N Diagnosa Kep Rencana Kegiatan Evaluasi

Tujuan
o erawatan Strategi Kegiatan Kriteria Standar
1 Perilaku Tujuan Umum: Pendidikan Prevensi Primer: Kognitif Prevensi Primer
Kesehatan Setelah dilakukan kesehatan Pendidikan Kesehatan: Pendidikan kesehatan:
Cenderung tindakan keperawatan Pengajaran: Proses penyakit (NIC: 300, Kode: 1. Terjadi peningkatan
Beresiko pada selama 1 minggu, 5602) pengetahuan yang
masyarakat di perilaku kesehatan 1. Kaji tingkat pengetahuan masyarakat signifikan terhadap
RT 04/ RW 08 pada masyarakat di terkait dengan proses penyakit Covid-19 proses Penyakit Covid-19
Desa Ciasihan RT 04/ RW 08 Desa 2. Jelaskan tanda dan gejala yang umum 2. Masyarakat mampu
Ciasihan tidak dari penyakit Covid-19 mengetahui tanda dan
beresiko. 3. Diskusikan perubahan gaya hidup yang gejala Covid-19
dieperlukan untuk mencegah penularan 3. Pasien dapat merasakan
Tujuan Khusus: Covid-19 dan mengetahui penyebab
a. Meningkatnya 4. Diskusikan penanganan yang tepat jika dari timbulnya Covid-19
pengetahuan terdapat tanda dan gejala Covid-19 4. Masyarakat mampu
masayarakat 5. Insrtuksikan faktor risiko dan rencana mengenali identifikasi
terkait Covid-19 untuk mengurangi faktor risiko risiko tindakan
b. Meningkatnya 6. Implementasikan aktivitas-aktivitas untuk 5. Masyarakat mengetahui
sikap dan mencegah Covid-19 rencana perilaku yang
 perilaku baik untuk mencegah
pencegahan Prevensi Sekunder Covid-19
Covid-19 pada Modifikasi perilaku (NIC:226, kode: 4360)
masyarakat di RT 1. Tentukan motivasi terhadap perubahan Prevensi Sekunder
04/ RW 08 Desa 2. Tentukan perubahan – perubahan 1. Tercapainya partisipasi
Ciasihan perilaku dengan membandingkan masyarakat terhadap
c. Meningkatnya Pemberday perilaku dasar sebelumnya dibandingkan perubahan prilaku
partisipasi aan dengan perilaku setelah intervensi Afektif 2. Masyarakat dapat
masyarakat di RT 3. Pilih-pilih perilaku menjadi bagian kecil memilih perilaku yang
04/ RW 08 Desa untuk dirubah menjadi unit perilaku yang baik untuk kesehatan
Ciasihan terkait terukur. 3. Masyarakat dapat
pencegahan 4. Tentukan perubahan-perubahan perilaku mengunakan teknik
Covid-19 dengan membandingkan perilaku dasar modeling yang sudah
d. Mencegah sebelumnya dibandingkan perilaku diajakan
adanya kasus setelah intervensi
Covid-19 di RT 5. Dukung pembelajaran mengenai perilaku Perlindungan infeksi :
04/ RW 08 Desa yang diinginkan dengan menggunakan 1. Masyarakat mampu
Ciasihan teknik modeling menyadari tanda dan
gejala Covid-19 dan tau
Perlindungan Infeksi (NIC: 398, Kode: 6550) kapan harus ke Rumah
 1. Monitor adanya tanda dan gejala infeksi Sakit untuk melakukan
2. Skrining semua pengunjung terkait pemeriksaan sebagai
penyakit menular bentuk pencegahan dini
3. Anjurkan pernapasan dalam dan batuk terhadap suatu penyakit.
yang tepat 2. Masyarakat tidak terkena
4. Ajarkan masyarakat bagaimana cara penularan penyakit
mengindari infeksi 3. Masyarakat tidak menjadi
5. Ajarkan masyarakat mengenai tanda dan mediator penularan
gejala infeksi dan kapan harus penyakit.
melaporkannya kepada pemberi layanan
kesehatan Prevensi Tersier
1. Meningkatnya perilaku
Prevensi tersier hidup sehat
Konseling: 2. Masyarakat dapat
Partnership 1. Tentukan bagaimana perilaku keluarga mendukung
mempengaruhi pasien Psikomot meningkatkan kesadaran
2. Gunakan alat pengkajian(misalnya,kertas da or dperilaku pencegahan
pernsil, dll) untuk membantu meningkatkan 3. Masyarakat dapat
kesadaran diri pasien dan pengetahuan menerapkan perilaku
konselor terhadap situasi, dngan cara yang pencegahan Covid-19
 tepat. 4. Masyarakat dapat
3. Dukung pengembangan keterampilan baru melakukan konseling
4. Dukung penggantian kebiasaan yang tidak dengan tenaga kesehatan
diinginkan dengan kebiasaan yang diinginkan. jika ada yang belum
5. Jangan mendukung pembuatan keputusan dimengerti atau jika ada
pada saat pasien berada dalam kondisi stres keluhan terkait tanda dan
berat, jika memungkinkan. gejala Covid-19
2 Ketidakefektifa Tujuan Umum: Pendidikan Prevensi Primer Kognitif Prevensi Primer
n Pemeliharaan Setelah dilakukan Kesehatan Pendidikan Kesehatan: 1. Terjadi peningkatan
Kesehatan tindakan keperawatan 1. Identifikasi faktor internal atau eksternal pengetahuan pada
pada selama 1 minggu, yang dapat meningkatkan atau perilaku risiko
masyarakat di pemeliharaan mengurangi motivasi untuk perilaku masyarakat
RT 04/ RW 08 kesehatan pada sehat 2. Masyarakat mampu
Desa Ciasihan masyarakat di RT 04/ 2. Tentukan pengetahuan kesehatan dan mengenali identifikasi
RW 08 Desa gaya hidup perilaku saat ini pada risiko tindakan
Ciasihan menjadi individu, keluarga, atau kelompok 3. Masyarakat mengetahuan
efektif. sasaran rencana perilaku yang
3. Bantu individu, keluarga, dan masyarakat baik
Tujuan Khusus: untuk memperjelas keyakinan dan nilai-
Perilaku Promosi nilai kesehatan Prevensi Sekunder
Kesehatan: 4. Identifikasi karakterisitik populasi target 1. Tercapainya partisipasi
a. Melakukan yang mempengaruhi pemilihan strategi masyarakat terhadap
perilaku belajar perubahan pemeliharaan
kesehatan secara 5. Rumuskan tujuan dalam program Psikomot kesehatan
rutin Pemberday pendidikan kesehatan. or 2. Masyarakat dapat memilih
b. mendukung aan pemeliharaan kesehatan
kebijakan publik Prevensi Sekunder yang baik
yang sehat Pengajaran: Individu 3. Masyarakat dapat
c. Menggunakan 1. Pilih metode dan strategi pengajaran yang mengunakan teknik
dukungan sosial tepat modeling yang sudah
untuk 2. Sesuaikan isi dengan kognitif, psikomotor, diajakan
meningkatkan dan afektif, serta kemampuan pasien
kesehatan 3. Pilih metode pengajaran baru dan strategi,
d. Mendapatkan jika yang sebelumnya tidak efektif
skrining 4. Nilai kemampuan/ketidakmampuan pasien
kesehatan yang secara kognitif, psikomotor, dan afektif.
direkomendasi
e. Menggunakan
latihan rutin Prevensi Tersier Prevensi Tersier
yang efektif Konseling: 1. Meningkatnya
 1. Tentukan bagaimana perilaku keluarga Afektif pemeliharaan kesehatan
Status Kesehatan Partnership mempengaruhi pasien 2. Keluarga dapat mendukung
Komunitas (2800) 2. Gunakan alat pengkajian(misalnya,kertas mempertahankan kesadaran
a. Status kesehatan da pernsil, dll) untuk membantu diri anak
orang dewasa meningkatkan kesadaran diri pasien dan 3. Keluarga mendukung
dalam rentang pengetahuan konselor terhadap situasi, perilaku perubahan anak
baik dngan cara yang tepat. 4. Keluarga dapat konseling
b. Prevalensi 3. Dukung pengembangan keterampilan baru dengan tenaga kesehatan jika
program 4. Dukung penggantian kebiasaan yang tidak ada perubahan.
peningkatan diinginkan dengan kebiasaan yang
kesehatan dalam diinginkan.
rentang baik 5. Jangan mendukung pembuatan keputusan
c. Tingkat pada saat pasien berada dalam kondisi
partisipasi warga stres berat, jika memungkinkan.
dalam program
kesehatan dalam
rentang baik
3 Risiko infeksi Tujuan Umum: Pendidikan Prevensi Primer Kognitif Prevensi Primer
pada Setelah dilakukan kesehatan Pengajaran: Proses penyakit (NIC: 300, Kode: Pendidikan kesehatan:
masyarakat di tindakan keperawatan 5602) 1. Terjadi peningkatan
RT 04/ RW 08 selama 1 minggu, 1. Kaji tingkat pengetahuan masyarakat pengetahuan yang
Desa Ciasihan tidak ada resiko terkait dengan proses penyakit Covid-19 signifikan terhadap
infeksi pada 2. Jelaskan tanda dan gejala yang umum proses Penyakit
masyarakat di RT 04/ dari penyakit Covid-19 2. Masyarakat mampu
RW 08 Desa 3. Diskusikan perubahan gaya hidup yang mengetahui tanda dan
Ciasihan. dieperlukan untuk mencegah penularan gejala
Covid-19 3. Pasien dapat merasakan
Tujuan Khusus: 4. Diskusikan penanganan yang tepat jika dan mengetahui penyebab
Tujuan Khusus: terdapat tanda dan gejala Covid-19 dari timbulnya
a. Meningkatnya 5. Insrtuksikan faktor risiko dan rencana 4. Masyarakat mampu
pengetahuan untuk mengurangi faktor risiko mengenali identifikasi
masayarakat 6. Implementasikan aktivitas-aktivitas risiko tindakan
terkait Covid-19 pengurangan risiko 5. Masyarakat mengetahui
b. Meningkatnya rencana perilaku yang
sikap dan Prevensi Sekunder baik
perilaku Manajemen Lingkungan: Komunitas
pencegahan (NIC:194, Kode: 6484) Prevensi Sekunder
Covid-19 pada 1. Inisiasi skrining risiko kesehatan yang 1. Klien memediasi suatu
masyarakat di RT berasal dari lingkungan program untuk merubah
2. Monitor status risiko kesehatan yang pola hidup sehat.
04/ RW 08 Desa
 Ciasihan sudah diketahui Afektif 2. Masyarakat melakukan
c. Meningkatnya 3. Lakukan program edukasi untuk tindakan pecegahan
Psikomot
kelompok yang berisiko penularan Covid-19
partisipasi Pemberday or
4. Dorong lingkungan untuk berpartisipasi 3. Dinas social setempat
masyarakat di RT aan dan aktif dalam keselamatan komunitas bekerja sama dengan
partnership 5. Berkolaborasi dalam menyembangkan masyarakat untuk suatu
04/ RW 08 Desa
program aksi di komunitas program menjaga
Ciasihan terkait
lingkungan yang sehat
pencegahan
Perlindungan Infeksi (NIC: 398, Kode: 6550)
Covid-19
1. Ajarkan masyarakat bagaimana cara
d. Mencegah
mengindari infeksi
adanya kasus
2. Ajarkan masyarakat mengenai tanda dan
Covid-19 di RT
gejala infeksi dan kapan harus
04/ RW 08 Desa
melaporkannya kepada pemberi layanan
Ciasihan
kesehatan

Prevensi tersier

Partnership Rujukan (NIC: 417, Kode: 8100) Prevensi tersier

Afektif
1. Identifikasi rekomendasi penyedia 1. Terjadi perubahan system
Psikomot penyedian layan
layanan kesehatan terkait rujukan, yang
or kesehatan yang lebih
 diperlukan
2. Identifikasi perawatan yang diperlukan
3. Tentukan apakah perawatan pendukung
yang tepat yang tersedia di rumah atau
di komunitas
4. Evaluasi kemampuan mengakses
kebutuhan lingkungan bagi pasien
dirumah atau di komunitas.
baik.
2. Klien mendapat terapi
atau perawatan yang
dibutuhkan secara efektif
dan rasional
3. Klien dapat mengakses
kebutuhan lingkungan
dengan efekif dan efisien.