Variabel Teori Dimensi

Motivasi Belajar pada Motivasi hanya akan dibahas 1. Motivasi Intrinsik

Anak Usia Remaja dari dua sudut pandang, yakni 2. Motivasi Ekstrinsik
motivasi yang berasal dari dalam
diri seseorang disebut
motivasi intrinsik, dan motivasi
yang berasal dari luar diri
seseorang disebut 'motivasi
ekstrinsik
 Definisi Konsep Indikator
Motivasi belajar pada anak usia 1. Motivasi Intrinsik
remaja adalah motivasi intrinsik a. minat
dan motivasi ekstrinsik pada b. keinginan
anak usia remaja c. cita-cita
d. ketertarikan
e. tujuan
2. Motivasi Ekstrinsik
a. pengaruh lingkungan sosial
b. dorongan & harapan orang tua
c. adanya imbalan
d. pengaruh teman sebaya
e. bantuan beasiswa
 Definisi Operasional
Motivasi belajar pada anak usia remaja
adalah motivasi intrinsik sebatas
minat, keinginan, cita-cita,
ketertarikan, dan tujuan;
motivasi ekstrinsik sebatas
pengaruh lingkungan sosial,
dorongan dan harapan orang tua,
adanya imbalan, pengaruh
teman sebaya, dan bantuan
beasiswa pada anak usia remaja
Butir Positif
1.a.1 Saya memiliki minat belajar
yang sungguh-sungguh (11)
1.a.2 Saya selalu tertarik untuk
mempelajari hal baru yang belum
pernah saya temui sebelumnya (12)
1.b.1 Saya berusaha untuk mencapai
keinginan yang saya miliki (5)
1.b.2 Saya selalu berharap hal yang saya
lakukan disukai banyak orang (4)
1.c.1 Cita-cita yang saya miliki harus
tercapai (6)
1.c.2 Saya memiliki angan-angan yang
mampu membuat orang lain terkesima (7)
1.d.1 Saya mendalami sesuatu hal yang
saya senangi (9)
1.d.2 Saya cenderung menyukai metode
pembelajaran di luar kelas daripada di
dalam kelas (8)
1.e.1 Sebelum memulai kegiatan, saya
selalu membuat to do list, agar hasil akhir-
nya maksimal (1)
1.e.2 Saya selalu fokus pada tujuan yang
telah direncanakan (2)
2.a.1 Lingkungan menjadi faktor yang dapat
mempengaruhi kepribadian saya (22)
2.a.2 Orang-orang terdekat sangat
mempengaruhi tingkah laku saya (21)
2.a.3 Saya berteman dengan siapapun tanpa
memilah-milih, asalkan ia dapat membuat
saya selalu termotivasi untuk belajar (23)
2.b.1 Orang tua selalu mendukung semua
hal yang saya lakukan (14)
2.b.2 Dukungan orangtua membuat saya
terus untuk melakukan semua hal (15)
2.b.3 Dorongan dan harapan orang tua
menjadi hal utama dalam melakukan hal-hal
yang sudah saya rencanakan (13)
2.c.1 Saya merasa senang dan puas ketika
mendapat imbalan setelah melakukan
suatu hal (20)
2.c.2 Uang, sarana, dan prasarana serta
pujian membangkitkan semangat saya untuk
terus belajar (19)
2.c.3 Saya selalu mengerjakan sesuatu tanpa
mengharapkan imbalan (18)
2.d.1 Di usia saya saat ini, teman-teman
sepantaran sangat berpengaruh untuk
motivasi belajar saya (29)
2.d.2 Setiap keputusan yang saya ambil,
selalu berdasarkan persetujuan teman-
teman (28)
2.d.3 Saya dan teman-teman di sekolah
saling memotivasi dan mendukung satu
sama lain (30)
2.e.1 Bantuan beasiswa berpengaruh pada
motivasi belajar saya (26)
2.e.2 Saya mendapatkan dana siswa karena
berkat semangat dalam belajar (25)
2.e.3 Untuk membangkitkan motivasi dalam
belajar, saya selalu mencari bantuan atau
dana siswa (24)
 Butir Negatif
Ketika merencanakan dan
membicarakan tentang cita-cita,
saya selalu bertolak belakang
dengan orang tua (3)
Saya memiliki minat belajar yang
sangat rendah (16)
Teman-teman selalu merendahkan
cita-cita dan semangat belajar saya (27)
Saya selalu mengharapkan imbalan
ketika belajar (10)
Cita-cita yang saya miliki sangat
buruk (17)