Simulasi Tutorial

1. Kata Kunci
a. SCL
b. PBL
c. TCL
d. Diskusi Tutorial
e. Diskusi Panel
f. Karya Ilmiah
2. Pertanyaan
a. Apakah tujuan/manfaat dari peralihan TCL ke SCL ?
b. Bagaimana tahapan tahapan diskusi Tutorial ?
c. Pengertian diskusi panel ?
d. Bagaimana pengaruh penyusunan KTI terhadap mahasiswa ?
e. Apa dampak penerapan PBL ?
f. Apa saja metode lain dalam sistem pembelajaran SCL ?
g. Perubahan pandangan yang diharapkan dari penerapan SCL ?

Pertanyaan

1.kenapa terjadi perubahan sistem pembelajaran dari tcl ke scl (Erna)

2.apa kekurangan PBL (devi)

3.Apa dampak penerapan PBL (beby)

4.bagaimana penerapan scl pada perkuliahan di fkg (nisa)

5.apa itu diskusi panel? (annab

6.mengapa hasil diskusi tutorial harus di reposting ke diskusi panel? (Syntia)

7.menjelaskan konsep karya ilmiah (pitti)

8.bagaimana mahasiswa baru bisa beradaptasi dengan sistem pembelajaran scl (eser) ? pola
pikir

9.apa strategi pembelajaran plng efektif di fkg? (TP)

10.apa yg menyebabkan fjg unhas memilih metode scl daripada metode pembelajaran lainnya

Jawaban

1. karena tcl tidak efektif/Mahasiswa pasif menjadi aktif

2. Ada di ppt

3. peningkatan kemampuan kolaboratif , pemahaman suatu kasus real

4. Mahasiswa sebagai pelaku aktif (yang bertanggung jawab ) dalam pembelajaran, dan dosen se
bagai fasilitator
 5. diskusi yang dilakukan sekelompok orang tentang suatu masalah

6. Untuk menambah perspektif dari sisi lain

7. Karya ilmiah adalah karya tulis yg penyajiannya berdasarkan kajian ilmiah

8. Dengan berdiskusi dengan mahasiswa lain

9.

10. Perubahan Mindset Belajar

Dampak Penerapan PBL =

1. Pengetahuan mereka semakin banyak dan luas. karena mereka menelusuri dan memperoleh ilmu
dari berbagai sumber, menganalisis dari berbagai segi dan belajar dari berbagai sumber ini serta
membangun pemahamannya sendiri sesuai dengan prinsip “Pembelajaran merupakan suatu pros
es konstruktif”
2. Meningkatkan kemampuan kolaboratif karena adanya interaksi yaitu proses menyumbang penda
pat satu sama lain dan belajar bersama untuk pemahaman yang lebih luas yang biasanya
kelompoknya diacak dan heterogen dengan prinsipnya “Pembelajaran merupakan suatu proses k
olaborasi”
3. Proses pembelajaran dengan sistem PBL akan memfasilitasi mahasiswa untuk dapat belajar deng
an permasalahan yang bersifat nyata, tidak mempunyai strukstur yang jelas, ambigu, masalah yan
g nantinya akan sering mereka jumpai pada saat pendidikan klinik dan pada saat mereka menjadi
dokter sesuai dengan prinsip “ pembelajaran merupakan sesuatu yang diberikan kontekstual”
4. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa memiliki tanggung jawab mulai dari perencanaan, monit
oring, dan evaluasi proses belajar mereka sendiri. Mahasiswa harus dapat menentukan tujuan bel
ajar mereka, kemudian mencari cara yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan belajar tersebu
t sesuai dengan prinsip “ Pembelajaran merupakan suatu proses yang dimotori oleh keinginan dar
i dalam diri sendiri”

Perubahan Mindset =

Growth Mindset from fixed mindset. Growth Mindset adalah pola pikir yang menganggap bahwa s
egala sesuatu dapat dipelajari. Kemampuan, kecerdasan dapat menjadi lebih baik dari waktu ke
waktu.

Merespon Tantangan, Menangani feedback dan kritik, Bertahan,Memandang keberha

silan orang lain,melihat kegagalan sebagai kemunduran atau peluang untuk belajar,