DAFTAR PUSTAKA

Aksin, Nur, Astuti, Anna Yuni, dan Suparno. PR Matematika Mata Pelajaran
Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Semester 2. Klaten: PT. Intan
Pariwara.
Agustinova, Danu Eko. 2015. Memahami Metode Penelitian Kualitatif Teori &
Praktik. Yogyakarta: Calpulis.
BSNP. 2018. Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu
Pendidikan. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan.
https://www.Kemendikbud.go.id
[diakses pada tanggal 18 Januari 2020]
BSNP. 2019. Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu
Pendidikan. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan.
https://www.Kemendikbud.go.id
[diakses pada tanggal 18 Januari 2020]
Choirul, Fatimah Devi. 2019. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan
Soal Cerita Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika Berdasarkan
Prosedur Newman Di Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Jayapura Semester
Genap Tahun Ajaran 2018/2019. (Skripsi). Program Studi Pendidikan
Matematika, Jurusan MIPA. Universitas Cenderawasih.
Hasratuddin. 2013. Membangun Karakter Melalui Pembelajaran Matematika.
Jurnal Paradikma, Vol. 6 No. 2. Medan: Universitas Negeri Medan.
http://digilib.unimed.ac.id/960/ [diakses pada tanggal 28 Januari 2020]
Manulang, S., dkk. 2017. Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mashuri, S. 2019. Media Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Penerbitan CV
Budi Utama
Muntohar, A. 2011. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Matemat ika Materi Pokok Garis Singgung Lingkaran di SMP
Negeri 1 Boylangu Kelas VIII E Semester Genap Tahun Pelajaran
2010/2011. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan
Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN)

33
 Tulungagung. 11http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2369/ [diakses
pada tanggal 28 Januari 2020]
Nurhayati. 2013. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-Soal
Tentang Menentukan Jarak Titik Ke Bidang Di Kelas X-2 SMA
Pembangunan V Yapis Papua Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Program Studi Pendidikan
Matematika, Universitas Cenderawasih.
Rantuman, Tanwey Gerson. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Surabaya: Unesa
University Press.
Romadiastri. 2012. Analisis Kesalahan Mahasiswa Matematika dalam
Menyelesaikan Soal-Soal Logika. Jurnal. Fakultas Tarbiyah, IAIN
Walisongo. http://www.journal.walisongo.ac.id [diakses pada tanggal
28 Januari 2020]
Salle, N. 2017. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika
Pada Topik Keliling dan Luas Lingkaran di Kelas VIII C SMP YPK
Hedam Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan
Matematika, Universitas Cenderawasih.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Setiawan. 2018. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Limit
Fungsi Aljabar Di Kelas XI IPA 1 SMA PGRI Jayapura Semester
Genap Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Matematika, Jurusan MIPA, Universitas Cenderawasih Jayapura.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Usman, Hasbi, M., dan Bambang, R.M. 2015. Pemahaman Mahasiswa Calon
Guru Matematika Dalam Menyelesaikan Masalah Ketaksamaan Nilai
Mutlak. Jurnal Peluang, Vol. 3 No. 2. Banda Aceh: Universitas Syiah
Kuala. http://jurnal.unsyiah.ac.id/peluang/article/view/5713 [diakses
pada tanggal 28 Januari 2020]

34
Teleswara, Danang. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal-Soal
Limit Fungsi Aljabar Kelas XI IPA SMA Pangudi Luhur ST.
Vincentius Giriwoyo Yahun Ajaran 2015/2016.Skripsi. Program Studi
Pendidikan Matematika, Jurusan MIPA, Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta.
(online: https://repository.usd.ac.id/2863/) diakses pada tanggal 30
Januari 2020.

35