PRAKARSA PERUBAHAN

TAHAPAN Pertanyaan Daftar tindakan/ riset/

penyelidikan yang perlu
dilakukan untuk
mendapatkan jawaban

B-uat pertanyaan (Define)

● Membuat pertanyaan utama yang akan

menentukan arah investigasi
kekuatan/potensi/ peluang;
● Menggalang atau membangun koalisi
tim perubahan

A-mbil pelajaran (Discover)

● Menyusun pertanyaan lanjutan untuk

menemukenali kekuatan/potensi/
peluang lewat investigasi;
● Menentukan bagaimana cara kita
menggali fakta, memperoleh data,
diskusi kelompok kecil/besar, survei
individu, multi unsur

G-ali mimpi (Dream)

● Menyusun deskripsi kolektif bilamana

inisiatif terwujud;
● Mengalokasikan kesempatan untuk
berproses bersama, multiunsur
(kapan, di mana, siapa saja).
J-abarkan rencana (Design)
● Mengidentifikasi tindakan konkret
yang diperlukan untuk menjalankan
langkah-langkah kecil sederhana yang
dapat dilakukan segera,dan langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan pencapaian;
● Menyusun definisi kesuksesan
pencapaian

A-tur eksekusi (Deliver)

● Menentukan siapa yang berperan/

dilibatkan dalam pengambilan
keputusan;
● Mendesain jalur komunikasi dan
pengelolaan rutinitas (misal: SOP,
knowledge management,
monev/refleksi)
PRAKARSA PERUBAHAN Mewujudkan Pembelajaran
Matematika yang menarik dan
menyenangkan
TAHAPAN PERTANYAAN
B-Buat pertanyaan 1. Bagaimana mewujudkan
utama pembelajaran matematika
yang menarik dan
menyenangkan?
2. Apa yang harus dilakukan
agar siswa semangat dalam
pembelajaran matematika
A-Ambil Pelajaran 1. Apakah pembelajaran yang
dilakukan sesuai dengan
karakteristik siswa?
2. Apa manfaat terbesar siswa
dalam mengikuti
pembelajaran secara aktif?
G-Gali mimpi 1. Bagaimana meningkatkan
kegemaran murid dalam
belajar matematika?
2. Apa yang harus
diimplementasikan murid
setelah mengikuti
pembelajaran?
J-Jabarkan rencana 1. Langkah inovatif apa yang
dapat dilakukan agar
pembelajaran matematika
berpusat pada murid?
2. Bagaimana cara melibatkan
seluruh guru matematika
dalam menjalankan program
ini?
A-Atur eksekusi 1. Bagaimana melihat kelebihan
dan kekurangan kegiatan
yang dilakukan?
2. Bagaimana untuk konsisten
dalam melaksanakan
pembelajaran yang
menyenangkan?
 
DAFTAR PERTANYAAN RISET
PENYELIDIKAN YANG PERLU
DILAKUKAN UNTUK MENEMUKAN
JAWABAN
1. Melakukan pemetaan sesuai
dengan minat dan gaya belajar
siswa
2. Membuat rencana pembelajaran
berdiferensiasi sesuai pemetaan
1. Menganalisis kesesuaian antara
rencana pembelajaran dengan
pemetaan siswa
2. Menganalisis kegiatan
pembelajaran yang telah
dilakukan
1. Membuat rencana pembelajaran
dan penilaian yang relevan
2. Membuat catatan berupa jurnal
kegiatan yang telah dilakukan
1. Setelah pembelajaran, murid
diberikan kesempatan untuk
mengungkapkan pendapatnya
selama mengikuti pembelajaran
2. Berkolaborasi dengan teman
serumpun
1. Setelah melakukan kegiatan
pembelajaran, berkolaborasi
dengan rekan serumpun untuk
melakukan refleksi pembelajaran
2. Dari hasil refleksi, membuat
konsep dan program yang lebih
baik lagi