PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS E-PUB MATERI STRUKTUR DAN

PERKEMBANGAN TUMBUHAN DALAM PEMBELAJARAN DARING

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF
DAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA BIOLOGI

TESIS
OLEH: HESTY NURWIJAYATI
NIM: 190341764449

ANGKET ANALISIS KEBUTUHAN MAHASISWA

1) Tujuan Pengisian Angket
Angket ini yang bertujuan untuk menganalisis kebutuhan mahasiswa terhadap
bahan ajar berupa e-book untuk matakuliah Struktur dan Perkembangan Tumbuhan.
2) Petunjuk
 Saudara/i diharapkan menjawab seluruh pertanyaan yang disediakan dengan jujur, karena
akan sangat membantu dalam rencana penelitian tesis saya.
 Berikan tanda silang (X) pada abjad di depan pilihan jawaban yang paling tepat menutut
Saudara/i. Selain itu juga mengisi titik-titik sesuai dengan pendapat saudara/i.
3) Isilah Identitas Saudara/i dengan benar
Nama :
Perguruan Tinggi :
Semester ke- :
Tahun :
4) Daftar Pertanyaan
Aspek Keterampilan Metakognitif
1. Ketika mempelajari suatu materi apakah Saudara/i mengetahui apa yang harus
dipahami dari materi, topik, fakta, konsep dan masalah dari suatu pembelajaran tersebut?
a. iya
b. tidak
2. Ketika mendapatkan tugas apakah Saudara/i mengetahui tujuan tugas, karakteristik tiap
tugas, dan tuntutan tugas belajar?
a. iya
b. tidak
3. Berapa lama waktu yang Saudara/i perlukan untuk belajar struktur morfologi bunga
dengan buah?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……
4. Apa saja strategi yang Saudara/i gunakan untuk belajar keterkaitan struktur morfologi
bunga dengan buah? Bagaimana contohnya?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……
5. Bagaimana Saudara/i harus merevisi rencana yang telah disusun jika tidak sesuai
dengan harapan dan kepuasan Saudara/i?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……
Aspek Literasi Digital
6. Apakah selama proses perkuliahan Saudara/i pernah menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi untuk pembelajaran?
a. Pernah
b. Tidak pernah
7. Jika pernah, seberapa sering Saudara/i menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi?
a. Jarang
b. Sering
8. Pada saat penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
bagaimana saudara/i mendapatkan informasi yang dibutuhkan?
a. Mengkuti refrensi yang diberikan oleh dosen
b. Mencari refrensi sendiri di internet
c. Menggunakan Wikipedia
d. Jawaban lain
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
9. Bagaimana saudara/i menerapkan Online safety pada saat penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi dalam pembelajaran?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….

Aspek Materi
10. Bagaimana pendapat Saudara/i tentang proses pembelajaran mata kuliah struktur dan
perkembangan tumbuhan?
a. Menyenangkan
b. Tidak menyenangkan
c. Biasa aja
d. Jawaban lain………………………………………………………………..
11. Apakah mata kuliah struktur dan perkembangan tumbuhan yang penting untuk
dipelajari?
a. Iya
b. Tidak
12. Apakah Saudara/i pernah mempelajari materi dengan topik struktur morfologi bunga
dengan buah pada mata kuliah struktur dan perkembangan tumbuhan?
a. Pernah
b. Tidak pernah
13. Apakah Saudara/i mengetahui tentang keterkaitan struktur morfologi bunga dengan
buah?
 a. Iya
b. Tidak
14. Jika iya, jelaskan!
…………………………………………………………………………………
………………………………………………
Aspek Kebutuhan Bahan Ajar
15. Bagaimana aktivitas pembelajaran yang berlangsung ketika perkuliahan struktur dan
perkembangan tumbuhan?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………
16. Apa saja jenis bahan ajar yang digunakan dosen dalam proses perkuliahan struktur
dan perkembangan tumbuhan? (Bisa memilih lebih dari satu)
a. Buku ajar
b. Modul
c. Handout
d. Lembar Kerja Mahasiswa
Jawaban lainnya…………………………………………………………….
17. Apakah bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran sudah maksimal dalam
memuat materi yang disampaikan?
a. Iya
b. Tidak
Jelaskan alasan Saudara/i!
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………

Bahan Ajar yang Dikembangkan

18. Apakah dalam proses perkuliahan struktur dan perkembangan tumbuhan telah
menggunakan bahan ajar berbasis e-pub?
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
19. Menurut Saudara/i, apakah bahan ajar e-book berbasis e-pub akan membantu dalam
mempelajari struktur dan perkembangan tumbuhan??
a. Sangat membantu
b. membantu
c. Tidak membantu
Jelaskan alasan saudara/i!
20. Berikan saran untuk bahan ajar yang baik dan menarik sebagai salah satu bahan ajar
tambahan pada mata kuliah struktur dan perkembangan tumbuhan?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Lembar Angket Analisis Kebutuhan Dosen
LEMBAR PERTANYAAN WAWANCARA ANALISIS KEBUTUHAN
DOSEN
E. Identitas Narasumber
Nama :
NIK :
Tanggal :

Daftar Pertanyaan
Aspek Keterampilan Metakognitif
1) Apakah Bapak/Ibu mengintegrasikan keterampilan metakognitif dalam pembelajaran?
2) Apakah Bapak/Ibu melatih mahasiswa untuk merencanakan, mengorganisasi,
mengarahkan diri, memonitor diri, dan mengevaluasi diri dari apa yang mahasiswa
pelajari? Bagaimana contohnya?
3) Apakah Bapak/Ibu melatih kemampuan Bagaimana mahasiswa mengetahui jika sedang
belajar pada tingkatan yang sesuai? Bagaimana contohnya?
4) Apakah Bapak/Ibu melatih kemampuan mahasiswa merevisi rencana jika tidak sesuai
dengan harapan dan tujuan pembelajaran? Bagaimana contohnya?
Aspek Literasi Digital
5) Apakah Bapak/Ibu telah menggunakan teknologi dalam pembelajaran?
6) Apakah Bapak/Ibu telah menguasai aktifitas dan materi berbasis TIK yang digunakan untuk
mengajar?
7) Apakah Bapak/Ibu memberikan batasan pada mahasiswa untuk mengakses informasi dari
internet dalam proses belajar mengajar?
8) Apakah mahasiswa mampu bekerja secara kondusif pada saat pembalajaran menggunakan
teknologi?
Aspek materi
9) Konsep struktur morfologi bunga dengan buah, apa yang Bapak/Ibu jelaskan dalam proses
pembelajaran?
10) Apakah Bapak/Ibu menjelaskan keterkaitan antara struktur morfologi bunga dengan buah
dalam proses pembelajaran?
Aspek kebutuhan bahan ajar
11) Metode pembelajaran apa yang biasa Bapak/Ibu terapkan dalam pembelajaran
pada materi struktur morfologi bunga dengan buah?
12) Adakah kendala yang Bapak/Ibu alami ketika menerapkan metode dan model pembelajaran?
Jika ada, kendala apa saja yang dialami?
13) Sumber atau referensi apa saja yang Bapak/Ibu gunakan dalam pembelajaran?
14) Apa ada kekurangan bahan ajar yang selama ini digunakan dalam pembelajaran, jika ada apa
yang perlu diperbaiki dari bahan ajar yang telah digunakan?