Anda di halaman 1dari 111

APLIKASI INI KHUSUS UNT

IDENTITAS MASUKKAN
Tahun Pelajaran : 2019/2020 KKM
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester : XII IPA 2/ Genap
Mata Pelajaran : KIMIA 65
Nama Guru : Eka Putri Lestari, S.Pd
NIP :
Nama Wali Kelas : Eka Putri Lestari, S.Pd

MASUKKAN NIS DAN NAMA SISWA


No NIS NAMA SISWA
1 ADINDA WIGUNA PERTIWI
2 AFIFAH PETUNJU
3 AKSEL SANTOSO
4 1. Kopi terlebih d
ARISANDI SAPUTRA
dengan cara "S
5 ARLIN SUPARJI 2. Sebelum meng
6 BELA YUNIKA PUTRI Aplikasi ini seb
7 DELI SARTIKA Anda pehami t
dahulu Pandu
8 DEWI SARTIKA
Penilaian Hasi
9 DITA ANISHA 3. Jangan melaku
10 ETI PERMATA SARI perubahan jika
11 kurang memah
FAJRI ALFITRA
Program Excel
12 FERAH TAJUDIN
13 FITRAH
Alimin Aslan
14 IGO ARISANDI Direvisi pada Novemb
15 INKA SEFTIANI HP 0852-6764-6556

16 ITA WULANDARI
17 MESHAJIMAN
18 MIFTAHUL KHOIROH
19 MONICA CANIA
20 NABILA UMI KALSUM Aplikasi ini t
21 disesuaikan de
NANDA SYAHPUTRA
Panduan Penilia
22 NAZILAH RAHMAWANDA untuk SMA vers
23 NOPITA SARI
24 PARZENI
25 REFLI
26 RIAN FEBRIANSYAH
27 RILA AORIANI
28 RISKA APRIANTI
29 RIZKI FIRDAUS AULIA
30 SELVI AJENG AYUDIAH

31 TIARA ANISYAH
32 ULANDARI
33 USWATUN HASANAH

34
35
36
37
38
39
40
KHUSUS UNTUK PENGOLAHAN NILAI DI SMA
MASUKKAN KKM KD.3
PREDIKAT 3.9
89 - 100 A 3.10
77 - 88 B 3.11
65 - 76 C
0 - 64 D

11
11
11

Pastikan Materi ini Disalin dari Lamp. Permendikbud N


PETUNJUK
KD.4
1. Kopi terlebih dahulu 4.09
dengan cara "Save as".
2. Sebelum menggunakan 4.10
Aplikasi ini sebaiknya 4.11
Anda pehami terlebih
dahulu Panduan
Penilaian Hasil Belajar.
3. Jangan melakukan
perubahan jika Anda
kurang memahami
Program Excel.

Alimin Aslan
Direvisi pada November 2017
HP 0852-6764-6556
KD.1
1
2
3
Aplikasi ini telah
disesuaikan dengan KD.2
Panduan Penilian K-13
untuk SMA versi 2017. 1
2
3
4
5
6
7
GOLAHAN NILAI DI SMA
MATERI POKOK KELAS XII IPA 2/ Genap
Senyawa Turunan Alkana
Senyawa Benzena dan Turunannya
Senyawa Makromolekul

Pastikan Materi ini Disalin dari Lamp. Permendikbud No. 24 Tahun 2016

MATERI POKOK KELAS XII IPA 2/ Genap


Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi gugus fung
Menyajikan hasil penelusuran informasi beberapa turunan benzena yang berbahay
Menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai pembuatan dan dampak suatu

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL


bersyukur
berdoa
toleran

KOMPETENSI SIKAP SOSIAL


jujur
santun
tanggung jawab
disiplin
kerja sama
saling menghargai
percaya diri
, identifikasi gugus fungsi
benzena yang berbahaya d
uatan dan dampak suatu p
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tes Tertulis )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2


1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 94 98
2 0 AFIFAH 90 96
3 0 AKSEL SANTOSO 96 100
4 0 ARISANDI SAPUTRA 96 96
5 0 ARLIN SUPARJI 96 98
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 98 100
7 0 DELI SARTIKA 100 100
8 0 DEWI SARTIKA 97 98
9 0 DITA ANISHA 98 100
10 0 ETI PERMATA SARI 95 98
11 0 FAJRI ALFITRA 100 98
12 0 FERAH TAJUDIN 98 96
13 0 FITRAH 94 97
14 0 IGO ARISANDI 95 97
15 0 INKA SEFTIANI 98 95
16 0 ITA WULANDARI 95 97
17 0 MESHAJIMAN 94 96
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 98 100
19 0 MONICA CANIA 97 98
20 0 NABILA UMI KALSUM 96 100
21 0 NANDA SYAHPUTRA 100 100
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 95 100
23 0 NOPITA SARI 97 98
24 0 PARZENI 100 98
25 0 REFLI 100 98
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 98 97
27 0 RILA AORIANI 98 100
28 0 RISKA APRIANTI 98 98
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 97 100
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 100 96
31 0 TIARA ANISYAH 96 98
32 0 ULANDARI 95 98
33 0 USWATUN HASANAH 96 97
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
ETAHUAN
s)
1 Belimbing
enap/2019/2020

stari, S.Pd
KKM = 65
NILAI TES TERTULIS
KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
94
98
98
98
96
98
97
97
95
96
97
95
95
98
97
94
94
100
100
98
98
97
95
98
98
100
98
98
98
96
96
98
97
KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tes Lisan )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

NILAI TES
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 95 96 95
2 0 AFIFAH 95 97 96
3 0 AKSEL SANTOSO 98 100 96
4 0 ARISANDI SAPUTRA 95 95 97
5 0 ARLIN SUPARJI 97 98 100
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 97 100 98
7 0 DELI SARTIKA 100 98 100
8 0 DEWI SARTIKA 96 95 96
9 0 DITA ANISHA 96 96 97
10 0 ETI PERMATA SARI 95 92 97
11 0 FAJRI ALFITRA 98 98 100
12 0 FERAH TAJUDIN 98 95 96
13 0 FITRAH 96 94 98
14 0 IGO ARISANDI 95 97 95
15 0 INKA SEFTIANI 95 95 97
16 0 ITA WULANDARI 95 93 95
17 0 MESHAJIMAN 96 98 96
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 100 97 98
19 0 MONICA CANIA 98 97 97
20 0 NABILA UMI KALSUM 97 98 96
21 0 NANDA SYAHPUTRA 100 98 97
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 97 96 96
23 0 NOPITA SARI 98 95 96
24 0 PARZENI 100 98 98
25 0 REFLI 100 98 98
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 100 98 96
27 0 RILA AORIANI 100 99 98
28 0 RISKA APRIANTI 100 98 97
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 99 100 98
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 96 95 96
31 0 TIARA ANISYAH 97 97 96
32 0 ULANDARI 98 98 97
33 0 USWATUN HASANAH 95 95 96
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KKM = 65
NILAI TES LISAN
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tugas Pekerjaan Rumah )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran 898989

NILAI T
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 96 100 92
2 0 AFIFAH 94 98 100
3 0 AKSEL SANTOSO 90 100 98
4 0 ARISANDI SAPUTRA 95 98 95
5 0 ARLIN SUPARJI 96 100 96
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 96 100 94
7 0 DELI SARTIKA 96 100 97
8 0 DEWI SARTIKA 96 98 98
9 0 DITA ANISHA 94 98 92
10 0 ETI PERMATA SARI 95 96 98
11 0 FAJRI ALFITRA 98 98 97
12 0 FERAH TAJUDIN 97 98 97
13 0 FITRAH 97 96 98
14 0 IGO ARISANDI 96 95 95
15 0 INKA SEFTIANI 98 97 98
16 0 ITA WULANDARI 96 96 98
17 0 MESHAJIMAN 97 100 98
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 100 100 99
19 0 MONICA CANIA 98 97 96
20 0 NABILA UMI KALSUM 98 100 98
21 0 NANDA SYAHPUTRA 100 100 98
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 100 98 97
23 0 NOPITA SARI 98 96 96
24 0 PARZENI 98 100 98
25 0 REFLI 98 100 98
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 98 97 100
27 0 RILA AORIANI 98 100 98
28 0 RISKA APRIANTI 97 100 98
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 98 100 98
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 98 98 96
31 0 TIARA ANISYAH 97 100 98
32 0 ULANDARI 97 100 98
33 0 USWATUN HASANAH 98 100 97
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KKM = 65
NILAI TUGAS (PR)
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
PENILAIAN AKHIR SEMESTE

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

PENILAIAN AK
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4
Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 8 8 6 5 4 5
2 0 AFIFAH 7 8 6 5 5 5
3 0 AKSEL SANTOSO 9 9 6 6 7 5
4 0 ARISANDI SAPUTRA 7 8 6 5 4 5
5 0 ARLIN SUPARJI 6 6 6 2 6 5
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 5 5 6 5 5 5
7 0 DELI SARTIKA 8 8 6 5 7 5
8 0 DEWI SARTIKA 5 6 6 3 6 5
9 0 DITA ANISHA 7 6 6 5 5 5
10 0 ETI PERMATA SARI 6 7 6 5 7 5
11 0 FAJRI ALFITRA 6 5 6 2 4 5
12 0 FERAH TAJUDIN 8 7 6 3 7 5
13 0 FITRAH 8 8 6 5 8 5
14 0 IGO ARISANDI 6 7 6 4 5 5
15 0 INKA SEFTIANI 6 6 6 4 5 5
16 0 ITA WULANDARI 6 6 6 5 4 5
17 0 MESHAJIMAN 4 2 6 3 4 5
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 8 8 6 8 7 5
19 0 MONICA CANIA 6 6 6 5 3 5
20 0 NABILA UMI KALSUM 5 5 6 4 4 5
21 0 NANDA SYAHPUTRA 7 8 6 6 5 5
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 7 8 6 5 5 5
23 0 NOPITA SARI 8 6 6 4 6 5
24 0 PARZENI 5 5 6 5 4 5
25 0 REFLI 4 4 6 4 3 5
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 6 5 6 4 4 5
27 0 RILA AORIANI 6 6 6 3 3 5
28 0 RISKA APRIANTI 6 7 6 2 5 5
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 5 6 6 2 3 5
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 7 8 6 6 6 5
31 0 TIARA ANISYAH 6 7 6 5 5 5
32 0 ULANDARI 6 6 6 4 5 5
33 0 USWATUN HASANAH 7 7 6 6 6 5
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
N AKHIR SEMESTER

20

KKM = 65
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
KD 3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur
Jumlah Bobot KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5
Jumlah Soal Objektif 35 70 12 11 12
Skor Maks. Uraian 30 10 10 10
Jumlah Soal Uraian 5 2 2 1
70.67 53.18 38.33
64.83 53.18 44.17
79.50 56.18 55.83
64.83 53.18 38.33
53.00 44.18 50.00
44.17 53.18 44.17
70.67 53.18 55.83
47.17 47.18 50.00
58.83 53.18 44.17
56.00 53.18 55.83
50.00 44.18 38.33
67.67 47.18 55.83
70.67 53.18 61.67
56.00 50.18 44.17
53.00 50.18 44.17
53.00 53.18 38.33
29.33 47.18 38.33
70.67 62.18 55.83
53.00 53.18 32.50
44.17 50.18 38.33
64.83 56.18 44.17
64.83 53.18 44.17
64.67 50.18 50.00
44.17 53.18 38.33
35.33 50.18 32.50
50.00 50.18 38.33
53.00 47.18 32.50
56.00 44.18 44.17
47.17 44.18 32.50
64.83 56.18 50.00
56.00 53.18 44.17
53.00 50.18 44.17
61.83 56.18 50.00
KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
Jlh. soal cukup

Jlh. soal cukup


70.7 53.2 38.3
64.8 53.2 44.2
79.5 56.2 55.8
64.8 53.2 38.3
53 44.2 50
44.2 53.2 44.2
70.7 53.2 55.8
47.2 47.2 50
58.8 53.2 44.2
56 53.2 55.8
50 44.2 38.3
67.7 47.2 55.8
70.7 53.2 61.7
56 50.2 44.2
53 50.2 44.2
53 53.2 38.3
29.3 47.2 38.3
70.7 62.2 55.8
53 53.2 32.5
44.2 50.2 38.3
64.8 56.2 44.2
64.8 53.2 44.2
64.7 50.2 50
44.2 53.2 38.3
35.3 50.2 32.5
50 50.2 38.3
53 47.2 32.5
56 44.2 44.2
47.2 44.2 32.5
64.8 56.2 50
56 53.2 44.2
53 50.2 44.2
61.8 56.2 50
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

PENILAIAN PENG
No NIS NAMA Jenis
3.1 3.2 3.3

Tes Tertulis 94 98 94
Tes Lisan 95 96 95
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI Nilai Tugas 96 100 92
PAS 71 53 38
Rerata KD 89 87 80
Tes Tertulis 90 96 98
Tes Lisan 95 97 96
2 0 AFIFAH Nilai Tugas 94 98 100
PAS 65 53 44
Rerata KD 86 86 85
Tes Tertulis 96 100 98
Tes Lisan 98 100 96
3 0 AKSEL SANTOSO Nilai Tugas 90 100 98
PAS 80 56 56
Rerata KD 91 89 87
Tes Tertulis 96 96 98
Tes Lisan 95 95 97
4 0 ARISANDI SAPUTRA Nilai Tugas 95 98 95
PAS 65 53 38
Rerata KD 88 86 82
Tes Tertulis 96 98 96
Tes Lisan 97 98 100
5 0 ARLIN SUPARJI Nilai Tugas 96 100 96
PAS 53 44 50
Rerata KD 86 85 86
Tes Tertulis 98 100 98
Tes Lisan 97 100 98
6 0 BELA YUNIKA PUTRI Nilai Tugas 96 100 94
PAS 44 53 44
Rerata KD 84 88 84
Tes Tertulis 100 100 97
Tes Lisan 100 98 100
7 0 DELI SARTIKA Nilai Tugas 96 100 97
PAS 71 53 56
Rerata KD 92 88 87
Tes Tertulis 97 98 97
Tes Lisan 96 95 96
8 0 DEWI SARTIKA Nilai Tugas 96 98 98
8 0 DEWI SARTIKA
PAS 47 47 50
Rerata KD 84 85 85
Tes Tertulis 98 100 95
Tes Lisan 96 96 97
9 0 DITA ANISHA Nilai Tugas 94 98 92
PAS 59 53 44
Rerata KD 87 87 82
Tes Tertulis 95 98 96
Tes Lisan 95 92 97
10 0 ETI PERMATA SARI Nilai Tugas 95 96 98
PAS 56 53 56
Rerata KD 85 85 87
Tes Tertulis 100 98 97
Tes Lisan 98 98 100
11 0 FAJRI ALFITRA Nilai Tugas 98 98 97
PAS 50 44 38
Rerata KD 87 85 83
Tes Tertulis 98 96 95
Tes Lisan 98 95 96
12 0 FERAH TAJUDIN Nilai Tugas 97 98 97
PAS 68 47 56
Rerata KD 90 84 86
Tes Tertulis 94 97 95
Tes Lisan 96 94 98
13 0 FITRAH Nilai Tugas 97 96 98
PAS 71 53 62
Rerata KD 89 85 88
Tes Tertulis 95 97 98
Tes Lisan 95 97 95
14 0 IGO ARISANDI Nilai Tugas 96 95 95
PAS 56 50 44
Rerata KD 86 85 83
Tes Tertulis 98 95 97
Tes Lisan 95 95 97
15 0 INKA SEFTIANI Nilai Tugas 98 97 98
PAS 53 50 44
Rerata KD 86 84 84
Tes Tertulis 95 97 94
Tes Lisan 95 93 95
16 0 ITA WULANDARI Nilai Tugas 96 96 98
PAS 53 53 38
Rerata KD 85 85 81
Tes Tertulis 94 96 94
Tes Lisan 96 98 96
17 0 MESHAJIMAN Nilai Tugas 97 100 98
PAS 29 47 38
Rerata KD 79 85 82
Tes Tertulis 98 100 100

18 0 MIFTAHUL KHOIROH
Tes Lisan 100 97 98
18 0 MIFTAHUL KHOIROH Nilai Tugas 100 100 99
PAS 71 62 56
Rerata KD 92 90 88
Tes Tertulis 97 98 100
Tes Lisan 98 97 97
19 0 MONICA CANIA Nilai Tugas 98 97 96
PAS 53 53 33
Rerata KD 87 86 81
Tes Tertulis 96 100 98
Tes Lisan 97 98 96
20 0 NABILA UMI KALSUM Nilai Tugas 98 100 98
PAS 44 50 38
Rerata KD 84 87 83
Tes Tertulis 100 100 98
Tes Lisan 100 98 97
21 0 NANDA SYAHPUTRA Nilai Tugas 100 100 98
PAS 65 56 44
Rerata KD 91 89 84
Tes Tertulis 95 100 97
Tes Lisan 97 96 96
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA Nilai Tugas 100 98 97
PAS 65 53 44
Rerata KD 89 87 84
Tes Tertulis 97 98 95
Tes Lisan 98 95 96
23 0 NOPITA SARI Nilai Tugas 98 96 96
PAS 65 50 50
Rerata KD 89 85 84
Tes Tertulis 100 98 98
Tes Lisan 100 98 98
24 0 PARZENI Nilai Tugas 98 100 98
PAS 44 53 38
Rerata KD 86 87 83
Tes Tertulis 100 98 98
Tes Lisan 100 98 98
25 0 REFLI Nilai Tugas 98 100 98
PAS 35 50 33
Rerata KD 83 87 82
Tes Tertulis 98 97 100
Tes Lisan 100 98 96
26 0 RIAN FEBRIANSYAH Nilai Tugas 98 97 100
PAS 50 50 38
Rerata KD 87 86 84
Tes Tertulis 98 100 98
Tes Lisan 100 99 98
27 0 RILA AORIANI Nilai Tugas 98 100 98
PAS 53 47 33
27 0 RILA AORIANI

Rerata KD 87 87 82
Tes Tertulis 98 98 98
Tes Lisan 100 98 97
28 0 RISKA APRIANTI Nilai Tugas 97 100 98
PAS 56 44 44
Rerata KD 88 85 84
Tes Tertulis 97 100 98
Tes Lisan 99 100 98
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA Nilai Tugas 98 100 98
PAS 47 44 33
Rerata KD 85 86 82
Tes Tertulis 100 96 96
Tes Lisan 96 95 96
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH Nilai Tugas 98 98 96
PAS 65 56 50
Rerata KD 90 86 85
Tes Tertulis 96 98 96
Tes Lisan 97 97 96
31 0 TIARA ANISYAH Nilai Tugas 97 100 98
PAS 56 53 44
Rerata KD 87 87 84
Tes Tertulis 95 98 98
Tes Lisan 98 98 97
32 0 ULANDARI Nilai Tugas 97 100 98
PAS 53 50 44
Rerata KD 86 87 84
Tes Tertulis 96 97 97
Tes Lisan 95 95 96
33 0 USWATUN HASANAH Nilai Tugas 98 100 97
PAS 62 56 50
Rerata KD 88 87 85
Tes Tertulis
Tes Lisan
34 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
35 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
36 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
37 0 0
37 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
38 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
39 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
40 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
GETAHUAN

i 1 Belimbing
Genap/2019/2020

Lestari, S.Pd
KKM = 65
PENILAIAN PENGETAHUAN TIAP KD Capaian
Nilai
Predikat
3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Rapor Tinggi Rendah

85 B 89 80

86 B 86 85

89 A 91 87

85 B 88 82

86 B 86 85

85 B 88 84

89 A 92 87

85 B 85 84
85 B 87 82

86 B 87 85

85 B 87 83

87 B 90 84

87 B 89 85

85 B 86 83

85 B 86 84

84 B 85 81

82 B 85 79
90 A 92 88

85 B 87 81

85 B 87 83

88 B 91 84

87 B 89 84

86 B 89 84

85 B 87 83

84 B 87 82

86 B 87 84

85 B 87 82
86 B 88 84

84 B 86 82

87 B 90 85

86 B 87 84

86 B 87 84

87 B 88 85

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0
#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0
Deskripsi Capaian Kompetensi

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Senyawa Makromolekul, namun masih
perlu peningkatan pada Senyawa Makromolekul

#N/A

#N/A

#N/A

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Senyawa Makromolekul , namun masih
perlu peningkatan pada Senyawa Makromolekul

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Senyawa Makromolekul, namun masih
perlu peningkatan pada Senyawa Makromolekul

#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Senyawa Makromolekul, namun masih
perlu peningkatan pada Senyawa Makromolekul

#N/A

#N/A

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Senyawa Makromolekul, namun masih
perlu peningkatan pada Senyawa Makromolekul

#N/A

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
PENILAIAN KETERAMPILAN
(Unjuk Kerja)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2


1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 87
2 0 AFIFAH 87
3 0 AKSEL SANTOSO 90
4 0 ARISANDI SAPUTRA 85
5 0 ARLIN SUPARJI 87
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 90
7 0 DELI SARTIKA 90
8 0 DEWI SARTIKA 85
9 0 DITA ANISHA 88
10 0 ETI PERMATA SARI 86
11 0 FAJRI ALFITRA 86
12 0 FERAH TAJUDIN 87
13 0 FITRAH 87
14 0 IGO ARISANDI 86
15 0 INKA SEFTIANI 88
16 0 ITA WULANDARI 95
17 0 MESHAJIMAN 84
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 90
19 0 MONICA CANIA 87
20 0 NABILA UMI KALSUM 86
21 0 NANDA SYAHPUTRA 90
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 88
23 0 NOPITA SARI 88
24 0 PARZENI 87
25 0 REFLI 85
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 87
27 0 RILA AORIANI 87
28 0 RISKA APRIANTI 87
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 85
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 88
31 0 TIARA ANISYAH 87
32 0 ULANDARI 87
33 0 USWATUN HASANAH 88
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
RAMPILAN
a)
1 Belimbing
enap/2019/2020

stari, S.Pd
KKM = 65
NILAI UNJUK KERJA
KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Produk)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

NILAI TUGAS
No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 88
2 0 AFIFAH 87
3 0 AKSEL SANTOSO 88
4 0 ARISANDI SAPUTRA 87
5 0 ARLIN SUPARJI 86
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 88
7 0 DELI SARTIKA 90
8 0 DEWI SARTIKA 85
9 0 DITA ANISHA 87
10 0 ETI PERMATA SARI 86
11 0 FAJRI ALFITRA 87
12 0 FERAH TAJUDIN 87
13 0 FITRAH 86
14 0 IGO ARISANDI 85
15 0 INKA SEFTIANI 87
16 0 ITA WULANDARI 85
17 0 MESHAJIMAN 86
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 90
19 0 MONICA CANIA 87
20 0 NABILA UMI KALSUM 86
21 0 NANDA SYAHPUTRA 90
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 88
23 0 NOPITA SARI 88
24 0 PARZENI 87
25 0 REFLI 85
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 88
27 0 RILA AORIANI 88
28 0 RISKA APRIANTI 87
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 86
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 88
31 0 TIARA ANISYAH 87
32 0 ULANDARI 87
33 0 USWATUN HASANAH 88
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KKM = 65
NILAI TUGAS PRODUK
KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Proyek)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

NILAI TUGAS
No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI 88
2 0 AFIFAH 87
3 0 AKSEL SANTOSO 88
4 0 ARISANDI SAPUTRA 88
5 0 ARLIN SUPARJI 86
6 0 BELA YUNIKA PUTRI 88
7 0 DELI SARTIKA 90
8 0 DEWI SARTIKA 85
9 0 DITA ANISHA 87
10 0 ETI PERMATA SARI 86
11 0 FAJRI ALFITRA 87
12 0 FERAH TAJUDIN 87
13 0 FITRAH 86
14 0 IGO ARISANDI 85
15 0 INKA SEFTIANI 87
16 0 ITA WULANDARI 85
17 0 MESHAJIMAN 86
18 0 MIFTAHUL KHOIROH 90
19 0 MONICA CANIA 87
20 0 NABILA UMI KALSUM 86
21 0 NANDA SYAHPUTRA 90
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA 88
23 0 NOPITA SARI 88
24 0 PARZENI 87
25 0 REFLI 85
26 0 RIAN FEBRIANSYAH 88
27 0 RILA AORIANI 88
28 0 RISKA APRIANTI 87
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA 86
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH 88
31 0 TIARA ANISYAH 87
32 0 ULANDARI 87
33 0 USWATUN HASANAH 88
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
KKM = 65
NILAI TUGAS PROYEK
KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Portofolio)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3


1 2 3 1 2 3 1 2
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI
2 0 AFIFAH
3 0 AKSEL SANTOSO
4 0 ARISANDI SAPUTRA
5 0 ARLIN SUPARJI
6 0 BELA YUNIKA PUTRI
7 0 DELI SARTIKA
8 0 DEWI SARTIKA
9 0 DITA ANISHA
10 0 ETI PERMATA SARI
11 0 FAJRI ALFITRA
12 0 FERAH TAJUDIN
13 0 FITRAH
14 0 IGO ARISANDI
15 0 INKA SEFTIANI
16 0 ITA WULANDARI
17 0 MESHAJIMAN
18 0 MIFTAHUL KHOIROH
19 0 MONICA CANIA
20 0 NABILA UMI KALSUM
21 0 NANDA SYAHPUTRA
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA
23 0 NOPITA SARI
24 0 PARZENI
25 0 REFLI
26 0 RIAN FEBRIANSYAH
27 0 RILA AORIANI
28 0 RISKA APRIANTI
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH
31 0 TIARA ANISYAH
32 0 ULANDARI
33 0 USWATUN HASANAH
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
AN

KKM = 65
NILAI FORTOFOLIO
KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
88
87
88
85
86
88
90
85
87
86
87
87
86
85
87
85
86
90
87
86
90
88
88
87
85
88
88
87
86
88
87
87
88
KD 4.9 KD 4.10
1 2 3 1 2 3
PENILAIAN KETRAMPILAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

PENILAIAN KETR
No NIS NAMA Jenis
4.1 4.2 4.3

Praktik 87
Proyek 88
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 87 88 88
Praktik 87
Proyek 87
2 0 AFIFAH Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 90
Proyek 88
3 0 AKSEL SANTOSO Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 90 88 88
Praktik 85
Proyek 88
4 0 ARISANDI SAPUTRA Portofolio 85
Produk 87
Otimum KD 85 88 85
Praktik 87
Proyek 86
5 0 ARLIN SUPARJI Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 87 86 86
Praktik 90
Proyek 88
6 0 BELA YUNIKA PUTRI Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 90 88 88
Praktik 90
Proyek 90
7 0 DELI SARTIKA Portofolio 90
Produk 90
Otimum KD 90 90 90
Praktik 85
Proyek 85
8 0 DEWI SARTIKA Portofolio 85
8 0 DEWI SARTIKA
Produk 85
Otimum KD 85 85 85
Praktik 88
Proyek 87
9 0 DITA ANISHA Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 88 87 87
Praktik 86
Proyek 86
10 0 ETI PERMATA SARI Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 86 86 86
Praktik 86
Proyek 87
11 0 FAJRI ALFITRA Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 86 87 87
Praktik 87
Proyek 87
12 0 FERAH TAJUDIN Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 87
Proyek 86
13 0 FITRAH Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 87 86 86
Praktik 86
Proyek 85
14 0 IGO ARISANDI Portofolio 85
Produk 85
Otimum KD 86 85 85
Praktik 88
Proyek 87
15 0 INKA SEFTIANI Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 88 87 87
Praktik 95
Proyek 85
16 0 ITA WULANDARI Portofolio 85
Produk 85
Otimum KD 95 85 85
Praktik 84
Proyek 86
17 0 MESHAJIMAN Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 84 86 86
Praktik 90

18 0 MIFTAHUL KHOIROH
Proyek 90
18 0 MIFTAHUL KHOIROH Portofolio 90
Produk 90
Otimum KD 90 90 90
Praktik 87
Proyek 87
19 0 MONICA CANIA Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 86
Proyek 86
20 0 NABILA UMI KALSUM Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 86 86 86
Praktik 90
Proyek 90
21 0 NANDA SYAHPUTRA Portofolio 90
Produk 90
Otimum KD 90 90 90
Praktik 88
Proyek 88
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 88 88 88
Praktik 88
Proyek 88
23 0 NOPITA SARI Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 88 88 88
Praktik 87
Proyek 87
24 0 PARZENI Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 85
Proyek 85
25 0 REFLI Portofolio 85
Produk 85
Otimum KD 85 85 85
Praktik 87
Proyek 88
26 0 RIAN FEBRIANSYAH Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 87 88 88
Praktik 87
Proyek 88
27 0 RILA AORIANI Portofolio 88
Produk 88
27 0 RILA AORIANI

Otimum KD 87 88 88
Praktik 87
Proyek 87
28 0 RISKA APRIANTI Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 85
Proyek 86
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA Portofolio 86
Produk 86
Otimum KD 85 86 86
Praktik 88 96 96
Proyek 95 96
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH Portofolio 98 96
Produk 56 50
Otimum KD 88 98 96
Praktik 87
Proyek 87
31 0 TIARA ANISYAH Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 87
Proyek 87
32 0 ULANDARI Portofolio 87
Produk 87
Otimum KD 87 87 87
Praktik 88
Proyek 88
33 0 USWATUN HASANAH Portofolio 88
Produk 88
Otimum KD 88 88 88
Praktik
Proyek
34 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
35 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
36 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
37 0 0
37 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
38 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
39 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
40 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
RAMPILAN

i 1 Belimbing
Genap/2019/2020

Lestari, S.Pd
KKM = 65
PENILAIAN KETRAMPILAN TIAP KD Capaian
Nilai
Predikat
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 Rapor Tinggi Rendah

88 B 88 87

87 B 87 87

89 A 90 88

86 B 88 85

86 B 87 86

89 A 90 88

90 A 90 90

85 B 85 85
87 B 88 87

86 B 86 86

87 B 87 86

87 B 87 87

86 B 87 86

85 B 86 85

87 B 88 87

88 B 95 85

85 B 86 84
90 A 90 90

87 B 87 87

86 B 86 86

90 A 90 90

88 B 88 88

88 B 88 88

87 B 87 87

85 B 85 85

88 B 88 87

88 B 88 87
87 B 87 87

86 B 86 85

94 A 98 88

87 B 87 87

87 B 87 87

88 B 88 88

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0
#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0

#DIV/0! #DIV/0! 0 0
Deskripsi Capaian Kompetensi

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada Menganalisis hasil penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Amat
identifikasi Baik",
gugus terutama
fungsi
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menganalisis
dari makromolekul hasil penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Baik", capaian
dan/atau penafsiran data terbaik
pada Menyajikan rancangan
spektrum inframerah (IR) percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Amat Baik",
dampak terutama
suatu produk
pada Menyajikan
dari makromolekul rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Amat Baik",
dampak terutama
suatu produk
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dari makromolekul
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menyajikan
dari makromolekul rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menganalisis hasil penelusuran informasi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
mengenai
(IR) pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Baik", capaian
dan/atau penafsiran data terbaik
pada Menyajikan rancangan
spektrum inframerah (IR) percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menyajikan
dari makromolekul rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menyajikan
dari makromolekul rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menyajikan
dari makromolekul rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menganalisis hasil penelusuran informasi
Penguasaan kompetensi
mengenai pembuatan dan"Baik",
dampakcapaian
suatuterbaik
produk
pada Menganalisis hasil penelusuran informasi
dari makromolekul
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Amat Baik",
dan/atau penafsiran dataterutama
pada Menyajikan rancangan
spektrum inframerah (IR) percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi "Amat Baik", terutama
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Amat
identifikasi Baik",
gugus terutama
fungsi
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu peningkatan pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menganalisis hasil penelusuran informasi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
mengenai
(IR) pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Baik", capaian
dan/atau penafsiran data terbaik
pada Menganalisis hasil
spektrum inframerah (IR) penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
gugus fungsi dan/atau penafsiran data
spektrum inframerah (IR)
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada Menganalisis hasil penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Baik", capaian
dan/atau penafsiran data terbaik
pada Menyajikan rancangan
spektrum inframerah (IR) percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menganalisis
dan/atau hasil
penafsiran datapenelusuran informasi
spektrum inframerah
mengenai
(IR) pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
perhatian pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Amat Baik",
dan/atau penafsiran dataterutama
pada Menganalisis hasil
spektrum inframerah (IR) penelusuran informasi
mengenai pembuatan dan dampak suatu produk
dari makromolekul, namun masih perlu
peningkatan pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon, identifikasi
Penguasaan
gugus fungsikompetensi "Baik", capaian
dan/atau penafsiran data terbaik
pada Menyajikan rancangan
spektrum inframerah (IR) percobaan sintesis
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan rancangan percobaan sintesis
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
Penguasaan kompetensi
senyawa karbon, "Baik",
identifikasi capaian
gugus fungsiterbaik
pada Menyajikan
dan/atau rancangan
penafsiran percobaan
data spektrum sintesis
inframerah
senyawa
(IR) karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR), namun masih perlu perhatian pada
Menyajikan rancangan percobaan sintesis
#DIV/0!
senyawa karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spektrum inframerah
(IR)

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!
PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

SIKAP
SIKAP SOSIAL
SPIRITUAL
No NIS NAMA

Krj.Sama
Slg.Meng
Tg.Jwb.
Toleran

disiplin
Syukur

santun
Berdoa

hargai
Jujur
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

2 0 AFIFAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

3 0 AKSEL SANTOSO ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

4 0 ARISANDI SAPUTRA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

5 0 ARLIN SUPARJI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

6 0 BELA YUNIKA PUTRI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

7 0 DELI SARTIKA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

8 0 DEWI SARTIKA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

9 0 DITA ANISHA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

10 0 FAJRI ALFITRA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

11 0 FAJRI ALFITRA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

12 0 FERAH TAJUDIN ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

13 0 FITRAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

14 0 IGO ARISANDI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

15 0 INKA SEFTIANI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

16 0 ITA WULANDARI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

17 0 MESHAJIMAN ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

18 0 MIFTAHUL KHOIROH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

19 0 MONICA CANIA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

20 0 NABILA UMI KALSUM ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

21 0 NANDA SYAHPUTRA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

22 0 NAZILAH RAHMAWANDA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

23 0 NOPITA SARI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

24 0 PARZENI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

25 0 REFLI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

26 0 RIAN FEBRIANSYAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

27 0 RILA AORIANI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

28 0 RISKA APRIANTI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

30 0 SELVI AJENG AYUDIAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

31 0 TIARA ANISYAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

32 0 ULANDARI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

33 0 USWATUN HASANAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

34 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

35 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

36 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

37 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

38 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

39 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

40 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
020

SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL


OSIAL PENILAIAN
TEMAN

NILAI Deskripsi Capaian Kompetensi NILAI


Percaya

DIRI
Diri

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Tdk.Cocok

Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum


Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran
✘ ✘ ✘
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok melakukan kegiatan, dan selalu toleran

Cocok
✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan


✘ ✘ ✘ B ketaatan beribadah. B
Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,
selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan
✘ ✘ ✘
ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran
✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran
✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan


✘ ✘ ✘ B ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
Cocok

Cocok

selalu toleran terhadap perbedaan agama dan


✘ ✘ ✘ B perlu peningkatan ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
Cocok

Cocok

selalu toleran terhadap perbedaan agama dan


✘ ✘ ✘ B perlu peningkatan ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu toleran terhadap
Cocok

Cocok

perbedaan agama dan perlu peningkatan


✘ ✘ ✘ B ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran
✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran
✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Tdk.Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",


ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan
Tdk.Cocok

Cocok

sikap toleran kepada pemeluk agama yang


✘ ✘ ✘ D berbeda perlu peningkatan. D

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, selalu toleran terhadap


✘ ✘ ✘ B perbedaan agama dan perlu peningkatan B
ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran


✘ ✘ ✘ A terhadap perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan


✘ ✘ ✘ B ketaatan beribadah. B
Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,
selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan
✘ ✘ ✘
ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
Cocok

Cocok
selalu toleran terhadap perbedaan agama dan
✘ ✘ ✘ B perlu peningkatan ketaatan beribadah. C
SIKAP SOSIAL

Deskripsi Capaian Kompetensi

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap kerja sama, serta saling menghargai
yang baik.
Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,
tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap kerja sama, serta saling menghargai
yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
menghargai, serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
kerja sama, serta percaya diri yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap percaya diri yang baik.
Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,
tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap percaya diri yang baik.

Sikap sosial Cukup, masih tergolong santun,


tanggung jawab, namun perlu pembinaan
sikap serta prilaku dalam pergaulan.
REKAPITULASI NILAI SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Belimbing


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : XII IPA 2/ Genap/2019/2020
Mata Pelajaran : KIMIA
Nama Guru Mata Pelajaran : Eka Putri Lestari, S.Pd

NILAI SIKAP SPIRITUAL


No. NIS NAMA Predik
Deskeripsi
at
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
1 0 ADINDA WIGUNA PERTIWI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
2 0 AFIFAH A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
3 0 AKSEL SANTOSO A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
4 0 ARISANDI SAPUTRA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
5 0 ARLIN SUPARJI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
6 0 BELA YUNIKA PUTRI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
7 0 DELI SARTIKA A toleran terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
8 0 DEWI SARTIKA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
9 0 DITA ANISHA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
10 0 ETI PERMATA SARI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
11 0 FAJRI ALFITRA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
12 0 FERAH TAJUDIN A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
13 0 FITRAH A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
14 0 IGO ARISANDI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
15 0 INKA SEFTIANI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
16 0 ITA WULANDARI A toleran terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
17 0 MESHAJIMAN A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan
18 0 MIFTAHUL KHOIROH B ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
19 0 MONICA CANIA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
20 0 NABILA UMI KALSUM A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
21 0 NANDA SYAHPUTRA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
22 0 NAZILAH RAHMAWANDA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
23 0 NOPITA SARI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan
24 0 PARZENI B ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
25 0 REFLI A toleran terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,
selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
selalu toleran terhadap perbedaan agama dan
26 0 RIAN FEBRIANSYAH B perlu peningkatan ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
selalu toleran terhadap perbedaan agama dan
27 0 RILA AORIANI B perlu peningkatan ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu toleran terhadap
perbedaan agama dan perlu peningkatan
28 0 RISKA APRIANTI B ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
29 0 RIZKI FIRDAUS AULIA A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
30 0 SELVI AJENG AYUDIAH A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
31 0 TIARA ANISYAH A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
32 0 ULANDARI A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
33 0 USWATUN HASANAH A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
34 0 0 A toleran terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama
"kurang", ketaatan beribadah perlu
pembinaan, dan sikap toleran kepada
35 0 0 D pemeluk agama yang berbeda perlu
peningkatan.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
36 0 0 A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, selalu toleran terhadap
37 0 0 B perbedaan agama dan perlu peningkatan
ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan selalu
38 0 0 A toleran terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, dan perlu peningkatan
39 0 0 B ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
selalu toleran terhadap perbedaan agama dan
40 0 0 B perlu peningkatan ketaatan beribadah.
ETRAMPILAN
Keterangan:
1. Nilai yang ada di "Sheet Rekap" inilah yang harus Anda sa
ke file "Aplikasi Rapor" pada "Sheet Nilai-SM1" atau "Nila
SM2" pada kolom yang sesuai untuk setiap Mata Pelajara
2. Salin dengan cara “copy text” bukan “copy paste”.

NILAI SIKAP SOSIAL NILAI PENGETAHUAN NILAI KE


Predik
Deskeripsi Nilai Deskripsi Nilai
at
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 89 89

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 89

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 89 90
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 85

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 87 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 87 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 85

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 84 88
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 82 85

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun, #N/A


tanggung jawab, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, serta saling
B menghargai yang baik. 90 90

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada Senyawa Makromolekul,
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling namun masih perlu peningkatan pada
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 Senyawa Makromolekul 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 88 90

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 87 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada Senyawa Makromolekul ,
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling namun masih perlu peningkatan pada
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 Senyawa Makromolekul 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada Senyawa Makromolekul,
bergaul memiliki sikap kerja sama, serta namun masih perlu peningkatan pada
A percaya diri yang tinggi. 84 Senyawa Makromolekul 85
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 85 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada Senyawa Makromolekul,
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling namun masih perlu peningkatan pada
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 84 Senyawa Makromolekul 86

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 87 94

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada Senyawa Makromolekul,
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling namun masih perlu peningkatan pada
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. 86 Senyawa Makromolekul 87

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #N/A


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap saling menghargai,
A serta percaya diri yang tinggi. 87 88

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #DIV/0!


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, saling
A menghargai, serta percaya diri yang tinggi. ### ###
Sikap sosial Kurang, walaupun masih #DIV/0!
tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.
D ### ###

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #DIV/0!


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap saling menghargai,
A serta percaya diri yang tinggi. ### ###

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun, #DIV/0!


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
kerja sama, serta percaya diri yang baik.
B ### ###

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #DIV/0!


santun, tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap kerja sama, serta
A percaya diri yang tinggi. ### ###

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun, #DIV/0!


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap percaya diri yang baik.
B ### ###

Sikap sosial Cukup, masih tergolong santun, #DIV/0!


tanggung jawab, namun perlu pembinaan
sikap serta prilaku dalam pergaulan.
C ### ###
ilah yang harus Anda salin
et Nilai-SM1" atau "Nilai-
tuk setiap Mata Pelajaran.
an “copy paste”.

NILAI KETRAMPILAN

Deskripsi
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik pada Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data
Penguasaan spektrum"Baik",
kompetensi inframerah (IR)
capaian
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsiBaik",
"Amat dan/atau
penafsiranpada
terutama dataMenyajikan
spektrum inframerah
rancangan(IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu peningkatan pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan dan
Penguasaan dampak suatu
kompetensi produk
"Baik", dari
capaian
makromolekul
terbaik pada Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data
Penguasaan spektrum"Baik",
kompetensi inframerah (IR)
capaian
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan dan
Penguasaan dampak suatu
kompetensi "Amatproduk
Baik",dari
makromolekul
terutama pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu peningkatan pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan dan
Penguasaan dampak suatu
kompetensi "Amatproduk
Baik",dari
makromolekul
terutama pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu peningkatan pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data spektrum inframerah (IR)
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan
Penguasaandan dampak suatu
kompetensi produk
"Baik", dari
capaian
makromolekul
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum inframerah
Menganalisis (IR)
hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran
Penguasaandata spektrum"Baik",
kompetensi inframerah (IR)
capaian
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan
Penguasaandan dampak suatu
kompetensi produk
"Baik", dari
capaian
makromolekul
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan
Penguasaandan dampak suatu
kompetensi produk
"Baik", dari
capaian
makromolekul
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan
Penguasaandan dampak suatu
kompetensi produk
"Baik", dari
capaian
makromolekul
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menganalisis
hasil penelusuran informasi mengenai
pembuatan dan dampak suatu produk dari
makromolekul
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik pada Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran
Penguasaandata spektrum"Amat
kompetensi inframerah
Baik",(IR)
terutama pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu peningkatan pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsiBaik",
"Amat dan/atau
penafsiranpada
terutama dataMenyajikan
spektrum inframerah
rancangan(IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu peningkatan pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data spektrum inframerah (IR)
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik pada Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran
Penguasaandata spektrum"Baik",
kompetensi inframerah (IR)
capaian
terbaik pada Menganalisis hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran
Penguasaandata spektrum"Baik",
kompetensi inframerah (IR)
capaian
terbaik pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum inframerah
Menganalisis (IR)
hasil penelusuran
informasi mengenai pembuatan dan dampak
suatu produk dari makromolekul, namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran
Penguasaandata spektrum"Amat
kompetensi inframerah
Baik",(IR)
terutama pada Menganalisis hasil
penelusuran informasi mengenai pembuatan
dan dampak suatu produk dari
makromolekul, namun masih perlu
peningkatan pada Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi
Penguasaan gugus fungsi"Baik",
kompetensi dan/ataucapaian
penafsiran
data spektrum
terbaik inframerahrancangan
pada Menyajikan (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi
Penguasaan gugus
kompetensi fungsicapaian
"Baik", dan/atau
penafsiran
terbaik padadata spektrum rancangan
Menyajikan inframerah (IR)
percobaan sintesis senyawa karbon,
identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR), namun
masih perlu perhatian pada Menyajikan
rancangan percobaan sintesis senyawa
karbon,
#DIV/0!identifikasi gugus fungsi dan/atau
penafsiran data spektrum inframerah (IR)
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

Anda mungkin juga menyukai