PRAKARSA PERUBAHAN

BAGJA
Kelompok 1:
Febri Handoyo
 Prakarsa Perubahan:

MENERAPKAN SIPOPO (SISTEM

PEMBELAJARAN ONLINE SMKN 1 PROPPO)
UNTUK IMPLEMENTASI PRAKTIK
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN
MENINGKATKAN KEAKTIFAN MURID
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan SIPOPO untuk Implementasi Praktik
Pembelajaran Berdiferensiasi dan Meningkatkan Keaktifan Murid
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Membuat pertanyaan utama yang
akan menentukan arah
penyelidikan kekuatan/potensi/
peluang; mendefinisikan
tujuan; pertanyaan dibuat untuk
memprovokasi/ menginisiasi
perubahan (prakarsa)
● Melakukan tindakan untuk
menggalang atau membangun
koalisi/tim perubahan >
dukungan, urgensitas
PERTANYAAN
● Apa yang harus saya
lakukan untuk mengetahui
minat belajar murid ?
● Apa yang harus saya lakukan
untuk mengetahui kebutuhan
belajar murid ?
● Apa yang harus saya lakukan
untuk mengetahui gaya belajar
murid ?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk
menjawab pertanyaan
● Membuat angket untuk mengetahui
kebutuhan gaya belajar dan minat
belajar murid
● Mencari informasi terkait gawai
yang digunakan murid
● Mencari informasi terkait media
pembelajaran yang mudah
digunakan dan dipahami oleh
murid
● Konsultasi dengan rekan
sejawat dalam bidang
pengembangan aplikasi
● Koordinasi dengan waka
kurikulum
3
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan SIPOPO untuk Implementasi Praktik
Pembelajaran Berdiferensiasi dan Meningkatkan Keaktifan Murid
A-mbil pelajaran
(Discover)
● Menyusun pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali
kekuatan/potensi/peluang lewat
penyelidikan;
mengidentifikasi/
mengapresiasi yang terbaik
dari apa yang telah ada,
menemukan "inti positif"; setiap
pertanyaan dibuat dengan hati-
hati dan sifatnya positif
● Menentukan cara kita menggali
fakta, memperoleh data,
diskusi kelompok kecil/besar,
survei individu, multi unsur
PERTANYAAN
● Siapakah orang yang pernah
berhasil mengembangkan media
pembelajaran berbasis android?
● Bagaimana dia membuat media
pembelajaran tersebut?
● Aktivitas apa saja yang dia
lakukan untuk mendapatkan
hasil yang diinginkan?
● Situasi apa saja yang selama ini
telah mendukung penggunaan
media pembelajaran tersebut?
● Keterampilan apa yang sudah
saya kuasai untuk mendukung
pengembangan media
pembelajaran terebutl?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk
menjawab pertanyaan
● Mencari rekan sejawat yang sudah
berhasil mengembangkan media
pembelajaran berbasis android
● Mencari informasi dan
mencatat bagaimana dia
mengembangkan media
pembelajaran tersebut
● Menganalisis tantangan yang
mungkin terjadi dalam
pengembangan media
pembelajaran tersebut
● Mengikuti pelatihan atau
melihat referensi yang sudah
ada
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan SIPOPO untuk Implementasi Praktik
Pembelajaran Berdiferensiasi dan Meningkatkan Keaktivan Murid
G-ali mimpi
(Dream)
● menyusun deskripsi kolektif
bilamana inisiatif terwujud
● membayangkan dan
menggambarkan masa
depan
● gambaran masa depan
dimunculkan dari
contoh-contoh yang
membumi dari masa lalu
yang positif
● mengalokasikan kesempatan
untuk berproses bersama,
multi unsur (kapan, di mana,
siapa saja).
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk
menjawab pertanyaan
● Apakah kebiasaan-kebiasaan ● Membuat konsep media
baru yang akan terjadi bila pembelajaran berbasis android
pengembangan media
pembelajaran berbasis android ● Melakukan uji coba dan
sudah berhasil? meminta umpan balik pada
● Bagaimana perasaan saya rekan sejawat dan murid
dengan hasil pengembangan
media pembelajaran
tersebut?
● Apa saja hal-hal baru yang bisa
saya lakukan setelah
mengembangkan media
pembelajaran tersebut?
● Apa hal-hal/sumberdaya yang kita
bayangkan akan tersedia untuk
mengembangkan media
pembelajaran tersebut? 5
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan SIPOPO untuk Implementasi Praktik
Pembelajaran Berdiferensiasi dan Meningkatkan Keaktifan Murid
J-abarkan Rencana
(Design)
● Mengidentifikasi tindakan
konkret yang diperlukan untuk
menjalankan langkah-langkah kecil
sederhana yang dapat dilakukan
segera, dan langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan
pencapaian;
● Menciptakan organisasi yang
ideal demi mencapai mimpi;
● Mempertahankan perubahan
positif, atau menindaklanjuti masa
lalu organisasi yang paling positif
dan potensial
● Menyusun definisi kesuksesan
pencapaian bertahap
DAFTAR
PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk
menjawab pertanyaan
● Apa langkah paling ● Membuat capaian yang realistis
sederhana/langkah pertama untuk setiap minggunya
yang bisa dilakukan? ● Membuat catatan besar target
● Berapa lama target untuk yang akan dicapai per minggu
mengembangkan media ● Memasang pengingat di gawai
pembelajaran berbasis untuk pengerjaan media
android? pembelajaran tersebut
● Apa tindakan-tindakan yang ● Meminta rekan sejawat untuk
bisa mendukung usaha dalam berkolaborasi dalam membuat
pengembangan media konten pembelajaran pada media
pembelajaran tersebut? pembelajaran tersebut
● Bagaimana mengukur
kemajuan dan melanjutkan
langkah?
6
BAGJA | Prakarsa perubahan: Menerapkan SIPOPO untuk Implementasi Praktik
Pembelajaran Berdiferensiasi dan Meningkatkan Keaktifan Murid
A-tur eksekusi
(Deliver)
● Menentukan siapa yang berperan
dalam pengambilan keputusan;
● Merupakan awal dari penciptaan
‘budaya belajar apresiatif’ yang
berkelanjutan;
● Menyelaraskan interaksi setiap
orang (unsur) terlibat agar dapat
bersama-sama menciptakan (co-
create) masa depan
● Mendesain jalur komunikasi
dan pengelolaan rutinitas (misal:
protokol/SOP, knowledge
management, monev/refleksi)
PERTANYAAN
● Siapa yang bisa mengarahkan dan
memantau pengembangan media
pembelajaran tersebut?
● Siapa saja yang akan saya libatkan
dalam mewujudkan rencana ini?
Berperan sebagai apa saja?
● Kapan usaha pengembangan
media pembelajaran tersebut
akan mulai dilakukan?
● Bagaimana pencatatan kemajuan
pengembangan media pembelajaran
tersebut?
● Siapa yang akan melakukan
evaluasi terkait penerapan media
pembelajaran ini ke depan?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk
menjawab pertanyaan
● Mengajak teman sejawat yang
memiliki keinginan yang sama untuk
membentuk tim pelaksanaan dan
pengembangan media pembelajaran
● Membuat grup pengembangan
sekolah
● Memasukkan ke dalam kegiatan
diseminasi budaya positif di
komunitas sekolah
● Melakukan sosialisasi (launching
media pembelajaran berbasis
android)
● Melakukan refleksi dan umpan balik
setiap penerapan media pembelajaran