NAMA : NOVINUS RERUNG

NIM : 18506027

TUGAS FILSAFAT PENDIDKAN

Soal

1. Mengapa pelajaran filsafat sangat penting bagi guru?

2. Cabang filsafat mana yang ingin anda kembangkan dalam kelas anda? Mengapa?

3. Menurut anda, manakah yang lebih baik dalam pembelajaran, metode deduktif atau induktif?
Jelaskan jawaban anda?

4. Berikan contoh di kelas pembelajaran dengan cabang dan sub cabang yang dituliskan di Tabel

Jawaban:

1. Pelajaran filsafat sangat penting bagi guru karena, seorang pendidik/guru tentu harus
mempunyai dasar untuk mengajar sehingga dapat mempengaruhi proses belajar siswa.
Bila kita pandang secara formal substasialitas manusia itu bersifat bilogis, dapat visi
pendidikan yang naturalis. Filsafat pendidikan sesuai dengan peranannya, merupakan
landasan filosofis yang harus dimiliki oleh guru yang menjiwai seluruh kebijaksanaan
dan pelaksanaan pendidikan. Hal ini harus menjadi dasar bagi setiap pelaksanaan
pendidikan atau guru, sehingga dapat membekali mereka dengan pengetahuan dan
memberikan dasar yang kuat bagi suksesnya prosefesi mereka.

2. Cabang filsafat yang ingin saya kembangkan adalah Axiology: Nilai apa yang harus
seseorang pakai dalam hidup?.
Mengapah? Karena sistem pendidikan menunjukkan pada perilaku moralitas kita, serta
nlai-nilai yang diajarkan dalam karakter pendidikan yang mencakup etika dan estetik.
3. Menurut saya yang baik diguakan dalam pembelajaran adalah metode induktif
merupakan sebuah proses yang membuahkan pengetahuan. Proses ini merupakan
serangkaian gerak pemikiran dengan mengikuti jalan pemikiran tertentu agar sampai pada
sebuah kesimpulan yaitu berupa pengetahuan. proses berpikir memerlukan sarana tertentu
yang disebut dengan sarana berpikir ilmiah. Sarana berpikir ilmiah merupakan alat yang
membantu kegiatan ilmiah dalam berbagai langkah yang harus ditempuh. Pada langkah
tertentu biasanya diperlukan sarana tertentu pula. Tanpa penguasaan sarana berpikir
ilmiah kita tidak akan dapat melaksanakan kegiatan berpikir ilmiah yang baik.

4. a. sub cabang metafisika. Conttoh : “seorang siswa baru yang baru hari pertama masuk
sekolah” siswah ini kita belum tahu sifatnya baik atau buruk.

b. sub cabang epistemology. Contoh :” siswa berusaha untuk menyimpulkan suatu pokok
materi.”

c. sub cabang axiology : “seorang siswa yang tidak sopan dengan gurunya:” disini kita
bisa melihat etika atau karakter siswa.