PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

PENGELOLAAN PROGRAM TAHFIZ QUR’AN DI SMP ISLAM

AL AZHAR 21 SOLO BARU

MOH. PANDOYO, S.SI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk

Mengikuti Lomba Penelitian Tindakan Sekolah Al Azhar

SMP ISLAM AL AZHAR 21 SOLO BARU

KABUPATEN SUKOHARJO

2016

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah

SWT atas rahmat dan karunia-Nya yang selalu dilimpahkan sehingga
penulis dapat menyelesaikan penelitian tindakan sekolah ini dengan
judul : ”PENGELOLAAN PROGRAM TAHFIZ QUR’AN DI SMP ISLAM AL
AZHAR 21 SOLO BARU“
Tujuan penelitian ini merupakan salah satu syarat mengikuti
lomba penelitian tindakan sekolah yang diselenggarakan Direktorat
Pendidikan Dasar dan Menengah YPI Al Azhar
Dalam proses penulisan penelitian ini penulis banyak
memperoleh bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang sebesar-
besarnya pada semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung
maupun tidak langsung hingga terselesaikannya karya ilmiah ini, yaitu :
1. Istri dan anak anak saya, Umaya, Aisyah dan Zidni
2. Ibu Kartika Anggraini, S.Psi, M.Psi selaku pembimbing penelitian
yang telah memberikan bimbingan kepada penulis sekaligus
sebagai direktur pendidikan Yayasan Makarima Surakarta
3. Ibu dr. Siti Nurjanah, Sp THT, MARS, selaku penanggung jawab
Pendidikan Yayasan Makarima Surakarta
4. Bapak Prof. Dr. dr. Zainal Arifin Adnan, Sp.PD-KR, FINASIM selaku
Ketua Yayasan Makarima Surakarta

ii
 DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………... i
KATA PENGANTAR……………………………………………………... ii
DAFTAR ISI……………………………………………………………...... iii
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………..... iv
DAFTAR TABEL………………………………………………………..... v
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………….. vi
ABSTRAK…………………………………………………………………. vii
i
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ………………………....................
1.2 Perumusan Masalah ……………………………... 1
1.3 Tujuan Penelitian………………………………….. 5
1.4 Manfaat Penelitian………………………………... 5
1.5 Kajian Pustaka…………………………….. ........... 5
6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Mengenal Al Qur’an………………………............
2.2 Kewajiban Muslim Terhadap Al Qur’an……....... 8
2.3 Menghafal Al Qur’an…………………………....... 12
15
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian……………....
3.2 Subyek Penelitian…........................................... 23
3.3 Populasi…………………………......................... 23
3.4 Metode Pengumpulan Data…………………..... 24
3.5 Metode Analisis Data………………………….... 24
3.6 Keabsahan Data................................................. 25
27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian……………
4.2 Pengelolaan Program Tahfiz Al Qur’an di SMP 28
Islam Al Azhar 21 ……………………..................
4.3 Kelebihan dan Kekurangan Program Tahfiz Qur’an 49
di SMP Islam Al Azhar 21......................................
62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan……………………………………….
5.2 Saran……………………………………………… 64
64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

iii
 DAFTAR GAMBAR

halaman

Gambar 4.1 Gedung SMP Islam Al Azhar 21........................................29

Gambar 4.2 YPI Al Azhar......................................................................33
Gambar 4.3 Struktur Organisasi SMP Islam Al Azhar 21.....................36
Gambar 4.4 Ketentuan Seragam Murid SMP Islam Al Azhar 21.........42
Gambar 4.5 Rapat Kerja SMPI Al Azhar 21 di Villa Tawang Mangu,
Karanganyar......................................................................50
Gambar 4.6 Halaqoh Tahfiz Putra SMPIA 21.......................................51
Gambar 4.7 Halaqoh Tahfiz Putri SMPIA 21........................................52
Gambar 4.8 Mushaf Bukhara yang dipakai murid SMPIA 21..............52
Gambar 4.9 Murid menerima syahadah tahfiz qur’an..........................53
Gambar 4.10 Buku Iqra’ Bil Qolam......................................................55
Gambar 4.11 Tahfiz Camp Murid SMPIA 21.......................................57
Gambar 4.12 Kegiatan KETAN...........................................................58
Gambar 4.13 Khotmil Qur’ an Angkatan 5..........................................59
Gambar 4.14 Khotmil Qur’ an Angkatan 4..........................................59
Gambar 4.15 Tabligh Akbar Mulia dengan Al Qur’an bersama Ustadz
Abu Hasanuddin, Al Hafizh..........................................60
Gambar 4.16 Dauroh Guru dan Karyawan dengan
Masyaikh Timur Tengah..............................................61

iv
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1 Daftar Guru dan Karyawan SMP Islam Al Azhar 21...... 37
Tabel 4.2 Daftar Murid SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru dalam 3
Tahun Terakhir………………………………................... 43
Tabel 4.3 Daftar Kejuaraan yang diperoleh SMP Islam Al Azhar 21
Tahun Pelajaran 2015/ 2016 …………………………… 45
Tabel 4.4 Target Hafalan Program Tahfiz Qur’an SMP Islam Al
Azhar 21……………………………………….................. 56
Tabel 4.5 Capaian Tahfiz Qur’an Lulusan SMP Islam Al Azhar 21
Solo Baru....................................................................... 58

DAFTAR LAMPIRAN

v
 halaman
1.Biodata Peserta................................................................................ 65
2.Surat Pernyataan Penulis................................................................. 66
3.Foto – Foto Kegiatan ....................................................................... 67
Foto 1 Murid murojaah qur’an dengan guru pembimbing Bapak
Agus Mulyadi, S.Pd.I.............................................................. 67
Foto 2 Murid murojaah hafalan quran kepada guru pembimbing
Bu Warsini Puji Hastuti, SE................................................... 67
Foto 3 Tasmi’ Qur’an Angkatan 5 Ananda Muhammad Saddam... 68
Foto 4 Tasmi’ Qur’an Angkatan V Ananda Lani Diana Paulus....... 68
4. Hasil Wawancara
Hasil Wawancara dengan Bidang Dakwah Yayasan
Makarima...................................................................................... 69
Hasil Wawancara dengan Direktur Pendidikan Yayasan
Makarima...................................................................................... 70
Hasil Wawancara dengan Koordinator Keagamaan SMP Islam Al
Azhar 21.......................................................................................... 71
Hasil Wawancara dengan Koordinator tahfiz Qur’an SMP Islam Al
Azhar 21......................................................................................... 73
Hasil Wawancara dengan Guru Tahfiz Qur’an SMP Islam Al
Azhar 21......................................................................................... 75
Hasil Wawancara dengan Murid SMP Islam Al Azhar
21................................................................................................... 81
5. Program Tahfiz Qur’an SMPI Al Azhar 21...................................... 95
6. Contoh Suplemen Rapor Tahfiz Q ur’an SMPIA 21....................... 99
7. Capaian Tahfiz Kelas 9 A Semester 1 SMPIA 21 Tahun pelajaran
2015/ 2016..................................................................................... 100
8. Capaian Tahfiz Kelas 9 B Semester 1 SMPIA 21 Tahun pelajaran
2015/ 2016..................................................................................... 101
9. Capaian Tahfiz Kelas 9 B Semester 1 SMPIA 21 Tahun pelajaran

vi
 2015/2016....................................................................................... 102
10. Petunjuk teknis Seleksi Kelas Akselerasi Tahfiz Qur’an ........... 103
11.Teknis Ujian Tahfiz Qur’an Semester 1....................................... 104
12.Lembar Penilaian Ujian Tahfiz Qur’an Semester 1................... 107

ABSTRAK

vii
 Menghafal Al-Qur’an merupakan bagian penting bagi umat Islam
karena sebagai pedoman hidup dan kitab suci. Dalam dunia pendidikan
Islam Taĥfizhul Qur’an mempunyai peranan yang sangat penting dalam
membentuk generasi muslim yang saleh. Taĥfizhul Qur’an juga akan
menjaga kemurnian dan keutuhan Al-Qur’an.
Salah satu sekolah swasta islam yang menjadikan Al-Qur’an
sebagai prioritas utama dalam kurikulum pendidikannya adalah SMP
Islam Al Azhar 21 Solo Baru. Hadirnya SMP Islam Al Azhar 21 Solo baru
ditengah masyarakat merupakan angin segar bagi mereka yang ingin
mempelajari dan menghafalkan Al-Qur’an. Pengelolaan program tahfiz di
SMP Islam Al Azhar 21 dilaksanakan agar murid dapat menghafalkan al
qur’an sesuai target yang ditentukan. Program Tahfiz yang ditawarkan
oleh SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru adalah program reguler, khusus
dan akselerasi Tahfizhul Qur’an.
Penelitian ini mengangkat tema pengelolaan program Tahfizhul
Qur’an di SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru, dan kelebihan serta
kekurangan program tahfiz qur’an tersebut. Kemudian tujuan dari
penelitian adalah Mengetahui pengelolaan program tahfizhul Qur’an di
SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru dan kelebihan serta kekurangan
pengelolaan program tahfizhul Qur’an di SMP Islam Al Azhar 21 Solo
Baru. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, bila ditinjau dari
variabel penelitian, maka penelitian ini termasuk penelitian kualitatif,
sedangkan dalam mengumpulkan data, dilakukan beberapa tehnik yaitu
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data diambil dari direktur
pendidikan, bidang dakwah yayasan, koordinator keagamaan, koordinator
tahfiz, guru tahfiz dan murid. Tehnik analisis data pada penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif.
Pengelolaan Tahfizhul Qur’an di SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru
meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pelaksanaan meliputi
program halaqoh, administrasi tahfiz, pembagian kelompok tahfiz, tahfiz
camp, program kejar tahfiz setelah UN, khotmil qur’an dan tahfiz dan
tahsin guru. Kelebihan program Tahfizhul Qur’an di SMP Islam Al Azhar
21 Solo Baru adalah (a) Terjaganya kualitas hafalan (b) Program tahfiz
bisa dijalankan dalam pembelajaran reguler (c) Program diampu para
muhafiz sebagai guru tahfiz (d) Adanya dukungan Yayasan Makarima (e)
sarana dan prasarana yang mendukung (f) dukungan lembaga kerjasama
pondok pesantren tahfiz qur’an dan kekurangannya adalah (a) belum
adanya kesadaran dari murid SMP Islam Al Azhar 21 Solo Baru dalam
menghafal al qur’an (b) tahfiz belum memiliki kekuatan (c) belum didukung
program hafalan qur’an di rumah

Kata kunci : tahfiz, halaqoh, SMPI Al Azhar 21

viii
ix