAAN K6.1.5
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan konsep daulat dan derhaka.
AKTIVITI Pengukuhan (Buku Teks: 4-5)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami konsep daulat dan derhaka.
3. Murid memahami kepentingan taat setia kepada Raja.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
(BBB) Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 tahan ABAD KE-21 Think, Main Peranan
/ Mahir Bermaklumat pair,share
berkomunikasi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 sajak
Berpasukan stay / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD KANDUNGAN 6.1
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.3
NILAI KENEGARAAN K6.1.5
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kedudukan rajapada masa kini.
AKTIVITI Pengayaan (Buku Teks: 6-7)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami kedudukan Sultan sebagai ketua negeri pada masa kini.
3. Murid memahami gelaran institusi raja di Malaysia seperti Raja, Sultan dan
Yamtuan Besar.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
(BBB) Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 tahan ABAD KE-21 Think, Main Peranan
/ Mahir Bermaklumat pair,share
berkomunikasi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 sajak
Berpasukan stay / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD KANDUNGAN 6.1
STANDARD PEMBELAJARAN 6.1.4
NILAI KENEGARAAN K6.1.6, K6.1.7
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan sistem
pemerintahan beraja pada masa kini.
AKTIVITI Pengayaan (Buku Teks: 8-9)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenali institusi raja yang masih terdapat di Asia.
3. Murid mencari negara lain yang masih mengamalkan institusi raja.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
(BBB) Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 tahan ABAD KE-21 Think, Main Peranan
/ Mahir Bermaklumat pair,share
berkomunikasi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 sajak
Berpasukan stay / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD KANDUNGAN 6.1
STANDARD 6.1.3
PEMBELAJARAN
NILAI KENEGARAAN K6.1.5, K6.1.7
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan kedudukan rajapada masa kini.
AKTIVITI Pemulihan (Buku Teks: 10)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid memahami kepentingan taat setia kepada raja dan negara.
3. Murid menjelaskan cara untuk mengekalkan kesetiaan kepada Raja dan negara.
 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
(BBB) Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 tahan ABAD KE-21 Think, Main Peranan
/ Mahir Bermaklumat pair,share
berkomunikasi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 sajak
Berpasukan stay / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4

TARIKH
MASA
KELAS
TAJUK WARISAN NEGARA KITA
UNIT Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara
STANDARD KANDUNGAN 6.1
STANDARD PEMBELAJARAN
NILAI KENEGARAAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjawab soalan-soalan penilaian dengan betul.
AKTIVITI Penilaian (Buku teks: 11-12)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan penilaian dalam buku
teks.
 3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN ELEMEN Sains dan Teknologi

BANTU / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
(BBB) Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain

KEMAHIRAN Berdaya Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan

ABAD KE-21 tahan ABAD KE-21 Think, Main Peranan
/ Mahir Bermaklumat pair,share
berkomunikasi / Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 sajak
Berpasukan stay / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARA Drama Projek Lain-lain
N

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.