RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER GENAP 2020/2021

Komponen : Layanan Dasar (klasikal)

Topik : Tips-Tips Agar Mudah Memahami Materi Pelajaran dan
Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Selama Daring
Bidang Bimbingan : Bidang Belajar
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Durasi Waktu : 2 X 40 Menit

NO. URAIAN KET.

1. Tujuan Layanan
1. Mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi
kesulitan siswa dalam memahami pelajaran
2. Mempelajari faktor-faktor terjadinya kejenuhan
belajar selama daring
3. Mengetahui tips-tips memahami materi pelajaran
dengan mudah selama daring dan bagaimana
mengatasi kejenuhan belajar siswa

2. Model, metode, alat, dan media

1. Model, metode : pertemuan secara daring yaitu
melalui Zoom, Google Meet, dan lainnya.
2. Media : Power Point
3. Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal
1. Guru BK/Konselor mengucapkan salam, berdoa, 10 Menit
menanyakan kabar secara daring, menyampaikan
tujuan, menjelaskan langkah kegiatan melalui daring.
2. Guru BK/ Konselor mengarahkan ( konsolidasi)
kegiatan secara daring
3. Guru BK/ Konselor melaksanakan tahap peralihan
(Transisi)

2. Tahap Transisi
Guru bimbingan dan konseling atau konselor
mengecek kembali kesiapan dan kesediaan 15 Menit
peserta didik, memeriksa atau mengecek
kehadiran dan melaksanakan kegiatan, lalu
kemudian masuk ke tahap inti.

3. Tahap Inti
1. Menampilkan materi PPT dengan melakukan
45 Menit
sharescreen jika menggunakan zoom, dan
google meet.
2. Peserta Didik membuka PPT, membaca dan
 memahami isi PPT
3. Guru BK menjelaskan materi isi PPT sembari
siswa membaca PPT
4. Peserta Didik yang kurang paham akan diberi
kesempatan bertanya dengan cara menyalakan
microphone atau melalui via chatting.
5. Menampilkan beberapa flyer yang ada
hubungannya dengan materi layanan.

4. Tahap Penutup
a. Guru BK mengajak peserta didik membuat 10 menit
kesimpulan, dengan mengaktifkan
microphonenya terlebih dahulu
b. Guru BK memberikan apresiasi atas partisipasi
peserta didik dalam proses layanan online ini.
c. Guru BK menyampaikan materi layanan terkait
pertemuan yang akan datang
d. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdo’a
dan salam

4. Evaluasi Setelah Pelaksanaan Layanan

1. Evaluasi Proses
Evaluasi proses fokus pada Kekuatan dan kelemahan
strategi pelaksanaan layana meliputi materi, metode,
teknik,media, waktu dll
2. Evaluasi Hasil
Penilaian hasil meliputi perubahan prilaku peserta
didik yang difokuskan pada pemahaman baru,
perasaan positif dan rencana tindakan
Makassar, 2020

………………… .........................