BUKU

PANDUAN
PEMBELAJARAN
D A R I N G K O N D I SI
D A R U R A T C O V I D - 19
S E M E S T E R 1 13

UNIVERSITAS
NEGERI
JAKARTA
 T U J U A N D AN

DAFTAR ISTILAH
Buku Panduan ini disusun untuk memandu proses
pembelajaran daring di Universitas Negeri Jakarta pada
Saat Darurat Covid-19.

Beberapa istilah yang digunakan dalam buku

panduan ini dibatasi pengertiannya sebagai berikut :
Daring, atau dalam jaringan, merupakan
terjemahan dari istilah online. Lawan kata daring adalah
luring, atau di luar jaringan (offline).

LMS, atau learning management system, adalah

adalah aplikasi perangkat lunak untuk kegiatan dalam
jaringan, program pembelajaran elektronik (e- learning
program), dan isi pelatihan/perkuliahan.

Sinkron, interaksi pembelajaran Dosen & Mahasiswa

dalam waktu yang sama, lawannya adalah Tidak Sinkron.

VICON, atau Video Conference, Komunikasi

melaluiinteraksi video antara Dosen & Mahasiswa melalui
jaringan internet.

RPS adalah Rencana Pembelajaran Semester

P R O S E DU RD A N E T I K A
PEMBELAJAR AN
D A R I NG
 D U A M O D E L I N T E R A K SI
P E M B E L A J A R A N D A R I NG
Kedua model interaksi berikut dapat digunakan dalam
kegiatan pembelajaran secara keseluruhan. Dalam
kondisi darurat, diharapkan dosen menggunakan
kombinasi kedua interaksi.

SYNCHRONOUS
Video Conference (Google Meet. Zoom, dan sejenisnya)
Diskusi online terjadwal (WA-Grup, LMS Fakultas,
Google Classroom, dan sejenisnya)

NON-SYNCHRONOUS
Diskusi tidak terjadwal (WA – Grup, LMS Fakultas,
Google Classroom, dan LMS sejenisnya)
 H I N D AR I D U R A S I V I D C ON
Y A N G TERLALU L AMA
VICON (Video Conference) dengan menggunakan Google
Meet, Zoom atau sejenisnya sangat membutuhkan ketersediaan
jaringan internet yang memadai. Selain hal tersebut, vicon juga
membutuhkan kuota internet yang lebih banyak dibandingkan
dengan menggunakan interaksi dengan teks (diskusi online, atau
chating). Berkaitan dengan hal tersebut, interaksi sinkron dengan
vicon tidak dilakukan dengan durasi yang panjang. Jika
dibutuhkan vicon maka dilakukan dalam rangka pendalaman
materi yang tidak dapat dijelaskan dengan materi teks, namun
tetap dengan durasi yang tidak terlalu Panjang (maksimal 30
menit). Penggunaan VICON memungkinkan digunakan dalam
kondisi terbatas, misalkan untuk kegiatan seminar hasil, ujian
sarjana dan sejenisnya, pada kondisi darurat seperti ini.

PERTIMBANGKAN SINYAL
D A N K U OT A I N T E R N E T !
 C O N T E NT
M A T ER I A J AR
RPS Mata Kuliah menjadi pegangan utama dalam
membuat materi ajar dalam pembelajaran daring sebagaimana
kegiatantatap muka yang selama ini telah dilakukan. Dalam
kondisi darurat, materi yang selama ini telah dimiliki oleh
dosen dapat diupload di LMS yang ada di UB (misalnya,
Google Classroom, LMS Fakultas, dan sejenisnya).

Materi ajar ini akan dapat diakses oleh mahasiswa kapan

saja dan dimana saja. Diharapkan materi ajar tersebut dapat
memicu motivasi mahasiswa untuk belajar secara mandiri, dan
didiskusikandengan dosen secara sinkron maupun tidak
sinkron.

G U N A KA N MA TE R I Y A N G TELAH
D I M I L I K I D A LA M P E M B E L A J A R A N
T A TA P M U K A !
 E T IK A K O M U N I K A S I
P E M B E L A J A R A N D A R I NG
Kejujuran: civitas akademika terus berupaya untuk
menjalankan kejujuran dalam semua komunikasi ilmiah.

Berintegritas, civitas akademika terus berupaya untuk

menepati janji dalam kesepakatan, bertindak secara tulus,
menjaga konsistensi pikiran dan tindakan.
Menekankan objektifitas dalam berkomunikasi yaitu terus
berupaya untuk menghindari bias dalam semua komunikasi
ilmiah.
Keterbukaan dalam berbagi informasi, ide, peralatan, sumber
daya. Bersikap terbuka untuk kritik dan ide-ide baru.
Menghargai Kekayaan Intelektual: menghargai paten,hak
cipta, dan bentuk-bentuk kekayaan intelektual lainnya.
Memberikan pengakuan informasi ilmiah
Bertanggung Jawab dalam publikasi, dalam rangka untuk
memajukan pendidikan maka sivitas akademik perlu
bertanggung jawab atas kompetensi yang dimilikinya, dan
menghindari publikasi yang tidak manfaat dan duplikatif.

Bertanggung Jawab dalam pendampingan (mentoring):

bantuan untuk mendidik, membimbing, dan memberikan saran
kepada peserta didik. Mendorong peserta didik untuk
memungkinkan mereka untuk membuat keputusan mandiri.
 E T IK A K O M U N I K A S I
P E M B E L A J A R A N D A R I NG
Menghormati sesama sivitas akdemik, dan
memperlakukan mereka dengan adil.
Bertanggung Jawab secara sosial: upayakan untuk
mempromosikan kepentingan sosial dalam pendidikan yang baik
dan mencegah adanya bahaya sosial dalam pendidikan.
Tidak-diskriminatif: menghindari diskriminasi terhadap
sesama rekan dosen atau mahasiswa atas dasar jenis
kelamin, ras, etnis, atau faktor lain yang tidak berhubungan
dengan kompetensi ilmiah dan integritas.
Professional dan kompeten: mempertahankan dan
meningkatkan kompetensi professional diri sendiri dan
keahlian melalui pendidikan dan pembelajaran seumur hidup
mengambil langkah-langkah untuk mempromosikan
kompetensi dalam ilmu pengetahuan secara keseluruhan.
Legalitas dalam berkomunikasi: memiliki pengetahuan
legalitas dan mematuhi hukum, kebijakan kelembagaan dan
pemerintah yang relevan.
 E T IK A K O M U N I K A S I
P E M B E L A J A R A N D A R I NG

1. Saling memperkenalkan menyapa dengan sopan

santun
2. Memulai pembelajaran daring dengan saling memberi
semangat, sebaiknya menyapa dengan senyuman
ataukatakata yang membuat semangat.
3. Menggunakan kata dan kalimat serta bahasa yang
baik, volume suara, nada bicara, intonasi suara dan
kecepatan bicara yang baik dan mudah dipahami.
4. Menggunakan pakaian yang pantas dan sopan,
5. Mengunakan gerak tubuh yang sopan dan wajar,
menjaga sikap dan tingkah laku yang baik, misalnya
tidak merokok, tidak meninggalkan pertemuan tanpa
ijin, daring disambil menelpon, dll.
6. Menatap wajah lawan bicara dalam daring melalui
misalnya google meet atau Zoom. Diharapkan tidak
lebih sering melihat ke kiri dan ke kanan saat lawan
bicara berbicara, atau bahkan meninggalkan tempat.
7. Saling menghargai pendapat saat berkomunikasi
 G U N A K AN
F A S I L I T A S D A R I NG
Pilih aplikasi yang memudahkan dosen-mhs dalam
berinteraksi secara daring!

Google Classroom Google Meet

LMS UNJ

Zoom Meeting WAG (Whatsapp Group)

 P A N D UA N P E N G G U N A A N

L M S U NJ
HTTP://ONLINELEARNING.UNJ.AC.ID/

A. Mengganti Bahasa
Klik "kolom bahasa" dan ubah menjadi bahasa Indonesia atau Inggris

B. Login/Masuk
1. Klik "login/masuk" pada pojok kanan atas
2. Masuk menggunakan Username dan Password yang dimiliki

3. Bila belum memiliki akun, silahkan klik

"Daftar/Create Account" lalu ikuti langkah- langkahnya

C.Mata Kuliah Yang Dikelola

1. Pilih fakultas, MKU atau MKDK yang
tersedia pada tampilan online learning UNJ
 2. Pilih mata kuliah yang tersedia pada
tampilan online learning UNJ

D. Bergabung Ke Kelas Enrollment

1. Pilih kelas yang diampuh
 2. Gunakan enrollment key untuk join sesuai
dengan “role” masing masing.
3. Jika tidak mengetahui enrollment
key segera hubungi admin.

E. Bergabung Ke Kelas Enrollment (Berhasil)

Klik "Turn editting on/Hidupkan mode ubah"
dan kelas siap dikelola
 F. Mengganti Judul Topik
1. Klik "Edit/Ubah" pada bagian kanan Topik 1 lalu klik "Edit
Topic/Ubah Topik"

2. Klik "Custom/Modifikasi" untuk mengaktifkan mode merubah

3. Silahkan ubah judul topik sesuai keinginan. Summary/Penjelasan
juga bisa diisi sesuai informasi topik yang dibahas. Kemudian klik
"save changes/simpan perubahan
 G. Pembagian Materi Kemahasiswa
1. Pastikan kolom edit terbaca "Turn Editting Off/ Matikan Mode
Ubah"

2. Pilih topik yang ingin diisi materi lalu klik "Add

An Activity Or Recources/ Tambah Sebuah Aktivitas Atau Sumber Daya"
3. Scroll kebawah dan temukan kata "Resources/Sumber" lalu pilih
salah satu
 4. Kegunaan masing-masing:

File. Digunakan untuk share file

untuk didownload atau ditampilkan
Dapat berupa slide, pdf, word, excel,
image, dll.
Page. Digunakan untuk membuat
untuk sebuah halama
web(menuliskan dokumen
langsung).
URL. Digunakan untuk membuat
link ke halaman web ataupun file
lain di luar ataupun di dalam online
learning.
Label. Digunakan untuk membuat
instruksi pendek atau untuk
membuat judul sub topik.

5. Silahkan isi nama dan juga deskripsi sesuai dengan materi

 6. Klik logo file untuk masuk ke form "file picker"

7. Silahkan cari file yang ingin kalian masukan, bisa dari yang ada
dalam LMS ataupun file yang berada di komputer dan klik "upload
this file"
8. Klik "save and return to course/ simpan dan kembali ke kursus"

H. Penambahan Activity
1. Klik "Add An Activity Or Recources/ Tambah
Sebuah Aktivitas Atau Sumber Daya" dan
pastikan tombol edit dalam keadaan “Turn Editing Off”
 2. Pilih salah satu kelompok “Activities”
Dan Temukan Dihalaman Berikutnya Untuk Detail Penambahan
Assigment, Quiz, Forum. Semua Aktivitas Dapat Diberikan Penilaian

Kegunaan Masing – Masing:

1. Assigment. Aktivitas untuk meminta student

mengirim (unggah) konten digital mislanya dokumen
essay, paper, tugas proyel, laporan dan lain lain.
Selanjutnya teacher dapat melihat dan menilai tugas
yang telah dikirim oleh student.
2. Quiz. Teacher dapat membuat kumpulam soal yang
berisi multiple choice, true-false, da pertanyaan jawaban
singkat. Pertanyaan – pertanyaan tersebut akan
tersimpan di bank soal yang dapat dikategorikan dan
digunakan ulang.
3. Forum. Sama dengan chat, pada forum, student dan
tearcher dapat berinteraksi satu sama lain secara real
time. Namun tidak seperti chat, pada forum interaksi
yang dilakukan secara asinkron. Setiap member yang
 bergabung dalam forum akan membaca salinan dari
postingan.
4. Chat. Memungkinkan teacher dan student dapat
berdiskusi secara real time.

I. Memberikan Tugas Untuk Mahasiswa

1. Pilih assigment pada kelompok “activites” lalu klik “Add”

 2. Berikan “Nama Tugas”.
Tuliskan soal dan jika perlu, tuliskan pula petunjuk pengerjaan tugas.
“Upload file”, jika ada file yan harus dibuka mahasiswa.

3. Jika diperlukan, tetapkan waktu

untuk:
- Waktu untuk mulai tugas
- Batas paling akhir submit

4. Pilih Jenis Submit Tugas, Pilih Salah Satu Atau Dua – Duanya:

- Online text : Mahasiswa

menuliskan jawabannya langsung
di form yang disediakan.

- File subsimission:
Mahasisiwa mengupload jawaban.
5. Klik save and return to course atau save and display

J. Memberikan Quiz atau Ujian

1. Pilih quiz pada kelompok “Activites” lalu klik “Add”

 2. Berikan Nama Ujian.
Tuliskan Pemberitahuan Atau Petunjuk Pelakssanaan Ujian.

3. Klik enable jika ingin menetapkan waktu untuk:

1. Kapan ujian boleh mulai

dilaksanakan
2.Kapan batas akhir ujian
3. Berapa lama ujian dikerjaan
(time limit)
4. Biarkan yang lain default (kecuali jika diperlukan). Klik save dan display

K. Membuat Bank Soal

1. Question Bank

- Pada Side bar klik

“More”
 - Pilih kategori soal

- Buatlah soal

2. Membuat Kategori (Optional)

- Pilih “Add Category”

- Kategori dapat dimanfaatkan

untuk mengelompokkan soal.
Pengelompokkan dapat berdasarkan
topik, bobot soal, ataupun
pertimbangan lain.

 Parent category : Kategori level atasnya. Jadi kategori yang akan kita buat
adalah bagian dari kategori parent.
 Name : Berikan nama kategori yang sesuai.
 Klik “add Category”

3. Membuat Soal, Pilih Tipe Soal Yang Akan Dibuat.

- Klik “Add” untuk memulai

membuat soal

Online learning menyediakan banyak pilihan tipe soal antara lain:

 Multiple Choice
 True – False
 Matching
 Short Answer
 Numerical
 Essay (memerlukan penilaian manual)
L. Menambah User atau Participant
1. Kembali ke tampilan utama kelas.

- Klik “User” dan “Enrolled

User”

- Cari Nama Yang Akan Di

Enroll, tentukan Role yang Sesuai.

Lalu terakhir klik “Enroll Selected

User”
2. Klik “Enrolment Method”. Lalu klik “Self Enrollment(Student)

3. Setting Untuk Method Self Enrolment

(Contoh Ini Digunakan Untuk Self Enrollment Student)
4. Dengam Metode Ini, Enrolment Dapat Dilakukan Oleh Yang Mengetahui
Enrolment Key Nya.
 Beri nama. Nama ini akan
tampil saat calon peserta join.
 Set enrolment key
(enrolment key ini yang
diumumkan ke calon peserta)
 Tentukan role yang sesuai
(pada contoh ini adalah student)
 Terakhir klik “Add
Method”

M. Memantau Aktivitas Siswa

1. Pada blok administration, klik “reports”
2. Contoh pada gambar adalah melihat “Course Participation”

3. Ini Adalah Tampilan Dari Course Participant