TUGAS MANDIRI

Asuhan keperawatan pada lansia

dengan masalah komunikasi

Membuat rangkuman

Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Keperawatan gerontik

Dosen Pengampu :

Eny sutria, S.Kep.,Ns.,M.Kes.

Aidah fitriani, S.Kep.,Ns.,M.Kep.

OLEH :

NUR HIDAYANTI

70300117043

Program Studi Keperawatan

Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan

Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

2019/2020
A. KASUS
Kakek MY yang sudah berusia 80 thn merupakan lansia yang tinggal di gusunga
desa sengka,kec.bontonompo selatan, kab. Gowa . kakek MY lahir di gusunga pada
tanggal 20 juli 1940. Status pernikah kakek MY ini sudah menikah dan istri kakek sudah
lama meninggal, dari pernikahannya dikarunia 11 orang anak dan semua anaknya sudah
menikah. Kakek MY tinggal bersama anaknya yang bungsu.
Masalah komunikasi pada kakek MY ini terdapat pada kondisi fisiknya yaitu
adanya masalah terkait pendengarannya, pada saat saya mengajak kakek MY ini
melakukan komunikasi awalnya suara saya sangat pelan akan tetapi anak si kakek ini
mengatakan bahwa kakek My ini mengalami masalah pada pendengarannya, maka dari
itu komunikasi saya dengan kakek menggunakan nada yang tinggi. Kakek MY ini juga
orangnya cuek makanya saat komunikasi saya berlangsung dengan kakek MY beliau
tidak pernah menatap mata saya kakek my ini tatapannya hanya tertuju pada televisi
yang ditontonnya.
B. Analisa data
No Analisa data Masalah keperawatan
1. Ds : Gangguan presepsi sensori
- Ibu nia (anak kakek)
mengatakan si kakek
mengalami ketulian atau
gangguan pada
pendengarannya
Do :
- Saat melakukan komunikasi
suara saya nadanya tinggi
- Apabila suara saya nada
rendah si kakek my tidak
mendengar apa yang saya
tanyakan
2. Ds : Gangguan interaksi sosial
- Anak kakek mengatakan
bahwa si kakek MY memang
kurang berkomunikasi
dengan orang lain
Do :
- Kontak mata kurang saat
melaukan komunaksi dengan
kakek MY
- Kakek MY sulit
mengungkapkan perasaannya
C. Diagnosa keperawatan

 Gangguan presepsi sensori berhubungan dengan gangguan pendengaran

 Gangguan interaksi sosial berhubungan dengan defisiensi bicara

D. Intervensi
N Diagnosa Tujuan Intervensi Rasional
o keperawatan
1. Gangguan Gangguan presepsi Observasi
presepsi sensori sensori dengan criteria - Periksa status - Mempermuda
berhubungan hasil : sensori, mental h mengethui
dengan dan kenyamanan masalah lebih
gangguan - Verblisasi Teraupetik lanjut
pendengaran di pendengaran - Diskusikan misalkan
t/d : meningkat tingkat toleransi apakah ada
Ds : terhadap beban nyeri dll.
- Ketajam
- Ibu nia sensori
pendengaran
(anak - Batasi stimulus
kakek) cukup lingkungan
mengatakan meningkat Edukasi - Untuk
si kakek - Ajarkan cara mengetahui
mengalami meminimalisasi beban apa
ketulian stimulus yang harus
atau Kolaborasi dihindari oleh
gangguan - Kolaborasi dan prespsi
pada meminimalisasi sensori
pendengaran prosedur atau misalkan
nya tindakan menghidari
Do : - Kolaborasi kebisingan.
- Saat pemberian obat - Dengan
melakukan yang mengajarkan
komunikasi mempengaruhi cara
suara saya presepsi stimulus meminimalisa
nadanya si stimulus
tinggi klien dapat
- Apabila meningkatkan
suara saya pengetahuan
nada rendah dank lien
si kakek my dapat
tidak melakukan
mendengar anjuran
apa yang - Kolaborasi
saya pemberian
tanyakan obat yang
mempengaruh
 i presepsi
stimulus
untuk
membantu
mengurangi
nyeri pada
sensori yang
terdapat
gangguan.

2. Gangguan Gangguan interaksi Observasi

interaksi sosial sosial dengan criteria - identifikasi - Untuk
berhubungan hasil : hambatan mengetahui
dengan - Minat untuk hambatan
defisiensi bicara melakukan melakukan apa yang
di t/d kontak fisik interaksi mengganggu
Ds : meningkat dengan orang terjadinya
- Anak kakek - Perasaan lain komunikasi (
mengatakan mudah Terapeutik mislkan :
bahwa si menerima atau - motivasi adanya
kakek MY mengkomunika berpartisipasi masalah
memang sikan perasaan dalam pada
kurang meningkat aktivitas baru keadaan
berkomunik dan kegiatan psikologis,
asi dengan kelompok kekurangan
orang lain - motivasi keterampilan
Do : berintraksi dalam
- Kontak diluar berkomunik
mata kurang lingkungan asi dll )
saat ( mislakan - Motivasi dan
melaukan jalan-jalan dll berpartisipas
komunaksi ) i dalam
dengan berintraksi
kakek MY Edukasi ini langkah
- Kakek MY - anjurkan awal dalam
sulit untuk proses
mengungka berintraksi komunikasi
pkan dengan orang untuk
perasaannya lain secara memberikan
bertahap dukungan
- anjurkan atau
ikutserta motivasi
kegiatan untuk
sosial dan melakukan
 masyarakat komunikasi
- anjurkan terhadap
penggunaan orang lain
alat bantu baik di
- anjurkan lingkungann
untuk ya itu
berbagai sendiri.
pengalaman - Anjurkan
kepada orang untuk
lain. berintraksi,
ikutserta
dalam
kegiatan,
pengguanaa
n alat bantu,
berbagi
pengalam ini
untuk tahap
proses dalam
komunikasi
yang efektif.