Kisi-Kisi Soal Penilaian Tengah Semester I

Kelas 3 Tahun Pelajaran 2020/2021

Mata Pelajaran Materi Sumber

Tematik Tema 1 ● Handout/ modul di TD
Smart atau hard copy
1. Ciri-ciri makhluk hidup
● Materi Powerpoint
2. Pola irama sederhana
3. Sikap bersyukur
4. Kebiasaan baik sebelum dan sesudah
makan
5. Pertumbuhan dan perkembangan pada
manusia
6. Pertumbuhan dan perkembangan pada
hewan
7. Pertumbuhan dan perkembangan pada
tumbuhan
8. Gerakan kuat dan lemah tangan pada tari
9. Garis dan warna sebagai unsur karya
dekoratif
10. Kerajinan mozaik
11. Menghargai perbedaan
12. Pentingnya kerjasama

Tema 2 ● Handout/ modul di TD

Smart atau hard copy
1. Isi dongeng
● Materi Powerpoint
2. Pesan moral pada dongeng
3. Karakter tokoh pada dongeng
4. Pola irama sederhana pada lagu
5. Arti penting meminta maaf
6. Arti penting berterima kasih
7. Sikap baik kepada sesame
8. Gerak cepat tangan dalam suatu tari.
9. Keberagaman sifat individu di rumah.
 10. Gerakan–gerakan kucing
11. Cara-cara perawatan tanaman
12. Wawancara
13. Motif hias tumbuhan
14. Perbedaan peran anggota keluarga
15. Tugas anggota keluarga
16. Cara merawat hewan
17. Karya seni dengan teknik menggunting
dan merobek
PJOK 1. Kombinasi gerak dasar lokomotor ● Handout/ modul di TD
2. Kombinasi gerak dasar non lokomotor Smart atau hard copy
● Materi Powerpoint
Agama Pelajaran 1. Allah Hadir Dalam Alam ● Modul Pembelajaran
Semesta. Agama Kristen dan Budi
Pekerti Kelas III SD.
● Arti menciptakan
● Pelajaran 1-3.
● Cara Allah menciptakan.
● ( Halaman 1-13).
● Allah ada dari permulaan sampai
● Alkitab.
selamanya.
● Ayat hafalan Kejadian 1: 1
Pelajaran 2. Bersyukur Atas Musim Hujan
dan Kemarau.
● Manfaat musim hujan dan kemarau bagi
manusia.
● Kegiatan yang biasa dilakukan pada waktu
musim hujan dan kemarau.
● Akibat jika alam tidak dikelola dengan
baik.
● Ayat Hafalan Mazmur 74:17
Pelajaran 3. Indahnya Tanah Air
Indonesia.

● Yang dilakukan Tuhan pada Hari Ketujuh.

● Letak Negara Indonesia.
● Contoh pulau-pulau yang ada di Indonesia.
● Contoh hasil tambang dan tempat wisata di
Indonesia.
 ● Perbuatan yang kita lakukan untuk
melestarikan ciptaan Tuhan.
Bahasa Inggris Chapter 1 “School Trip” Grammar

Grammar : ● Student Book pg. 9, 14,

17
have to / don’t have to
● Activity Book pg. 7, 11
have to / has to
Vocabulary
can / can’t ● Student Book pg. 8, 13

yes, we can ● Activity Book pg. 6, 10

PPT
no, we can’t

Vocabulary
Chapter 2 “The Store and More” Grammar

Grammar : ● Student Book pg. 19, 24,

27
How much is / are
● Activity Book pg. 15, 19
Are there any….?
Vocabulary
Is there any…. ? ● Student Book pg. 18, 23

There are some…. ● Activity Book pg. 14, 18

PPT
There aren’t any….

There is some….

There isn’t any….

Vocabulary
Bahasa Bali Kruna Lingga lan kruna Polah Buku paket Basa lan Sastra
Bali halaman 10 dan 13.
Contoh:

I Meme (adep) ngadep nyuh aijeng

Basa Bali Alus Buku paket Basa lan Sastra
Bali halaman 14, 17, 31, 32.
Contoh :
- Titiang bahasa Indonesianya saya
- Tiuk basa alusne lemat
 Anak luh basa alusne anak istri
Adan-adan entikan Buku paket Basa lan Sastra
Bali halaman 26-27
(nama-nama tumbuhan)

Contoh:

Don biune ane tuh madan kraras

Matematika ● Menuliskan nama dan lambang bilangan ● Handout/ modul di TD
cacah kurang dari 10.000 Smart atau hard copy
● Menuliskan lambang bilangan pada garis ● Materi Powerpoint
bilangan ● Latihan soal
● Menentukan nilai tempat dan nilai angka
suatu bilangan cacah
● Membandingkan dua bilangan cacah
(.... < .... atau .... > ....)
● Mengurutkan bilangan cacah dari terkecil
ke terbesar maupun dari terbesar ke terkecil
● Menjelaskan konsep penjumlahan dengan
menggunakan garis bilangan
● Menggidentifikasi sifat komutatif
(pertukaran) pada penjumlahan
● Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan dengan maupun tanpa teknik
menyimpan
● Menentukan pasangan bilangan cacah bila
hasil jumlah diketahui
● Menentukan hasil operasi hitung
pengurangan dengan maupun tanpa teknik
meminjam
● Menyebutkan pasangan bilangan cacah jika
hasil pengurangan diketahui
● Menyelesaikan operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan dalam bentuk soal cerita