,

Naskah Soal
Lust Mathematical Competition I
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Jenjang SMA/MA/Sederajat

@math_lust

1 November 2020
 Lust Mathematical Competition 1
2 Jenjang SMA/Sederajat
-
§ PANDUAN PENGERJAAN SOAL §
Lust Mathematical Competition 1
Jenjang SMA/MA/Sederajat

1. Peserta dipersilakan berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal.

2. Soal Lust Mathematical Competition 1 dikerjakan secara individu.

3. Peserta dilarang berbuat tidak jujur selama pengerjaan soal.

4. Peserta dilarang membuka referensi dari sumber manapun.

5. Peserta dilarang menanyakan atau membagikan soal ke Grup Chat atau Open Chat manapun.

6. Peserta diperbolehkan menggunakan kalkulator, tetapi dilarang memakai aplikasi atau web AI.

1
7. Soal Lust Mathematical Competition 1 dapat dikerjakan kapan saja pada rentang pukul 09:00

n
hingga 22:00 WIB. Jika peserta terlambat men-submitkan jawaban sebelum pukul 22:00, maka

io
peserta akan didiskualifikasi.

tit
8. Jika terdapat lebih dari satu peserta dengan nilai yang sama, maka pemeringkatan didasarkan
pada timestamp (waktu pada saat mensubmitkan respon).
pe
m
9. Struktur soal Lust Mathematical Competition 1 terdiri dari dua bagian, yaitu 10 soal Kemam-
Co

puan Dasar dan 10 soal Kemampuan Lanjut.

al

10. Butir-butir soal Lust Mathematical Competition 1 Jenjang SMA/MA/Sederajat terdiri dari
ic

25% aljabar, 30% teori bilangan, 20% geometri, dan 25% kombinatorika.
at

11. Skor untuk Kemampuan Dasar:

m

Benar = +2; Kosong = 0; Salah = 0

he

12. Skor untuk Kemampuan Lanjut:

at

Benar = +4; Kosong = 0; Salah = 0

M

13. Jawaban pada setiap soal berupa bilangan bulat.

st

14. Apabila peserta menemui pelanggaran atau kecurangan yang dilakukan oleh peserta lain,
Lu

silakan melapor ke IG @math_lust atau WA: 0895365037183 dengan disertai bukti screenshot
atau bukti-bukti lainnya yang valid.

15. Apabila peserta terbukti melakukan kecurangan, maka akan didiskualifikasi dan diblacklist
dari semua kompetisi Math Lust.

16. Keputusan juri tidak dapat diganggu gugat.

 Lust Mathematical Competition 1
3 Jenjang SMA/Sederajat

§ Kemampuan Dasar
1. Diketahui fungsi polinomial P (x) sehingga

P (P (x)) = x4 + 2x3 − x2 − 11x + 24.

P (1) + P (2)
Maka nilai dari adalah ...
4
2. Tentukan jumlah 2020 digit terakhir dari

602020
 

3. Mu’in memiliki 15 apel yang akan dibagikan kepada Muna dan Muni yang mana setidaknya

1
masing-masing anak mendapatkan 1 apel. Muna adalah adik Mu’in, karenanya Muna minimum
harus mendapat 10 apel. Jika peluang Muna mendapatkan minimum 10 apel dinyatakan dalam

n
io
bentuk pecahan paling sederhana, tentukan jumlah dari penyebut dan pembilang dari pecahan

tit
tersebut.

pe
4. Diberikan segitiga sama sisi ABC dengan panjang 10 dan titik P berada di dalam
√ segitiga
ABC. Jika jumlah jarak P ke sisi AC, BC, AB dapat dinyatakan dalam bentuk a b dengan
m
F P B(a, b) = 1, maka nilai dari a2 + b2 adalah ...
Co

5. Misalkan n adalah kuadrat dari suatu bilangan asli yang membuat

al

2021n + 1616
ic

5n + 4
at

tidak dapat disederhanakan. Maka banyaknya n ≤ 2020 adalah ...

m
he

6. Soeltan ingin menyusun permutasi dari huruf I, M, O, E, T berdasarkan abjad. Maka kata
IM OET berada pada urutan ...
at
M

7. Diberikan m, n ∈ N yang memenuhi

mn m n
st

= +
1296 n m
Lu

Tentukan nilai dari f (m + n) dimana f (a) merupakan jumlah digit dari a.

8. Diberikan x ∈ R. Jika xn + n 6= 1, maka tentukan nilai minimum dari

2020
X xn + n
√
n=2
xn + n − 1

9. Carilah bilangan bulat terbesar n sehingga 5n habis membagi

2019! − 2018! + 2017!

10. Misalkan P QR adalah segitiga siku-siku dengan ∠P RQ = 90◦ . Titik A dan B berada di garis
P Q, titik C dan D berturut turut di garis QR dan P R, sehingga ABCD merupakan sebuah
persegi. Jika panjang P A = 8 dan BQ = 18. Tentukan luas dari segiempat ABCD.
 Lust Mathematical Competition 1
4 Jenjang SMA/Sederajat

§ Kemampuan Lanjut
1. Dalam 5 room, akan diisi dengan 16 impostor. Tentukan banyaknya cara memasukkan semua
impostor itu dengan syarat setiap room terisi setidaknya 1 impostor, dan paling banyak 4
impostor.

2. Tentukan nilai maksimum yang mungkin dari

2
a3 b3 c3

+ +
b 2 c c 2 a a2 b

untuk a, b, c ∈ R 6= 0 sehingga,
  13   13   13
a b c
a +b +c =0

1
b c a

n
3. Misalkan M dan N adalah bilangan puluh ribuan yang memenuhi:

io
tit
• M habis dibagi 73

pe
• Jika digit awal dan akhir M dipertukarkan, maka tetap habis dibagi 73
m
• N habis dibagi 73
Co

• Jika digit awal dan tengah N dipertukarkan, maka tetap habis dibagi 73

Jika banyaknya M adalah m dan banyaknya N adalah n, maka tentukan nilai dari m + n.
al
ic

4. Diberikan fungsi f (x) = ax2 + bx + c, dimana a, b, c ∈ N ≤ k dan a 6= b 6= c. Diberikan

at

pula fungsi g(x) = (mx + 2n)(3px + 4q), dimana m, n, p, q ∈ N ≤ l. Jika nilai k, l minimum
m

sehingga terdapat setidaknya masing-masing 2020 cara membentuk fungsi f (x) dan g(x) dengan
he

f (−1) = 0 dan g(−1) = 0, maka tentukan nilai dari k + l.

(Catatan. k merupakan bilangan ganjil, dan l merupakan bilangan genap).
at

5. Misalkan M = 15 + 56.1010 + 72.10102 + 32.10103 + 20214 . Jika K|M , maka banyaknya

M

bilangan asli K semacam itu adalah ...

st

(Catatan. x|y menyatakan bahwa x habis membagi y)

Lu

6. Bilangan bulat n > 1 dikatakan losdol jika dapat dibentuk sebagai nm(n) dengan m(n) adalah
banyaknya faktor positif dari n. Tentukan banyaknya bilangan losdol yang kurang dari 2020.

7. Diberikan titik A, B, C di sebuah lingkaran yang memiliki pusat O dan radius 1 sehingga
∠BAC = 45◦ . Jika garis AC dan BO berpotongan di D dan garis AB dan CO berpotongan
di E. Tentukan nilai BD.CE.

8. Dua segitiga kongruen sama sisi ABC dan DEF dengan B, C, E, F segaris. Sebuah garis
memotong AB, AC, DE, EF di W, X, Y, Z secara berurutan. Diketahui,
AW 2 AX 5 DY 9
= , = , = .
BW 9 CX 6 EY 2
EZ m
Jika perbandingan dalam bentuk dengan m dan n relatif prima, maka tentukan nilai
FX n
dari m + n.
 Lust Mathematical Competition 1
5 Jenjang SMA/Sederajat

√ 1 √ 1
9. Diberikan bilangan bulat positif m dan n sehingga m2 − n = 32 dan (m + n) 5 + (m − n) 5
adalah akar-akar real dari polinomial x5 − 10x3 + 20x − 40. Tentukan jumlah digit-digit dari
n − m.

10. Di taman sekolah, terdapat dua motif warna rumput yang unik yaitu berbentuk seperti papan
catur(setiap motif berbeda tempat). Athar dan Yora sedang berada di sana(di motif berbeda).
Athar berada di motif ukuran 2021 × 2021 yang rumputnya berwarna Hijau tua dan Hijau
muda. Sedangkan Yora berada di motif lainnya yaitu yang ukuran 2020 × 2020 dengan warna
rumput Hijau tua dan Merah. Athar dan Yora ingin mengecat rumput di masing-masing
motif yang mereka injak. Dengan ketentuan, setiap bidang persegi warna Hijau tua memiliki
setidaknya tiga buah bidang persegi warna lain yang bersebelahan dengannya. Jika x adalah
jumlah terbanyak bidang persegi yang dicat warna Hijau tua pada motif yang Athar injak, dan
y adalah jumlah terbanyak bidang yang dicat Hijau tua pada motif yang Yora injak, hitung
x − y.

1
n
io
tit
pe
m
Co
al
ic
at
m
he
at
M
st
Lu