JENIS SOAL KATEGORI ACAK

NO SOAL
Penggunaan tanda baca pada kalimat bercetak miring
dalam teks tersebut salah karena….
1 1 2A
Kata baku tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah
…
2 1 2A
Kalimat yang tepatuntuk melengkapi teks tanggapan
kritis tersebutadalah …
3 1 2A
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada
kalimat tersebut adalah ...
4 1 2A
Latar pada kutipan cerpen tersebut adalah ….

5 1 2A

Perbaikan kesalahan penulisan kata-kata tidak baku

6 1 2A yang terdapat pada teks prosedur tersebut ....
Teks eksposisi tepat berdasarkan petunjuk tersebut
adalah ...
7 1 2A
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat
tersebut adalah …
8 1 2A

Urutan kalimat yang tepat dalam penulisan teks

9 1 2A prosedur tersebut adalah …
Perbaikan tepat penggunaan ejaan pada kalimat
tersebut adalah …
10 1 2A
Susunan paragraf laporan yang padu berdasarkan
kalimat-kalimat tersebut adalah ….
11 1 2A
Kalimat-kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
prosedur yang rumpang tersebut adalah …
12 1 2A
Teksulasan yang tepat sesuai ilustrasi di atas adalah...

13 1 2A
 Kesalahan ejaan dalam paragraf tersebut adalah…,

14 1 2A
Penggunaan ejaan yang tepat kalimat tersebut adalah…

15 1 2A
Paragraf yang menyatakan keunggulan buku adalah …

16 1 2A
Perbaikan kesalahan tanda baca yang terdapat pada
paragraf ke-2 teks tersebut adalah ....
17 1 2A
Kalimat “Kerusuhan Mei 1998menyisakan duka yang
mendalam bagi banyak warga, tak terkecuali keluarga
Merry” pada teks ulasan tersebut tidak padu karena ....
18 1 2A
Perbaikan kalimat “Buku ini juga mengajak kita untuk
memberikan penghormatan kepada orang tua.” pada
teks ulasan tersebut adalah ....
19 1 2A
Berdasarkan pengembangannya, struktur teks
tanggapan kritis yang tampak pada paragraf
kedua adalah ...
20 1 2A
Makna simbol kata bunga dalam kutipan tersebut
adalah …
21 1 2A
Makna kata bercetak miring dalam teks tersebut
adalah … .
22 1 2A
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang
pada kalimat tersebut adalah …
23 1 2A
Kutipan teks tersebut merupakan bagian ….

24 1 2A
Makna kalimat bercetak miring dalam teks tersebut
adalah …
25 1 2A
Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah
…
26 1 2A
 Perbaikan kesalahan penggunaan kata pada kutipipan
teks tersebut adalah….
27 1 2A
Penggunaan istilah yang tepat pada kalimat tersebut
adalah …
28 1 2A
 bumbu
tanda Bahannyya ditulis Makanan
atau
mi a pun Cinta
tersebut di
seru, Rubah: titik)
Dalam
instan.
atau sangat “Betapa mengand
pada
Mi Gelas
bentuk kalimat titik)yang mudah indahnya ung
bagian
karya
langsung harus sudah
yang didapat.lehermu bahan
ujaran
ditiriskan Bahan Andrea
pengawe
ditulis seperti pada
JAWAB1 diletakka FILEJAWABJAWAB3
FILEJAWABJAWAB2 dan kalimat FILEJAWABJAWAB5
Hirata
FILEJAWABJAWAB4
penulisan drama dimasuk
n di omelet matamu tlangsung yang
kan ke mi dapat menampi
berbahay
dengan tanda titik antara .dibeli begitu
“Maaf setelah
lkan
dua di akhir bagian mangkuk
tanda cemerlan di atandabagi
yang Sang
warung catur
tubuh dan
pengiring. kutip. Raja, g.” kutip.
kebiasaa
berisi
apotik, atau orang
apotek,
Blogger
telur, saya
pasar nyang unik
sistemati apotek, sistemati
orang
. “Maaf
tersebut
lalu datang
Saya
swalayan Menurut
mengons
apotik, sistimatis, k,
. “Maaf sistimatis k,
Sang
Melayu
tidak
diaduk. terlambat
.setuju Selain saya,
umsinya.
alfabet alfabetis
Sang , alfabet alfabetis
Raja,
kampung
saya
pantas
Selanjutn
Raja, saya .
dengan Ada
praktis, pendapat
Sebaikny
datang
Saya tidak setuju menulis
ya
datang singa
pendapat
omelet .terlambat
a Andrea
tersebut Anda
Maaf
dengan Sang Raja,
pendapat terlambat
seperti
adonan lain
blogger
ini yang Hirata
.mengura
Ada
sangat
saya datang
blogger tersebut.
Membuat omelet mi
. Ada
itu.
mi tadi
tersebut.
disukai mencoba
singa
salah.
ngi
lain
terlambat. Ada singa lain membur yang
membon tadi
sangat mudah. digoreng
yang tadi anak- makanan
memburu
singa
Bahan berupa tadi
lain yang mi dengan
memburu u
anak saya,” gkar
serbainst
saya.”
memburu
instan, bumbusaya, kata
mi, minyak
saya, kata kata
karena kebiasaa
an,
kata
kelinci.
telur, dan minyak kelinci.”
yang kelinci.
kebanya nkelinci.
terutama
sore hari, sore hari,
tersebut
untuk menggoreng. cukup. kan bagi
siang di Arc de di kios
dengan
Omelet mi Adonan anak- anak-
siang hari, di hari, di Triomphdi
Cinta makan
melakuk
merupakan mi anak anak.
sebuah masjid Louvre e
Dalam cepatriset
an saji
makanan yang digoreng
hidropon suka
hidropon Mereka
hidropon
praktis untuk Di
hingga Gelas,
Di
makan sosial,
membutu
ic, ik,
judul ik,
Kultural
camilan. Omelet mi wilayah
kecoklat wilayah
mi. mari hkan
hidroponic, teknik, teknik, tehnik,
buku ini, teknik,
. Di
serta
dapat dinikmati itu
an, ada itu ada
sistim sistemlalu silakan
sistem
karya
makanan
sistem
wilayah
watak
selagi hangat. tiga
diangkat tiga
mencoba bergizi
itu ada
Saya
Cinta di Andrean Saya
manusia
Omelet mi praktis tempat
dan tempat
membuat untuk
tiga
belum
Dalam Saya
Hirata belum
dalam
untuk bekal di terkenal,
dihidang terkenal:
omelet tempat
pertumb
pernah
Gelas, belum
dengan pernah
hubunga
terkenal;
sekolah. Borobud
kan. Borobud
mi. uhan.
membac
judul pernah
volume membac
Borobudu
nnya
ur, ur, (4)
Di wilayah itu ada abukubuku membac
256 ar,
denganbuku
Pramban Pramban
(4) Tekan
Pramban
tiga tempat “pola
karya ahalaman buku “Pola
lingkung
an dan an, dan
Masukka bagian
an, dan
terkenal. hidup
Andrea Pola
dicetak Hidup
an.
Mendut. nMendut.
baterai penutup
Mendut
Borobudur, sehat
Hirata ini Hidup
di Sehat
Semua
kembali hingga
Prambanan, dan dalam
bervolu Sehat
ataskerta dalam
ide
dan berbunyi
Mendut.
Saya belum
Cinta di pernah
Dalam keluarga
 me3-7-4-2-
256 dalam
s2-3-7-4-HVS Keluarga
2-1-3-7-
tersebut
tekan “klik”
membaca
Gelas, judul Buku
3-2-7-4-1-5-6 buku ”
5-6-1
halaman Keluarga
5-6-1
warna ”
4-5-6
dituangk
(4) hingga (6)
Pola
karya Hidup Sehat
Andrea terbitan
ini terbitan
yang terbitan
an
Ambil baterai Masukka
Dalam Keluarga
Hirata ini dicetak di Sunda
dilengka Sunda
disertai Sunda
dengan
baterai mengunc n baterai
terbitan
kertas HVS dengan Sunda Kelapa
pi Kelapa
contoh- Kelapa
Bahasa
dan i ke kembali
Kelapa
volume Pustaka. Pustaka.
contoh- Pustaka.
contoh Pustaka.
yang
(4) Nyalakan nyalakan tempatny dan
256halaman.
telepon seluler Buku
dan contoh
telepon. berarti.
a. indah
(2), (4), (3),(6)(2), tekan
(3), (1),
ini
siap digunakan.memuat(6) penerapa
(6) tekan Pembaha
Nyalaka dan
hingga
(1), (3), (5), (1), (4), (2),
kumpulan
Masukkan cerita
baterai nbagianriset san
n(4)teleponitu menarik.
baterai
(2), (5), (1), (3), (4) (5) (5)
dari
kembali dan pengarang
tekan sosial
penutup sangat
seluler Sayang
mengunc
terkenal. Buku ini
hingga baterai dan
hingga membant
dan siap sekali,
i ke
bagus
mengunci ke untuk kultural
berbunyi udigunaka buku
tempatny ini
dibaca.Namun
tempatnya buku sesuai
“klik” pembaca
n. dicetak
a.
ini tidak dicetak yang dalamme di kertas
dengan baik diinginka nerapkan CD yang
sehingga pembaca n riset kurang
bingung pembaca. sosial. jelas.
lain dan RI saan Padahal pembong
Penulisan kata ya
lonceng ya
lonceng ya
lonceng
menguraikannya Soekarno perjalana karan
propinsi seharusnua fermenta
akan fermenta
akan fermenta
akan
menjadi suatu menjadi
Saskia nSaskia bangsa mitos-
Saskia
profinsi, kata si.dan
memberi si.dan
memberi si.dan
memberi
kebenaran sejarah Presiden
akan ini
akan sudah mitos
akan
vermentasi kata
kita kata
kita kata
kita
yang selama ini RIS.
bersekol dimulai
bersekol sejarah
bersekol
seharusnya tehnik
peringata tehnik
peringata tehnik
peringata
ditutupi tirani Polemik
ah ke dengan
ah ke diciptaka
ah ke
fermentasi.dan kata seharusn
ntentang seharusn
nberdiriny seharusn
nn Orde
kekuasaan Orde kota Kota Kota
tehnik seharusnya ya
kehadira ya
kehadira ya
kehadira
Baru. Dengan pengang
Bandung aBandung Baru
Bandung
Buku ini
tekhnik.
Tikus-tikus yang teknik.
nkatan kucing teknik.
nberbagai
kucing tekhnik.
nsehingga
kucing,
Bahasa
Saskia yang lugas,
akan bulan bulan ini
Buku Bulan
tak
lain
Asvi bersorak “Itu sehingga
Pahlawa sehingga
kerajaan sehingga
kita
bersekolah ke kota Juli Juli
menggug Juli bisa
hanya
ide yang bagus.
mengemukakan kita
nBuku bisa kita
di bisa kita
melihat bisa
Bandung bulan juli mendata ini mendata
ah dan mendata
menggug
Suara
berbagailonceng akan melarika
Nasional melarika
nusantar melarika
sejarah
mendatang. ng.
menggug ng.
membuat ng. dan
ah
memberi kita
kontroversi tentang npun diri na sejakdiri ndengandiri
ah dan haru, membuat
peringatan
sejarah dan dalam
dihadirka dalam
abad ke- dalam
lebih
membuat namun haru,
kehadiran
mengupasnyakucing,
satu waktu
nharu,
dalam waktu
4buku ini waktu
manusia
namun
menulis
sehingga
per satu. kita bisa yang
buku ini. yang
Masehi. yang
wi.
namun
ulasan juga
kalimat juga
menggun
melarikan diri cukup,” cukup,” cukup”,
buku
tersebutini mengaja
tersebut mengaja
akan
dalam waktu yang kata Kata kata
Buku ini tak hanya berisi
tidak kbukankita kkata-kata
kita
cukup.” Kata seekor seekor seekor
menggugah
kalimat dan cara-cara untuk untuk
seekor tikus.tersebut menyerta
tikus. kalimat
tikus. yang
tikus.
membuat haru,
tidak ada kaitannya menata
kan menata
yang menata
tidak
namun
dengan buku ini
kalimat ulang
bagian ulang
tepat ulang
dapat
juga
sebelum berisi
dan pribadi
pendahul pribadi
untuk pribadi
dimenger
bukupengalaman
sesudahnya menjadi
uan menjadi
ulasan menjadi
ti
penulis menjadi lebih lebih lebih
pribadi yang lebih baik dan baik dan baik dan
baik dan berbudi berbudi berbudi berbudi
Bunga
luhur. luhur. luhur. luhur.
Bunga melamba Bunga
melamba ngkan melamba
ngkan
deskripsi keindaha
penegasa ngkan
ringkasa
Bunga
evaluasi kemurnia
teks nn ulang kesucian
n
melambangkan n yang sehingga hanya
kelembutan harus tidak boleh
sehingga identik dilindun boleh dipandan
dengan perempuan. gi. dipetik. g.

Menyum mengaja
Memedulikan Melayani bang A.
k    
Gaya
A.    produksi;
hidup
konsums hasil; lapangan
Salah seseoran Barang
kemampuan; i; ajakan; inisiatif; kerja;
satu gaya g diskonan
peluang; cinta produksi rencana ekonomi
hidup tergantun
Kelebiha sangat
seseoran gn pada dan menarik
gsinopsis
adalah kebiasaa
kelemah seseoran
Seseorang
pendahuluan suka dengan
buku nan gpenutup
membeli barang membeli membeli sehingga
diskonan karena barang barang menjadi
akan menghemat diskonan diskonan konsumti
pengeluaran. . . f.
menayan ditayangi menayan
gkan, , gi,
penayangan, memeng mempen memeng
mempengaruhi aruhi garuhi aruhi
 objek, objek, obyek,
konsekue konsekw konsekw
nsi, ensi, ensi,
objek, konsekuensi, konserva konserva konserva
konserfasi si si si

penelitia pemeriks
gejala n diagnosis aan
FILEJAWABAUDIO VIDEO GAMBAR KUNCI JA ACAK OPSI

2A

4A

1A

3A

2A

4A

2A

3A

2A

3A

4A

3A

4A
2A

3A

4A

2A

1A

4A

2A

1A

3A

4A

1A

2A

2A
2A

3A