Ruang Kolaborasi

Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

“Berbagi Visi Murid Impian”
By Kelompok 2:

Syarbaini
Dedi Isma Hayu
Edi Ayu S Nurul
 Visi

Terwujudnya Murid Yang Berkarakter

Sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila
 Prakarsa
Perubahan

Melatih Murid Kreatif dalam Membuat

Media Digital Menggunakan Aplikasi Canva
BAGJA | Prakarsa perubahan: Melatih Murid Kreatif dalam Membuat Media Digital
Menggunakan Aplikasi Canva
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan
dengan prakarsa perubahan
yang telah ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun
tim perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi
tingkat prioritas (urgensi) dari
prakarsa perubahan yang dibuat
PERTANYAAN
1. Apa yang harus saya lakukan
agar bisa melatih murid
kreatif?
2. Bagaimana cara melatih murid
kreatif dalam membuat media
digital menggunakan aplikasi
canva?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
1. Membaca literature mengenai
kegiatan yang dapat melatih
murid untuk kreatif
2. Menunjukkan beberapa hasil
media digital menggunakan
aplikasi canva
3. Berkolaborasi dengan rekan
sejawat (KKG/MGMP) untuk
melatih murid agar kreatif
dalam membuat media digital
canva
4
 DAFTAR
A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Discover) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini adalah 1. Siapakah yang telah berhasil? 1. Mewawancari narasumber
pertanyaan-pertanyaan lanjutan 2. Siapa saja yang terlibat? yang relevan
untuk menemukenali kekuatan/ 2. Mencari contoh nyata
aset/potensi/peluang lewat bagaimana pembelajaran
kegiatan penyelidikan; canva dapat melatih kreativitas
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah
ada, menemukan "inti positif".
Tiap pertanyaan dibuat dengan
hati-hati dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang
dapat dilakukan untuk menggali
fakta, memperoleh data, apakah
lewat diskusi kelompok
kecil/besar, survei/kuesioner,
bagaimana melibatkan beragam
dan berbagai pihak (multi unsur).
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Dream) pertanyaan

● Diharapkan, jawaban dari 1. Aktivitas apa saja yang dapat 1. Pembuatan design/animasi dll
pertanyaan-pertanyaan pada meningkatkan kreativitas pada aplikasi canva
tahap ini dapat digunakan murid di canva? 2. Melakukan gelar karya visual
untuk menyusun narasi kolektif 2. Apakah kebiasaan baru sebagai apresiasi kreativitas
bilamana prakarsa perubahan setelah murid dapat murid
telah terwujud, membuat meuangkan kreativitas pada 3. Murid menjadi kreatif dan
bayangan, dan gambaran masa aplikasi canva? terbiasa menggunakan media
depan yang membumi karena digital canva
digali dari masa lalu yang
positif.
● Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka lebih
banyak kesempatan menjawab
pertanyaan yang telah dibuat
dan berproses untuk memaknai
hasil temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di mana,
dan dengan siapa saja.
 DAFTAR

J-abarkan Rencana (Design) TINDAKAN/PENYELIDIKAN

PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan di tahap ini Bagaimana langkah sederhana 1. Melakukan kolaborasi dengan

diharapkan dapat membantu yang harus dilakukan dalam rekan sejawat
mengidentifikasi tindakan mengaplikasikan media canva 2. Mengikuti seminar pembuatan
konkret atau menjabarkan sebagai pengembangan canva
langkah-langkah yang kreativitas murid? 3. Memberikan contoh
diperlukan. Baik langkah kecil pembuatan media canva
sederhana yang dapat dilakukan kepada murid
segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan
proses pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk
membantu terciptanya organisasi
yang ideal dalam pencapaian
mimpi, mempertahankan proses
perubahan positif, menetapkan
kriteria kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
 DAFTAR
A-tur eksekusi TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan

● Pertanyaan pada tahap ini 1. Siapa saja yang dilibatkan dalam 1. Berkolaborasi dengan kepala
diharapkan dapat menentukan berkolaborasi mewujudkan murid sekolah, rekan sejawat, orang
siapa yang akan berperan kreatif dalam membuat media tua dan pihak terkait dalam
dalam pengambilan digital menggunakan aplikasi pemanfaatan media canva
keputusan, memulai ‘budaya canva? hingga hasil gelar karya murid
2. Apa tindak lanjut untuk ke depan?
belajar yang apresiatif’ secara 2. Melakukan evaluasi dan
berkelanjutan; menyelaraskan refleksi
interaksi setiap orang (unsur)
terlibat (termasuk mengelola
konflik/resiko), memonitor/
mengambil pembelajaran dari
proses yang telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola
komunikasi dan pengelolaan
rutinitas (misal: protokol
(SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).
8
Terima kasih