Setelah anda membaca RPH berkenaan, senaraikan penambahbaikan yang perlu

dilakukan dalam semua aspek seperti,

1. Ejaan
-penggunaan huruf jawi yang tidak tepat seperti huruf ‫ ک‬menjadi ‫ ڠ‬,‫ ض‬menjadi ‫ڤ‬,‫ غ‬menjadi
‫چ‬,‫ ف‬menjadi ‫خ‬
-terdapat ejaan tidak tepat seperti ‫ دبهݢيکن‬menjadi ‫دفهکن‬,pertukaran‫ ة‬dengan ‫ه‬
2. Kesesuaian objektif dengan tahap murid
-objektif ditetapkan melebihi tahap kemampuan murid tahun 1
-sepatutnya menetapkan objektif berdasarkan DSKP
-objektif yang ditetapkan mestilah mudah dan ringkas sesuai dengan murid tahun 1
3. Set induksi. Adakah perkaitan atau dikaitkan dengan isi pelajaran
-isi yang dikaitkan tidak menyeluruh dan kurang menepati tajuk utama adab berkeluarga
-teknik digunakan tidak sesuai:tunjuk gambar dan menyuruh murid mengaitkan (gambar
mengelirukan murid dan boleh menimbulkna pelbagai persepsi tidak tepat)
-cth penambahbaikan:menayangkan video tentang kehidupan berkeluarga (lebih
menjelaskan pemahaman kepada murid dengan visual yang jelas)
4. Aktiviti: Adakah aktiviti yang dijalankan dapat mencapai objektif yang dirancang
-tidak
-contohnya objektif mengatakan murid dapat menghuraikan adab adab berkeluraga namun
murid hanya mendengar penerangan guru dan mengeluarkan adab yang disenaraikan
daripada buku teks
-sepatutnya sesi soal jawab perlu dilakukan untuk menilai keberkesanan murid dalam
menghuraikan apa yang difahami tentsang adab berkeluarga
-kebanyakkan aktiviti dilakukan kurang mencapai objektif yang diteapkan
-pelaksanaan aktiviti melebihi aras kemampuan murid tahun 1
5. Penutup.
-terlalu ringkas dan umum
-perlu lebih mencakupi keseluruhan tajuk dan objektif
-aktiviti penilaian patut ditambah iaitu melakukan aktiviti melibatkan secara hands on atau
berpusatkan aktiviti seperti main peran agar pembelajaran menjadi lebih berkesan dan
bermakna kepada murid