BAB III

KERANGKA KONSEP

A. KerangkaTeori

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan anak menurut jurnal

yang berjudul “Child Development: Analysis Of A New Concept” terdiri dari

aspek kehamilan (polusi, penggunaan obat-obatan, alkohol, rokok, narkoba,

serta nutrisi dan penyakit ibu), aspek anak (prematur, bayi berat lahir rendah,

pertumbuhan, dan penyakit anak) apabila pertumbuhan anak tidak sesuai

dengan usianya yang disebabkan oleh asupan nutrisi anak yang kurang dapat

menyebabkan anak bertubuh pendek atau sangat pendek (stunting)

dibandingkan dengan anak seusianya, aspek pengasuhan sehari-hari

(kesehatan mental ibu, perkembangan kognitif orangtua, interaksi dan ikatan

orangtua-anak, lingkungan, terpapar dengan kekerasan rumah tangga, dan

stimulasi), dan kondisi sosial ekonomi. Aspek anak yang mempengaruhi

perkembangan sosial emosional diantaranya adalah bayi berat lahir rendah

(BBLR) keadaan kondisi berat badan lahir rendah ( BBLR ) apabila tidak di

ikuti dengan keadaan status gizi yang baik pada masa anak-anak .akan

mengakibatkan Stunting.(de Souza & Veríssimo, 2015)

Seorang anak Stunting akan mengalami gangguan sosial emosional,

gangguan perilaku,dan gangguan dengan teman sebaya lebih tinggi pada anak

dengan perawakan pendek disbanding dengan anak yang memiliki tinggi

normal. Gangguan emosi diwujudkan dengan keluhan-keluhan menyerupai

,rasa cemas, perasaan tidak bahagi adan kurang percaya diri rasa marah yang
berlebihan, sulit mematuhi perintah orang lain, sering terlibat pertengkaran,

sering berbohong . Sedangakan untuk masalah dengan teman sebaya

masalahnya meliputi anak lebih senang menyendiri dari pada dengan anak

yang seumur, jarang memiliki teman dekat, mengeluh sering diganggu oleh

temannya, dan cenderung lebih nyaman untuk bermain bersama orang dewasa.

(Soetjiningsih.(2015), n.d.)
 PerkembanganAnak

AspekPengasuhSeh
AspekKeh AspekAnak ari -hari
amilan

 Premature Perkembangans
 Polusi  Kesehatan
 Bayiberatlahirr osial emosional mental ibu,
 Penggunaan endah  Perkembangank
obat–obatan  Pertumbuhan ognitif,
 Alkohol  Penyakitanak  interaksiorang
 Rokok tuadanikatanoran
 Narkoba gtua-anak,
 Penyakitibu  lingkungan,terpa
pardengankekera
sanrumahtangga,
 stimulasi

Stunting
 Skema 3.1.KerangkaTeori
Souza (2015) &Soetjiningsih(2013)

B. KerangkaKonsep

Kerangka konsep ini merupakan suatu uraian hubungan antara variabel yang

akan diteliti dengan masalah yang diteliti sesuai dengan rumusan masalah dan

memberikan arahan bagi peneliti dalam menentukan hipotesis penelitian.

Kerangka konsep umunya digambarkan dalam bentuk bagan atau skema.

Variabel Independen Variabel Dependen

Stunting PerkembanganSosialemosiona
l anak

Skema 3.2
KerangkaKonsepPenelitian

C. HipotesaPenelitian

Ha: Adanya hubunganan tara stunting dengan perkembangan sosial emosional

anak prasekolah di wilayah kerjapuskesmas Pauh Padang