RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : MA Nurul Hidayah

Kelas/ Semester : XII/ 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani , Olahraga dan Kesehatan
Tema/Topik : Permainan Sepak Bola
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Pengetahuan tentang pola serangan permainan sepak bola

2. Pengetahuan tentang pola bertahan permainan sepak bola
3. Pengetahuan cara menganalisis pola serangan permainan sepak bola
4. Pengetahuan cara menganalisis pola bertahan permainan sepak bola
5. Praktek merancang pola bertahan permainan sepak bola
6. Praktek merancang memperagakan pola serangan permainan sepak bola
7. Praktek merancang memperagakan pola pertahanan permainan sepak bola
8. Praktek mengevaluasi pola penyerangan permaianan sepak bola
9. Praktek mengevaluasi pola pertahanan permaianan sepak bola

B. Kegiatan Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH DESKRIPSI KET

NO
A PEMANASAN 1. Menyiapkan peserta didik dalam barisan
empat bersaf
2. Dipimpin berdoa untuk keselamatan
dalam pembelajaran dan kebermanfaatan.
3. Mengecek kehadiran semua peserta didik
dan menanyakan kesehatan mereka secara
umum.
4. Melakukan apersepsi dengan
membandingkan pola serangan dan pola
bertahan kegiatan bermain sepak bola
yang pernah dilakukan dengan aktivitas
yang akan dipelajari dalam pembelajaran.
5. Menjelaskan tujuan pembelajaran
menganalisis dan merancang pola
serangan, pola bertahan aktivitas bermain
sepak bola yang akan dicapai.
6. Menyampaikan cakupan materi pola
serangan dan pola bertahan aktivitas
bermain sepak bola dan penjelasan tentang
kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik untuk menyelesaikan permasalahan
atau tugas.
B. KEGIATAN INTI
1. Mengamati ● Mengamati berbagai strategi penyerangan
maupun strategi pertahanan dan taktik
permainan dalam pertandingan sepak bola
baik secara langsung atau melalui media
audio visual
● Secara berkelompok guru menyuruh siswa
untuk melihat beberapa contoh pola
serangan dan pola bertahan. Selanjutnya
guru membagi masing-masing kelompok
menyusun rancangan pola serangan dan
pola bertahan aktivitas permainan sepak
bola.
2. Menanya ● Secara bergantian peserta didik
mengajukan pertanyaan berkaitan dengan
strategi dan taktik penyerangan dan
pertahanan permainan sepak bola sesuai
dengan hasil pengamatan.

3. Mengumpulkan ● Mendiskusikan tentang rancangan aktivitas

informasi pola serangan dan pola bertahan
permainan sepak bola dikelompok yang
sudah dibagi.
● Menganalisa strategi dan taktik
penyerangan dan pertahanan permainan
sepak bola.
● Memperagakan berbagai macam strategi
dan taktik penyerangan dalam permainan
sepak bola.

4. Mengasosiasi ● Menemukan strategi dan taktik yang tepat

dalam permainan untuk memenangkan
pertandingan.
● Mengetahui kelebihan dan kekurangan
strategi-strategi penyerangan dan
pertahanan permainan sepak bola.
● Mengetahui kesalahan-kesalahan dan
memperbaiki kesalahan yang sering
dilakukan saat menerapkan strategi dan
taktik penyerangan dan pertahanan
permainan sepak bola.

5. Mengkomunikasikan ● Peserta didik melakukan / mempraktikkan

rancangan aktivitas pola serangan dan
pola bertahan permainan sepak bola
dikelompok yang sudah dibagi secara
berulang-ulang.
● Peserta didik menganalisis rancangan
aktivitas pola serangan dan pola bertahan
permainan sepak bola yang ditampilkan
● Peserta didik mengevaluasi hasil analisis
rancangan aktivitas pola serangan dan
 pola bertahan permainan sepak bola yang
telah dilakukan dikelompok.
● Dalam masing-masing kelompok
melaporkan hasil analisis rancangan
aktivitas pola serangan dan pola bertahan
permainan sepak bola yang telah
dievaluasi dengan sistimatika yang telah
disepakati.
● Bermain sepak bola dengan pola serangan
dan bertahan dengan peraturan yang
disederhanakan
C. PENUTUP Pendinginan.
● Evaluasi proses pembelajaran dengan
memberikan tes lisan
● Melakukan refleksi oleh guru dengan
melibatkan peserta didik tentang materi
sepak bola menganalisis dan merancang
pola serangan dan pola bertahan .
● Menarik kesimpulan dari hasil
pembelajaran, dan
● Berdo’a

D.. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan

Mengetahui Simpang Empat, 23 Juli 2020

Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

Nor wahidah SE Agus Haryanto SPd

NIP. NIP.