RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

EKONOMI Tujuan Pembelajaran

Melalui proses pembelajaran materi Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi dengan menggunakan
Model PBL, peserta didik diharapkan jujur dan disiplin dalam menerapkan konsep pertumbuhan dan
pembangunan ekonomi sesuai dengan ide-ide baru berdasarkan berbagai sumber belajar. Peserta didik
juga diharapkan bertanggungjawab, okjektif, dan mampu bekerja sama, serta terampil dalam memahami,
menghitung, menyajikan, menganalisa serta menyusun simpulan, dan mengomunikasikannya dalam
bentuk laporan tertulis
KD IPK
3.2 Mendeskripsikan konsep - Menjelaskan pengertian dan perbedaan pertumbuhan dengan
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi
pembangunan ekonomi - Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan ekonomi
serta permasalahan dan - Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi
cara mengatasinya
- Menjelaskan perencanaan pembangunan ekonomi
4.2 Menyajikan temuan
permasalahan - Mengidentifikasi Faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
pertumbuhan ekonomi dan - Mengidentifikasi Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi
pembangunan ekonomi - Menjelaskan Masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara
serta cara mengatasinya berkembang
- Menjelaskan Kebijakan dan strategi pembangunan
ModelPembelajaran: Sumber Belajar
Project Based Learning - Buku Paket Ekonomi Kemdikbud Kurikulum 2013
Media Pembelajaran: - Buku-buku penunjang yang relevan
1) Google classroom, Google form, google meet, - Media massa dan media cetak/elektronik
Peta Konsep dan Power point - Bila memungkinkan dapat menggunakan internet untuk
SEKOLAH: 2) ModulPembelajaran Ekonomi kelas XI mengakses data, misal:
SMA 17 Agustus 3) Video tentang pertumbuhan ekonomi yang https://www.liputan6.com/bisnis/read/4295436/pertumbuhan-
1945 Surabaya melambat ekonomi-indonesia-bisa-minus-04-persen-di-2020
https://www.youtube.com/watch?v=qVtyXo0U6S8 https://money.kompas.com/read/2020/06/25/101500926/imf--
4) Video dampak covid-19 bagi pembangunan pertumbuhan-ekonomi-indonesia-0-3-persen-di-2020
https://www.youtube.com/watch?v=MqSHmB7JS6o
Kegiatan Pembelajaran
•Pendahuluan: Berdoa, menyiapkan pererta didik dan motivasi,
apersepsi, menyampaikan tujuan, dan menjelaskan garis besar
MAPEL: kegiatan melalui media google meet.
EKONOMI •Kegiatan Inti: Guru mempresentasikan video pertumbuhan
PEMINATAN ekonomi yang melambat dan siswa diarahkan untuk merumuskan
masalah berdasarkan video tersebut (google meet dan youtube).
Pertemuan Guru membagi kelas menjadi 3 kelompok (produksi, pendapatan
dan pengeluaran) dan menjelaskan tugas yang harus diselesaikan.
1 Guru memastikan siwa memahami tugasnya dan memantau dalam
pengumpulan data. Siswa melakukan penyelidikan dan
pengumpulan informasi.
•Kegiatan Penutup: Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik,
MATERI:
mendiskusikan tugas, menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.
Pertumbuhan dan
Pembangunan
Ekonomi •Pendahuluan: Berdoa, menyiapkan pererta didik dan motivasi,
apersepsi, menyampaikan tujuan, dan menjelaskan garis besar
kegiatan
•Kegiatan Inti: Guru menampilkan video dampak covid-19 bagi
pembangunan. Siswa diminta mengamati persoalan tersebut.
Kelompok mendiskusikan persoalan dampak covid-19 terhadap
Pertemuan pertumbuhan dan pembangunan ekonomi di Indonesia. siswa
memecahkan persoalan perhitungan dan distribusi pendapatan
KELAS: 2 nasional di Indonesia. Masing-masing kelompok menyampaikan
XI IPS hasil diskusinya melalui media daring google meet dan google
SEMESTER slide. Guru sebagai moderator dalam kegiatan presentasi. guru
Gasal
melakukan penilaian sikap dan pengetahuan dengan lembar
penilaian yang telah disediakan.
•Kegiatan Penutup: Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik,
mendiskusikan tugas, menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.

Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan

ALOKASI: • Penilaian harian tertulis
Observasi sikap siswa memanfaatkan google Penilaian portofolio atas
2 Minggu X 4 JP selama pembalajaran isi laporan kelompok.
@30 Menit form dengan
menggunakan lembar mengembangkan butir
observasi sikap. soal berdasarkan IPK.
• Penugasan terstruktur