SILABUS

SEKOLAH : SMAN 1 Gunung Megang

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS : XI MIPA
SEMESTER : GAZAL
KOMPETENSI INTI : KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dankreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
1. 3.1 4.1 Membuat 3.1.1. Mengidentif Senyawa  Mengamati senyawa 3.1. Penilaia 16 x Watoni, A.
model ikasi Hidrokarbo hidrokarbon dalam n 45 Haris, dkk.
Mengana visual senyawa n kehidupan sehari-hari, Pengetahua menit 2016. Kimia
lisis berbagai hidrokarbo  Kekhasan misalnya plastik, lilin, n: untuk Siswa
struktur struktur n dalam atom dan tabung gas yang 1. Penugasan SMA/MA
dan sifat molekul kehidupan karbon. berisi elpiji serta nyala - Mengident Kelas XI.
senyawa hidrokarb sehari-hari,  Atom C api pada kompor gas. ifikasi Bandung:
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
hidrokar on yang misalnya primer,  Menyimak penjelasan senyawa Yrama
bon memiliki plastik, lilin, sekunder, kekhasan atom karbon hidrokarb widya.
berdasar rumus dan tabung tertier, yang menyebabkan on dalam
kan molekul gas yang dan banyaknya senyawa kehidupan
kekhasan yang sama berisi elpiji kuarterne karbon. sehari- Hidayat,
atom serta nyala r.  Membahas jenis atom C hari Riandi dkk.
karbon api pada  Struktur berdasarkan jumlah 2. Tes 2014. Kimia
dan kompor dan tata atom C yang terikat Tertulis 2A. SMA
golongan gas. nama pada rantai atom - Menjelask kelas XI.
senyawa 3.1.2. Menjelaska alkana, karbon (atom C primer, an Jakarta:
nya n kekhasan alkena sekunder, tersier, dan kekhasan Yudhistira
atom dan kuarterner) dengan atom
karbon alkuna menggunakan molimod. karbon
yang  Sifat-sifat  Membahas rumus - Menentuk
menyebabk an posisi Sudarmo,U
fisik umum alkana, alkena
an atom C nggul.
alkana, dan alkuna berdasarkan
banyaknya dari 2014.
alkena analisis rumus struktur
senyawa rumus Kimia:Untu
dan dan rumus molekul.
karbon. struktur k SMA/MA
alkuna  Menghubungkan rumus
3.1.3. Menentuka - Menentuk Kelas
 Isomer struktur dan rumus
n jenis an nama XI,Kelompo
 Reaksi molekul dengan rumus
atom C senyawa k
senyawa umum senyawa
berdasar- alkana, Peminatan
hidrokarb hidrokarbon
kan jumlah alkena, Matematika
on  Membahas cara
atom C dan dan Ilmu
memberi nama senyawa
yang terikat alkuna Alam.
alkana, alkena dan
pada rantai dari Jakarta:
alkuna sesuai dengan
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
atom aturan IUPAC rumus Erlangga
karbon  Membahas keteraturan struktur
(atom C sifat fisik (titik didih dan - Menganali
primer, titik leleh) senyawa sis
sekunder, alkana, alkena dan keteratura
tersier, dan alkuna n sifat
kuarterner)  Menentukan isomer fisik
dengan senyawa hidrokarbon senyawa
menggunak  Memprediksi jenis alkana,
an isomer (isomer rangka, alkena dan
molimod, posisi, fungsi, geometri) alkuna.
bahan alam, dari senyawa - Menganali
atau hidrokarbon. sis jenis
perangkat  Membedakan jenis isomer
lunak reaksi alkana, alkena dari
kimia(Che dan alkuna. senyawa
mSketch, hidrokarb
Chemdraw, on.
atau - Menggolo
lainnya). ngkan
3.1.4. Menentuka jenis
n nama reaksi
senyawa alkana,
alkana, alkena dan
alkena dan alkuna.
alkuna 4.1. Penilaia
sesuai n
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
dengan Keterampila
aturan n:
IUPAC 1. Fortofolio:
3.1.5. Menganalisi Mempredi
s ksi/
keteraturan mereplika
sifat fisik si isomer
(titik didih dari suatu
dan titik rumus
leleh) molekul
senyawa alkana,
alkana, alkena,
alkena dan dan
alkuna. alkuna.
3.1.6. Menganalisi 2. Praktik:
s jenis Merangkai
isomer isomer
(isomer senyawa
rangka, hidrokarb
posisi, on dengan
fungsi, molimod,
geometri) dan
dari menggam
senyawa barkannya
hidrokarbo .
n.
3.1.7. Menggolon
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
gkan jenis
reaksi
alkana,
alkena dan
alkuna.
4.1.1. Mempredik
si/
Mereplikasi
isomer dari
suatu
rumus
molekul
alkana,
alkena, dan
alkuna.
4.1.2. Merangkai
isomer
senyawa
hidrokarbo
n dengan
molimod,
dan
menggamb
arkannya.
2. 3.2 4.2 3.2.1. Mengingat Minyak  Mengamati jenis bahan 3.2. Penilaia 4 x 45
Menyajika kembali bumi bakar minyak (BBM) n menit
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
Menjelas n karya jenis bahan  Fraksimin yang dijual di SPBU Pengetahua
kan tentang bakar yak bumi  Membahas proses n:
proses proses minyak  Mutu pembentukan minyak 1. Lisan
pembent pembentu (BBM) bensin bumi dan cara Menging
ukan kan dan yang dijual  Dampak mengeksplorasinya at
fraksi- teknik di SPBU pembakar  Membahas proses kembali
fraksi pemisahan 3.2.2. Menjelaska an bahan penyulingan minyak jenis
minyak fraksi- n proses bakar bumi secara distilasi bahan
bumi, fraksi pembentuk dan cara bertingkat bakar
teknik minyak an minyak megatasin  Menganalisis proses minyak
pemisaha bumi bumi dan ya penyulingan bertingkat (BBM)
n serta beserta cara  Senyawa untuk menghasilkan yang
kegunaa kegunaann mengekspl hidrokarb minyak bumi menjadi dijual di
nnya ya orasinya on dalam fraksi-fraksinya. SPBU
3.2.3. Menentuka kehidupa  Membahas pembakaran 2. Tes
n fraksi- n sehari- hidrokarbon yang Tertulis
faksi dari hari. sempurna dan tidak - Menjelas
hasil sempurna serta kan
proses dampaknya terhadap proses
penyulinga lingkungan, kesehatan pembent
n minyak dan upaya untuk ukan
bumi mengatasinya. minyak
secara  Membandingkan bumi
distilasi kualitas bensin dan cara
bertingkat berdasarkan bilangan mengeks
3.2.4. Menganalis oktannya (Premium, plorasin
is proses ya
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
penyulinga Pertamax, dan - Menentu
n sebagainya). kan
bertingkat  Membahas penggunaan fraksi-
untuk bahan bakar alternatif faksi dari
menghasilk selain minyak bumi dan hasil
an minyak gas alam. proses
bumi  Menganalisis bahan penyulin
menjadi bakar alternatif selain gan
fraksi- minyak bumi dan gas minyak
fraksinya. alam. bumi
 Menyimpulkan dampak secara
4.2.1. Menyajikan pembakaran distilasi
karya hidrokarbon terhadap bertingk
tentang lingkungan dan at
proses kesehatan serta cara - Mengana
pembentuk mengatasinya. lisis
an minyak  Mempresentasikan hasil proses
bumi. kerja kelompok tentang penyulin
4.2.2. Menyajikan minyak bumi , bahan gan
karya bakar alternatif bertingk
tentang pengganti minyak bumi at untuk
teknik dan gas alam serta menghas
pemisahan masalah lingkungan ilkan
fraksi- yang disebabkan oleh minyak
fraksi penggunaan minyak bumi
minyak bumi sebagai bahan menjadi
bumi. fraksi-
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
4.2.3. Menyajikan bakar. fraksinya
karya .
tentang 4.2. Penilaian
kegunaan Keterampila
minyak n:
bumi. 1. Produk
- Media
charta
(gambar di
kertas
kartun)
proses
pembentuk
an minyak
bumi.
- Media
charta
bagan
destilasi
bertingkat
pemisahan
fraksi
minyak
bumi.
3. 3.3 4.3 Menyusun 3.3.1. Menyebutk 3.3. Penilaia 4x
Mengide gagasan an hasil n 45
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
ntifi-kasi cara pembakara Pengetahua men
reaksi mengatasi n dari n: it
pembaka dampak minyak 1. Lisan
ran pembakara bumi. - Meny
hidrokar n senyawa 3.3.2. Menganalis ebut
bon yang karbon is kan
sempurn terhadap pembakara hasil
a dan lingkungan n pemb
tidak dan hidrokarbo akara
sempurn kesehatan n yang n
a serta sempurna dari
sifat zat dan tidak miny
hasil sempurna ak
pembaka serta bumi
ran (CO2, dampaknya 2. Tes
CO, terhadap Tertulis
partikula lingkungan, - Menj
t karbon) kesehatan elask
dan upaya an
untuk pemb
mengatasin akara
ya. n
3.3.3. Membandi hidro
ngkan karb
kualitas on
bensin yang
berdasarka semp
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
n bilangan urna
oktannya dan
(Premium, tidak
Pertamax, semp
dan urna.
sebagainya - Mem
). bandi
3.3.4. Menjelaska ngka
n n
penggunaa kuali
n bahan tas
bakar bensi
alternatif n
selain berd
minyak asark
bumi dan an
gas alam. bilan
3.3.5. Menganalis gan
is bahan oktan
bakar nya
alternatif 4.3. Penilaian
selain Keterampila
minyak n:
bumi dan Portofolio:
gas alam. Makalah hasil
3.3.6. Menyimpul kerja kelompok
kan tentang bahan
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
dampak bakar alternatif
pembakara pengganti
n minyak bumi
hidrokarbo dan gas alam
n terhadap serta masalah
lingkungan lingkungan
dan yang
kesehatan disebabkan
serta cara oleh
mengatasin penggunaan
ya. minyak bumi
4.3.1. Menyusun sebagai bahan
gagasan bakar.
cara
mengatasi
dampak
pembakara
n senyawa
karbon
terhadap
lingkungan
dan
kesehatan
4.3.2. Memprese
ntasikan
hasil kerja
kelompok
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
tentang
minyak
bumi ,
bahan
bakar
alternatif
pengganti
minyak
bumi dan
gas alam
serta
masalah
lingkungan
yang
disebabkan
oleh
penggunaa
n minyak
bumi
sebagai
bahan
bakar.
4. 3.4 4.4. 3.4.1. Menentuka Termokimia  Mengamati demonstrasi 3.4. Penilaia 8 x 45
Menyimpul n sistem a.Energi reaksi yang n menit
Menjelas kan hasil dan dan kalor membutuhkan kalor Pengetahua
kan analisis lingkungan b. Kalorime dan reaksi yang n:
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
konsep data dari tri dan melepaskan kalor, 1. Lisan:
perubaha percobaan kegiatan perubaha misalnya reaksi logam Menentuk
n entalpi termokima demonstras n entalpi Mg dengan larutan HCl an sistem
reaksi pada i reaksi dan pelarutan NH4Cl dan
pada tekanan 3.4.2. Menjelaska c. dalam air. lingkunga
tekanan tetap n Persamaa  Menyimak penjelasan n dari
tetap pengertian n pengertian energi, kalor, kegiatan
dalam reaksi termokim sistem, dan lingkungan. demonstra
persama endoterm ia  Menyimak penjelasan si
an dan d. Perubaha tentang perubahan 2. Tes
termoki eksoterm n entalpi entalpi, macam-macam Tertulis
mia beserta standar perubahan entalpi Menjelask
contohnya (∆Ho) standar, dan persamaan an
dan untuk termokimia. pengertian
persamaan berbagai  Melakukan percobaan reaksi
termokima reaksi penentuan perubahan endoterm
nya. e.Energi entalpi dengan dan
3.4.3. Menjelaska ikatan Kalorimeter dan eksoterm
n tentang rata-rata melaporkan hasilnya. beserta
perubahan f. Penentua  Membahas cara contohnya
entalpi, n menentukan perubahan dan
macam- perubaha entalpi reaksi persamaa
macam n entalpi berdasarkan entalpi n
perubahan reaksi pembentukan standar, termokim
entalpi atau energi ikatan anya
standar, berdasarkan hukum 4.4. Penilaian
dan Keterampila
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
persamaan Hess. n:
termokimi  Menentukan perubahan 1. Protofolio
nanya. entalpi reaksi :
4.4.1. Melakukan berdasarkan entalpi Merancan
percobaan pembentukan standar, g
penentuan atau energi ikatan percobaa
perubahan berdasarkan hukum n dengan
entalpi Hess. menggun
dengan  Menganalisis data untuk kan
Kalorimete membuat diagram kalorimet
r dan tingkat energi suatu er
melaporka reaksi sederhana
n hasilnya  Membandingkan 2. Praktik:
4.4.2. Menyimpul entalpi pembakaran Melakuka
kan hasil (∆Hc) beberapa bahan n
analisis bakar. percobaa
data n untuk
percobaan menentuk
termokima an
pada perubaha
tekanan n entalpi
tetap reaksi
5. 3.5 4.5. 3.5.1. Menjelaska 3.5. Penilaian 8x
Membandin n cara Pengetahua 45
Menjelas g-kan menentuka n: men
kan jenis perubahan n 1. Penugasan: it
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
entalpi entalpi perubahan Menjelaska
reaksi, beberapa entalpi n tentang
hukum reaksi reaksi entalpi
Hess dan berdasarka berdasarka reaksi,
konsep n data hasil n entalpi hukum
energi percobaan pembentuk Hess, dan
ikatan an standar, macam-
atau energi macam
ikatan perubahan
berdasarka entalpi.
n hukum 2. Tes
Hess. Tertulis:
3.5.2. Menentuka - Menentu
n kan
perubahan perubah
entalpi an
reaksi entalpi
berdasarka reaksi
n entalpi berdasar
pembentuk kan
an standar, entalpi
atau energi pembent
ikatan ukan
berdasarka standar,
n hukum atau
Hess. energi
3.5.3. Menganalis ikatan
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
is data berdasar
untuk kan
membuat hukum
diagram Hess.
tingkat - Mengana
energi lisis data
suatu untuk
reaksi membua
4.5.1. t
Menunjukkan diagram
perbandingan tingkat
entalpi energi
pembakaran suatu
(∆Hc) reaksi
beberapa 4.5. Penilaian
bahan bakar. Keterampila
4.5.2. n:
Menunjukkan 1. Portofolio:
perbandingan Menunjukka
perubahan n
entalpi perbanding
beberapa an entalpi
reaksi pembakara
berdasarkan n (∆Hc)
data hasil beberapa
percobaan bahan
bakar.
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
2. Portofolio:
Menunjukka
n
perbanding
an
perubahan
entalpi
beberapa
reaksi
berdasarka
n data hasil
percobaan
6. 3.6 4.6. Menyajikan 3.6.1 Mengingat Laju Reaksi  Mengamati beberapa 3.6. Penilaian 6 x 45
hasil kembali dan Faktor- reaksi yang terjadi di Pengetahua menit
Menjelas penelusura beberapa Faktor yang sekitar kita, misalnya n:
kan n informasi reaksi Mempengar kertas dibakar, pita 1. Lisan:
faktor- cara-cara yang uhi magnesium dibakar, Menginga
faktor pengaturan terjadi a. Penger kembang api, t kembali
yang dan disekitar tian perubahan warna pada beberapa
memeng penyimpan kita, dan potongan buah apel dan reaksi
aruhi laju an bahan misalnya pengu kentang, pembuatan yang
reaksi untuk kertas kuran tape, dan besi berkarat. terjadi di
menggun mencegah dibakar, laju  Menyimak penjelasan sekitar
akan perubahan pita reaksi tentang pengertian laju kita.
teori fisika dan magnesium b. Teori reaksi dan faktor-faktor
tumbuka kimia yang dibakar, tumbu 2. Tes
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
n tak kembang kan yang mempengaruhi Tertulis:
terkendali api, c. Faktor laju reaksi. Menjelask
perubahan -faktor  Menyimak penjelasan an
warna pada yang tentang teori tumbukan pengertia
potongan memp pada reaksi kimia. n laju
buah apel engaru  Memberikan proyek reaksi
dan hi laju kepada siswa tentang dan
kentang, reaksi proses perkaratan besi faktor-
pembuatan d. Huku dengan menciptakan faktor
tape, dan m laju berbagai kondisi yang yang
besi reaksi berbeda. mempeng
berkarat. dan  Merancang dan aruhi laju
3.6.2 Menjelaska penent melakukan percobaan reaksi
n uan tentang faktor-faktor berdasark
pengertian laju yang mempengaruhi an teori
laju reaksi reaksi laju reaksi (ukuran, tumbuka
dan faktor- konsentrasi, suhu dan n
faktor yang katalis) dan melaporkan 4.6. Penilaian
mempenga hasilnya. Keterampila
ruhi laju  Membahas cara n:
reaksi menentukan orde reaksi 1. Proyek:
berdasarka dan persamaan laju Pengamat
n teori reaksi. an
tumbukan  Mengolah dan terjadiny
4.6.1. Melaksana menganalisis data untuk a
kan menentukan orde reaksi perkarata
pengamata n besi
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
n dan persamaan laju dengan
terjadinya reaksi. mencipta
perkaratan  Membahas peran katalis kan
besi dalam reaksi kimia di beberapa
dengan laboratorium dan kondisi
menciptaka industri. yang
n beberapa berbeda.
kondisi 2. Portofolio
yang : Laporan
berbeda. hasil
4.6.2. Menyajikan pengamat
hasil an
pengamata
n, dan
menyimpul
kan bahwa
perlunya
pengaturan
dan
penyimpan
an bahan
untuk
mencegah
perubahan
fisika dan
kimia yang
tak
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
terkendali
7. 3.7 4.7 Merancang, 3.7.1 Menyebutka 3.7. Penilaian 6 x 45
melakukan, n cara Pengetahua menit
Menentu dan menentukan n:
kan orde menyimpul orde reaksi. 1. Lisan:
reaksi kan serta 3.7.2 Menjelaskan Menyebut
dan menyajikan persamaan kan cara
tetapan hasil laju reaksi. menentuk
laju percobaan 3.7.3 Menganalisis an orde
reaksi faktor- data untuk reaksi.
berdasar faktor yang menentukan 2. Tes
kan data mempengar orde reaksi Tertulis:
hasil uhi laju dan - Menjelas
percobaa reaksi dan persamaan kan
n orde reaksi laju reaksi. persama
3.7.4 Menelaah an laju
peran katalis reaksi
dalam reaksi - Mengana
kimia di lisis data
laboratoriu untuk
m dan menentu
industri. kan orde
4.7.1. Merancang reaksi
percobaan dan
faktor-faktor persama
yang an laju
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
mempengar reaksi.
uhi laju - Menelaa
reaksi dan h peran
orde reaksi katalis
4.7.2. Melakukan dalam
percobaan reaksi
faktor-faktor kimia di
yang laborator
mempengar ium dan
uhi laju industri.
reaksi dan 4.7. Penilaian
orde reaksi Keterampila
4.7.3. Menyimpulk n:
an serta 1. Portofolio:
menyajikan Merancan
hasil g dan
percobaan membuat
faktor-faktor laporan
yang hasil
mempengar percobaan
uhi laju .
reaksi dan 2. Praktik:
orde reaksi Melakuka
n
percobaan
tentang
faktor-
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
faktor
yang
mempeng
aruhi laju
reaksi.
8. 3.8 4.8 Menyajikan 3.8.1. Menyebutka Kesetimban  Mengamati 3.8. Penilaian 8 x 45
hasil n pengertian gan Kimia demonstrasi analogi Pengetahua menit
Menjelas pengolahan kesetimbang dan kesetimbangan dinamis n:
kan data untuk an dinamis. Pergeseran (model Heber) 1. Lisan:
reaksi menentuka 3.8.2. Menjelaskan Kesetimban  Mengamati demonstrasi Menyebut
kesetimb n nilai reaksi gan reaksi kesetimbangan kan
angan di tetapan kesetimbang a. Keseti timbal sulfat dengan pengertia
dalam kesetimban an timbal mbang kalium iodida n
hubunga gan suatu sulfat an  Membahas reaksi kesetimb
n antara reaksi dengan dinami kesetimbangan dinamis angan
pereaksi kalium s yang terjadi dinamis
dan hasil iodida b. Tetapa berdasarkan hasil 2. Tes
reaksi 3.8.3. Menganalisis n pengamatan. Tertulis:
reaksi keseti  Menentukan harga - Menjelas
kesetimbang mbang tetapan kesetimbangan kan
an dinamis an berdasarkan data hasil reaksi
yang terjadi c. Perges percobaan. kesetimb
berdasarkan eran  Merancang dan angan
hasil keseti melakukan percobaan timbal
pengamatan. mbang tentang faktor-faktor sulfat
3.8.4. Menentukan an dan dengan
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
harga faktor- yang mempengaruhi kalium
tetapan faktor arah pergeseran iodida.
kesetimbang yang kesetimbangan - Mengana
an memp (konsentrasi, volum, lisis
berdasarkan enga- tekanan, dan suhu) dan reaksi
data hasil ruhiny melaporkannya. kesetimb
percobaan. a  Melakukan perhitungan angan
d. Perhit kuantitatif yang dinamis
4.8.1. Mengolah ungan berkaitan dengan yang
data untuk dan kesetimbangan kimia terjadi
menentukan penera  Menentukan komposisi berdasar
nilai tetapan pan zat dalam keadaan kan hasil
kesetimbang keseti setimbang, derajat pengama
an suatu mbang disosiasi (), tetapan tan.
reaksi an kesetimbangan (Kc dan 4.8. Penilaian
4.8.2. Menyajikan kimia Kp) dan hubungan Kc Keterampil
hasil dengan Kp an:
pengolahan  Menerapkan faktor- Portofolio:
data untuk faktor yang menggeser Menentukan
menentukan arah kesetimbangan harga
nilai tetapan untuk mendapatkan tetapan
kesetimbang hasil optimal dalam kesetimbang
an suatu industri (proses an
reaksi pembuatan amonia dan berdasarkan
asam sulfat) data hasil
percobaan.
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
9. 3.9 4.9 3.9.1. Menyebutka 3.9. Penilaian 4x
Merancang, n faktor- Pengetahu 45
Mengana melakukan, faktor yang an: men
lisis dan mempengar 1. Lisan: it
faktor- menyimpul uhi Menyebutka
faktor kan serta pergeseran n faktor-
yang menyajikan kesetimbang faktor yang
mempen hasil an. mempengar
garuhi percobaan 3.9.2. Melakukan uhi arah
pergeser faktor- perhitungan pergeseran
an arah faktor yang kuantitatif kesetimban
kesetimb mempengar yang gan
angan uhi berkaitan 2. Tes
dan pergeseran dengan Tertulis:
penerapa arah kesetimbang - Melakukan
nnya kesetimban an kimia perhitungan
dalam gan 3.9.3. Menentukan kuantitatif
industri komposisi yang
zat dalam berkaitan
keadaan dengan
setimbang, kesetimban
derajat gan kimia
disosiasi (), - Menentuka
tetapan n komposisi
kesetimbang zat dalam
an (Kc dan keadaan
Kp) dan setimbang,
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
hubungan derajat
Kc dengan disosiasi
Kp (), tetapan
3.9.4. Menerapkan kesetimban
faktor-faktor gan (Kc dan
yang Kp) dan
menggeser hubungan
arah Kc dengan
kesetimbang Kp
an untuk - Menerapka
mendapatka n faktor-
n hasil faktor yang
optimal menggeser
dalam arah
industri kesetimban
(proses gan untuk
pembuatan mendapatka
amonia dan n hasil
asam sulfat) optimal
4.9.1. Merancang dalam
percobaan industri
faktor-faktor (proses
yang pembuatan
mempengar amonia dan
uhi asam sulfat)
pergeseran 4.9. Penilaian
arah Keterampila
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
kesetimbang n:
an 1. Portofolio:
4.9.2. Melakukan Merancan
percobaan g dan
faktor-faktor membuat
yang laporan
mempengar hasil
uhi percobaan
pergeseran .
arah 2. Praktik:
kesetimbang Melakuka
an n
4.9.3. Menyimpulk percobaan
an serta tentang
menyajikan faktor-
hasil faktor
percobaan yang
faktor-faktor mempeng
yang aruhi arah
mempengar pergesera
uhi n
pergeseran kesetimba
arah ngan
kesetimbang (konsentr
an asi, volum,
tekanan,
dan suhu)
 ALOK
KOMPETENS KOMPETENSI
ASI
No I DASAR DASAR MATERI SUMBER
IPK PEMBELAJARAN PENILAIAN WAK
. PENGETAHU KETERAMPIL POKOK BELAJAR
TU
AN AN
(JP)
dan
melaporka
nnya

Mengetahui Gunung Megang, 15 Juli 2019

Kepala SMAN 1 Gunung Megang Guru Mata Pelajaran Kimia,

Drs. Firmansyah, M.Si. Teddy Handika, S.Pd., M.T.

Pembina TK. I NIP. 19801219 200604 1 005
NIP. 19671002 199412 1 001